苏教版语文五下练习一.ppt

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1、苏教版小学语文第十册苏教版小学语文第十册 在元宵节的时候，我们除了在元宵节的时候，我们除了吃元宵，还会进行一项有趣的吃元宵，还会进行一项有趣的活动。活动。赏花灯，猜灯谜赏花灯，猜灯谜 下面四人一组，请你下面四人一组，请你猜猜猜书上的字谜，并结合猜书上的字谜，并结合书上提示说说这些字谜是书上提示说说这些字谜是怎么怎么创作创作出来的。出来的。头戴兔耳帽，头戴兔耳帽，身穿弓字衣，身穿弓字衣，身板站得直，身板站得直，一脚向左踢。一脚向左踢。谜底：谜底：弟弟（弓）（弓）（丷）（丷）（丨）（丨）（丿）（丿） 运用了运用了形象化的描述形象化的描述，将，将字的各个部分形象地描述了字的各个部分形象地描述了出来。

2、出来。有火才能煮熟饭，有火才能煮熟饭，有水才能把田浇，有水才能把田浇，蚕儿吐丝一圈圈，蚕儿吐丝一圈圈，日头出来亮了天。日头出来亮了天。（烧）（烧）（浇）（浇）（绕）（绕）（晓）（晓）谜底：谜底：尧尧 在低年级识字时学过的方在低年级识字时学过的方法法“转转盘转转盘”，巧妙地借用，巧妙地借用了了偏旁表义偏旁表义的造字规律。的造字规律。 尧尧火火氵氵纟纟日日浇浇绕绕烧烧晓晓3 3、田上一棵小草，、田上一棵小草， 小狗守得牢牢。小狗守得牢牢。 弟弟见了抱它，弟弟见了抱它， 老鼠见了逃跑。老鼠见了逃跑。4 4、因为自大一点，因为自大一点， 惹得人人讨厌。惹得人人讨厌。犭犭艹艹田田自自大大、1 1、田上一

3、棵小草，、田上一棵小草， 小狗守得牢牢。小狗守得牢牢。 弟弟见了抱它，弟弟见了抱它， 老鼠见了逃跑。老鼠见了逃跑。2 2、因为自大一点，因为自大一点， 惹得人人讨厌。惹得人人讨厌。（字形）（字形）（字形）（字形）（字义）（字义）（字义）（字义）一半描写一半描写字形字形，一半影射，一半影射字义字义。 你能从这些字中选一个来创作字谜吗？你能从这些字中选一个来创作字谜吗？1 1、哭、哭2 2、休、休3 3、盯、灯、钉、叮、盯、灯、钉、叮4 4、笔、笔5 5、众、众 哭哭狗有两张嘴狗有两张嘴（描写字形）（描写字形）休休人靠在树上歇息人靠在树上歇息（字形（字形+ +字义）字义）盯、灯、钉、叮盯、灯、钉、

4、叮 有眼就能看有眼就能看, ,有火就能亮有火就能亮, ,有金就能钻有金就能钻, ,有口就能咬。有口就能咬。（偏旁表意）（偏旁表意）笔笔竹子下面长毛了竹子下面长毛了 （字形）众众三人同行三人同行 三人叠罗汉三人叠罗汉 下面请你再来猜下面请你再来猜字谜。字谜。江水流。江水流。 答案：工答案：工半耕半读。半耕半读。 答案：讲答案：讲两人力大冲破天。两人力大冲破天。 答案：夫答案：夫七十二小时七十二小时。 答案：晶答案：晶丝丝春雨丝丝春雨 （石祥）（石祥） 丝丝春雨丝丝春雨, ,哺育着刚刚苏醒的大地。哺育着刚刚苏醒的大地。 种子张开了小嘴儿，品味着乳汁的甜蜜；花苞种子张开了小嘴儿，品味着乳汁的甜蜜；花

5、苞笑了，饱含着快乐的泪水；柳条醉了，摇动着纤柔笑了，饱含着快乐的泪水；柳条醉了，摇动着纤柔的腰肢；小溪乐了，漾起了笑的的腰肢；小溪乐了，漾起了笑的涟漪涟漪 春雨是彩色的，染红了桃花，漂白了柳絮，描春雨是彩色的，染红了桃花，漂白了柳絮，描青了山峰，绘绿了秧青了山峰，绘绿了秧畦畦。 春雨是香甜的，你可闻到稻麦瓜果成熟的气息？春雨是香甜的，你可闻到稻麦瓜果成熟的气息？ 小草说，春雨是仙女撒下的花瓣；蝴蝶说，春小草说，春雨是仙女撒下的花瓣；蝴蝶说，春雨是天上落下的蜂雨是天上落下的蜂蜜蜜；我说，是花瓣，也是蜂蜜，；我说，是花瓣，也是蜂蜜，更是辛勤的人们流下的汗滴。更是辛勤的人们流下的汗滴。 这首散文诗都

6、用了哪些这首散文诗都用了哪些修辞手法修辞手法来描写春雨？来描写春雨？拟人、排比、比喻拟人、排比、比喻 这首散文诗写了怎样的景象？表达这首散文诗写了怎样的景象？表达了什么样的感情？了什么样的感情？ 本诗写出了大地受到春雨的滋润，本诗写出了大地受到春雨的滋润，一片生机盎然的一片生机盎然的景象景象，表达了作者对，表达了作者对春雨的春雨的喜爱和赞美喜爱和赞美之情。之情。请你帮个忙请你帮个忙 如果请别人帮忙，你该怎么说？如果请别人帮忙，你该怎么说？情境情境1为例为例1、要、要详细说明情况详细说明情况2、要注意、要注意文明礼貌文明礼貌同桌一组，练习情境同桌一组，练习情境2和情境和情境3。如果别人请你帮忙，你又该怎么做？如果别人请你帮忙，你又该怎么做？1 1、认真听认真听完别人的请求完别人的请求2 2、尽自己最大的努力尽自己最大的努力来帮助他。来帮助他。