(浙江专版)2019高考语文一轮复习 专题2 文言文(7 烛之武退秦师)试题.pdf

上传人:赵** 文档编号:22424667 上传时间:2022-06-24 格式:PDF 页数:8 大小:272.87KB
返回 下载 相关 举报
(浙江专版)2019高考语文一轮复习 专题2 文言文(7 烛之武退秦师)试题.pdf_第1页
第1页 / 共8页
(浙江专版)2019高考语文一轮复习 专题2 文言文(7 烛之武退秦师)试题.pdf_第2页
第2页 / 共8页
点击查看更多>>
资源描述

《(浙江专版)2019高考语文一轮复习 专题2 文言文(7 烛之武退秦师)试题.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《(浙江专版)2019高考语文一轮复习 专题2 文言文(7 烛之武退秦师)试题.pdf(8页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、专题专题 2 2:文言文(:文言文(7 7 烛之武退秦师)烛之武退秦师)李仕才1通假字(1)今老矣,无能为也已(2)共其乏困(3)夫晋,何厌之有(4)秦伯说,与郑人盟(5)失其所与,不知同“_”,_同“_”,_同“_”,_同“_”,_同“_”,_答案(1)矣语气词,了(2)供供给(3)餍满足(4)悦高兴(5)智明智2古今异义(1)行李之往来古义:_今义:出门所带的包裹、箱子等。(2)若舍郑以为东道主古义:_今义:认为。(3)微夫人之力不及此古义:_今义:对一般人的妻子的尊称.答案(1)也作“行理”,外交使节。(2)把作为。(3)那人,指秦穆公。3一词多义(1错误错误! !)贰(2)微错误错误!

2、 !(3)许错误错误! !(4)阙错误错误! !(5)鄙错误错误! !(6)敝错误错误! !(7)焉错误错误! !(8)之错误错误! !(9)其错误错误! !(10)以错误错误! !答案(1)从属二主/“二”的大写/副职/不专一/离心,背叛/再,重复(2)假如没有/衰败/卑贱/幽微,精妙/微小(3)许诺/赞同/约数/表处所(4)ju,侵损,削减/qu,古代宫殿前两边的高建筑物/qu,皇宫,引申为朝廷/qu ,同“缺,缺少,空缺/qu,缺点,过错/ju,挖掘(5)把当作边邑/鄙陋,目光短浅/看不起,轻视(6)损害/坏,破旧/疲惫(7)句末语气词,表感叹,啊/疑问代词,哪里,怎么/疑问代词,哪里/

3、代词,之/兼词,于此/兼词,于之(8)代词,他们,指秦军/结构助词,的/结构助词,用在主谓之间,取消句子独立性,不译/宾语前置的标志,不译 /动词,往、到(9)代词,他们/代词,指代“那件事”/代词,自己的/副词,表商量语气,还是(10)连词,因为/介词,拿,用/连词,表顺承/介词,把4词类活用(1)晋军函陵:_(2)与郑人盟:_(3)夜,缒而出:_(4)朝济而夕设版焉:_(5)既东封郑,又欲肆其西封:_(6)越国以鄙远:_(7)且君尝为晋君赐矣:_(8)不阙秦:_(9)若亡郑而有益于君:_(10)邻之厚,君之薄也:_答案(1)名词用作动词,驻军(2)名词用作动词,结盟(3)名词作状语,在夜里

4、(4)名词作状语,在早上;在晚上(5)名词作状语,在东边(6)名词的意动用法 ,把当作边邑(7)动词用作名词,恩惠(8)动词的使动用法,使减少,侵损(9)动词的使动用法,使灭亡(10)形容词用作动词,变雄厚;变薄弱5说出下列句式类型(1)以其无礼于晋:_(2)佚之狐言于郑伯曰:_(3)夫晋,何厌之有:_(4)是寡人之过也:_答案(1)介宾短语后置句(2)介宾短语后置句(3)宾语前置句,“有何厌”(4)判断句6翻译句子(1)吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。译文:_(2)若亡郑而有益于君,敢以烦执事。译文:_(3)焉用亡郑以陪邻?译文:_(4)因人之力而敝之,不仁.译文:_答案(1)我早先

5、没有重用您,现在由于情况危急而求您,这是我的过错。(2)如果郑国灭亡对您有好处,冒昧地拿(亡郑这件事)麻烦您。(3)怎么要用灭掉郑国来给邻国(晋国)增加(土地)呢?(4)凭借别人的力量(做了国君),却损害他,是不仁义的。(1)“晋侯、秦伯围郑”-春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位。(2)“是寡人之过也”“寡人”称号是在秦始皇之前的君主自称,春秋战国时期常用。其后皇帝一般都以朕自称。由于各代体制习惯不同,一般被封诸侯王者也可自称“寡人”.(3)“子亦有不利焉”-“子”指对古代成年男子的尊称.(4)“敢以烦执事-执事:执行事务的人,对对方的敬称。(5)“若舍郑以为东道主-东道主原意为东方道路上的

6、主人,因当时郑国在秦国之东,接待秦国出使东方的使节,故称“东道主”。后以“东道主”指请客的人 .现也指某项赛事的主办国家、城市或单位。一、语言基础及运用1下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是()A氾南(fn)佚之狐(y)逢孙(pn)B秦伯说(yu)失其所与(y)贰于楚(r)C共其乏困(n)缒而出(zhu)阙秦(ju)D杨孙戍之(sh) 夫晋,何厌之有(f)许君焦、瑕(xi)答案A解析B 项“与读 y。C 项“共”读n。D 项“夫”读 f。2下列各组句子中,加点词的解释不正确的一组是()A。错误错误! !B。错误错误! !C。错误错误! !D.错误错误! !答案D解析说:同“悦”,高兴。3下

7、列各句中,加点词的意义与现代汉语相同的一项是()A行李之往来,共其乏困B若舍郑以为东道主C今老矣,无能为也已D微夫人之力不及此答案C解析A 项古义:也作“行理”,外交使节。今义:出门所带的包裹、箱子等。 B 项古义:东方道路上的主人。今义:请客的主人。D 项古义:那人,此句中代指秦穆公。今义:对一般人的妻子的尊称。4下列各句中,加点词的活用现象与例句相同的一项是()例句:若亡郑而有益于君A因人之力而敝之B晋军函陵C邻之厚,君之薄也D烛之武退秦师答案D解析例句是动词的使动用法,使灭亡 .A 项形容词用作动词,损害。 B 项名词用作动词,驻军.C 项形容词用作动词,变雄厚.D 项动词的使动用法,使

8、撤兵。5下列各句中,文言句式与其他三项不同的一项是()A以其无礼于晋C夫晋,何厌之有答案C解析C 项为宾语前置句,其他三项均为介宾短语后置句。6下列对文化常识的解说,有误的一项是()A是寡人之过也寡人:秦朝之前的君主自称,被封诸侯王者也可自称“寡人”。B敢以烦执事执事:执行事务的人,对对方的敬称。C子亦有不利焉子:对古代老年男子的尊称。D缙绅而能不易其志者缙绅:也作“搢绅”,指古代的官员,即士大夫.B且贰于楚也D若亡郑而有益于君答案C解析成年男子.7在横线上补写出空缺的句子。(1)晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,_.(2)_,君知其难也,焉用亡郑以陪邻?(3)许君焦、瑕,_,君之所知也。(4)_

9、,不知;_,不武。答案(1)且贰于楚也(2)越国以鄙远(3)朝济而夕设版焉(4)失其所与以乱易整二、阅读理解训练阅读课文,完成文后题目。九月甲午,晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。晋军函陵,秦军氾南.佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若 使烛之武见秦君,师必退。”公从之。辞 曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已 .公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉。”许之。夜,缒而出,见秦伯曰 :“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事 .越国以鄙远,君知其 难也,焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若 舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。

10、且君尝为晋君赐 矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,惟君图之。”秦伯说,与郑人盟,使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。子犯请击之。公曰:“不可.微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。吾其还也。”亦去之。8对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是()A辞曰B且君尝为晋君赐矣C许君焦、瑕D因人之力而敝之答案A解析辞:推辞.9下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是()A。错误错误! !辞:告辞,辞别赐:恩惠许:许诺敝:损害B.错误错误! !C。错误错误! !D。错误错误! !答案C解析

11、C 项都是“假如”的意思。A 项介词,来;连词,因为。B 项代词,指代“那件事;副词,表商量语气,还是。D 项代词,这件事;结构助词,用在主谓之间,取消句子独立性。10下列叙述中,不符合文意的一项是()A烛之武从秦国的立场上劝说秦伯退兵。B烛之武在劝说秦伯的过程中指出亡郑只能对晋国有利。C从烛之武对形势的分析中可知,晋国的实力比秦国强。D晋侯为了报答秦伯,曾经答应过给秦国两座城池,但并没有履行诺言。答案C解析“晋国的实力比秦国强”不符合文意。尊敬的读者:本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来,本文档在发布之前我们对内容进行仔细校对,但是难免会有不尽如人意之处,如有疏漏之处请指正,希望本文能为您

12、解开疑惑,引发思考。文中部分文字受到网友的关怀和支持,在此表示感谢!在往后的日子希望与大家共同进步,成长。This article is collected and compiled by my colleagues and I in ourbusy schedule. We proofread the content carefully before the release ofthis article, but it is inevitable that there will be someunsatisfactory points. If there are omissions, please correct them. Ihope this article can solve your doubts and arouse your thinking. Partof the text by the users care and support, thank you here! I hope tomake progress and grow with you in the future.

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育专区 > 高考资料

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知得利文库网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号-8 |  经营许可证:黑B2-20190332号 |   黑公网安备:91230400333293403D

© 2020-2023 www.deliwenku.com 得利文库. All Rights Reserved 黑龙江转换宝科技有限公司 

黑龙江省互联网违法和不良信息举报
举报电话:0468-3380021 邮箱:hgswwxb@163.com