实验中学初中生物优质课件精选——《输送血液的泵》.ppt

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1、,输送血液的泵心脏,执教教师:XXX,观察与思考(8分钟),观察人的心脏模型,思考下列问题:1、心脏有几腔?它们分别与什么血管相连通?2、心脏各腔之间是否相通?3、心脏各腔的厚薄是否相同?为什么?4、心脏内哪里有瓣膜?它们有何作用?,心脏,位置:,位于胸腔中部偏左下方,在两肺之间。,形态大小:,形如桃,大小如本人拳头。,心脏的主要结构,1、具有四个腔:,左心房、左心室、右心房、右心室。,2、心壁特点:,心房壁比心室壁薄;左心室壁比右心室壁厚。,3、瓣膜:,房室瓣,动脉瓣,心脏及瓣膜,心脏的主要结构,4、与心脏连通的血管:,左心房通肺静脉,左心室通主动脉;右心房通上、下腔静脉,右心室通肺动脉。,

2、心脏与其功能相适应的结构特点:,1、由心肌构成。,2、有瓣膜。,3、心室壁比心房壁厚,左边壁比右边壁厚。,哈维,W.,英国医生、生理学家、解剖学家和胚胎学家。他提出了新的血液循环理论,彻底否定了统治1000多年的盖伦关于心血运动的错误看法,为近代生理学和医学的发展,奠定了基础。他通过计算血液量推断血液必然是循环不已的。如果心室容量为56.8克,心跳每分钟72次,则1小时由心脏压出的血液应为(7256.860)245376克,合540磅(约合245千克),相当于人体重量的3、4倍,这是不可能的,由此断定血液在体内必然是循环的。,血液循环,观察、阅读与思考,1、体循环和肺循环的起点和终点各是什么部

3、位?2、体循环和肺循环通过什么结构取得联系?3、在体循环和肺循环中,血液的成分各发生了什么变化?发生变化的部位各在哪里?4、写出体循环和肺循环的途径。,小组活动,血液循环的途径:,血液循环的途径:,1、设想一个红细胞从左心室出发,随血液到达指端。这个红细胞将沿着怎样的路径回到心脏?在回到心脏前,它还可能到达脚趾吗?当它再度从心脏出发,它有可能到达脚趾吗?2、上述这个红细胞在指端(或趾端)的毛细血管处和肺部毛细血管处,分别发生了什么变化?,体循环和肺循环的关系:,肺,(肺循环),心脏,(体循环),全身各处,冠状循环,血液循环的途径:,技能训练,动脉的搏动,就叫脉搏。健康人的脉搏与心率一致。,设计表格,记录数据,谢谢观看,请指导,

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