皇帝的新装李冰.ppt

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1、 安徒生（安徒生（18051875）,19,19世世纪丹麦文学巨匠，世界著名纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。的童话作家。他的他的160余篇余篇童话在近童话在近150年中被翻译成年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向多种文字，从丹麦传向世界。著名的童话有世界。著名的童话有丑小丑小鸭鸭、海的女儿海的女儿、卖卖火柴的小女孩火柴的小女孩、夜莺夜莺、皇帝的新装皇帝的新装等。等。 童话是儿童文学的一种。这种作品童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的通过丰富的想象想象、大胆的、大胆的夸张夸张来塑造形来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。象，反映生活，对儿童进行思想教育。童话又往往采用童话又往往采用

2、拟人拟人 的方法，注入思想的方法，注入思想感情，使它们人格化。感情，使它们人格化。 关于童话1.1. 揣摩人物心理，品析人物形象。揣摩人物心理，品析人物形象。2. 2. 学习童话里想象与夸张手法的运用。学习童话里想象与夸张手法的运用。学习目标：学习目标：字音字形字音字形骇骇( )( )人听闻人听闻引子引子开端开端发展发展高潮高潮结局结局皇帝皇帝_新装新装骗子骗子_新装新装君臣君臣_新装新装游行游行_新装新装小孩小孩_新装新装爱爱织织看看展展揭揭（第（第1段）段）（第（第2段段第第4段）段）（第（第5段段第第22段）段）（第（第23段段第第32段）段）（第（第33段段第第36段）段）整体感知：整

3、体感知：速读课文，理清思路，本文的线索是什么？速读课文，理清思路，本文的线索是什么？圈点勾画出文中描写皇帝的爱好和心理活动的语句，分析皇帝这一人物形象。 1 1、他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏。也不、他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏。也不喜欢乘着马车去游公园除非是为了炫耀一下他的喜欢乘着马车去游公园除非是为了炫耀一下他的新衣服，他的每一天每一点钟都要换一套衣服，人新衣服，他的每一天每一点钟都要换一套衣服，人们提到他，总是说：们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。皇上在更衣室里。”2、“我倒很想知道衣料究竟织得怎样了。我倒很想知道衣料究竟织得怎样了。”皇帝想。皇帝想。不过，想起凡是愚蠢或不称

4、职的人就看不见这布，不过，想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布，心里的确感到不大自然。他相信自己是无须害怕的，心里的确感到不大自然。他相信自己是无须害怕的，但仍然觉得先派一个人去看看工作的进展情形比较妥当。但仍然觉得先派一个人去看看工作的进展情形比较妥当。3 3、“这是怎么一回事呢？这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，皇帝心里想，“我什我什么也没看见！这可骇人听闻了，难道我是一个愚蠢么也没看见！这可骇人听闻了，难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？这可是可怕的的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？这可是可怕的事情。事情。”“”“哎呀，真是美极了！哎呀，真是美极了！”皇帝说：皇帝说：“我十我十二

5、分满意！二分满意！”4、不过他心里却这样想：、不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典我必须把这游行大典举行完毕。举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。因此他摆出一副更骄傲的神气。虚伪虚伪 愚蠢愚蠢 昏庸昏庸 奢侈奢侈爱慕虚荣爱慕虚荣 自欺欺人自欺欺人合作探究：合作探究：在根本不存在的新装面前，很多人都不敢说真话，为什么？小孩子为什么说了真话？他们都具有怎样的形象？对比孩子：天真无邪，无所顾忌，敢说真话孩子：天真无邪，无所顾忌，敢说真话百姓：人云亦云、随波逐流百姓：人云亦云、随波逐流官员：阿谀奉承、愚昧自私官员：阿谀奉承、愚昧自私 游行大典结束，皇帝回到宫里后事情将会怎样呢？是处死那说真话的小孩，还是从此悔过自新，把精力放到料理朝政上去呢？请展开想像的翅膀，学习安徒生夸张讽刺的笔法，为童话故事写一个200字左右的续篇。要求：运用语言、心理、动作等描写方法。请同学展开想象，续写课文。拓展延伸：堂清检测：堂清检测：骇骇( )( )人听闻人听闻