1、从生物圈到细胞.ppt

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1、 必修模块是全体高中学生都要学习必修模块是全体高中学生都要学习的，其作用是提高他们的生物科学基本的，其作用是提高他们的生物科学基本素养。必修学分为素养。必修学分为6 6学分。学分。非典印象非典印象SARSSARS患者肺部患者肺部X X光光片示弥漫性阴影片示弥漫性阴影实例实例1 1：SARSSARS病毒与非典病毒与非典SARSSARS病毒病毒 2003 2003年春夏之交，非典型性肺炎在我年春夏之交，非典型性肺炎在我国流行爆发，很多与患者共同生活过的人国流行爆发，很多与患者共同生活过的人被隔离在家。为什么人们对非典型性肺炎被隔离在家。为什么人们对非典型性肺炎这么恐惧呢？这是因为它具有较高的传染这

2、么恐惧呢？这是因为它具有较高的传染性和致死率。而这一切都是由性和致死率。而这一切都是由SARSSARS病毒病毒造造成的。成的。1 1、病毒是不是一种生物？你所了解的病毒是、病毒是不是一种生物？你所了解的病毒是一种什么样的生物？一种什么样的生物？2 2、病毒是怎样生活和繁殖的？、病毒是怎样生活和繁殖的？3 3、如果离开了活细胞，病毒能够很好地生活、如果离开了活细胞，病毒能够很好地生活和繁殖吗？和繁殖吗？ 病毒只有病毒只有寄生在活细胞寄生在活细胞才能生活。病毒才能生活。病毒寄寄生生在活细胞中在活细胞中, , 利用活细胞中的物质生活和繁利用活细胞中的物质生活和繁殖。殖。实例实例3 3：1 1、在你与

3、父母之间，什么细胞充当了、在你与父母之间，什么细胞充当了“桥梁桥梁”？2 2、你的发育起点是什么？、你的发育起点是什么？、这一例子体现了生物的什么生命活动？、这一例子体现了生物的什么生命活动？、你由这一实例可以得出什么结论？、你由这一实例可以得出什么结论？精子和卵细胞精子和卵细胞受精卵受精卵繁殖、生长、发育繁殖、生长、发育多细胞生物的生命活动也是通过细胞体现的。多细胞生物的生命活动也是通过细胞体现的。 生命活动离不开细胞。生命活动离不开细胞。 细胞是生物体细胞是生物体结构结构和和功能功能的基本单位。的基本单位。1、什么是系统？什么是生命系统？、什么是系统？什么是生命系统？2、生命系统可以分为哪

4、几个层次？从小到大、生命系统可以分为哪几个层次？从小到大的排列顺序是什么？的排列顺序是什么？3、举例说明什么是种群和群落？、举例说明什么是种群和群落？4、最基本的生命系统是什么？、最基本的生命系统是什么？5、请以一个人，一棵松树或一只草履虫为例，、请以一个人，一棵松树或一只草履虫为例，列出生命系统的不同层次。列出生命系统的不同层次。6、不同生物具有不同的具体的生命系统，说、不同生物具有不同的具体的生命系统，说明了什么？明了什么？细 胞细 胞组 织组 织器 官器 官系 统系 统种群种群群落群落生态系统生态系统生 物 圈生 物 圈个 体个 体种群：在一定的区域内，种群：在一定的区域内，同种生物的所

5、有同种生物的所有个个体。体。群落：在一定的区域内，群落：在一定的区域内，所有的不同种生物所有的不同种生物的集合。的集合。生态系统：由生态系统：由生物群落与无机环境生物群落与无机环境构成的统构成的统一整体。最大的生态系统就是生物圈。一整体。最大的生态系统就是生物圈。1 1. .一片森林中的桉树苗、小桉树、大桉树组成一片森林中的桉树苗、小桉树、大桉树组成一个（）一个（） A A 种 群 种 群B B 群 落 群 落C C生态系统生态系统D D生物圈生物圈A A2 2. .在特定的培养基上，培育出了纯种的酵母菌，在特定的培养基上，培育出了纯种的酵母菌，这些酵母菌构成了一个这些酵母菌构成了一个( )(

6、 )A A个体个体 B B种群种群 C C群落群落 D D组织组织B B3 3. . 在一颗倒伏的朽木上，生长着蕨类、苔藓、在一颗倒伏的朽木上，生长着蕨类、苔藓、真菌、蚂蚁等生物，这些生物构成了真菌、蚂蚁等生物，这些生物构成了( )( )A A种群种群 B B群落群落 C C生态系统生态系统 D D生物个体生物个体4 4. .将特定的培养基装入锥形瓶，培养酵母菌。将特定的培养基装入锥形瓶，培养酵母菌。由于操作不慎，培养基受到污染，不仅长出了由于操作不慎，培养基受到污染，不仅长出了酵母菌，还长出了细菌和霉菌等微生物。瓶中酵母菌，还长出了细菌和霉菌等微生物。瓶中的一切构成了一个的一切构成了一个_。

7、 A A种群种群 B B群落群落 C C生态系统生态系统 D D生物圈生物圈 B BC C5 5、在一块草原上有、在一块草原上有8 8户牧民，每户牧民各养了一户牧民，每户牧民各养了一群羊，其中有群羊，其中有6 6户养的是绵羊，有户养的是绵羊，有2 2户养的是山户养的是山羊，这块草原上的羊，这块草原上的8 8群羊是（群羊是（ ） A A一个群落一个群落 B B一个种群一个种群 C C两个种群两个种群 D D八个种群八个种群6 6、判断：地球上所有的生物构成生物圈。（、判断：地球上所有的生物构成生物圈。（ ） 最基本的生命系统是什么？能完整地表现出最基本的生命系统是什么？能完整地表现出各种生命活动

8、的最微小的层次是哪一个？各种生命活动的最微小的层次是哪一个？细胞细胞其他层次都是其他层次都是建立在细胞这一层次的基础建立在细胞这一层次的基础之上的，没有细胞就没有组织、器官、系统等之上的，没有细胞就没有组织、器官、系统等层次。层次。生物体中的每个生物体中的每个细胞具有相对的独立性细胞具有相对的独立性，能独立完成一系列的生命活动，某些生物体还能独立完成一系列的生命活动，某些生物体还是由单细胞构成的。是由单细胞构成的。 1、高等生物的结构层次高等生物的结构层次 植物：细胞植物：细胞组织组织器官器官植物体植物体 动物：细胞动物：细胞组织组织器官器官系统系统动物体动物体2 2、植物的、植物的六大器官六

9、大器官: :根根. .茎茎. .叶叶. .花花. .果实果实. .种子种子3 3、人的、人的八大系统八大系统: :运动系统、消化系统、循环运动系统、消化系统、循环系统、呼吸系统、泌尿系统、神经系统、生系统、呼吸系统、泌尿系统、神经系统、生殖系统、内分泌系统殖系统、内分泌系统生物生物生命系统的层次生命系统的层次草履草履虫虫松树松树人人 细胞细胞( (个体个体)种群种群群落群落生态系统生态系统生物圈生物圈 细胞细胞组织组织器官器官个体个体种群种群群落群落生态系统生态系统生物圈生物圈细胞细胞组织组织器官器官系统系统个体个体种群种群群落群落生态系统生态系统生物圈生物圈分别写出人、松树、草履虫的生命系统

10、的各个层次分别写出人、松树、草履虫的生命系统的各个层次 一个分子或一个原子，也是一个系统吗？一个分子或一个原子，也是一个系统吗？如果是，它们是不是生命系统？如果不是，如果是，它们是不是生命系统？如果不是，说明你的理由。病毒呢？属于生命系统吗？说明你的理由。病毒呢？属于生命系统吗？ 一个分子或一个原子一个分子或一个原子是一个系统，是一个系统，但但不是生命系统不是生命系统，因为生命系统能完成，因为生命系统能完成一定的生命活动，单靠一定的生命活动，单靠一个分子或一个一个分子或一个原子是原子是不可能完成生命活动不可能完成生命活动的的。请就下面的实例，指出所属生命系统中相应的结构层次请就下面的实例，指出

11、所属生命系统中相应的结构层次 血液（血液（ ） 牙齿（牙齿（ ） 神经元（神经元（ ） 水塘中的一群鲫鱼（水塘中的一群鲫鱼（ ） 地球上的所有生物（地球上的所有生物（ ） 一棵树（一棵树（ ） 心脏、血管和血液（心脏、血管和血液（ ） 一座城市（一座城市（ ）结缔组织结缔组织器官器官细胞细胞种群种群群落群落个体个体循环系统循环系统生态系统生态系统眼虫眼虫衣藻衣藻大肠杆菌大肠杆菌酵母菌酵母菌单细胞生物的共性单细胞生物的共性1 1 形态结构形态结构: : 身体由一个细胞构成身体由一个细胞构成2 2 生活方式生活方式: : 大多数生活在水中大多数生活在水中3 3 生殖方式生殖方式: : 分裂生殖分裂生殖根、根、茎、茎、叶、叶、花、花、果果实、实、种种子子植植物物的的几几种种组组织织人人的的几几种种组组织织生物生物动物动物植物植物真菌真菌原核生物原核生物原生生物原生生物病毒病毒多细胞生物多细胞生物非细胞结构非细胞结构单细胞生物单细胞生物