22太空一日.pptx

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1、课件课件PPT22 22 太空一日太空一日课件课件PPT情境导入情境导入 我们中华民族自古以来对遥远深邃的天空就充满了浓厚的幻想。远古时代有夸父逐日、嫦娥奔月的夸父逐日、嫦娥奔月的传说，敦煌壁画中有飞天的形象。到了明代，有一传说，敦煌壁画中有飞天的形象。到了明代，有一个叫万户的人，他把自己绑在椅子上，试图用个叫万户的人，他把自己绑在椅子上，试图用4747根根自制的火箭飞上天空自制的火箭飞上天空时光流逝了几百年，在2003年10月15日，当“神舟神舟”五号五号载着飞天勇士杨利伟顺利进入太空时，中国人几千年的飞天梦，终于变为现实了。今天，我们就来听他讲讲在太空的所见所感。 神舟五号飞船是在无人飞船

2、的基础上研制的我国第1艘载人飞船，在轨道运行了1天。整个飞行期间为航整个飞行期间为航天员提供必要的生活和天员提供必要的生活和工作条件，同时将航天工作条件，同时将航天员的生理数据、电视图员的生理数据、电视图像发送地面，并确保航像发送地面，并确保航天员安全返回。天员安全返回。 此次飞行标志着中国成为第三个有能力独自将人送上太空的国家。新型长征二号F捆绑式火箭课件课件PPT课时目标课时目标1.了解与文章有关的背景知识，整体感知课文，掌握文中的生字和常用词语。2理清文章结构，理解文章内容，感悟文章中人物杨利伟的优秀品质和思想感情。3学习作者沉着冷静、意志坚毅的优秀品质。作者档案作者档案 杨利伟是中国进

3、入太空的第一杨利伟是中国进入太空的第一人。人。男，汉族，辽宁省葫芦岛市绥中县人，大学文化程度，中国共产党党员，中国人民解放军少将军衔，特级航天员。他历任中国航天员科研训练中心副主任，载人航天工程航天员系统副总指挥，现任中国载人航天工程办公室副主任。是中国培养的第一代是中国培养的第一代航天员航天员，在中共十七大上当选为中央候补委员。杨利伟在原空军部队安全飞行1,350小时之久。课件课件PPT写作背景写作背景 本本书节选自中国第一位宇航员杨利伟的自传书节选自中国第一位宇航员杨利伟的自传天天地九重地九重，在书中，杨利伟以坦率而真挚的方式，在书中，杨利伟以坦率而真挚的方式，讲述了自己的成长，回顾了一个

4、小城少年如何成为讲述了自己的成长，回顾了一个小城少年如何成为军人、成为一个优秀的战斗机飞行员，如何通过艰军人、成为一个优秀的战斗机飞行员，如何通过艰难的、接近完美的训练，终于成就了自己见证和创难的、接近完美的训练，终于成就了自己见证和创造奇迹的人生。造奇迹的人生。 对于对于进入太空的所经、所历、所见、所感，杨利进入太空的所经、所历、所见、所感，杨利伟不遗余力地作了迄今为止最为全面和详尽的描述。伟不遗余力地作了迄今为止最为全面和详尽的描述。我们可以读到，他乘坐太空飞船时奇妙的身体感受，我们可以读到，他乘坐太空飞船时奇妙的身体感受，他在太空飞行他在太空飞行1414圈，经历了地球上圈，经历了地球上1

5、414个昼夜看见了个昼夜看见了怎样的太空奇景，他在太空中遇到了什么样的危险怎样的太空奇景，他在太空中遇到了什么样的危险与痛苦，经历了哪些惊心动魄的时刻与痛苦，经历了哪些惊心动魄的时刻。 校正读音，积累语言：校正读音，积累语言： 炽热（ch r）：温度极高，极热 感情和情绪热烈。 释然（sh rn）：疑虑消除 轮廓（ln ku）：轮廓，指边缘；物体的外周或图形的外框。引申为事情的概略。 屏息凝神（bng x nng shn）：聚精会神，屏住呼吸。形容要干一件要紧的事情前专心致志，惟恐不能完成的神态。 五脏六腑（w zng li f）：五脏：心、肝、脾、肺、肾；六腑：胃、大肠、小肠、三焦、膀胱、胆

6、。人体内脏器官的统称。也比喻事物的内部情况。 耐人寻味（ni rn xn wi）：形容值得让人仔细体会，琢磨。 本末倒置（bn m do zh）：比喻把主次、轻重的位置弄颠倒了。 惊心动魄（jng xn dng p）：常形容使人十分惊骇紧张到极点。课件课件PPT 火箭起飞 我以为自己要牺牲了 我未看到长城 出现神秘的敲击声 返回地球 归途如此惊心动魄太空飞行太空一日整体感知整体感知1. 文章记述了作者太空一日之旅，主要经历了哪三步？课件课件PPT课文解析课文解析整体感知整体感知杨利伟遇到了哪些意外情况，他相应的又有怎样杨利伟遇到了哪些意外情况，他相应的又有怎样的心理活动或举动？的心理活动或举动

7、？ 火箭和飞船开始急剧抖动，产生了共振。这让我感到非常痛苦；共振以曲线形式变化着，痛苦的感觉越来越强烈，我真的以为自己要牺牲了；产生一种“本末倒置”的错觉，没别的办法，只有完全靠意志力克服这种错觉；时不时出现的敲击声，很紧张，因为第一次飞行，生怕哪里出了问题；右边的舷窗开始出现裂纹，我感到紧张。课件课件PPT课文解析课文解析精研细读精研细读1.“1.“对宇航员的基本要求是严谨对宇航员的基本要求是严谨”，结合文章例子，结合文章例子分析宇航员科学、严谨的态度。分析宇航员科学、严谨的态度。 示例：回到地面后，人们对这个神秘的声音做过许多猜测。技术人员想弄清它到底来自哪里，就用各种办法模拟它，拿着录音

8、让我一次又一次听，我却总是觉得不像。对航天员的最基本要求是严谨，不是当时的声音，我就不能签字，所以就让我反复听，断断续续听了一年多。 分析：一个敲击声一次又一次听，不是当时的声音，就不签字，体现了宇航员科学、严谨的态度。课件课件PPT课文解析课文解析精研细读精研细读 示例：曾经有一个流传甚广的说法，航天员在太空唯一能看到的建筑就是长城。我和大家的心情一样，很想验证这个说法。我几次努力寻找长城，但是没有结果。“神舟六号”和“神舟七号”飞行时，我曾叮嘱航天员们仔细看看，但他们也没看到长城。 分析：在太空中可以看到中国长城，这是流传很久的说法。对于宇航员来说，最重要的品质之一就是严谨。因此，作者特意

9、强调自己没有看到长城，也叮嘱其他航天员在太空中仔细看，这体现了作者严谨科学的态度。课件课件PPT课文解析课文解析精研细读精研细读2.2.作者为什么用大量篇幅来写起飞时共振所带来的作者为什么用大量篇幅来写起飞时共振所带来的痛苦？痛苦？ 作者在进行航天飞行时遭遇的第一个意外和困难，就是共振所带来的巨大痛苦，作者以顽强的意志和毅力克服了困难，表现了作为一个航天员所具备的超出一般的心理素质。同时，作者的经历，也带动了火箭和飞船的改进，因此，作者对于这一过程作了详细的描述。课件课件PPT课文解析课文解析精研细读精研细读3.3.当看到当看到“我我”眨眼时，为什么所有的人都鼓掌欢眨眼时，为什么所有的人都鼓掌

10、欢呼起来？呼起来？ 在那难以承受的26秒钟，杨利伟是一动不动，这使地面工作人员空前紧张，担心航天员的安全，怕杨利伟出了什么事故，当看到杨利伟眨眼时，地面人员确认他生命安全，才终于放下心来，这体现了工作人员对航天员生命安全的高度关心。课件课件PPT课文解析课文解析精研细读精研细读4.4.作者介绍在飞船上所看到的情况时，特作者介绍在飞船上所看到的情况时，特别强调了当飞船在飞经中国，飞经北京时别强调了当飞船在飞经中国，飞经北京时的所见所感，体现了作者怎样的感情的所见所感，体现了作者怎样的感情？ 作者作为第一个飞向太空的宇航员，对祖国和家乡怀着深厚的感情。所以，在飞过中国上空时都仔细分辨，每一次飞过之

11、后都期待着下一次，详细描述在太空俯瞰北京的情况，都是这种爱国之情的具体表现。课件课件PPT课文解析课文解析拓展延伸拓展延伸结合课文谈一谈作为一名优秀的宇航员应该具备哪结合课文谈一谈作为一名优秀的宇航员应该具备哪些素质？些素质？ 坚强的意志 丰富的经验 强健的体魄 爱国的情怀 从容的心理 果敢的作风课件课件PPT结构图示结构图示 火箭起飞 我以为自己要牺牲了 我未看到长城 出现神秘的敲击声 返回地球 归途如此惊心动魄沉着冷静勇敢坚强太空飞行太空一日课件课件PPT主题概括主题概括 航天英雄杨利伟通过自身的经历，讲述了飞船由发射到返回过程中，一些不为人知的故事，表现了一个航天员沉着冷静、意志坚强、勇

12、敢严谨的优秀品质和对航天事业的无比热爱。课件课件PPT课堂小结课堂小结 本文介绍了杨利伟在太空遇到的一系列的危险，并从容的解决了这些危险，安全返航，在这一天中，危险时刻伴随着他，但是，正是由于祖国人民对他的鼓励和他的不懈努力，最终让他成功返航，成为中国登上宇宙飞船飞越太空的第一人。课件课件PPT随堂测试随堂测试1.给下列加点字注音。炽热 赫兹 舷窗 烧灼2.下列成语运用不恰当的一项是（ ）A.对学习和生活中碰到的诸多难题，她都应付自如。B.我们对此人的底细一目了然。C.我们穿梭在忙碌的布展现场，一幅幅城市风情画让人应接不暇，耐人寻味。D.有人说：“生活提高了，生产就会提高。”这真是本末倒置的说法。. . . . . . . . . . . . .课件课件PPT随堂测试随堂测试3.杨利伟首航太空，圆了中国人的千年飞天梦。某报举办了一个征联活动，上联是“英雄飞太空，国人兴奋”，请你围绕这一事件对出下联。上联：英雄飞太空，国人兴奋；下联：_课件课件PPT随堂测试随堂测试参考答案：1、ch h xin zhu2、B 3、示例：佳音传神州，世界震惊；梦想越环宇，神州沸腾；功德圆天外，人间欢舞。