2022年三年级下学期教学计划汇总5篇.docx

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1、2022年三年级下学期教学计划汇总5篇三年级下学期教学安排汇总5篇日子犹如白驹过隙，不经意间，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，该为自己下阶段的学习制定一个安排了。那么安排怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是我为大家收集的三年级下学期教学安排6篇，欢迎阅读与保藏。三年级下学期教学安排 篇1一、学情分析对于三年级（1）班的54名学生来说，通过半年多的学习，他们已有具备了肯定的的英语语言基础。有着较正确标准的语音语调，具备了基础的语感。绝大多数学生对英语学习有着深厚的爱好。课堂上学生学习主动，看法仔细，能够主动参加到课堂活动中去，能较好的完成课后作业。个别孩子在英语方面的才能突出，学习实力和水平

2、较高。但是也有个别待进学生，学习不够主动。本学期应重点抓好补差工作，缩小优秀生和待进生的差距。二、教材分析本教材的教学目标是激发学生学习英语的爱好，培育他们英语学习的主动看法，使他们建立初步的学习英语的自信念；培育学生肯定的语感和良好的语音、语调，书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简洁沟通的实力，同时，培育学生的视察、记忆、思维和创建的实力。本册教材包括10个模块，一个复习模块。每个模块分两个单元。一般状况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，其次单元供应若干任务型活动，包括一首歌曲、歌谣或韵句。学习模块的课文中出现了一些语法内容，但不要求学习孤立地、脱离语境地驾驭，只

3、语境中运用包含这些语法的句子。主要内容包括：26个字母学习及我最喜爱的物品；名词单复数改变及用反义词描述的句子；运动项目及表述喜好的项目；食物及询问与回答本人或他人宠爱的食物；中西方重要节日春节，元旦，圣诞节等；四季及描述天气的简洁句型；Has引导的疑问句和交通工具的学习；方位介词及固定搭配。三、教材特点（一）强调语言运用。本教材汲取了交际教学思想，注意学生语言应用实力的培育。在整体构思、内容支配、活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活实际，体现语言的交际功能，把话题-功能-结构-任务结合起来，并依据学生的年龄特点，采纳“全部动作反应法”让学生在有节奏的说唱中体验语言。（二）注意实力

4、培育。 本教材在内容支配、活动设计和学习评价上都贯穿“学会学习”的主题。非常注意培育学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的实力。（三）突出爱好导向。本教材从内容、形式、方法、插图及装帧设计等方面都以最大限度地激发学生的学习动机和爱好。教学内容紧密联系学生装生活与实际。选择话题充分考虑小学生的需求。（四）重视双向沟通。本教材重视双向沟通，中西方文化学问的渗透，在教学内容中选编了一些适合学生年龄特点和认知实力的中西方文化学问。（五）本教材非常重视在学习内容上与其他学科学问的兼容闭并蓄。精选学生最须要了解的最感爱好的，最易学会的，最有普及价值的，与学生日常生活联系最紧密的学科学问内容融入语言材料之

5、中。四、 教学要求和目标1、能按要求四会与三会要求驾驭所学的单词。2、能按四会要求驾驭所学的句型。3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，并作到大胆开口，发音正确，所用话语与场合相符。4、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂清楚的话语和录音。5、培育良好的书写习惯，能做到书写规范、整齐。6、养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的仿照语音、语调，逐步培育语感。7、能在任务型学习的过程中运用相关的语言学问，完成某项任务，并促进语言实力的提高。8、能延长已学过的英语歌曲，朗读已学过的歌谣。五、教学措施1、在教学过程中，由于本册书难度较大，学生可能会产生倦怠心理。因此

6、，要注意在课堂中激发和保持学生的学习爱好，在加强听说的前提下，通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做的形式，进行大量的语言操练和书面练习。努力做到以听说助读写，以读写促听说。2、在我的指导下，每个学生利用课本的空白页绘制了家庭作业表。用于抄写作业和家长签字。运用统一的表格形式，利于统计和管理。作业每天检查，每两周就作业完成状况不好的学生与家长联系。3、以将三年级整本书的学问秘笈整理出来，立刻发放到每个学生手中。帮助他们明确每单元的重难点，更有针对性的进行复习和驾驭。4、在开学其次周给家长一张“温馨提示”，明确提出本学期学生英语学习的要求，并详细指导家长在家如何辅导学生。家校联手，共同进步。5、

7、在教学故事课文的时候，运用阅读式教学，让学生借助老师的肢体语言和生动的卡通画，自己去理解和感受故事课文。从中得到乐趣，获得成就感，从而激发他们学习英语的爱好。6、凡带有活动和嬉戏性质的项目及歌谣、歌曲，要让学生有机会猜一猜、说一说、演一演，画一画，玩一玩或唱一唱。7、在复习课中，也应当坚持利用情景，通过大量的听、说、读、写、唱、游、演、画、做等学习活动，在生动的活泼的气氛中，完成复习和巩固的任务。六、教学周进度支配表周次时间教学内容备注12.25-2.26Module 1unit122.29-3.4Module 1unit233.7-3.11Module 2unit143.14-3.18Mod

8、ule 2unit253.21-3.25Module 3unit163.28-4.1Module 3unit274.4-4.8Module 4unit184.11-4.15Module 4unit294.18-4.22Module 5unit1104.25-4.29Module 5unit2115.3-5.6Module 6unit1125.9-5.13Module 6unit2135.16-5.20Module 7unit1145.23-5.27Module 7unit2155.30-6.3Module 8unit1166.6-6.8Module 8unit2176.13-6.17Modul

9、e 9186.20-6.24Module 10196.27-7.1Revision207.4-7.6Exam三年级下学期教学安排 篇2一、指导思想：接着坚持以人为本的原则，以师德建设为基础，以狠抓课堂教学质量为核心，以课程改革为突破，扎扎实实地开展教学工作，整体提高老师素养，全面提高教学质量。二、工作重点：1、仔细学习新的英语课程标准，加强对教材的学习与探讨。把新课标的要求落实到各年级的教学中去，使各年级、各班级的英语教学平衡发展。2、教研组内老师相互沟通，多进行听课、评课和课后反思等活动，切实加强理论与实践的结合，努力提高老师的实际教学实力。三、详细措施：1、本学期对英语学科来讲，各年级的任

10、务都很繁重，但是我们全体英语老师还是会一如既往的扎实做好教学常规工作，着重关注老师备课、教学、作业、辅导和评价五个环节。首先，要求教研组老师认仔细真备好每一节课，尤其是备好我们的学生，上好每一节课。2、注意对毕业班教学工作的监督和指导，教研组要做好毕业班学生和老师的服务工作。3、踏踏实实地做好提优补差工作和作业布置与批改工作。要求老师细心设计和选择作业，限制好作业总量。布置的作业要求仔细批改，也要牺牲自己大量的业余时间来进行提优补差，来保证各年级的及格率和优秀率。四、详细活动支配：二月份：1、制定教学安排和进度。2、学习教研组工作安排。3、教学常规检查。三月份：1、英语教研活动。2、沙龙。3、

11、五年级单词听写竞赛。4、教学常规检查。四月份：1、英语教研活动。2、沙龙。3、撰写教学论文。4、教学常规检查。5.六年级英语小作文竞赛。五月份：1、教学常规检查。2、四年级口语交际练习。3、沙龙。六月份：1、做好补差工作。2、常规教学检查。3、三年级口语交际练习。4、制定复习安排，总结教研组工作。5、做好期末考试工作。新的一学期又起先了，本组各位老师都非常敬业，信任大家一起努力，会使英语教研组的教学成果稳步提升。加油！三年级下学期教学安排 篇3一、教材分析新编科学三年级下册是在三年级上册的基础上编写而成的。小学三年级上册是科学教材的起始册，选择的教学内容是以学生“有系统的视察活动”为主线绽开的

12、。例如，在教学内容中设计了“视察大树”和“寻访小动物”等活动。作为这一线索的持续，三年级下册的主题确定为对“物质特征和改变的视察”，在这一册中共支配了“嬉戏的科学”、“太阳与实践”、“点的本事”、“我们的身体”、“动物王国”、等五个单元。第一单元主要引导学生从生活中有关里的现象进行探究，体验科学探究，体验胜利的乐趣。其次单元主要让学生通过阅读大量的资料对太阳的概况有初步了解。第三单元单元主要引导学生从身边熟识的用电器入手，结合自己已有的生活阅历，通过视察，设计试验等手段揭开雨点有关的相关探究。第四主要从自己的身体入手，引导学生涉猎神奇和新颖的生命领域人体。第五单元以学生对常见的几种动物的人是为

13、基础，层层绽开，使学生亲历科学探究的过程。体验探究够胜利的乐趣。二、学生分析1、三年级儿童想象丰富、思维活跃，天生的新奇心是科学学习的起点，他们对花鸟鱼虫、日月星空奇心，只要善加引导就能转化为剧烈的求知欲望和学习行为。2、通过一个学期的科学学习，学生们对科学这门课已经有所了解，知道科学课是由一个一个的活动组成，这是令他们宠爱的。但是他们却经常不能自觉作好课前打算。3、虽然经过一个学期的科学学习，学生们已具备肯定的视察实力，但是他们的视察力、思维力有待提高，学生往往只看事物表面，而不知事物的内在，难以把握事物之间的相互联系。4、对试验感爱好，但简单停留在表面，而不去探讨内在。5、受传统观念的影响

14、，学生缺乏对科学学科重要性的相识。三、教学要求与评价1、老师能够和学生一起打算用于探究活动的足够的材料，如薄而透亮的塑料袋、水槽、玻璃杯、废纸、抽气筒等。老师的引导应能够使学生产生剧烈的新奇心和主动的探究欲望。老师应能够给学生的每一项探究活动以比较充分的时间保证，使学生的感受、思索、表达等都能得以比较充分地进行。学生在经验探究活动的基础上，知道空气是一种透亮的物质，没有肯定的开关和体积，但具有质量；知道固体、气体、液体的主要区分；知道空气可以被压缩，压缩空气有弹力等；同时，潜移默化地意识到，借助于可见的物质媒介可以发觉并探讨不行见的物质；意识到通过搜集、整理和分析资料，也可以获得对一些问题的相

15、识。2、通过亲历种植、培育辣椒的活动，相识植物的根、茎、叶、花、果实及种子，了解植物的生长过程；知道一粒种子能够发育成一株植物，并再次结出多粒种子，从中理解植物生命周期的涵义。在活动过程中，使学生领悟珍爱生命的意义，知道爱惜花草树木，学会持续地、多方面地对一事物进行视察，提高科学探究的实力，学会与人合作；让学生在活动过程中懂得栽培植物的正确方法；学会用数据、图画、语言描述等方法沟通自己的视察结果；运用整理信息的方法发觉事物改变的简洁规律。三年级下学期教学安排 篇4一、基本状况三年级共有学生36人，学生经过了一学期的学习，大部分学生对英语保持着比较深厚的学习爱好，但也有少数学生由于遇到困难，学习

16、习惯也不太端正，有待于端正学习看法，驾驭良好的学习方法，使之有所进步。所以，在教学中，以学生的发展为宗旨，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，面对全体学生，始终把激发学生的学习爱好放在首位是本学期教学的关键。二、教材分析本套教材的设计与编写体现了外语教学思想的继承和发展，在比较、分析和探讨多种国内外小学英语教材的基础上，取其精花，博采众长，形成了人套教材特有的编写体系，同时，本套教材借鉴了当今国内外把英语作为外语的教学理论和我国小学英语教学的胜利阅历，努力探究适合我国小学英语教化状况的模式和方法。本套教材的编写思路是以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的

17、语言任务。本册教材具有以下几个特点：1. 强调语言的运用2. 注意实力的培育 学习方法3. 突出爱好激发4. 重视双向沟通5. 融合学科内容6. 重视敏捷扩展7. 实现整体设计8. 供应多媒体的配套材料三、教学目的激发学生学习英语的爱好，培育他们学习英语的主动看法，使他们建立初步的学习英语的自信念；培育学生肯定的语感和良好的语音、语调和书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简洁日常沟通的实力。同时，培育学生的视察、记忆、思维和创建实力。适当介绍中西方文化，培育学生爱国主义精神，增加世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。四、方法措施1、仔细备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到

18、当堂内容当堂驾驭。2、运用各种不同的肢体语言来协助教学。3、在课堂上多开展一些好玩的活动、嬉戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。4、多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。7、多与学生沟通，进行口语交际训练。8、教练结合，有目的地测验学生驾驭所学学问的状况。9、加强写的训练。主要包括：单词听写、句子书写、作文练写；10、做好每节课后的教学随笔，刚好反思自己的教学方法和教学手段是否有效，并刚好依据学生的学习状况做出调整；11、加强平常的质量监控，做好每一课、每一单元、期中、期末各个

19、阶段的检测工作，即使查缺补漏，有侧重的对出现的问题刚好解决。五、教学进度（略）三年级下学期教学安排 篇5一、学生状况分析：三年级学生基本驾驭了一、二年级所开设课程的学问，有一些好的学习方法和良好的学习习惯，有肯定的环保意识和环保学问，但不系统、不全面。学生个体间存在差异，个别学生环保意识较差，学习爱好不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的缘由。二、全学年教学目标总要求：（一）双基：1、让学生了解一些生态环境问题的产生和发展，感知这些环境问题带来的危害，树立环保意识，转变奢侈资源、破环环境的生活方式。2、学会从自己做起，从身边做起，长久地实行适当措施爱护生态环境。（二）思想教化：1、体验健康生活

20、离不开好的环境。2、树立爱惜环境、爱护大自然的情感意识。三、教学内容及重难点：（一）教学内容：1、大树的功劳。2、找寻珍稀动植物。3、纸张的自述。4、画出秋的绚烂。5、滴答滴答下雨了。6、与动物交挚友。7、大树爷爷多少岁。8、感受冬的安静。9、过个环保的春节。10、倾听春的脚步。11、室内花卉本事大。12、鸟是人类的挚友。13、争做文明小游客。14、玻璃瓶的新生。15、走进昆虫王国。16、是谁阻挡了飞机的起飞。17、拥抱夏的热忱。18、节约是一种美德。（二）重点难点：1、学生酷爱大自然的情怀得到培育，团结协作的实力得到熬炼。2、学生对动物与人的关系有比较深化的相识和了解，理解爱惜、爱护动物的重要性。3、学生酷爱动物的情怀得到培育，团结协作的实力得到熬炼。从小树立环境爱护意识，把对全球环境的相识转变为爱护地球的详细行动。4、体会自然之声的奇妙、和谐，爱护大自然的意识增加。5、学生的环保意识和节约用水的意识增加，树立&“从我做起，从现在做起&”的良好美德。第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页