小学年级组学期工作计划_1.docx

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1、小学年级组学期工作计划 工作安排是行政活动中运用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。机关、团体、企事业单位的各级机构，对肯定时期的工作预先作出支配和准备时，都要制定工作安排，用到“工作安排”这种公文。下面是为您整理的小学年级组学期工作安排，仅供大家查阅。篇一一、指导思想以新时期党的教化方针为指导思想，全面贯彻、落实新学期学校的工作部署，树立科学发展观、素养教化观、教化质量观。仔细学习，勤奋工作，把学校的各项措施落到实处，努力协作学校教学处、大队部等部门做好各项工作。二、工作重点1、平安工作常抓不懈。开学第一天就对学生进行了全面的平安教化，具体规定了学生的活动范围，反复强调了有关的留意

2、事项。在今后的工作中还应多留意、勤检查，刚好发觉问题，刚好实行有力的措施，以防患于未然，确保不出大的平安事故。2、把很抓“养成教化”作为纪律教化的突破口狠抓学生的日常行为规范，开学初期，严抓“一停二静”，严格课堂品评分制度，加强早读、眼操和下午课前的巡查，加强技能课上课前的学生队列组织，使学生养成讲礼貌、有礼貌、讲卫生、守纪律的良好的行为习惯，养成爱惜公共财物，以实际行动维护班级、学校荣誉的群众主义观念，构成良好的班风。3、以学风教化促进教学质量的稳步提高。强调在工作中加强沟通和协调，增加大局意识和职责意识，提高工作执行力和工作效率。坚守岗位，细心备课，保质保量地上好每一堂课，以课堂的高效率保

3、证考试的好成果。其次，要从调动学生的专心*入手，运用敏捷的教学方法，保证教学质量的提高。三、工作要点1、组织学生仔细学习“一停二静”和四项常规检查评比的有关资料，总结沟通寒假生活，收集学生寒假作文和活动照片。2、班主任和任课老师对学生进行班风、学风教化，提出新学期的要求，组织学生谈新学期的准备。3、出版本学期第一期板报，精选学生在寒假开展的有好处的活动照片、和作文和学生的新学期安排为主要题材，以便迎接2月20日星期一下午检查评比。4、召开班干部会议和后进生会议，抓好两头，带动全班，促进良好班群众建设。同时，加强早读、眼操和下午课前的巡查，加强技能课上课前的学生队列组织。5、强调在工作中加强沟通

4、和协调，增加大局意识和职责意识，提高工作执行力和工作效率。6、三月份植树活动，增加孩子的环境意识；开展学雷锋树新风活动，评比学雷锋专心分子；组织级组老师参与“三八”妇女节的系列活动。7、四月份开展学英烈活动。8、做好各项打算工作，迎接教学活动周。9、做好教学上的查缺补漏，迎接期中检测。10、五月份庆“五一”系列活动，并出号黑板报。11、六月份组织庆“六一“活动，并出号黑板报。12、七月份做好庆党的生日的系列活动；同时做好期末各项工作，迎接期末检测。13、做好学期结束的各项工作。篇二承蒙各位领导信任，今年由我来担当一年级的年级组长，说实在的我真的有点担忧，十位老师有九位是新来，老师之间不了解，学

5、生又是来自不同的幼儿园，学习习惯的好坏和学习资料的参差不齐，我能带好他们吗？但我想，既然我理解了这个任务，我就要仔细的把它干好。为了协作学校的教化教学工作，我制定以下年级工作安排：一、指导思想在这一学期里，我将贯彻实行学校的“让每个学生都能胜利的做点事，让每位老师都能得到很好的发展”的办学理念，加强学生的德育教化，营造良好的学习氛围，让孩子健康欢乐的成长。一、个人建设1、作为年级组的带头人，高度的职责感是做好工作的先决条件。要有群众观念，在个人利益与学校工作冲突时，要全力支持学校工作。领先垂范，无私奉献，同时还要培育亲和力，要服务每位老师，在人格上敬重老师，心理上理解老师，感情上亲近老师，工作

6、中要以身作则，注意身教，工作勤奋，任劳任怨。2、仔细完成学校各处室布置的任务在工作中，要既重感情，又讲原则，擅长上下协调。公正是信任的基础，作为一名年级组长，失去公正就很难让人信服，过于强硬又不便于合作。在工作中既按原则办事，又要有涵养，对事不对人，学校决策的传达、以及其他的事情的布置，年级组长务必擅长上下协调，才能把工作抓紧、抓实、抓好。3、要作到与时俱进，学习先进的教学管理理念，提升自己的工作潜力，这样才会获得其他老师的敬重，便于工作的开展。二、班主任队伍建设1、有一支过硬的班主任队伍，年级的发展才可平稳。结合学校的工作任务，在重大问题上整个年级组要与学校的方针达成共识，适时召开班主任会议

7、，不仅仅传达学校的通知，还能开展班主任工作阅历沟通，构成向上的工作氛围。2、在当今竞争激烈、学校上台阶的大背景下，能使大家心往一处想，劲往一处使，教学上夯实基础，严抓课堂纪律，使整个年级学习、生活和谐有序发展。3、深化了解本组老师的思想状况，做好协调工作，增进团结，营造良好的工作氛围，共同做好学校各科室交办的工作。篇三新学期的来临，带来了新的期望，小学三年级年级组对自己充溢信念，必需能够顺当完成学校赐予的各项工作，工作安排如下：一、指导思想：落实十八大会议精神，坚持立德树人，以培育和践行社会主义核心价值观为重点，以主体*德育理念为指导，深化德育工作内涵建设，加强老师师德建设和育人潜力的提升，加

8、强德育工作探讨，不断增加学校德育工作的实效*和针对*。二、学情分析三年级孩子大多活泼好动，正处于儿童期向少年期起先过度时期，年龄大约在8-10岁。这一阶段孩子较之于低年级的孩子相比，学习任务有所增加，压力加大，活动范围更加广泛，学习活动的嬉戏*特征明显减弱，学习过程的组织*、认知过程趋向规范和严谨，其身心发展呈现出以下几个特点：1、学问阅历扩大，认知潜力有所发展。详细表现为：有意留意起先延长，视察力提高，具有剧烈的新奇心。2、独立自主潜力增加。这个年龄阶段的学生能逐步摆脱对成人、老师的依靠，有自己的主见，能够参加大人的谈话，而不象以前那样随意插入大人的谈话。“初生牛犊不怕虎”，敢于尝试做一切事

9、情，但又往往行事不够周到，做事毛毛糙糙。3、学习爱好起先分化，出现学科偏爱现象。要加强对队员学习指导和学习爱好的激发。4、群众留意观念增加，乐于交往，能初步相识到自己在群众中的地位，懂得群众活动的一些规则、规范。他们喜爱交友，起先以爱好、爱好来选取挚友，并出现了同伴团体。5、情感体验渐渐丰富。队员限制自己的心情潜力得到发展，心情表现的方式和强度与低年级队员相比，较稳定。一般较少出现忽哭忽笑的现象。在此年龄段的学生，活泼，好动，自我约束较差，缺乏正确的是非观，所以我们还要接着在学风和行为规范上下工夫，使得学生能逐步走向成熟，实现自我教化。我们将进一步完善，规范学生的行为准则，为学生的自我发展带给

10、空间，为学生的健康成长做好自己的工作。三、工作目标：1、仔细落实做好学校学校各职能部门布置的常规工作。2、构成稳定高效的队伍，团结协作，精彩完成本学期的各项任务。3、构成学科老师群众备课，钻研教法，依照教学规律不断改善教法，取得好的教学效果。4、关切每一个孩子的身心发展，关注每个孩子的思想和情感动态。5、仔细组织好开展读书节及体育节系列活动，渗透德育特色，搞笑味*，有好处。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页