初中历史教师总结.docx

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1、初中历史教师总结老师，以教化为生的职业。这个职业是人类社会最古老的职业之一。根据法律法规和行业规范，在规定的时间节点内，依据学校设施条件和个人职称专业，支配学生入座、发放学习资料、备课授课、批改作业、引导辅导帮助学生学习、组织听课练习，互信范文网今日为大家细心打算了初中历史老师总结，希望对大家有所帮助!初中历史老师总结本学期，本人任教初二级三个班的历史课。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为年轻老师，能仔细制定安排，注意探讨中学教学理论，仔细备课和教学，进取参与科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长

2、补短，提高自我的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以亲善、简便、仔细的形象去应对学生。根据初中历史新课程标准进行施教，让学生驾驭好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。教化是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心健康，依据学生的特性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，激励其确立正确的学习看法，进取应对人生，而对优生，教化其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。经过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自我的观念，树立崇高远大的幻想。作为教初二历史课的老师，明白自

3、我对教材的生疏，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注意探讨教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。经过培育学生学习政治的爱好，调动学生学习的进取性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。经过一学期努力，能制定好复习安排，并能仔细备好复习课，培育好尖子生，提中学等生，帮忙差生。但由于本学期授课时间较短，复习资料较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生理解本领较差，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学期教学成果未达所想。在以后的教

4、学工作中，要不断总结阅历，力求提高自我的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获！我教研室将紧紧围绕学院、系工作安排与工作重点开展工作，进一步深化教学改革，全面推动实践性应用性人才培育。更新教学观念，以培育学生的创新意识为重点，切实提升教学效果。教学质量是学校的生命线，好的教学质量能够推动招生就业等各方面工作。本学期，教研室除了做好教学常规管理工作外，将重点做好以下几项工作。1、在保证教学质量的基础上，不断推动教化教学的观念创新、制度创新和工作创新，进一步改善教学方法和教学手段，协作学院的教学改革。2、加强课程建设。在日常教学工作中打好基础

5、，努力实现历史地理系xx五课程建设规划，在三年内把中国近现代史课程建设成为省级精品课程。3、仔细组织技能比武和教学新秀的评比工作。首先是xx周岁以下的老师都必需参与的技能比武，分专业技能和基础技能两组进行。其次是组织年青老师教学新秀的评比工作。4、青年老师尤其是新老师，思想上须要引导，工作上须要指教，生活上须要帮忙。教研室将接着推动师徒工程，每位教授、副教授带一位年青老师，签订师徒工程协议书，明确双方职责和要求，发挥教授、副教授的帮带作用，让青年老师快速适应教学岗位，圆满完成教学任务。5、教研室将创建一切条件、并且督促每一个老师做到公开发表一篇论文或参编一本书、上一堂公开课。6、加强教学督导，

6、增加随堂听课的次数，刚好反馈评价结果，在听课评课的过程中得到提高。7、加强毕业论文工作。本学期要指导级学生的毕业论文选题和开题工作，要做好打算，保证毕业论文的质量。初中历史老师总结本学期，本人任教初二级三个班的历史课。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为年轻老师，能仔细制定安排，注意探讨中学教学理论，仔细备课和教学，主动参与科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛，以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生。根据初中历史新课程标准进行施教，让学生驾驭

7、好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实优良的品德和高尚的人格。教化是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心健康，依据学生的特性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，激励其确立正确的学习看法，主动面对人生，而对优生，教化其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的志向。作为教初二历史课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注意探讨教材，把握好基础、重点难点外，还

8、采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育学生学习政治的爱好，调动学生学习的主动性、主动性，提高教室的教学质量，按时完成教学任务。通过一学期努力，能制定好复习安排，并能仔细备好复习课，培育好尖子生，提中学等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受实力较差，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学期教学成果未达所想。总的来说，一年来我在历史教学上取得了肯定成果，但也面临着一些问题和挑战，比如：如何更新学问适应时代的要求?如何让尽快地转变观念以适应新课改的要求?如何发挥

9、学生在教室上主体地位作用?如何加强学科之间的渗透?等等，这些问题都是我今后工作努力的方向，我将通过不断努力，争取取得更大的进步。初中历史老师总结这一学期我担当初一年级一个班的历史教学工作，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。由于初一年级学生刚刚接触历史这一门学科，如何让学生更快更好的熟识历史学科，成为教好历史课的重要内容。现将这一学期以来，鄙人在教学工作方面的总结，以期能在以后的教学过程中扬长避短。一、备课备好一节课是上好一节课的前提条件。初一学生刚刚接触历史学科，对学生来说一切都是簇新的。假如没有充分挖掘学生

10、的爱好点，就会让学生对历史充溢厌恶，不愿学习，明显这不利于以后的历史教学。所以我在上课前定要先备课。不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种PPT等吸引学生学习爱好，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。二、学习教法为使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。我在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主

11、体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上历史课，就连以前极厌烦历史的学生都乐于上课了。三、向别人请教在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，不但听本学科组的公开课，我还主动跨学科听课，主动参与市县的教研活动，增加自身的教学技能。做到边听边学，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进自己的教学工作。四、布置作业并批改布置作业

12、做到精读精练。有针对性，有层次性。因为初一的学生来自于不同的小学，他们书写存在着肯定的差异。所以我特地布置并指导了课堂作业的书写要求，以其能够让学生养成规范的书写格式，培育良好的书写习惯。另外，让学生仔细完成生态课堂学习指导，因为此本练习重点突出，并且紧扣考点，所以要求学生仔细完成，我也刚好批改，并作出相应的讲评。同时分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。五、完善课后辅导工作在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，

13、并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补缺，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。当然，人无完人。我也存在着些许不足。诸如有些时候没能仔细备课，作业批改不刚好等。但是我会在接下来的工作中尽量克服自己的缺点和不足。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页