2021重庆教师招聘考试考试模拟卷.docx

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1、2021重庆教师招聘考试考试模拟卷本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情感属于。A：美感B：理智感C：热爱感D：道德感E：重视个别差异 2.与意志的独立性相对立的品质是。A：受暗示性B：动摇性C：优柔寡断D：胆怯E：重视个别差异 3.意志的表现为善于迅速辨明是非，能够及时而坚决地采取决定和执行决定。A：独立性B：坚定性C：果断性D：自制力E：重视个别差异 4.小明既想出去玩，但又怕妈妈骂，这属于。A：趋避冲突B：双趋冲突C：双避冲突D：多重趋避

2、冲突E：重视个别差异 5.“三天打鱼两天晒网”是缺乏意志的表现。A：坚定性B：独立性C：自制力D：果断性E：重视个别差异 6.与人的责任心有关的情感体验属于。A：道德感B：理智感C：美感D：热情E：重视个别差异 7.动机冲突有多种形式，“鱼和熊掌不可兼得”的矛盾心理状态属于。A：双趋冲突B：双避冲突C：趋避冲突D：多重趋避冲突E：重视个别差异 8.每个学生的气质、性格都各不相同，这体现了人格的。A：稳定性B：整体性C：独特性D：功能性E：重视个别差异 9.婴儿饿了，就要立刻吃奶，如果不能满足，就大哭大闹，这表明了弗洛伊德的人格理论的。A：本我的快乐原则B：自我的现实原则C：超我的完美原则D：本

3、我的现实原则E：重视个别差异 10.把人格分为内外倾、神经质和精神质三个维度的心理学家是。A：奥尔波特B：卡特尔C：埃里克森D：艾森克E：重视个别差异 11.“大五”人格中，不包括的人格因素有。A：神经质B：乐群性C：尽责性D：随和性E：重视个别差异 12.情绪平稳，安静稳重，沉默寡言，主动性较差，这是气质类型的特点。A：胆汁质B：多血质C：粘液质D：抑郁质E：重视个别差异 13.人想要吃饱穿暖，这属于。A：生理性需要B：社会性需要C：精神需要D：成就需要E：重视个别差异 14.为了实现个人的价值，充分发挥个人的潜力，属于马斯洛需要层次中的。A：安全需要B：归属与爱的需要C：自我实现的需要D：

4、尊重需要E：重视个别差异 15.学生为了得到家长的奖励而好好学习，属于动机。A：内部B：外部C：远景性D：主导性E：重视个别差异 16.是个人对现实的稳定的态度和习惯化了的行为方式。A：气质B：需要C：动机D：性格E：重视个别差异 17.以下对能力表述正确的是。A：能力是保证活动取得成功的唯一条件B：能力的迁移范围很小C：能力可以分为模仿能力和创造能力D：能力强就是知识丰富E：重视个别差异 18.韦克斯勒智力量表中，把比率智商改成了离差智商，如果某施测团体的平均分为70分，标准差为10，某人的得分是80，那么他的智商是。A：115B：120C：110D：105E：重视个别差异 19.父母与子女

5、在家庭中处于一个平等和谐的氛围中，父母尊重孩子，给孩子一定的自主权，这属于家庭教养方式。A：权威型B：放纵型C：民主型D：依赖型E：重视个别差异 20.精力旺盛，表里如一，刚强，易感情用事，属于。A：胆汁质B：多血质C：粘液质D：抑郁质E：重视个别差异 21.在马斯洛需要层次理论中，属于最高层次的需要是。A：安全B：爱与归属C：自我实现D：尊重E：重视个别差异 22.关于气质与性格。以下说法不正确的是。A：气质是与生俱来的，不容易改变，而性格容易改变B：气质有好坏善恶之分，而性格无好坏善恶之分C：气质会影响个人性格的形成D：气质是先天的，性格是后天的E：重视个别差异 23.下列选项属于一般能力

6、范畴的是。A：记忆能力B：创造能力C：运动能力D：社交能力E：重视个别差异 24.人由自然人逐渐转化为社会人的过程，称为。A：人际交往B：成长C：个体社会化D：成熟E：重视个别差异 25.儿子教爸爸学电脑，这属于社会化。A：反向社会化B：再社会化C：发展社会化D：预期社会化E：重视个别差异 26.“唯小人与女子难养也”，这句话反映了。A：刻板印象B：首因效应C：近因效应D：晕轮效应E：重视个别差异 27.是社会态度的基础。A：情感成分B：行为倾向成分C：认知成分D：意志成分E：重视个别差异 28.一般来说，群体规模越，越容易出现从众现象。A：小B：适中C：跟群体规模无关D：大E：重视个别差异

7、29.是指当群体一起完成一件工作时，个人所付出的努力会比在单独情况下完成任务时偏少，个人的积极性和效率下降的现象。A：旁观者效应B：社会惰化C：社会干扰D：社会助长E：重视个别差异 30.人际关系发展过程中的第一阶段是。A：稳定交往阶段B：情感交流阶段C：情感探索阶段D：定向阶段E：重视个别差异 31.以下反映了首因效应的是。A：情人眼里出西施B：以小人之心，度君子之腹C：一见钟情D：一俊遮百丑E：重视个别差异 32.就是为扮演未来角色做准备的社会学习过程。A：再社会化B：预期社会化C：反向社会化D：发展社会化E：重视个别差异 33.当一个人外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定

8、，这种现象被称为。A：刻板效应B：中心品质C：晕轮效应D：首因效应E：重视个别差异 34.个人的观念与行为由于群体的引导或压力，而向与大多数人相一致的方向变化的现象，这是一种现象。A：从众B：依从C：服从D：遵从E：重视个别差异 35.人际关系的是指表现出一个人的个性以及能够被观察到的一切表现。A：行为成分B：认知成分C：情绪成分D：态度成分E：重视个别差异 36.教育心理学主要研究的是学校教育中的。A：学生的学习B：教育措施C：学校环境D：学与教的规律E：重视个别差异 37.冯特在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室是在。A：1978年B：1879年C：1890年D：1897年E：重视

9、个别差异 38.教育心理学的创始人是。A：桑代克B：布鲁纳C：华生D：加涅E：重视个别差异 39.20世纪20年代，教育心理学主要受到的影响。A：实验教育学B：教育社会学C：心理测量学D：程序教学E：重视个别差异 40.下列不属于教学环境的是。A：投影机B：温度C：照明D：课本E：重视个别差异 41.以下哪一项不属于教育心理学的研究对象?A：学生的学习兴趣B：学习动机C：教师的工作压力D：教师的社会地位E：重视个别差异 42.学校教育需要按照特定的教学目标来最有效地组织教学，起着关键的作用。A：学生B：教学内容C：教师D：教学环境E：重视个别差异 43.教育心理学诞生的时间大致为。A：19世纪

10、20年代以前B：19世纪80年代C：20世纪20年代以前D：20世纪80年代E：重视个别差异 44.是美国最早对动物的学习进行实验研究的心理学家，他被认为是教育心理学的开创者。A：华生B：赫尔C：斯金纳D：桑代克E：重视个别差异 45.根据目前心理年龄阶段划分的一般标准，青少年期的年龄段为。A：612岁B：1218岁C：1828岁D：1845岁E：重视个别差异 46.已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在。A：2岁B：4岁C：5岁以前D：13岁E：重视个别差异 47.维果斯基的最近发展区是指。A：最新获得的能力B：超出目前水平的能力C：儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的差异D：需要在

11、下一发展阶段掌握的能力E：重视个别差异 48.根据埃里克森的理论，23岁的发展任务是培养。A：主动性B：自主性C：勤奋感D：自我同一性E：重视个别差异 49.当人们对客观事物做出判断时，如果常常利用自己的内部参照，不易受外界环境的影响和干扰，这种人属于。A：场依存型B：沉思型C：辐合型D：场独立型E：重视个别差异 50.是使人格各部分整合和统一起来的核心力量。A：生理自我B：社会自我C：心理自我D：自我意识E：重视个别差异第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页