陋室铭__课件.ppt

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1、 欢迎走进语文课堂刘禹锡刘禹锡自学检测一：填空：填空： 刘禹锡，字刘禹锡，字 , 代著名文学家。代著名文学家。著有著有 。 铭，古代铭，古代 名。刻在名。刻在 上，用于上，用于 记述功德或警戒记述功德或警戒 。 刘禹锡刘禹锡今天修复的安徽和州刘禹锡陋室今天修复的安徽和州刘禹锡陋室花香不在多室雅何须大自学检测二：自学检测二： 为下面加点的字注音或根据为下面加点的字注音或根据拼音写汉字。拼音写汉字。陋陋 （）（） 馨（馨（ ） 儒（儒（ ） 牍（牍（ ） 苔（）痕（苔（）痕（ ）朗读课文，展示自我朗读课文，展示自我1、读准字音读准字音2、读准节奏、读准节奏3、读出韵味、读出韵味 山不在高，有仙则名

2、，水不在山不在高，有仙则名，水不在 深，有龙则灵。深，有龙则灵。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：亭。孔子云：“何陋之有？何陋之有？”n 名名ing，灵，灵ing，馨，馨in， 青青ing， 丁丁ing，经，经ing，形，形ing，亭，亭ing本文韵脚：本文韵脚： 自主学习，多边互动，合作自主学习，多边互动，合作探究。探究。 完成导学案的自主学习部分。完成导学案的自主学习部分。1、解释加

3、点的词语。、解释加点的词语。有仙则有仙则名名 （ ） 往来无往来无白丁白丁（ ）苔痕苔痕上上阶绿（阶绿（ ）无无案牍案牍之劳形（之劳形（ ） 维吾德维吾德馨馨（ ）谈笑有谈笑有鸿鸿儒（儒（ ）阅）阅金经金经（ ）调调素琴（素琴（ ）n2、翻译下面句子。、翻译下面句子。na、山不在高，有仙则名。、山不在高，有仙则名。nb、斯是陋室，惟吾德馨。、斯是陋室，惟吾德馨。nc、谈笑有鸿儒，往来无白丁。、谈笑有鸿儒，往来无白丁。nd、孔子云：何陋之有？、孔子云：何陋之有？合作探究：n1、陋室陋室，陋在何处？、陋室陋室，陋在何处？n2、陋室不陋，表现在哪里？、陋室不陋，表现在哪里？n3、身处陋室，不觉其陋，

4、主要原因是、身处陋室，不觉其陋，主要原因是什么？什么？n4、文章为什么先写山水，再写陋室？、文章为什么先写山水，再写陋室？ 作作者明明在颂自己的陋室者明明在颂自己的陋室,为什么又写为什么又写“诸葛庐诸葛庐”、“子云亭子云亭”？ 以以“庐庐”、“亭亭”比比“陋室陋室”，以，以“诸葛诸葛”、“子云子云”自比。自比。从文中我们可以看出作者是一个什从文中我们可以看出作者是一个什么样的人么样的人? 是一个高洁傲岸，安是一个高洁傲岸，安贫乐道的人。贫乐道的人。n中心论点：斯是陋室，惟吾德斯是陋室，惟吾德馨。馨。n写作手法：托物言志知识拓展，迁移运用. 在物质生活日益丰富的今天，在物质生活日益丰富的今天，你

5、如何看待本文作者所表达的你如何看待本文作者所表达的“惟吾德馨惟吾德馨”的道德情操？的道德情操？分不在高，分不在高， 及格就行；及格就行；学不在深，学不在深， 作弊则灵。作弊则灵。斯是教室，斯是教室， 唯我闲情。唯我闲情。手机翻得快，手机翻得快， QQQQ聊得勤，聊得勤，琢磨玩篮球，琢磨玩篮球， 寻思游戏厅，寻思游戏厅，可以打瞌睡，可以打瞌睡， 观窗景。观窗景。无书声之乱耳，无书声之乱耳， 无复习之劳心，无复习之劳心，自习说闲话，自习说闲话， 讲课他不听。讲课他不听。心里想，心里想， 混张文凭。混张文凭。 联系现实，发表见解 你觉得下面的学生铭反映的是何种学习态度？你觉得下面的学生铭反映的是何种学习态度？你对这样的学生是如何看待的？你对这样的学生是如何看待的？巩固练习巩固练习1、概括全文主旨的句子是：、概括全文主旨的句子是： ， 。 2、写出、写出“陋室陋室”环境清幽的句子是：环境清幽的句子是： ， 。3、表明主人的生活情趣高雅的句子是：、表明主人的生活情趣高雅的句子是： ， 。4、表明了主人不热衷于名利的句子是：、表明了主人不热衷于名利的句子是： ，