肖燕奇异植物演示文稿1.ppt

《肖燕奇异植物演示文稿1.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《肖燕奇异植物演示文稿1.ppt（29页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、奇异的植物世界奇异的植物世界说课说课 讲授内容讲授内容：S 版版 三三 年级语文年级语文 第第 四四 单元单元第第 15课课 第二课时第二课时 本节课采用的教学模式教学模式为：自主参与，读中感悟自主参与，读中感悟 依据课程标准确定本节课的教学目标为：依据课程标准确定本节课的教学目标为：知识与技能目标知识与技能目标为：为：1、理解课文内容，归、理解课文内容，归纳、感受文中各种植物的特点。纳、感受文中各种植物的特点。 2、学习作者移步换景的写作方法。学习作者移步换景的写作方法。 过程与方法目标过程与方法目标为：为： 指导学生在读中感悟、指导学生在读中感悟、合作探究、自主学习、自由表达。合作探究、自

2、主学习、自由表达。情感态度与价值观目标情感态度与价值观目标为：为：体会植物世界体会植物世界的奇异，激发学生探索植物世界奥秘，热爱的奇异，激发学生探索植物世界奥秘，热爱大自然的思想感情；大自然的思想感情；依据课程标准确定本节课的依据课程标准确定本节课的教教学重点学重点为：为：理解课文，认识各种植物，归理解课文，认识各种植物，归纳植物特点，体会各种植物的奇异之处。纳植物特点，体会各种植物的奇异之处。限于学生的认知水平，确定本节课的限于学生的认知水平，确定本节课的教学教学难点难点为：为：学习移步换景的写法，激发学生学习移步换景的写法，激发学生热爱自然的情感。热爱自然的情感。由上分析确定本节课的由上分

3、析确定本节课的教法教法为：为： 读中感悟，先教后放。读中感悟，先教后放。学法学法为：为：自主参与，读写结合。自主参与，读写结合。教学程序教学程序 导入新课，明确目标。抓住导入新课，明确目标。抓住“奇异奇异”，统领课，统领课堂。回忆第一课时内容，在文中画出写参观路线的堂。回忆第一课时内容，在文中画出写参观路线的句子，了解移步换景的写作方法，之后按游览顺序句子，了解移步换景的写作方法，之后按游览顺序去探寻每种植物的奇异之处究竟是什么？去探寻每种植物的奇异之处究竟是什么？2、3段精段精讲，教会学习方法，讲，教会学习方法，47自然段出示表格，放手让自然段出示表格，放手让学生小组合作议读，自学探究。在汇

4、报交流环节让学生小组合作议读，自学探究。在汇报交流环节让学生多种形式汇报学习内容学生多种形式汇报学习内容.接着总结本节课内容，接着总结本节课内容，编写儿歌。最后布置作业编写儿歌。最后布置作业,培养学生搜集、交流信息培养学生搜集、交流信息的能力；第二项作业让学生用移步换景的方法进行的能力；第二项作业让学生用移步换景的方法进行仿写练习。仿写练习。电子白板应用电子白板应用：电子白板的手写、移动功电子白板的手写、移动功能和聚光灯、屏幕幕布工具。能和聚光灯、屏幕幕布工具。1515、奇异的植物世界、奇异的植物世界山城区第八小学山城区第八小学 肖肖 燕燕 回忆一下，课文中写了哪几种回忆一下，课文中写了哪几种

5、奇异的植物。奇异的植物。哈哈树哈哈树 带电植物带电植物蜡烛树蜡烛树醉草醉草捕蝇草捕蝇草水笛荷水笛荷 浏览课文，浏览课文，用用“”画出画出写同学们行走写同学们行走路线的语句。路线的语句。行走路线行走路线1、走进植物园、走进植物园2、离开哈哈树，同学们来到花棚、离开哈哈树，同学们来到花棚3、同学们继续向前走着、同学们继续向前走着4、大家走到一块草地上、大家走到一块草地上5、李叔叔又把大家带到一块低洼的水草、李叔叔又把大家带到一块低洼的水草地旁边地旁边6、李叔叔把大家带到荷花池边、李叔叔把大家带到荷花池边 同学们走进植物园，同学们走进植物园，看到看到（ ）；）；离开哈哈树，来到花棚离开哈哈树，来到花

6、棚，了解（了解（ ）；）；继续向前走继续向前走，发现，发现（ ）；）；走到一块草地上走到一块草地上，认识并，认识并品尝（品尝（ ）；）；李叔叔又把大家带到一李叔叔又把大家带到一块低洼的水草地旁边块低洼的水草地旁边，让大家仔细观察，让大家仔细观察（ ），最后，），最后，李叔叔把大家带到李叔叔把大家带到荷花池边荷花池边，让大家认识（，让大家认识（ ）。）。想一想：课文如果没有这些语句好不好，想一想：课文如果没有这些语句好不好，为什么？为什么？ 哈哈树哈哈树带电植物带电植物蜡烛树蜡烛树醉草醉草捕蝇草捕蝇草水笛荷水笛荷移步换景移步换景 不仅清楚显示了参观的过不仅清楚显示了参观的过程，而且使每部分自然地

7、连接程，而且使每部分自然地连接起来，结构紧凑。起来，结构紧凑。一步一景一步一景 走进植物园，一阵走进植物园，一阵风吹来，大家听到了风吹来，大家听到了哈哈的笑声。这儿明哈哈的笑声。这儿明明没有别的游客，哪明没有别的游客，哪儿来的笑声呢儿来的笑声呢?大家正大家正感到奇怪，李叔叔把感到奇怪，李叔叔把他们带到一棵长满果他们带到一棵长满果子的树下，说：子的树下，说：“这这叫哈哈树，树上的果叫哈哈树，树上的果子被风一吹，就会发子被风一吹，就会发出哈哈大笑的声音。出哈哈大笑的声音。” 离开哈哈树，同学们来到花棚，看到一种很离开哈哈树，同学们来到花棚，看到一种很艳丽的花。小星越看越喜艳丽的花。小星越看越喜欢，

8、便伸手去摸。谁知，他欢，便伸手去摸。谁知，他的手指刚碰到叶子，就感到的手指刚碰到叶子，就感到一阵麻木，好像触了电似的。一阵麻木，好像触了电似的。“啊！啊！”他惊叫着把手缩了回他惊叫着把手缩了回来。来。“别慌，别慌！别慌，别慌！”李叔叔李叔叔说，说，“这是一种带电的植物，这是一种带电的植物，不会伤害人，因为它带的不会伤害人，因为它带的电很弱。电很弱。”学习方法：学习方法：一读，读这个自然段。一读，读这个自然段。二划，划出描写这种植物的奇二划，划出描写这种植物的奇异之处的语句。异之处的语句。三归纳，说说观察的角度，归三归纳，说说观察的角度，归纳出植物的特点。纳出植物的特点。四读，有感情地读这个自然

9、段四读，有感情地读这个自然段或重点语句。或重点语句。自学探究自学探究 1、 选择选择4-7自然段中最感兴趣的两种植物，按刚自然段中最感兴趣的两种植物，按刚才的学习方法，小组合作，填写下表。才的学习方法，小组合作，填写下表。植物名称植物名称奇异之处奇异之处观察角度观察角度蜡烛树蜡烛树醉草醉草捕蝇草捕蝇草水笛荷水笛荷 2、选择自己喜欢的一种方式汇报学习内容，如、选择自己喜欢的一种方式汇报学习内容，如朗读加表演，做小导游介绍或把自己当成这种植物作朗读加表演，做小导游介绍或把自己当成这种植物作自我介绍。自我介绍。 同学们继续向前同学们继续向前走着，突然发现小路走着，突然发现小路旁的大树上，挂着一旁的大

10、树上，挂着一条条像蜡烛一样的东条条像蜡烛一样的东西。西。“这是什么呀？这是什么呀？”小星问。小星问。“这叫蜡烛这叫蜡烛树。树。”李叔叔边说边李叔叔边说边摘下一根摘下一根“蜡烛蜡烛”，剥开皮，用火一点，剥开皮，用火一点，真的点着了，和烛光真的点着了，和烛光一样明亮。一样明亮。 大家走到一块草地上，李叔叔随手拔了一棵草，叫小大家走到一块草地上，李叔叔随手拔了一棵草，叫小星嚼嚼是什么味道。星嚼嚼是什么味道。小星一嚼，顿时酒味四溢，还觉得有小星一嚼，顿时酒味四溢，还觉得有点儿醉意。点儿醉意。李叔叔笑着说：李叔叔笑着说：“这叫这叫 醉草醉草，草里含有酒精，草里含有酒精呢！呢！” 李叔叔又把大家带到一块低

11、洼的水草地帝边，指着李叔叔又把大家带到一块低洼的水草地帝边，指着一种草，要大家仔细看看它有什么本领。小星第一个发一种草，要大家仔细看看它有什么本领。小星第一个发现：现：一个虫子刚爬到草叶上，那蚌壳一样的草叶，就闭一个虫子刚爬到草叶上，那蚌壳一样的草叶，就闭合起来。等叶子再张开时，那虫子已被合起来。等叶子再张开时，那虫子已被“吃吃”掉了。掉了。李李叔叔说：叔叔说：“这叫这叫捕蝇草捕蝇草。” “呀，那边荷花池中怎么有笛声呀，那边荷花池中怎么有笛声？”小星好奇地问。小星好奇地问。李叔叔把大家带到荷花池边，笑着说：李叔叔把大家带到荷花池边，笑着说：“这清脆柔和的这清脆柔和的笛声，是从荷花上发出来的，风

12、吹动它的干花膜，就像笛声，是从荷花上发出来的，风吹动它的干花膜，就像 吹笛子一样。人们吹笛子一样。人们管这荷花叫管这荷花叫水笛荷水笛荷。”哈哈树哈哈树带电植物带电植物蜡烛树蜡烛树醉草醉草捕蝇草捕蝇草水笛荷水笛荷哈哈大笑哈哈大笑乐而忘忧乐而忘忧以静制动以静制动有来无回有来无回有惊无险有惊无险燃烧自己，燃烧自己，照亮别人照亮别人酒香四溢酒香四溢清脆柔和清脆柔和笛声悠扬笛声悠扬 你认为谁最无愧于你认为谁最无愧于“奇异植物奇异植物”的称号，选的称号，选自己最喜欢或印象最深的自己最喜欢或印象最深的一种一种 ，为它写一两句颁奖，为它写一两句颁奖词词 ，最，最 好能用上远道而好能用上远道而来的词语朋友。来的

13、词语朋友。 蜡烛树，蜡烛树，你的花果形似你的花果形似蜡烛，而且和蜡烛，而且和蜡烛一样燃烧蜡烛一样燃烧自己，照亮别自己，照亮别人，真是名符人，真是名符其实，不愧是其实，不愧是奇异的植物！奇异的植物！ 蜡烛树，你的花果形似蜡烛，而且和蜡蜡烛树，你的花果形似蜡烛，而且和蜡烛一样燃烧自己，照亮别人，真是名符其烛一样燃烧自己，照亮别人，真是名符其实，不愧是奇异的植物！实，不愧是奇异的植物！哈哈树：哈哈大笑、乐而忘忧哈哈树：哈哈大笑、乐而忘忧带电植物：有惊无险带电植物：有惊无险蜡烛树：燃烧自己、照亮别人蜡烛树：燃烧自己、照亮别人醉草：酒香四溢醉草：酒香四溢捕蝇草：以静制动、有来无回捕蝇草：以静制动、有来无

14、回水笛荷：笛声悠扬、清脆柔和水笛荷：笛声悠扬、清脆柔和世界真奇妙，风吹树（世界真奇妙，风吹树（ ）；）；花儿开得艳，身上（花儿开得艳，身上（ ）；）；树上结树上结“蜡烛蜡烛”，剥皮能（，剥皮能（ ）；）；醉草含（醉草含（ ），尝尝醉意轻。），尝尝醉意轻。捕蝇草，有本领，以静制动（捕蝇草，有本领，以静制动（ ）；）；水笛荷，吹笛乐，原是风吹（水笛荷，吹笛乐，原是风吹（ ）。）。（ ）植物奇异景，写作方法要记清。）植物奇异景，写作方法要记清。一步一景有顺序，（一步一景有顺序，（ ）条理清。）条理清。会笑会笑带弱电带弱电点燃点燃酒精酒精“吃吃”虫蝇虫蝇干花膜干花膜奇异奇异移步换景移步换景会走路的树会走路的树卷柏卷柏会吃人的树会吃人的树奠柏奠柏能存水的树能存水的树瓶子树瓶子树能吃肉的花能吃肉的花忘忧草忘忧草 作业：作业： 1、课后搜集更多奇异的、课后搜集更多奇异的植物的资料，和同学们交流。植物的资料，和同学们交流。 2、参观公园，选取几处、参观公园，选取几处景物，仿照课文移步换景的景物，仿照课文移步换景的方法，写一篇短文。方法，写一篇短文。谢谢指导谢谢指导