2022推普周活动总结例文7.docx

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1、2022推普周活动总结精选推普周活动总结4篇推普周活动总结 篇19月12日，第21届全国推广一般话宣扬周来临之际，xx小学全体师生隆重开展推普周签名活动。为落实此项活动，该校结合实际，主动部署，紧紧围绕“说好一般话，迈进新时代”宣扬主题，四个“一”落实推普周活动。总结如下：一是各班落实一个宣扬口号。学校要求各班教室张贴关于开展第21届全国推广一般话宣扬周活动通知的同时，落实一个宣扬口号，比如“说好一般话，做好中国人”、“说一般话、亮中国声音”等，营造良好的语言氛围和环境。二是全校师生签一个约定。利用“国旗下讲话”宣扬国家有关推普法律法规及推普小常识，全校师生齐诵推广一般话宣扬周宣扬口号“说好一

2、般话，迈进新时代”,并在“说一般话、写规范字、做文明人”的学校约定横幅上签名。三是各班落实一项活动。利用晨会、班会，各班或朗诵竞赛，或讲故事竞赛，落实一项推广一般话活动。熬炼学生大声朗诵实力的同时，培育学生自信念和表达实力。四是学校落实好“每日一读”经典朗读活动。每天早晨8:409:20全校学生在教室，以朝读经典为范本进行诵读活动，落实好“说好一般话，迈进新时代”为主题的经典诵读活动，既熬炼学生的一般话实力，又增长见识，落实学问积累。据悉，该校师生自开展推普周活动以来，都踊跃参加各项活动，为构建与社会相适应的和谐语言生活营造了良好的语言环境，促进推广普及一般话和语言文字规范化工作向纵深处发展。

3、推普周活动总结 篇2作为一名中国人，学好、说好、写好一般话的意义是不言自明的。每年9月的第三周是全国推广一般话宣扬周，今年的主题是“XXXXX”。围绕这一主题，结合本校的实际状况，教学处联合团委、语文教研组开展了一系列主题活动。使广阔师生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，取得了良好的效果。现将工作总结如下：一、国旗下讲话读书动员孟云霞老师是我校荷风诗社的创始人，多年来始终致力于引领学生畅游诗歌的国度，感受汉语、汉字的魅力。为此，我们特邀孟老师做一期“国旗下讲话”，孟老师讲话的题目是今日，我读书了吗?。孟老师并没有讲关于读书的大道理，而是以自身为例，告知学生们读书是一个找寻自我的过程，别

4、人的生活、别人的才智能帮我们打快乐窗。最终孟老师勉励同学们：“捧起一本书吧，只要我们不甘于生活被支配，书就会离我们很近，让我们每天扪心自问今日，我读书了吗?”这样的讲话通俗平易，更易于学生们、老师们欣然接受，起到了良好的引领示范作用。二、高一年级硬笔书法竞赛为进一步引起学生对汉字书写的高度重视，培育他们正确的书写习惯，引导学生将汉字写的规范、端正、整齐、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生练就一手好字，受益终身。我校高一年级，以推广一般话宣扬周为契机，号召学生每天临摹一张字帖，并举办了高一年级学生硬笔书法竞赛。高一学生全员参赛，由语文组牟照宇老师、刘洪阁老师担当评委。评比出一、二、三等奖，

5、在报告厅实行了隆重的颁奖仪式，我们还有幸请到了学校的张凤林老师。张老师只是学校后勤部门的一位普一般通的老师，但是他几十年如一日地练习书法，足以见得他对汉字的酷爱。在现场，展示了张老师平日里习字的作品，张老师也慎重地写下了“名著点亮人生”几个大字，赢得了同学们的一片赞美、掌声。颁奖仪式过后，年级语文组将获奖作品张贴在教学楼的门厅中展览。引得同学们驻足欣赏、品评。没有获奖的作品，也在各班教室内展出。这些为校内文化增加了一道靓丽的风景线。本次活动极大地激发学生练字的热忱，培育了学生良好的书写习惯，使得学生作业、试卷更加美观，同时也为学生们供应了展示的平台。信任，乘着这次书法竞赛的春风，写好规范字的习

6、惯肯定会在我们的校内中蔚然成风。三、试验班“给全部追求幻想的人-ALL IS WELL”为主题的演讲竞赛三傻大闹宝莱坞是一部印度宝莱坞电影，讲解并描述了主子公兰彻不愿同流合污，用才智打破学校墨守陈规的传统教化观念，并用自己的和善、英勇、幽默影响着四周的人。我校试验班的同学在集体看过这部电影后，萌生了许多想法。班主任李波老师及语文老师熊君刚好捕获到这一教化契机。组织了一场主题为“给全部追求幻想的人-ALL IS WELL”的演讲竞赛。校长孙孟远、副校长陶淑莲、王新生、孙铁军参与。冯秀玲主任，景玉国书记亲临现场观战，为学生加油助威。李永茂、熊君、刘佳等老师及部分学生担当评委工作。这次竞赛充分体现了

7、小组合作的特色，将我校253高效课堂模式延长到课外。从演讲稿的删选，参赛选手的确定和演练，到演讲过程的PPT制作与背景音乐的配备，还有竞赛的规划与流程，宣扬海报的设计等基本上都由学生以小组合作的形式来完成，班主任老师李波、冉英，语文老师熊君都退到了幕后，给学生一个充分呈现自我，熬炼自我，合作沟通的平台。在竞赛中，12位参赛选手代表各自的小组走上讲台，围绕这部影片，阐述了自己对志向、幻想与特性的看法，同学们充溢自信，一般话标准流畅，声音嘹亮，肢体语言大方得体，见解独到，彰显了小组的特色，班级的风采。经过激烈的角逐，评比出一等奖三名：肖晨洁、沈安静、周爽;二等奖四名：张蕾、韩双、陈思、范姊双;三等

8、奖5名：孙雅佳、韩子琦、何小彤、喻冰、廉雨彤。在活动点评环节，孙孟远校长还做了精彩点评，确定了同学们的表现，并就“幻想”这一话题，谈了自己的相识，给同学们很大的启发。最终，特级老师李永茂老师从专业的角度对同学们的表现做了点评，孙铁军校长从年级的角度对同学们的表现做了确定，也提出了更高的期望和要求。或许，学生们的声音还很稚嫩，学生们的身影还很单薄，学生们的志向还不够成熟，学生们的见识还不够宽广，但是，他们的语言表达实力、思辨实力通过这一活动，得到了熬炼和提升。四、高一年级“学问变更命运，书籍点亮人生”读书演讲竞赛学习规范一般话行之有效一个的途径便是阅读当代名家的经典散文!阅读名家散文更会升华我们

9、的思想，涤荡我们的心灵，赐予我们学问，丰富我们的人生。本学期伊始，高一年级语文组即向学生举荐周国平、龙应台、史铁生、林清玄、毕淑敏5位名家的散文作品，让学生人选一本书阅读，并督促学生将学习心得顺手登记来，总结提升，形成读后感。然后各班在语文老师的组织下，于班级内实行了初赛，选出代表参与年级预赛。最终在26名选手中角逐出12名同学，参与了决赛。竞赛现场，选手们围围着演讲主题全情投入，或感悟史铁生折翼后的坚毅乐观，或惊羡林清玄的平和冲淡，或折服于毕淑敏的睿智和善，或感动于龙应台、周国平对儿女的关怀备至台上的选手精神饱满、自然大方、饱含激情，台下的学生们听得兴致勃勃，现场气氛浓烈。本次演讲竞赛不仅在

10、高一年级内掀起了一股读书热，更激励了学生在课堂、班会等公开场合张开嘴巴表达自己的见解观点。甚至连早读时的读书声也更加欢快、嘹亮了!五、高二年级“代沟责任原委在谁?”辩论赛经过高一的学习生活，学生们的综合实力有了大幅度的提升，依据我校传统，高二年级将会以班级为单位举办辩论赛。本次辩论赛的主题是“代沟责任在父母还是在子女?”为了能够更加充分地激发学生的热忱及实力，确保竞赛顺当进行，高二年级语文组张卫平老师组织制定了极为严谨精细的赛程支配，从主持人、计时员到评委，从竞赛规程到评分标准事无巨细，支配得当。本次辩论赛全程，得到了学校领导的高度支持，高二语文组全体老师细心指导，学生会各部门成员全力打算，为

11、同学们的语文学习献上了一场视听盛宴。代沟责任，原委在父母还是在子女?真理越辩越明，才艺越练越精，每一场竞赛的背后都凝合着整个班级的才智。辩论赛流程分为开篇立论、自由辩论、总结陈词三个环节。第一环节中，多数一辩选手发言逻辑清楚、条理清晰、诙谐幽默。惊慌激烈的自由辩论环节，双方选手时而慷慨激扬，时而滔滔不绝，时而大胆提问，时而谨慎回答，唇枪舌战，精彩不断!尽显90后少年们的风采，展露中学生对代沟的深化思索。决赛中，高二2班、高二20班同学分别代表文理科重点班同学，进行了一场势均力敌的激烈角逐，最终高二2班以幽默机灵旁征博引胜出，获得本届辩论赛的冠军。本次活动丰富了同学们课余生活，活跃校内气氛，开拓

12、思想，体现杨镇一中同学朝气蓬勃、主动向上的精神状态。培育发掘辩论人才，本着“公允竞争，力争第一”的精神，提高学生的阅读，写作，视听，演讲和其他实力，团队的组织和团结协作实力。提升国家通用语言文字应用实力，弘扬中华优秀文化传统人人有责。推广一般话不能单靠一年一周的集中活动，这更是一项长期持续性的教化活动。我们应当从自身做起、从现在做起，让全校师生都主动投入到“推普”活动中来，让“说一般话，写规范字”的文明风尚在校内里不断持续下去。推普周活动总结 篇3我园为了实行全国推广一般话宣扬周活动，深化宣扬中华人民共和国国家通用语言文字法，进一步提高幼儿说好一般话的实力，促进语言文字规范化作了大量的工作，开

13、展了一系列的活动，取得了肯定的成效。一、加强领导，确保推普工作顺当进行为了推普工作落到实处，我园成立了由园长李新军任组长，邱淑美为副组长，级部主任任联络员，各班班主任和各班一名推普员为组员的领导小组，并于9月8日特地召开领导小组会议，探讨部署推普工作。并建立层层负责制。班级三位老师为干脆责任人的责任追究制，以确保此项工作正常进行，并落实了检查评比的有关细则。二、督促检查、确保推普工作落到实处9月129月18日，领导小组对全园小、中、大各年段进行了一次综合检查，通过看、听、查、问等多种形式进行综合检查。经过仔细的检查，各年段均能按要求刚好制定活动安排，严格按安排实施，并突出本年龄段特色，取得肯定

14、成果。三、创设良好的推普氛围为了创设良好的推普氛围，使孩子和老师有一个切实的相识，所以我们首先在幼儿园的最醒目处推出了宣扬横幅，上面书写着：迎接第十三届全国推普宣扬周。其次，我们在校内的各处张贴了关于宣扬语言文字普及工作及迎接第十三个全国推普周的专用标语，并且展板上每天出现一条全国推广一般话宣扬周宣扬口号。如沟通-从一般话起先，“一般话情感的纽带，沟通的桥梁”等。这样就让每一个孩子及家长一进幼儿园大门就能进入一个浓烈的宣扬氛围。同时，全园每个班级都专设了一块版面-创设推普周特刊，以便更深化地推广一般话。在推普活动大会上园领导还对推普工作做了专题发言。除此之外，我园还开展了“幼儿故事、诗歌大赛活

15、动”，通过这次活动，使师幼们对中华民族悠久的历史文化有了更进一步的了解，也为幼儿园增加了浓浓的文化氛围。通过多方面主动有效的宣扬，现在全园师幼的推普热忱相当高涨。四、开展多种活动，强化宣扬力度通过检查，我园在开展推普工作上采纳了多种形式，开展了丰富多采的活动，真正使推普工作深化了人心。小班开展了“浓浓古诗情”的班级竞赛活动，中大班开展了“幼儿故事竞赛活动”。结合幼儿园的特点，主动开展“推普宣扬周”活动，注意发挥老师在推普、语言文字规范化工作中的主体作用，开展了“规范字、一般话、勤学苦练推广它”老师推普明星选拔活动和“我是北城娃，爱说一般话”幼儿推普小明星选拔活动。各个班级依据幼儿的年龄特点开展

16、了富有儿童特色的宣扬口号和推普儿歌创编活动，如：“一般话顶呱呱 我说大家夸”、“小挚友 乐哈哈 开口就说一般话”、“小小中国娃 推普责任大”、“我是甜嘴小娃娃，每天爱说一般话。背古诗、唱歌谣，讲故事、说童话，家里园里顶呱呱。”等等，特别符合幼儿的特点，使宣扬工作深化人心。同时各班级主动开展“小手拉大手，同讲一般话”推普明星家长评比活动，让推普活动深化家庭，家长孩子共同提高。主动倡议大班幼儿做小小推普员，向家长发放“告家长书”;向社区居民发放“告居民书”。这一系列活动增加了师生的语言文字规范化意识，提升了幼儿园的文化品位。经过全体老师的共同努力，一个空前推普氛围已经形成，全部教职员工逐步感受到一

17、般话说的好是有文化、有修养、有气质的标记。使全体师幼把学习和运用一般话看作是充溢自我完善自我和对美的追求，使推广一般话导入了一个新的境界。幼儿园领导班子一样认为，我们应最大程度的发挥乡镇示范园的示范作用，将推普工作向深层次推动。将推普工作由园内延长到园外、家庭、社会，使每一位幼儿自觉成为一名小小推普员，再创推普工作新的辉煌。推普周活动总结 篇420xx年9月10日至16日是第22届全国推广一般话鼓吹周。为进一步进步我校语翰墨的整体程度，进一步加强全体师生的语言翰墨规范意识和推广一般话介入意识，我校结合实际环境和当前形势，确定本届推普周运动的鼓吹主题是：“说好一般话 迈进新时代”，并且开展了一系

18、列运动，取得了优越的后果。现将推普运动环境总结如下：一、增加鼓吹，营造推普气氛为了开展好我校的推普周运动，学校订定了推普鼓吹周运动，对推普周各项运动进行了详细的支配支配，使“推普”运动顺当有序地开展应用周一升旗仪式的国旗下讲话向全体师生宣讲推普意义，激励师生自觉运用一般话和规范字的意识，使全校师生主动介入到推普周运动中。班主任组织了以推普为主题的班会，各班组织形式多样，学生真正意识到推普周的意义。学校在主要地位张贴“请讲一般话”的标语，营造优越的语言翰墨气氛。各班出了一期推普黑板报，办了一期推普写字、手抄报，进行推普学问鼓吹开展了“啄木鸟”纠错行动,开展不规范用字的查询访问运动。开展校内鼓吹运

19、动，在校内内的LED屏幕显示本次运动主题，进一步渲染推普氛围，扩张推普鼓吹的影响。学生主动介入运动，组织小队在校内和操场上反省不规范用字，独创板报、鼓吹橱窗或同学的作业中有不规范的字实时向先生指出。二、存在问题及步伐个别师生对此运动的相识不敷到位。有待于对其赞助、教育，帮其进步相识，激励其介入的主动性。师生白话外交才能较差。有待于进一步增加训练、严格要求和进步。总之，在全校师生的协作尽力下，本次推普运动得到了较大的成效。一系列的鼓吹运动，使我们师生及家长意识到了说一般话的惊慌性，感想感染到一般话说得好是有文化、有修养、有气质的标记，把推广一般话导入一个新的境界。往后我们将继承尽力，赓续进步全体师生的语言翰墨规范意识和推普介入意识，增加语言翰墨规范化工作，使学校的语言翰墨规范化工作进一步成长。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页