团风县实验小学三（5）班家长会.ppt

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1、 家校携手，共同托家校携手，共同托起明天的太阳！起明天的太阳！欢迎各位家长欢迎各位家长 感谢您的支持与配合感谢您的支持与配合 团风县实验小学三（团风县实验小学三（4 4）班家长会）班家长会 为了孩子的教育大事，今天，我们又一次相聚在一起。首先对你们的到来表示衷心地欢迎和感谢！感谢大家对学校工作的支持。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：前苏联教育家苏霍姆林斯基说： “两个教育者两个教育者学校和家庭，不学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目始终从同一原则出

2、发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧生分歧” 。目目 的的 给孩子提供给孩子提供 一个一个更好的成长环境更好的成长环境孩子成长孩子成长 的环境的环境家庭家庭 学校学校 社会社会 办学理念：办学理念：“为孩子一生的健康和幸福奠基为孩子一生的健康和幸福奠基” 校训：校训：“立德、拓智、强能、求真立德、拓智、强能、求真” 办学精神：办学精神：“拼搏进取，追求卓越拼搏进取，追求卓越” 存在的不足存在的不足 德艺双馨为师表，品学兼优乃真才德艺双馨为师表，品学兼优乃真才 品德方面存在的问题： 不懂“五讲四美三热爱” “四有”新人 不能遵守中小学生日常

3、行为规范 小学生守则 缺乏集体荣誉感 不诚实 说假话 未经他人允许动他人物品 语言不文明 行为不礼貌 不讲究卫生 随手丢垃圾 践踏草坪 缺乏时间观念 乱花钱 不节约 不能与同学和睦相处 有打架现象 不能按要求着装 红领巾 不懂何谓真正孝顺父母 作业、考试有抄袭现象 不爱惜公共财物 学习方面存在的问题：学习方面存在的问题： 学习动力不足 不够勤奋 被动型学习 学习态度不够端正 粗心大意 上课不认真 学习不得法 效率低 缺少观察 不喜欢思考问题 依赖老师或他人 上进心不强 对自己要求低 偏科 跛腿 沉迷玩具、小说和一些学习以外的东西 学习任务不能按要求完成 厌烦老师和家长的说教 其他方面的一些问题

4、： 安全问题 智商高 情商低 缺乏课外知识 读死书 动手能力差 连扫地都不会 缺乏自信心 不善于表达 沉迷一些低级娱乐而缺少户外锻炼 爱掉东西 丢三落四 买零食吃代替吃饭 下课两头疯而上课回答老师的问题声音像蚊子 搞劳动时非要老师盯在旁边家庭教育给几点建议： 多关心 少责骂 多严格 少溺爱 多示范 少说教 多鼓励 少施压 有时间多辅导孩子 不要只看分数 开拓孩子课外知识 少搞题海战术 了解孩子的心理需求 不要只看物质需求 培养孩子正当兴趣爱好 注重孩子个性成长 多学习教育孩子的知识 不要总是遵循老传统 发现问题，及时和老师沟通 父母的角色“精彩极了”和“糟糕透了” 先成人，后成才 身体是革命的

5、本钱 爱子重先生 正确看待读书读书到底有没有用。父母是孩子的第一任教师。当前几个热点问题： 学校食堂 有事要请假 收费 穿校服 补课 哪个老师教 学生饭卡 成绩上不来 家庭作业 孩子座位孩子最不喜欢听到家长说的孩子最不喜欢听到家长说的10句话是句话是你怎么还不去做作业，快去！你怎么还不去做作业，快去！我讨厌你。我讨厌你。下次再这样的话下次再这样的话你怎么连这种题目也不会做。你怎么连这种题目也不会做。我不来管你了。我不来管你了。你脑子出问题了，是不是？你脑子出问题了，是不是？你真不如你真不如学习好。学习好。嗯、嗯。嗯、嗯。下次你就给我滚。下次你就给我滚。你写得太烂了！你写得太烂了！ 为什么孩子不

6、愿与父母交流，父母的话都为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都不愿听？为什么孩子屡教不改？不愿听？为什么孩子屡教不改？ 教育无他，榜样而已 批评要达到效果很重要的原则批评要达到效果很重要的原则是弄明白孩子为什么有这个问题和是弄明白孩子为什么有这个问题和批评具体要解决什么问题。自己看批评具体要解决什么问题。自己看不惯的就批评，甚至数罪并罚。不惯的就批评，甚至数罪并罚。常常常会让孩子挨了批评还不知道为什常会让孩子挨了批评还不知道为什么么。为此，在批评孩子前。为此，在批评孩子前一定要有一定要有的放矢。的放矢。 招数一：身教重于言传 招数二：“斥责”要有放失 无论是谁，无论是谁，解决孩子的解决孩子的心理

7、问题都心理问题都是一个需要是一个需要花时间和精花时间和精力的事情，力的事情，这里没有灵这里没有灵丹妙药，但丹妙药，但却有许多心却有许多心理教育的原理教育的原则和技巧则和技巧 招数三：重结果更重过程招数三：重结果更重过程 有些家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，这个错误不该犯，那个错误不应该。结果，让孩子对自己没了信心，甚至是把父母的期望内化成自己的学习动力，在面对考试时，更多的不是去想如何提高复习效率，而是担心不能实现父母的期望，不能有好的出息，结果可想而知。 时代变化了，人才的标准也在变化，

8、成绩不能决定一切 ，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。我们应树立新的人才观。您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。不能认为成绩就是一切，考试成绩高，要引导孩子不要自满，山外有山，人外有人；考试成绩不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。招数四：招数四：要正确看待孩子的成绩要正确看待孩子的成绩招数五：保持一致，始终如一招数五：保持一致，始终

9、如一 家长有劲的时候，能够注意到孩子的问题，自己工作吃力了，或者情绪不好时，就懒得理孩子了。这种状况常常使孩子感觉到教育只是满足大人的需要。此外，目前许多孩子教育中还受到祖辈的影响，父母与上辈的教育观点不一致，常让孩子有机可乘，最终影响到教育效果。 招数六：分解目标，逐步实施招数六：分解目标，逐步实施 无论是培养习惯、改正缺点，还是实现目标，都必须是可以操作的。所谓“操作”的含义就是孩子知道第一步该干什么，第二步该干什么。如果对孩子的要求只是一个理论上成立的计划，那么就无法指望孩子能够如你所愿。 招数七：招数七：保护孩子的自尊心保护孩子的自尊心 真正怜惜孩子的家长，一定允许孩子有失误的时候，并

10、且在孩子失误时抱有强烈的同情心而不是简单的训斥。如果能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批评，即使孩子考砸了，他也会主动告诉你，因为这时候他非常需要有人分忧。能分忧的家长一定有权威，也一定能让孩子更加珍惜父母给予的这份自由。 招数八：招数八：要多给孩子一点信心要多给孩子一点信心 做孩子成长的强有力的后盾。由于做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信成绩却不怎

11、么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。而会使他对学习产生反感的情绪。 爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用，孩子的积极性往往反映出家长的积极性，成才的孩子常常是在家长的激励激励下成长起来的。 相反，家长如果对孩子采取压制、甚至歧视态度，往往会扼杀了孩子的聪明才智。 应该表扬就及时表扬，口头表扬一点不口头表扬一点不逊于物质奖励，而且往往效果更好逊于物质奖励，而且往往效果更好。 招数九：招数九：会爱孩子会爱孩子 有些孩子虽然学习成绩不突出，可是有很强的责任心，将来照样能做出一番事

12、业。培养孩子的责任心，我们应该从小事做起。让孩子明白为人子的义务和责任，进行适当的家务劳动，对待自己的工作尽职尽责，在班级的值日为他人服务时，不偷奸耍滑不耍小聪明。教育孩子对自己所做的事情负责任。尤其是做错事能勇担责任，不把责任推给他人。虚心接受批评。招数十：招数十：培养孩子的责任心培养孩子的责任心l 为了使我们的孩子有更大的发展，也为了我们携手为了使我们的孩子有更大的发展，也为了我们携手教育好我们的孩子，希望我们的家长支持教师工作：教育好我们的孩子，希望我们的家长支持教师工作：l 1 1、孩子在家您要监督他完成作业，并签字。、孩子在家您要监督他完成作业，并签字。l 2 2、切忌过分保护孩子，

13、对孩子过于放松。、切忌过分保护孩子，对孩子过于放松。l 3 3、多与孩子聊天，关注孩子心理的变化、多与孩子聊天，关注孩子心理的变化 情况，如有异常请及时纠正。情况，如有异常请及时纠正。 4 4、学习之余给孩子创造丰富的课余生、学习之余给孩子创造丰富的课余生 活，而不是玩电脑和看电视！活，而不是玩电脑和看电视！ 5 5、有空多与科任老师沟通，时刻关注孩、有空多与科任老师沟通，时刻关注孩 子各科的学习情况子各科的学习情况 孩子是我们永远的希望孩子是我们永远的希望 ，教育，教育孩子是我们共同的责任，就让我们孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！而努力吧！ 感谢家长们的参与，祝感谢家长们的参与，祝你们工作顺利你们工作顺利 ！团风县实验小学团风县实验小学 ：王志琴：王志琴TEL:13476728799TEL:13476728799QQQQ：14054594701405459470