初中一年级语文上册第三单元15古代诗歌四首观沧海(曹操)第一课时课件.pptx

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1、猜一 猜:他是卓越的军事家他是卓越的军事家 , ,同时又是出色的诗人同时又是出色的诗人他生活在中国历史上最动乱的时代他生活在中国历史上最动乱的时代. .他是他是中的重要人物中的重要人物. .三分天下有其一三分天下有其一, ,他被人称为治世之能臣他被人称为治世之能臣, ,乱乱 世之奸臣世之奸臣. . 曹操（公元曹操（公元155220）字孟德，沛国谯县人（今安字孟德，沛国谯县人（今安徽省亳县）。东汉末年的政徽省亳县）。东汉末年的政治家、军事家和诗人。治家、军事家和诗人。善诗善诗歌，其诗大都抒发自己的政歌，其诗大都抒发自己的政治抱负，并反映汉末人民的治抱负，并反映汉末人民的苦难生活，苦难生活，气魄雄

2、伟，慷慨气魄雄伟，慷慨悲凉。悲凉。他他的散文亦的散文亦清峻整洁。清峻整洁。与其子曹丕、曹植合称与其子曹丕、曹植合称“三三曹曹”。作者作者简介简介教学目标：教学目标： 1 1、了解作者、作品。、了解作者、作品。 2 2、有情感的背诵诗文。、有情感的背诵诗文。 3 3、深刻理解诗歌内容与情感。、深刻理解诗歌内容与情感。教学重点：教学重点： 领悟诗人寄寓的豪迈情感领悟诗人寄寓的豪迈情感 公元公元207年，曹操亲率大年，曹操亲率大军北上，追歼袁绍残部，五军北上，追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，月誓师北伐，七月出卢龙寨，临碣石山。他跃马扬鞭，登临碣石山。他跃马扬鞭，登山观海，面对洪波涌起的大山

3、观海，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。壮丽的诗篇。 诗人当时正处在自己事业诗人当时正处在自己事业的最高峰，他已经削平了北方的最高峰，他已经削平了北方群雄，现在又打垮了乌桓和群雄，现在又打垮了乌桓和袁袁绍残部，消除了后患；如果再绍残部，消除了后患；如果再以优势兵力去消灭南方的割据以优势兵力去消灭南方的割据势力的话，他就可以一统天下势力的话，他就可以一统天下了！了！东临东临碣碣石石, ,以以观沧海观沧海。水何水何澹澹澹澹, ,山岛山岛竦峙竦峙。树木丛生树木丛生, ,百草丰茂。百草丰茂。秋风萧秋风萧瑟瑟, ,洪波涌起。洪波涌起。日月之行日月之行, ,若出其

4、中若出其中; ; 星汉灿烂星汉灿烂, ,若出其里。若出其里。幸甚至哉幸甚至哉! !歌以咏志。歌以咏志。 观沧海观沧海曹曹 操操品读欣赏品读欣赏品读品读欣赏欣赏1、读准下列加点字的字音、读准下列加点字的字音碣碣石石 （ ） 澹澹澹澹（ ） 竦峙竦峙（ ） 丰丰茂茂 （ ）2、解释下列词语、解释下列词语临临 澹澹澹澹 行行 其其 萧瑟萧瑟 若若 何何 洪波洪波 ji dn sng zh mo正音解词正音解词东临东临碣碣石石, ,以以观沧海观沧海。水何水何澹澹澹澹, ,山岛山岛竦峙竦峙。树木丛生树木丛生, ,百草丰茂。百草丰茂。秋风萧秋风萧瑟瑟, ,洪波涌起。洪波涌起。日月之行日月之行, ,若出其中

5、若出其中; ; 星汉灿烂星汉灿烂, ,若出其里。若出其里。幸甚至哉幸甚至哉! !歌以咏志。歌以咏志。 观沧海观沧海曹曹 操操再品读与欣赏再品读与欣赏品读品读欣赏欣赏诗歌赏析诗歌赏析品分析品分析诗歌赏析诗歌赏析观沧海观沧海看看想想水水 山岛山岛 树木树木 百百草草 洪波洪波日月之行日月之行 星汉灿烂星汉灿烂宏伟志向宏伟志向听听萧瑟秋风萧瑟秋风二、作者看到、听到和想到了什么？二、作者看到、听到和想到了什么？诗歌赏析诗歌赏析日月之行，若出其中。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。星汉灿烂，若出其里。诗歌赏析诗歌赏析写作特点写作特点 借景抒情，托物言志，借景抒情，托物言志， 虚实结合，动静结合。虚

6、实结合，动静结合。 本诗借景抒情，诗人以洗练的笔法，本诗借景抒情，诗人以洗练的笔法，神奇的想象，描绘了大海吞吐日月，包神奇的想象，描绘了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了诗人统一中国建功立业的胸襟，抒发了诗人统一中国建功立业的远大抱负。远大抱负。明诗悟理明诗悟理诗歌赏析诗歌赏析东临东临碣碣石石, ,以以观沧海观沧海。水何水何澹澹澹澹, ,山岛山岛竦峙竦峙。树木丛生树木丛生, ,百草丰茂。百草丰茂。秋风萧秋风萧瑟瑟, ,洪波涌起。洪波涌起。日月之行日月之行, ,若出其中若出其中; ; 星汉灿烂星汉灿烂, ,若出其里。若出其里。幸甚至哉

7、幸甚至哉! !歌以咏志。歌以咏志。 观沧海观沧海曹曹 操操品读背诵品读背诵品读品读欣赏欣赏神龟虽寿，犹有竟时；神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里；老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。幸甚至哉，歌以咏志。说一说从诗中我们可以看到一个什么样的曹操?这首诗意境开阔，气势雄浑，这与一这首诗意境开阔，气势雄浑，这与一个雄心勃勃的政治家和军事家的风度个雄心勃勃的政治家和军事家的风度是一致的，真是读其诗如见其人。是一致的，真是读其诗如见其人。品分析品分析