第二课第二框享受学习课件.ppt

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1、学习目标学习目标 1、通过图片欣赏，体会学习中的苦与乐，、通过图片欣赏，体会学习中的苦与乐，学会享受学习。学会享受学习。 2、赏析故事，珍惜学习机会，把握初中学、赏析故事，珍惜学习机会，把握初中学习生活。习生活。你眼中的学习是什么颜色的？我们国家目前的我们国家目前的文盲数量近文盲数量近2亿亿中国占中国占世界文世界文盲数量盲数量的四分的四分之一之一中国中小学生失中国中小学生失学人数近学人数近3700万万因家庭贫因家庭贫困而失学困而失学的适龄儿的适龄儿童有童有109万万恐龙灭绝恐龙灭绝有外星人吗？有外星人吗？说说大禹治水的故事说说大禹治水的故事和反映的道理和反映的道理?能介绍孔子并吟诵他能介绍孔子

2、并吟诵他的的论语论语经典吗？经典吗？ 她以不足她以不足1米米50的个头，用的个头，用8年时间年时间拿到全国冠军，用拿到全国冠军，用11年获到世界冠军。年获到世界冠军。19年的运动生涯，她获得了年的运动生涯，她获得了18个世界冠个世界冠军，军，4个奥运冠军，被萨马兰奇称为个奥运冠军，被萨马兰奇称为“乒乒乓史上最优秀的运动员乓史上最优秀的运动员”。 1997年，年，24岁的邓亚萍退役。她用岁的邓亚萍退役。她用10年时间，完成了从清华、诺丁汉和剑年时间，完成了从清华、诺丁汉和剑桥大学的语言学习、硕士和博士的求学桥大学的语言学习、硕士和博士的求学之路，并成为国际奥委会运动员委员会之路，并成为国际奥委会

3、运动员委员会委员，同时在北京奥组委奥运村部任副委员，同时在北京奥组委奥运村部任副部长。现任共青团北京市委副书记部长。现任共青团北京市委副书记。“没有超人的付出，就没有超没有超人的付出，就没有超人的成绩。人的成绩。” 邓亚萍邓亚萍 我是苏明娟，大眼睛女孩就是我，我是苏明娟，大眼睛女孩就是我，那时我那时我8岁，在安徽省金赛县桃岭乡张湾岁，在安徽省金赛县桃岭乡张湾村小学读书。从我家去县城要先走一个村小学读书。从我家去县城要先走一个小时山路到乡上，再坐两个小时的汽车。小时山路到乡上，再坐两个小时的汽车。小时侯我和伙伴们都很穷，记得六七岁小时侯我和伙伴们都很穷，记得六七岁时候，就得跟着时候，就得跟着大些

4、的孩子刨药材、大些的孩子刨药材、编竹器，好多同学因编竹器，好多同学因交不起学费而失学。交不起学费而失学。 我很幸运，被记我很幸运，被记者叔叔拍照后受到希者叔叔拍照后受到希望工程的救助。望工程的救助。 2002年年9月，我踏入安徽大月，我踏入安徽大学校门，毕业后被学校门，毕业后被安安徽一家银行录取。徽一家银行录取。 为什么学习是苦乐交织的为什么学习是苦乐交织的?P18 (1)因为因为学习是一个探究和发现的过学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种超越自己现自身的潜能，获得

5、一种超越自己的快乐。的快乐。 (2)失学是痛苦的，失学是痛苦的，享有学习的权利享有学习的权利和机会是快乐的。和机会是快乐的。为保证所有适龄儿童和未成年人都享有为保证所有适龄儿童和未成年人都享有受教育权，我国制定了哪部专门的法律？受教育权，我国制定了哪部专门的法律？p19中华人民共和国义务教育法中华人民共和国义务教育法对青少对青少年的年的学习权利和义务学习权利和义务作出了明确的规定。作出了明确的规定。受教育受教育既是我们享有的既是我们享有的权利权利，也是我们，也是我们必须履行的必须履行的义务义务。 金字塔是古代埃及国王为自己修建的陵墓。埃及的吉札金字塔是古代埃及国王为自己修建的陵墓。埃及的吉札金

6、字塔被誉为古代世界七大奇迹之一。在埃及的大小金金字塔被誉为古代世界七大奇迹之一。在埃及的大小金字塔，绝大多数都建筑于埃及第三到第六王朝。这些有字塔，绝大多数都建筑于埃及第三到第六王朝。这些有40004000多年历史的金字塔主要分布在首都开罗及尼罗河上多年历史的金字塔主要分布在首都开罗及尼罗河上游西岸吉萨等地。吉札金字塔左边属于卡夫拉王，右边游西岸吉萨等地。吉札金字塔左边属于卡夫拉王，右边属于库夫王，附近连着一座狮身人面像属于库夫王，附近连着一座狮身人面像. .主要建材为石主要建材为石灰岩，部分为花岗岩。灰岩，部分为花岗岩。 埃及共发现金字塔八十座，其中最壮观的一座金字埃及共发现金字塔八十座，其

7、中最壮观的一座金字塔是在公元前塔是在公元前26002600年左右建成的吉札金字塔，全部都是年左右建成的吉札金字塔，全部都是由人工建成。古代埃及人如何把坎石块雕薹刻及砌成陵由人工建成。古代埃及人如何把坎石块雕薹刻及砌成陵墓，陵墓内部的信道和陵室的布局宛如迷宫，古代埃及墓，陵墓内部的信道和陵室的布局宛如迷宫，古代埃及人是用甚么方法设计它呢？人是用甚么方法设计它呢？埃及金字塔：埃及金字塔： 宙斯神像：宙斯神像： 宙斯是希腊众神之神，为表崇拜而兴建的宙斯神像是当时世宙斯是希腊众神之神，为表崇拜而兴建的宙斯神像是当时世上最大的室内雕像，宙斯神像所在的宙斯神殿则是奥林匹克上最大的室内雕像，宙斯神像所在的宙

8、斯神殿则是奥林匹克运动会的发源地，部份奥运项目就曾经在此举行。遗址位于运动会的发源地，部份奥运项目就曾经在此举行。遗址位于希腊西岸奥林比亚希腊西岸奥林比亚(Olympia)的古城中。的古城中。 宙斯神殿建于公元前宙斯神殿建于公元前470年，于公元前年，于公元前456年完工，由建筑年完工，由建筑师师Libon设计，宙斯神像则由雕刻家设计，宙斯神像则由雕刻家Pheidias负责。神殿是负责。神殿是以表面铺上灰泥的石灰岩建成，殿顶则使用大理石兴建而成，以表面铺上灰泥的石灰岩建成，殿顶则使用大理石兴建而成，神殿共由三十四条约高神殿共由三十四条约高17米的科林斯式米的科林斯式(Corinthian)支柱

9、支支柱支撑着，神殿的面积达撑着，神殿的面积达41.1米乘米乘107.75米。米。中国万里长城：中国万里长城： 我国古代伟大的工程之一。始建于春秋战国我国古代伟大的工程之一。始建于春秋战国(公元前公元前770476)，今存者为明代所修建。西起甘肃嘉峪关，东，今存者为明代所修建。西起甘肃嘉峪关，东到辽宁丹东鸭绿江畔的虎山口，横亘甘肃、宁夏、陕西、到辽宁丹东鸭绿江畔的虎山口，横亘甘肃、宁夏、陕西、山西、蒙古、河北、辽宁等地。沿线险要或交通要冲都山西、蒙古、河北、辽宁等地。沿线险要或交通要冲都设有关口，如山海关、居庸关、娘子关等。简称为长城。设有关口，如山海关、居庸关、娘子关等。简称为长城。最初修筑长

10、城的是战国时代的燕、赵等国，目的是为了最初修筑长城的是战国时代的燕、赵等国，目的是为了防御北方异族的侵袭。防御北方异族的侵袭。 秦始皇后来将这些断断续续的长城连接起来。据说当秦始皇后来将这些断断续续的长城连接起来。据说当时动用了三十万的兵士和数百万的人民与奴隶。不过，时动用了三十万的兵士和数百万的人民与奴隶。不过，长城并不能达到完全防止异族入侵的效果。因为长城完长城并不能达到完全防止异族入侵的效果。因为长城完成之后，北方异族依然常跨越长城，偷袭中国边境的村成之后，北方异族依然常跨越长城，偷袭中国边境的村落，抢夺农作物或家畜。落，抢夺农作物或家畜。 秦始皇兵马俑：秦始皇兵马俑：震惊中外的考古发现

11、震惊中外的考古发现 1974年，中国考古工作者把沉睡千年的年，中国考古工作者把沉睡千年的7000多件陶捅发掘出土，被认为是古代的奇迹，是本世纪最壮多件陶捅发掘出土，被认为是古代的奇迹，是本世纪最壮观的考古发现。秦兵马俑，无论在数量上、质量上，还是在考观的考古发现。秦兵马俑，无论在数量上、质量上，还是在考古发现上，都是世界上所罕见，它对于深入研究公元前二世纪古发现上，都是世界上所罕见，它对于深入研究公元前二世纪秦代的军事、政治、经济、文化、科学和艺术等提供了极为珍秦代的军事、政治、经济、文化、科学和艺术等提供了极为珍贵的实物材料。它既是中国人民的艺术珍品，又是世界人民的贵的实物材料。它既是中国人

12、民的艺术珍品，又是世界人民的共同文化遗产。共同文化遗产。 对我们而言，学习到底有什么重要的意义呢？对我们而言，学习到底有什么重要的意义呢？ 1 1、有许多未知、有许多未知的领域等着我们去探索。的领域等着我们去探索。 2 2、国际间的竞争，防止落后和挨打。、国际间的竞争，防止落后和挨打。 3 3、社会上的人才竞争，个人要生存、为社会做、社会上的人才竞争，个人要生存、为社会做贡献、未来生活得更好。贡献、未来生活得更好。 4 4、探索的过程中有收获的快乐体验。、探索的过程中有收获的快乐体验。探索世界的奥探索世界的奥妙妙学习有什么重要的意义呢？学习有什么重要的意义呢？为什么要探索世界的奥妙？为什么要探

13、索世界的奥妙？答：课本答：课本p21 第第至至让我们一起把学习中的变为吧！有人说：有人说：“学习对于每个学生来说，无论在学习对于每个学生来说，无论在什么时候都是快乐的。什么时候都是快乐的。”他说的对吗他说的对吗? P18（1）这句话是错误的这句话是错误的。（2）学习对于我们每个人来说都是苦乐交）学习对于我们每个人来说都是苦乐交织的。因为学习是一个探究和发现的过程，织的。因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。需要克服困难，刻苦努力。（3）也正是在这个过程中，我们不断地发）也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐乐让我们一起把学习中的变为吧！我们正享受着学习的权利和机会，我们是快乐的；我们正享受着学习的权利和机会，我们是快乐的；我们在学习中了解世界的奥妙，好奇心得到了满我们在学习中了解世界的奥妙，好奇心得到了满足，我们是快乐的；足，我们是快乐的；我们在学习中从无知走向有知，不断提升自我的我们在学习中从无知走向有知，不断提升自我的精神境界，我们是快乐的；精神境界，我们是快乐的；我们在学习中不断地攀上知识的高峰，实现自己我们在学习中不断地攀上知识的高峰，实现自己的目标和愿望，那是人生最大的快乐的目标和愿望，那是人生最大的快乐 。