2022年上科学课日记.docx

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1、2022年上科学课日记上科学课日记一天将要结束了，今日肯定有不少的收获吧，何不趁现在抓紧写一篇日记。日记怎么写才不会一模一样呢？以下是我细心整理的上科学课日记，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。上科学课日记1今日，我们上科学课了，今日学的是制造平衡。名字听着很好玩，好期盼呀！老师在门前放了一个棍，通到了讲台上，让我们踩着那个棍子上讲台，在回到自己的位子上面。惋惜的是，自己不会保持平衡，从棍子上摔了下来。等到大家都会到了自己的位置上，老师起先讲课。这节课试验课，可以让自己动手尝试关于平衡的试验。我望见，桌子上有一个惊奇的东西，十字形，有横竖两个棍，每个上面有十条红线，每个红线下面还有一个钩

2、，这玩意叫钩秤。有一些像法码上面还多了一个小钩的叫钩码，像天平一样。老师说，让我们往钩秤上面挂钩码，挂了之后，左右必需平衡。因为我以前看过关于这方面的书，所以我很快就做好了，而且我还挂的非常惊奇：左边第一个挂了八个，其次个钩挂了一个；右边最终一个挂一个，竟然平衡了！简直是奇迹呀！老师望见了，夸了我们，我很兴奋心里甜甜的。这节课我上得很快乐，也很开心。上科学课日记2今日下午第一节课，是科学课。语文老师后脚刚出门，科学老师就就进来了，班里立即乱哄哄的。科学老师大喝一声：“说什么话！”同学们立刻静下来。科学老师刚说题目，同学们又起先叽里呱啦地说起话来，老师急了，就出了一个说话的同学起先训。同学们都不

3、敢说话了。老师起先讲，同学们在底下说。我看在眼里急在心里，只能提示四周的同学别说话。老师一停，同学们立即就不说话了。这次老师是真急了，看着同学们满不在乎的样子，老师拿起书本走了。同学们不但担心静，反而变本加厉。我和几个班干部站起来管，好不简单静下来，一位男同学有捣乱：“你们怎么不说话了？”同学们又起先了。我们真是拿他没方法。后来，直到下课，班里都没能静下来。同学们，莫非你们就不能管住嘴，好好上一堂课吗？上科学课日记3今日上午第三节课，是科学课。老师让我们去试验室上课。我们在班里站好队伍，一组一组的走去科学试验室。来到试验室门前，我们一个接一个的走了进去。进去后，我们都被眼前的景象惊呆了，好多”

4、专业“的设备，我们见都没见过。我们五六个同学组成一组，围坐在一个桌子旁，看着桌子上的东西，大部分都能叫上名字，但是最中间的那个，非常像水管，但拧开，却不流水，也不知道，是什么东西。老师先讲了一会课，然后就起先让我们做试验了。老师先让我们点燃香薰，然后放在玻璃罩口外，看看烟往哪飘？最终老师又让我们点燃蜡烛，看看有什么改变通过这个试验，我明白了：”风是空气流淌形成的，而且是向温度高的地方流淌的。“原来上科学课这么有意思啊，不但可以学到许多未知的原理，而且还能够亲自动手做试验。我真想每天都来这里上课呀！上科学课日记4今日这一堂科学课，令我非常难忘。老师给我们做了两个小试验。老师先提示我们留意做试验时

5、的平安，再让我们相识了酒精灯。我学会了点燃酒精灯的方法：不要用打火机竖着点燃，要用火柴从侧面点燃。同时，不要把点燃的酒精灯斜着拿，去点燃另一个酒精灯。第一个试验起先了。首先老师让我们猜，把空纸杯放在酒精灯上面烧，纸杯会不会燃烧。我都不用思索，纸遇火确定会燃烧。我就大声地说：“会。”接着老师起先做试验，结果纸杯烧着了，我答对了。其次个试验起先了。老师还是先让我们自己思索，用纸杯装上水后，放在酒精灯上烧，水会被烧开吗？我们齐声说：“会。”老师拿来一个夹子，夹着纸杯放在火上烧，不一会儿，水就烧开了，我们都答对了。因为我们班马欣爽在家做过这个试验，把试验结果拍下来让我们大家看过了，所以我们大家都知道。

6、老师直夸我们留心视察生活，并让我们向马欣爽学习，做一个爱动手爱科学的好孩子。通过今日这节课，我明白了纸的燃点比水的沸点高，热具有传导性。当用酒精灯加热装有水的纸杯时，热很快就从纸杯传到水里去了。当水烧开后，温度就保持不变了，只要杯子里有水，纸杯就不会被烧着。上科学课日记5今日，在科学课上，老师让我们做了一个嬉戏，老师选一个同学，在他的背后粘上一个动物，让这个同学问：“我会飞吗？”或“我身体大吗？”之类的问题。剩下的同学只许答：“是或不是，会或不会。”然后让这个同学猜，猜出来了，就说一句：“我是XXX。”我原来只是想举举手装个样子，谁知，老师尽然叫我了，而且还是第一个叫我。幸好我有打算，上了台，

7、老师让我先面朝大家，在我背上粘图片。这时，申新宇说了一句：“蚂蚁不好！”还没等她说完，王琪一把抓住申新宇，低声说：“小声点，别让人听见了，听见了就不好玩了！”老师这时把卡片换了一张。我问：“我会飞吗？”“不会！”“会游泳吗？”“不会！”“食草还是食肉？”“食肉！”“力气大吗？”“不大！”“个子小吗？”“小！”“我是蚂蚁！”我托口而出，同学们一阵欢呼。下一个是林淼，林淼的背上粘的是七星瓢虫，她问了几个问题。然后，她起先猜，可是她猜了几遍也没有猜住。林淼失败后，老师把张然叫了上来，张然一下子就猜住了。谷恒霖是我们中说得最失败的一个。他几乎说遍了全部的动物也没有把猫说出来。最终，在我们的帮助下，他猜

8、对了。马超凡是最终一个上来，他也是猜得的，只提了二个问题就OK了。我喜爱科学课。上科学课日记6今日我们有一节科学课，一上课老师就对我们说：“这节课我们来做一个小试验，我可以用一张纸支撑起许多本书，你们想想我是怎么做到的，也可以自己动手试一试。”刚起先，我们费尽心机也想不出怎么能做得到。过了一会儿，常家豪想出来了一个方法，他把纸叠成一个圆柱体，然后把一堆书放上去，但是没放几本就撑不住了。这时老师说话了：“能想到这样已经很不错了，但是我的方法可以称更多书。”说完，老师就拿起一张纸，边动手边说：“这个方法其实很简洁，就是把一张纸左右对折，对折，再对折，直到不能对折为止，最终把它拉开，就能支撑许多本书

9、了。”我们尝试了一下，果真是这样。转瞬间一节科学课就过去了，短短的一节课就让我增长了学问，期盼下一节科学课！上科学课日记7今日，我们进行了第一节科学复习课。上午第三节课，辛老师拿着教案走进教室，同学们都在仔细地读上一节课发下来的科学复习题，突然，辛老师叫我们停了下来，起先上课了，她对我们说这个学期的复习做了变更：先起先明确这节课的任务，然后自己起先背，背会的学生把名字写在黑板上，打算展示，还会给背会的学生拍照，并把照片发到博客上，让全部的学生、老师以及家长都看到；没有仔细背的学生将会是这节课的抽查对象，抽查时假如背会了就算了，假如没有背会，她不会像以前那样罚，而是要他把全班同学和老师都逗笑，假

10、如做到了，就算胜利，就不提出指责，假如没有把大家逗笑，就算失败，失败也是要拍照的，也要发到博客上去，提出指责。今日我们班抽查到了范传威同学，他没有背会，所以有5分钟把大家逗笑的时间，他先猜了一个谜语，声音很低，我没有听见，同学们也没有笑，所以第一次失败，还有时间，他接着猜了一个“一个人去游泳，为什么他的头发没有湿”的谜语，同学们作了回答：因为他是秃。这回把全班同学都逗笑了，辛老师也笑了，胜利了，全班同学欢呼着，在探讨着刚才的谜语，全班一片喜气洋洋的气氛。这节科学课令我难忘，它不仅带给我学问，也带给我快乐。第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页