《口语交际:用多大的声音》课件.pptx

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2、要大声说话?什么时候要小声说话?培么时候要大声说话?什么时候要小声说话?培养同学们良好的说话习惯。养同学们良好的说话习惯。用多大的声音用多大的声音交际指导交际指导1.1.看一看:仔细观察课本中的几幅图画,设想一下图中的几看一看:仔细观察课本中的几幅图画,设想一下图中的几种情景应该大声说话还是小声说话?种情景应该大声说话还是小声说话?2.2.议一议:小组内展开讨论,畅所欲言。想一想图上的哪种议一议:小组内展开讨论,畅所欲言。想一想图上的哪种情景要大声说话,哪种情景要小声说话。情景要大声说话,哪种情景要小声说话。3.3.演一演:小组派同学上台表演几种说话的情景,注意吐词演一演:小组派同学上台表演几

3、种说话的情景,注意吐词清晰,举止大方,表演生动形象。清晰,举止大方,表演生动形象。4.4.评一评:师生共同评价各小组的表演,确定在什么时候要评一评:师生共同评价各小组的表演,确定在什么时候要大声说话,什么时候要小声说话。大声说话,什么时候要小声说话。交际示范交际示范 老师老师:同学们,今天我们来讨论一下什么时候要大声:同学们,今天我们来讨论一下什么时候要大声说话,什么时候要小声说话。大家都有什么想法呢?说话,什么时候要小声说话。大家都有什么想法呢? 蒙蒙:我觉得在图书室应小声说话,因为大家都在认蒙蒙:我觉得在图书室应小声说话,因为大家都在认真读书,只有小声说话才不会打扰别人真读书,只有小声说话才不会打扰别人。 冬冬:我觉得跟老师交流时声音要适中,吐词要清晰,冬冬:我觉得跟老师交流时声音要适中,吐词要清晰,要大胆地向老师说明问题,表达自己的想法。要大胆地向老师说明问题,表达自己的想法。 凯凯:上课举手发言,上讲台演讲,声音要大,要照凯凯:上课举手发言,上讲台演讲,声音要大,要照顾教室坐在后排的同学,让大家都能听清楚顾教室坐在后排的同学,让大家都能听清楚。

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