国培计划学习学员培训总结.docx

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1、国培计划学习学员培训总结 国培学习在忙劳碌碌中不知不觉已经接近结束。在这些天里，我明确了做老师这一神圣职业的志向，更进一步了解和驾驭了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。更感受了不同风格名师的风采，他们深刻、睿智、幽默的语言时常让我有豁然开朗的感悟，感受到思想火花的冲击，这些对教化教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的学问内涵，给了我详细的操作指导，使我的教化观念进一步得到更新，同时，观赏导师们精彩的简报，阅读学友们优秀的文章，思索大家发起的话题，发表自己的见解，真是受益非浅。整个培训的过程就似乎是一次“洗脑”的过程，给了我太多的感悟和启迪!同时又仿佛是一剂“兴奋剂”，给了我无

2、限的工作激情和留下了太多的思索！下面是我通过培训获得的体会：一、践行师德规范，呈现人格魅力。新时期，新型师生关系，对老师的职业道德提出了新的要求，而“育人”是师德的终极目标。现实生活中，我们有时会在课堂上失去理智，生气发火，这除了损害了学生的感情以外，别无他用；有时在课堂上喋喋不休，夸夸其谈，除了让学生耳根的茧子更厚以外，没有其他功能。假如我们可以这样尝试一下，当孩子上课走神的时候，提示他，因为学习终归是孩子自己的事，他没做好，希望得到老师的帮助；当课堂秩序混乱的时候，不要对孩子大呼小叫，我们应当就教学对孩子没有吸引力反思自己，刚好调整教学方法，把孩子们吸引过来；当孩子没有完成作业的时候，宽恕

3、他，帮他找出缘由，促使他按时完成，使孩子充分体验完成作业的胜利感；当孩子犯了错误时，耐性一点，调查清晰事情的来龙去脉，找出孩子存在的问题，有的放矢地去跟孩子交谈，帮他相识自己的错误，这才能达到我们育人的目的。我们体验到，老师只有在促进学生全面发展上下工夫，当好人师，为学生树立楷模，才能实现真正意义上的“一切为了学生”。在教化工作中，老师的人格魅力对学生起着潜移默化的作用。而老师的人格魅力来源于什么呢？来自渊博的学识、精彩的课堂，就像韩老师说的老师上课要有激情，幽默生动，教学设计要精致新颖，语言要抑扬顿挫、有感染力。在这方面我感受颇深，我的课堂教学也有缺陷，有时上课调动不起学生的主动性，整个课堂

4、特别的死板。我缺乏的正是韩老师讲的这些，作为老师在课堂上留意与学生的沟通碰撞，老师不仅要讲授学问，还要启迪学生才智，绽开互动研讨，开发创新思维。学高为师、身正为范，人格是老师的学位，“无德何以为师”真是至理名言。二、老师必需多读书、丰富自己的学问、提高自己的修养我们老师须要的不仅仅是书本上的专业学问、更须要的是渊博的学问、教化的才智，我们要变更的是过去的老师的形象，我们要做一个有才智、有爱心、让自己欢乐也要让学生欢乐得人，要想让自己的课讲的更好，更加的吸引学生，就必需提高自己的个人素养。“什么是教化？教化首先就是爱。爱他的学生，没有爱的教化不是真正的教化，培育对学生的爱就是要帮助学生克服成长的

5、障碍。名师的一个个独特的观点真的是引起了我深深的思索，我们在面对学生的时候过多关注的是学生的成果，学生在繁重的学业负担下好像也变得麻木，没有动力，假如我们能让学生感受到他今日的努力就是明天获得美妙生活的实力，拥有华蜜的实力，那学生就会更多的发挥他们自动自觉的一面；“一个素养好的老师，讲课再差也差不到哪去。一个素养差的老师，讲课再好也好不到哪去”我对这句话是特别赞同的。只有课堂上的生动语言和有深度的提问才能吸引学生，激发学生的学习爱好。只有提高了自己的修养，才能讲诞生动的一课。因此我们必需多读书，读好书，努力让自己成为一名优秀的老师。三、发挥学生主体作用，提高教学成效。老师要充分信任学生，信任学

6、生完全有学习的实力。应变把机会交给学生，俯下身子看学生的生活，同等参加学生的探讨。老师把探究的机会交给学生，学生就能充分展示自己学习的方法和过程，老师也就可以自如地开展教学活动。新课程实施的敏捷性大，让老师觉得难以驾驭教学的行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和担心。那么，怎样调动学生的“思维参加”呢？应当创设情景，奇妙地提出问题，引发学生心理的认知冲突，使学生处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。为此，老师要多给学生做、说的机会，让他们探讨、质疑、沟通，围绕某一个问题绽开辩论。这样，儿童自然就会兴奋，参加的主动性也就会高起来，他们的才智就会得到大大的提高和发展。四、我们还要做一个华蜜欢乐

7、的人。你会找寻华蜜吗？怎么才能华蜜起来呢？肖川教授说过：“人生华蜜离不开自己的职业，人际关系和健康的身体。”我们首先要弄清晰，华蜜要靠谁来给，是别人，还是自己。外在条件对华蜜是否重要呢？回答是确定的，当然重要，每个老师都希望自己得到别人的认可，都希望自己的辛苦努力能够得到高回报，都希望自己的境遇特别好，所以我们都在努力的变更着我们的生活条件、工作条件、人际关系，但这些外在的条件往往变更起来很不简单，所以面对短时间内我们无法变更的外界条件，我们应当实行的看法是，现实的从自己能够影响的活动中创建华蜜、体验华蜜、享受华蜜。“每天熬炼1小时，健康工作50年，华蜜生活一辈子。”这三句话是肖教授送给我们老

8、师的忠告，的确是这样，假如我们没有健康的体魄又如何谈教书育人呢？身体才是革命的本钱，希望大家能教好书的同时照看好自己，能好好理解肖教授的良苦专心。只要老师是一个华蜜并欢乐着的人，才会让学生感受到华蜜并欢乐，我们的社会须要的也是培育出更多的华蜜并欢乐的人。我认为做老师是华蜜的，在我们的物质待遇不断提高的同时，精神世界更丰富。从事老师职业，与人打交道、与人沟通，常常感受人的才智、情感，在这个过程中，不断丰富自己的精神世界，可以提升自己的人生品位。所以，老师应当以开阔的心境、开心的心情看待自己的职业。从对工作目标的不断追求中培育自己的职业情感。而每一次的胜利，都会带给你欢乐、喜悦和成就感。老师正是在

9、一次次胜利的愉悦中，不断培育和加深对职业的情感。在工作中保持信念，端正看法，这样就能化懊丧、挫败为乐观、自信与胜利，有效地克服倦怠心理。参与老师培训机会是难得的，我觉得自己身上的压力更大了，但我肯定要把压力变成动力，在今后教化教学改革中，我要更加努力学习各种教化科学理论和业务学问，与全体老师共同致力于新课改的探讨和探究中，共同找寻适应现代教学改革的新路子，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，为新时代培育更多富有创新意识、创新精神和创新实力的合格人才作出贡献！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页