初中物理-声现象、热现象拔高训练.ppt

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1、初中物理初中物理声现象、热现象训练题根据所学物理知识完成下面内容：（1）刮风时，风吹树叶哗哗响，是因为树 叶的_产生声音；（2）买瓷碗时，人们常会敲一敲瓷碗通过 声音来判断是否破损，这主要是根据 声音的_不同来识别的；（3）声波可以用来清洗钟表等精细的机械， 说明声波具有传播_的性质。下列实验现象能说明声音是物体振动产生的是（ ） 扬声器播音 音叉发声 抽出空气 大钟发声泡沫粒跳动 溅起水花 铃声减弱 球被弹起 A B C D关于声现象下列说法错误的是（ ） A诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高” 是指声音的音调高 B两名宇航员在太空中不能直接对话，是因 为声音不能在真空中传播 C发出较强

2、声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳 舞”，说明声音具有能量 D听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所 用乐器，是利用了声音的音色不同（08江苏无锡）下图是探究声现象的四种实验情景，下列说法正确的是（ ）A甲实验说明声音的传播需要介质 B乙实验说明钢尺振动的频率越高，响度越大C丙实验说明音叉的振幅越大，音调越D丁实验说明声波不能传递能量关于“声速”，以下说法正确的是（ ）A回声的传播速度小于原声的传播速度 B声音在真空中的传播速度最大C物体振动得越快，声音的传播速度越大D声音的传播速度与物体振动的幅度无关声音在均匀空气里传播的过程中（ ）A、声速逐渐减小 B、频率逐渐减小C、振幅逐渐减小 D、声速、频

3、率、振幅都不变（08江苏盐城）下列说法中正确的是（ ）A声音是由于物体振动产生的 B一般是根据歌声的响度来判断歌手是谁C声音在空气中传播最快 D乐器发出的声音都是乐音，不可能是噪声（08年大连市）下列事例中，属于利用声传递能量的是 ( ) A用声呐探测海底深度 B用超声波清洗眼镜 C医生用听诊器为病人检查身体 D听到隆隆的雷声预示着可能要下雨(2008黄冈)在坟川地震救援中，采用了音频生命探测仪（如图），它的多个探头接触废墟，收集废墟下幸存者的微弱呼救声、呼吸声、心跳声等，探测仪将音频信号放大，救援人员就可以发现幸存者。下列说法错误的是：（ ）A、探测仪收集声音信号时利用了固体可以传声B、幸存

4、者发出的声音与外界噪声的音调、音色不同C、幸存者能听见探测仪发出的超声波D、白天噪声较大，探测仪更适合在安静的夜晚使用（08湖北武汉）下列有关声现象的说法正确的是（） A.在城区禁止汽车鸣笛，是在传播过程中减弱噪声B.蝙蝠的视力很差，它通过接收自己发出的超声波 的回声来探测周围的物体C.弹拨的钢尺振动得越快，发出声音的响度越大D.打雷时我们先看到闪电后听到雷声，是因为闪电 比雷声先发生（08甘肃天水）2008年汶川大地震使灾区人民的生命和财产造成了巨大的损失。有关专家指出：地震后缺乏必要的自救知识，是使丧生人数增多的一个原因。以下关于被埋在废墟下的人的自救措施，最佳的是 （ ）（A）大声呼救

5、（B）见缝就钻，说不定能从废墟中爬出来（C）静下来等待营救人员营救（D）用硬物敲击墙壁或管道，向营救人员求救（08海南）小王和小强练习敲鼓，小王大力敲，小强用较小的力敲，鼓发出的声音不同的是：( ) A音调 B音色 C响度 D声速（08湖北荆门）一场大雪后，大地披上了银装，这时你会发现周围特别宁静，这是因为雪地的微孔能吸收声音。根据上面的描述，你认为在会堂、剧院的四壁和屋顶都做的凹凸不平，或采用蜂窝状的材料，主要是为了( )A减弱声波的反射 B增强声波的反射C增强声音的响度 D装饰的美观些（08山东枣庄）5月12日，四川汶川发生强烈地震，地震造成数万人员伤亡，地震产生的次声波往往对人体健康有害

6、，次声波的特点是（ ）A、频率高，人耳听不到 B、频率高，人耳能听到C、频率低，人耳能听到 D、频率低，人耳听不到（山东）下列关于声现象的说法中，正确的是（ ）A在噪声较大的环境中工作时，人们常佩带耳罩， 属于在声源处减弱噪声B用一根棉线和两个纸杯可以制成“土电话”，说明 固体能够传声C我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声 音的响度太小D我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们 发出声音的音调不同（08湖北罗田）往保温瓶里灌开水的过程中.听声音就能判断壶里水位的高低，因为( )A.随着水位升高，音调逐渐升高 B.随着水位升高，音调逐渐降低C.灌水过程中音调保持不变,音响越来越大 D.灌

7、水过程中音调保持不变,音响越来越小（08黄石）如图所示，在演示声音是由物体振动引起的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球被多次弹开。在此实驻中小球的作用是 A使音叉振动时间延长 B使音叉振动尽快停下求 C把音叉的微小振动放大， 便于观察 D使声波多次反射形成回声(08湖北襄樊)下列有关声现象的说法中错误的是：（ ）摩托车上安装消声器的目的是为了减小噪声我们能区分不同同学说话的声音，是因为他们的 音色不同只要物体在振动，我们就一定能听到声音在医院里医生通常利用超声波震动除去人体内的 结石，说明声波能传递能量(08河北)下列说法中，不正确的是（ ） A手机是利用超声波工作的 B在道路

8、两旁植树，可以减小噪声 C电磁波与声波都可以传递信息和能量 D正在发声的音叉接触水面，溅起水花， 说明发声体在振动（ 08江苏常州）为探究声音的反射与吸收特点，小明同学进行实验研究(1)在玻璃圆筒内垫上一层棉花，棉花上放一块机械表，耳朵靠近玻璃圆筒口正上方l0cm处，能清晰地听见表声，表声是通过传 播的(2）当耳朵水平移动离开玻璃圆筒口一段距离后，如图（甲）所示位置，恰好听不见表声(3)在玻璃圆筒口正上方10 cm处安放一块平面镜，调整平面镜的角度直到眼睛能从镜面里看到表，如图（乙）所示，则AOB是该光路的 （人射角反射角）此时耳朵又能清晰地听见表声了，说明声音（能不能）像光一样反射(4)用海

9、绵板代替平面镜，听见的声音明显减弱，说明海绵板吸收声音的能力 （强弱）于玻璃板（08江苏淮安）手机是通过_传递信息的，用手机接打电话时，很容易听出熟悉人的声音，这是根据声音的_判断的，在嘈杂的公共场所带耳机听MP3，往往需要增大音量，这是增大了声音的_，若长此以往会使听力下降，有害健康百米赛跑时，终点的计时员必须看到发令枪的烟火就开始计时，比赛时的空气温度15C，如果计时员听到枪声时才开始计时，所记录的成绩与运动员的实际成绩相比，一定（ ） A少了294 sB多了294s C少了0294s D多了0294s(06徐州市徐州市)声音传播的速度和温度有关，下表是空气中声速随温度变化的数据(1)请你

10、在下图所示的坐标中作出声速和温度关系的图像(2)请你根据所作图像找出温度为15时声速为_ms.(3)当飞机的飞行速度接近周围的声速时会受到相当大的阻力。上世纪中期，人们就尝试进行超音速飞行。在飞机速度有限的情况下，你能指出在什么情况下试验更容易成功吗？空气温度/20100102030声音速度/ms-1318324330336342348如图a所示，伍实同学用示波器、钢锯条和台钳研究声音的响度.他将钢锯条的下端夹紧在台钳上，上端用手扳动一下，使钢锯条振动发声.实验中，他进行了两次实验，第一次锯条发出的声音响，第二次锯条发出的声音轻，他同时观察到示波器上显示的波形幅度分别如图b、c所示，则他得出的

11、实验结论是：_.a b c 汽车从远处开来,声音越来越大,是因为( )A.发声体的频率越来越高 B.发声体的音调越来越高C.汽车加大了油门 D.距离发声体越来越近,响度越来越大下面是四们同学对本节课所学物理知识的边线情况,其中完全正确的一组是( )A.小明同学的连线情况如下:B.小静同学的边线情况如下:音色结构、材料 振幅物体振动的幅度响度频率 音调振幅 频率物体振动的快慢C.小红同学的连线情况如下: D.小莹同学的连连线情况如下: 超声波 20Hz 响度声音的高低我们生活在声音的世界里,声音无处不在.下列声音:工厂车间里机器的轰鸣声；剧场里京剧表演的演奏声；清晨公园里小鸟的鸣叫声；装修房子时

12、的电钻声；婚庆时的爆竹声；山间小溪潺潺的流水声.其中属于噪声的是( )A. B. C. D.噪声严重影响着人们的生活和工作,以下防治噪声的办法中可行的是( )A.通过科学研究,使噪声源不发生振动B.将所有噪声源隔离在真空容器中,以避免噪声干扰C.城市里在穿过住宅区的高速公路两旁建隔音干墙, 一般道路两旁植树种花D.建筑工地不允许使用大型机械关于声的应用，下列说法不正确的是（ ）A.中医诊病通过“望、闻、问、切”四种途径，其中“闻”是利用声音来获得身体各方面B.声波能够传递能量，因此利用声波可以清洗精细机械C.教师在教室里讲课，回声起到了增强原声的 作用D.声在工农业生产、医疗、军事等方面有很重

13、 要的作用，没有危害（08福建三明）某兴趣小组的甲、乙、丙三位同学合作估测常温下声音在空气中的传播速度。（1）他们选择了鼓(含鼓槌)做实验，除了这种器材外至少还需要的实验器材是_和_.（2）如图所示，甲负责敲鼓、乙负责计时、丙负责听声。实验步骤如下，请你将实验操作步骤D补充完整。A、量出200米的直线距离s并做记录；B、甲同学用力敲一下鼓，乙同学看到敲鼓的同时开始记时；C、当负责听声的丙同学听到鼓声时立即喊“停”；D、乙同学_.E、将测得的时间t记录下来；F、重复做上述实验两次，计算出三次测量 声音速度v的大小并求出平均值V、。（3）请你为他们设计一个测量声音速度的实验记录表格，设计的表格应体

14、现上述实验要求。（4）请写出造成本实验误差的原因之一： 为了探究声音的产生条件，有人建议利用以下几个实验现象。甲、放在钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小。乙、使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花。丙、吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音。丁、在吊着的大钟上，固定一只细小的铅笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可在纸上画出一条来回弯曲的线。你认为，能探究声音的产生条件的实验是哪一个或哪几个？其他的现象虽然不能说明声音产生条件，它们分别说明了什么问题？在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想：【猜想

15、一】：【猜想一】：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的 横载面积有关 【猜想二】：【猜想二】：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的 长短有关 【猜想三】：【猜想三】：琴弦发出声音的音调高低，可能还与琴弦 的松紧程度有关 为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。（1）为了验证猜想一，应选用编号为 的琴弦进行实验。（2）为了验证猜想二，应选用编号为_ _的琴弦进行实验。表中有的材料规格还没填全，请你把它们填写完整。（3）为了验证猜想三，必须进行的操作是: 3冬天寒风吹到野外的电线上,发出呜呜的响声,而

16、夏天却听不到,这是为什么?温度是表示 的物理量，常用的液体温度计是根据 的性质来测量温度的，温度计上的字母“”表示采用的是 温度，它把 的温度规定为0，把 的温度规定为100。 在寒冷的北方，池塘冰面上的空气温度为10，在下述几种情况中温度恰为0的是（ ）A、冰层的上表面 B、除了冰层上表面以外的冰C、冰层的下表面 D、冰层下面所有的水量程都是100的甲、乙、丙三支水银温度计，分度值都是1，比较液泡的容积，甲大些，乙、丙相同，比较玻璃导管的内径，甲、乙相同，丙粗些，则三支温度计的相邻刻线距离最大的是（ ）。A、甲 B、乙 C、丙 D、一样大两支内径粗细不同，下端玻璃泡内水银量相等的合格温度计，同时插入一杯热水中，水银柱上升的高度和温度示数分别是（ ） A、上升高度一样，示数相同B、内径细的升的高，它的示数亦大C、内径粗的升的低，但两支温度计的示数相同D、内径粗的升的高，示数亦大有一只刻度均匀，但实际测量不准确的温度计，把它放在冰水混合物中，示数为4,把它放在1标准大气压下的沸水中，示数是94，把它放在某液体中时，示数是22，则该液体的实际温度是 ，当把该温度计放人实际温度为40的温水中，温度计的示数为 。 上物理课复习时，老师写下一副热学对联，上联是“杯中冰水，水结冰冰温末降”;下联是“盘内水冰，冰化水水温不升”。对联中包含的物态变化是 和 反映一个共性是 。 祝大家学习愉快！