51力(沪).ppt

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1、第五章第五章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力沪科版同步教学课件沪科版同步教学课件第一节第一节 力力学生活动一：请一位同学把一桶矿泉水拿到讲台桌上 人将人将矿泉水矿泉水拿到桌子上感觉很费劲，拿到桌子上感觉很费劲，这是人对力最早的认识，从肌肉的紧张这是人对力最早的认识，从肌肉的紧张感觉中得到的。感觉中得到的。 提问提问:有什么感觉？有什么感觉？人推车人推车拔河拔河这三幅图有什么共同特点？这三幅图有什么共同特点？渔翁用力拉起鱼网渔翁用力拉起鱼网？归纳归纳是不是是不是 只有人才能对物体施加作用呢？只有人才能对物体施加作用呢？归纳归纳人推车，人对车用了力。人推车，人对车用了力。人拔河，人对绳子用了力。人拔

2、河，人对绳子用了力。渔翁拉网，人对鱼网用了力。渔翁拉网，人对鱼网用了力。耕犁推土耕犁推土推土机推土推土机推土顽皮的大象用力向下顽皮的大象用力向下压跷跷板压跷跷板小结：小结：2、力是、力是物体对物体的作用物体对物体的作用。1、物理学中，通常将物体之、物理学中，通常将物体之间的推、拉、提、压、排斥、间的推、拉、提、压、排斥、吸引等都叫做力的作用吸引等都叫做力的作用1、穿旱冰鞋的同学用力推桌子、穿旱冰鞋的同学用力推桌子2、用力敲桌子、用力敲桌子3、拍拍手、拍拍手学生活动学生活动 二二力的作用是相互的力的作用是相互的请同学们看一下这三幅图有什么共同特点请同学们看一下这三幅图有什么共同特点 ？归纳归纳：

3、 一个物体不能产生力的作用，至少要有两一个物体不能产生力的作用，至少要有两个物体个物体人、推土机、人施加了力，称为施力物体人、推土机、人施加了力，称为施力物体杠铃、土、车受到了力，是受力物体杠铃、土、车受到了力，是受力物体 磁铁吸引铁钉磁铁吸引铁钉苹果会落到地面上苹果会落到地面上不直接接触的物体间也会产生力的作不直接接触的物体间也会产生力的作用用 甲物体对乙物体施加力的作用时，甲物体对乙物体施加力的作用时，乙物体对甲物体也，也乙物体对甲物体也，也就是说物体间力的作用是的，就是说物体间力的作用是的，物体之间的作用总是同时成对出现物体之间的作用总是同时成对出现施加力施加力相互相互 划船时，船到岸边

4、，人用力推岸，对划船时，船到岸边，人用力推岸，对岸施加力作用的同时也受到岸施加的力岸施加力作用的同时也受到岸施加的力的作用，船离岸而去的作用，船离岸而去 小组讨论：船是如何离开岸边的？小组讨论：船是如何离开岸边的？力可以改变物体的力可以改变物体的形状形状力的作用效果力的作用效果看看力的作用效果有哪些？看看力的作用效果有哪些？力可以改变物体的运动状态力可以改变物体的运动状态三角传球三角传球力的作用效果：力的作用效果：力力可以改变物体的形状可以改变物体的形状，也可也可以使物体的运动状态发生改变。以使物体的运动状态发生改变。归纳归纳总结、扩展练习总结、扩展练习1.力是力是。2用手将弹簧拉长，弹簧受用

5、手将弹簧拉长，弹簧受_力，力，力的效果是力的效果是_。3.用力推桌子，桌子动起来，力的效果用力推桌子，桌子动起来，力的效果是是_。4.玻璃杯落在地上，杯子给地一个力，玻璃杯落在地上，杯子给地一个力，同时杯子也会破碎，原因是同时杯子也会破碎，原因是_。物体对物体的作用物体对物体的作用拉拉使使弹簧发生形变弹簧发生形变使使桌子的运动状态改变桌子的运动状态改变力的力的作用是相互的作用是相互的5、阅读理解：关羽和张飞比力气阅读理解：关羽和张飞比力气 话说三国时期，刘备、关羽、张飞话说三国时期，刘备、关羽、张飞“桃桃园三结义园三结义”之后，张飞对自己排在第三之后，张飞对自己排在第三位总感到不服气。位总感到

6、不服气。有一天，兄弟三人饮酒聚会，张飞喝了有一天，兄弟三人饮酒聚会，张飞喝了不少酒，趁着酒劲提出与关羽比力气，不少酒，趁着酒劲提出与关羽比力气，想出出口气。他提出：谁能把自己提起想出出口气。他提出：谁能把自己提起来，谁的力气就大。说罢，他用双手紧来，谁的力气就大。说罢，他用双手紧抓自己的头发，使劲向上提，尽管他使抓自己的头发，使劲向上提，尽管他使出了最大的力气，憋得满脸黑紫，甚至出了最大的力气，憋得满脸黑紫，甚至把自己的都拔掉了一大把，结果还是不把自己的都拔掉了一大把，结果还是不能使自己离地面，最后便气呼呼地坐在能使自己离地面，最后便气呼呼地坐在自己的椅子上了。自己的椅子上了。关羽想了一下，找来一根绳子，把绳关羽想了一下，找来一根绳子，把绳子的一端栓在自己的腰上，另一端跨过子的一端栓在自己的腰上，另一端跨过一个树杈，双手使劲向下拉，结果身体一个树杈，双手使劲向下拉，结果身体慢慢离开了地面，关羽胜了。慢慢离开了地面，关羽胜了。你知道张飞为什么失败吗？你知道张飞为什么失败吗？