皇帝的新装(1).ppt

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2、两个骗子来了两个骗子“我倒很想知道衣料究竟织得怎样了。我倒很想知道衣料究竟织得怎样了。”皇帝想，不过，想起皇帝想，不过，想起这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里，看见他们正在空织布机上忙碌的工里，看见他们正在空织布机上忙碌的工作。作。过了不久，皇帝又派过了不久，皇帝又派了另外一位诚实的官了另外一位诚实的官员去看工作进行的情员去看工作进行的情况。况。快速阅读课文第快速阅读课文第5-225-22头一天夜晚，两个骗头一天夜晚，两个骗子整夜点起十六支以子整夜点起十六支以上的蜡烛。上的蜡烛。 两 个 骗 子两 个 骗 子各举起一只手，各举起一只手，好像拿着一件好像拿

3、着一件什么东西似的。什么东西似的。“现在请皇上脱下现在请皇上脱下衣服衣服”皇帝在镜子面前转了转身皇帝在镜子面前转了转身子，扭了扭腰。子，扭了扭腰。 这样，皇帝就在那个富丽堂皇的华盖下这样，皇帝就在那个富丽堂皇的华盖下游行起来了。游行起来了。手中托着一条并不存在的后裙。手中托着一条并不存在的后裙。 你认为皇帝是个什么样的人？你认为皇帝是个什么样的人？ 你认为哪些人是骗子你认为哪些人是骗子？ 如果你是导演或编剧，你准备选择如果你是导演或编剧，你准备选择几个演员？几个演员？需要安排几个地点？需要安排几个地点？ 课本剧课本剧 通过人物的语言和动作展示其性格特征，通过人物的语言和动作展示其性格特征，有高

4、度集中的时间和空间有高度集中的时间和空间 。 剧本通常包括两个部分，一是剧作家的舞剧本通常包括两个部分，一是剧作家的舞台提示，内容包括人物表、时间、地点布景、台提示，内容包括人物表、时间、地点布景、服装、道具以及人物台词的心理情绪、动作、服装、道具以及人物台词的心理情绪、动作、上下场等；一是人物自身的台词，包括对白、上下场等；一是人物自身的台词，包括对白、独白、旁白等。独白、旁白等。 （举例）（举例） 试着把课文改写成课本剧。试着把课文改写成课本剧。 童话是儿童文学的一种。这种作品通童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的过丰富的想象想象 、大胆的、大胆的夸张夸张 来塑造形象，来塑造形象，反映

5、生活，对儿童进行思想教育。语言通反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往离奇曲折俗、生动，故事情节往离奇曲折 ，引人入，引人入胜。童话又往往采用拟人胜。童话又往往采用拟人 的方法，举凡鸟的方法，举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。们人格化。 这篇童话写于这篇童话写于18371837年。年。 1818世纪末世纪末1919世纪初，西欧资世纪初，西欧资本主义得到迅速发展，而处于北欧边陲的丹麦却还是个本主义得到迅速发展，而处于北欧边陲的丹麦却还是个君主立宪国家

6、。拿破仑战争最激烈的时候，丹麦统治阶君主立宪国家。拿破仑战争最激烈的时候，丹麦统治阶级利用英法矛盾，以中立地位大搞海上粮食贸易，引起级利用英法矛盾，以中立地位大搞海上粮食贸易，引起英国不满，英国要求丹麦交出从事贸易的舰队和商船，英国不满，英国要求丹麦交出从事贸易的舰队和商船，成为英国的附庸国。丹麦拒绝这一要求，英军于成为英国的附庸国。丹麦拒绝这一要求，英军于18071807年年炮击哥本哈根，摧毁了丹麦的舰队，丹麦便由中立倒向炮击哥本哈根，摧毁了丹麦的舰队，丹麦便由中立倒向拿破仑一边，成为交战国。拿破仑一边，成为交战国。 8 8年后，拿破仑战败，丹麦也成为战败国而失去广年后，拿破仑战败，丹麦也成

7、为战败国而失去广大领土，耗尽了钱财，银行倒闭，农村萧条，刚刚兴起大领土，耗尽了钱财，银行倒闭，农村萧条，刚刚兴起的小型工业也全部破产，丹麦最终成了英国的附庸国。的小型工业也全部破产，丹麦最终成了英国的附庸国。丹麦人民身受本国封建阶级和英国资产阶级的双重剥削，丹麦人民身受本国封建阶级和英国资产阶级的双重剥削，过着饥寒交迫的贫困生活，而封建统治阶级则穷奢极欲，过着饥寒交迫的贫困生活，而封建统治阶级则穷奢极欲，挥霍无度。挥霍无度。 面对这样的社会现实，安徒生根据西班牙一则民间面对这样的社会现实，安徒生根据西班牙一则民间故事改编了故事改编了皇帝的新装皇帝的新装，把揭露的锋芒直指封建统，把揭露的锋芒直指

8、封建统治阶级的头子，并无情的嘲讽了贵族、宫廷的丑恶行径，治阶级的头子，并无情的嘲讽了贵族、宫廷的丑恶行径，深刻的解剖了当时社会的病状。深刻的解剖了当时社会的病状。 我用我的一切感情和思想来写我用我的一切感情和思想来写童话，但是同时我也没有忘记成年童话，但是同时我也没有忘记成年人。当我在为孩子们写一篇故事的人。当我在为孩子们写一篇故事的时候，我永远记住他们的父亲和母时候，我永远记住他们的父亲和母亲也会在旁边听。亲也会在旁边听。最奇妙的童话都是从真实的生活中产生出来的，否则我的美丽的接骨树丛就不会从茶壶里冒出来了。儿童文学研究儿童文学研究19781978年第年第1 1辑辑以骗开始，以骗结束。骗是文

9、章的中心。以骗开始，以骗结束。骗是文章的中心。骗骗皇帝皇帝大臣大臣百姓百姓小孩小孩助助传传揭揭受受昏庸、愚蠢虚伪、自私怕被嘲笑、怕被杀头天真烂漫、无私无畏 地点地点：织布间：织布间 人物人物：骗子：骗子 大臣大臣 官员官员 皇帝皇帝 内臣内臣 （老大臣自右侧上场。骗子甲、乙赶紧配合着装（老大臣自右侧上场。骗子甲、乙赶紧配合着装模作样的工作）模作样的工作） 骗子甲骗子甲（开门，恭敬的）：（开门，恭敬的）：您好，尊敬的大人。您好，尊敬的大人。请问，您有何吩咐？请问，您有何吩咐？ 老大臣老大臣（和蔼的）：（和蔼的）：皇帝陛下让我来看看布织皇帝陛下让我来看看布织的怎样了。的怎样了。 骗子乙骗子乙（指向

10、（指向“布料布料”）：）：您请看吧。您请看吧。 老大臣老大臣（揉揉眼睛，仔细的看，低声）：（揉揉眼睛，仔细的看，低声）：愿上愿上帝可怜我吧，我什么也看不见！我可从来没有怀帝可怜我吧，我什么也看不见！我可从来没有怀疑过自己。这一点决不能让任何人知道！（疑过自己。这一点决不能让任何人知道！（坚定坚定的的）决不！）决不！ 骗子乙骗子乙（骄傲的）：（骄傲的）：大人，您看这布料是不是大人，您看这布料是不是很美丽，色彩是不是很漂亮？很美丽，色彩是不是很漂亮？ 老大臣老大臣（故作镇定，夸张的）：（故作镇定，夸张的）：哎呀，美极了，哎呀，美极了，真是美极了！真是美极了！ 骗子乙骗子乙（谦虚的、俯身说）：（谦虚的、俯身说）：嗳，您一点意见嗳，您一点意见也没有吗？也没有吗？