2022我的理想学生演讲稿.docx

《2022我的理想学生演讲稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022我的理想学生演讲稿.docx（19页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022我的理想学生演讲稿我的志向学生演讲稿演讲稿特殊注意结构清晰，层次简明。在不断进步的社会中，演讲稿与我们的生活休戚相关，那么问题来了，究竟应如何写一份恰当的演讲稿呢？以下是我整理的我的志向学生演讲稿，仅供参考，欢迎大家阅读。我的志向学生演讲稿1演讲稿网发布我的志向学生演讲稿，更多我的志向学生演讲稿相关信息请访问演讲稿网演讲稿频道。大家好!因为有高山，土石才不遗余力的汇聚;因为有大海，溪水才日夜不息地奔流;因为有志向，我们才持之以恒的追求。有志者事竞成，只有树立了远大的志向，才会有不竭的奋斗的动力。纵观古今中外，凡是有成就的人，哪个不是抱有远大志向的人：马克思有志向，才会为人类的华蜜而献身

2、，贝多芬有志向，才会扼住命运的咽喉，创建出宏大的音乐;牛顿有志向，才会站到巨人的肩膀上;鲁迅有志向，才使锋利的思想穿透历史的天空，化作永恒;*有志向，才会为中华之崛起而读书。我们作为新世纪的一代学生，更应树立远大的志向。有了志向，就拥有了追求之源，奋斗之基。当教室的灯光漂白了四壁，我们还沉醉在学问的海洋里，采珍撷玉;当太阳唤醒了早晨，我们又已扬帆一天的远行。求索的路途上，我们尽享志向的珍贵赐予，尽享人生追求的美妙时间。可是当我们一旦失去志向，就如翱翔的鸟儿断了翅膀，就如航海的船儿扯下了帆，又如拔节的树苗脱离了根。生活就会失去光彩，生命就会枯萎。人生的意义将无处可寻。今日，是父辈们用蘸着鲜血的志

3、向建成的;明天，更须要我们用蘸着汗水的志向去创建!不要说自己渺小，不要说自己平凡，我们每个人都是一束阳光，合起来就是一轮太阳，一个春天!雷锋，忠实地实践了为人民服务的诺言，他的名字才被人们恒久的记住;杨利伟，以一个一般航天员的平凡，成就了中华民族飞天的志向。同学们，我们是龙的传人，是华夏子孙，是五月的花海，是将来的栋梁。我们应当以超越古人的雄心努力学习，艰苦奋斗，创建明天。就让我们带着自己绚丽的志向一起展翅翱翔吧!感谢大家!我的志向学生演讲稿2各位同学们：大家好！你们应当都有自己的志向吧！当然，每个孩子在自己的童年都有自己的志向。有的是想当一名医生；有的是想当一名老师；有的是想当一名外交官；有

4、的是想当一名警察.当然，一个孩子在童年的志向多种多样。可是，我想当一名信息人才。为什么呢？因为我从小就酷爱电脑，并和它结下了不解之缘。上三年级的时候，学校办了电脑课，每到上电脑课那天，我非常兴奋，打开电脑我就学打字、画图.因为家里有电脑，可以在网上发表，还可以在QQ上和网友闲聊，大大增快了我的打字速度。每到星期天，我写完作业就叫爸爸教我信息。在学校里，老师提出的问题我几乎可以回答得出来，最想让我当信息人才的是因为我听到广播里说"祖国的信息人才严峻短缺"这更坚决了我做信息人才的决心。为了实现这个幻想，我现在肯定要好好学习，打好基础，每门科目都要好好学，并且要全方面发展，向前推

5、动，成为一名真正的信息人才！假如我实现了这个幻想，当了一名信息人才，我要把现在的高科技提升成成超科技，我要做出中国人自己的软件和程序，我们中国也要创建一个"微软公司"，我也要成为中国的比尔。盖茨！我的演讲完了，感谢大家！我的志向学生演讲稿3各位敬重的老师、敬爱的同学们：大家下午好!今日我演讲的题目是我的志向，我的梦。以前，经常有人问我，你的志向是什么?我总是想了又想，总是没有一个确定的答案。可是，现在你问我，你的志向是什么，我会坚决果断地大声说：我的志向是当一名作家!我觉得当一名作家，首先要学会视察和记录。因为我们写的文章有许多题材都是出自生活。出自生活的文章真实，真诚，能

6、够贴近人心，能引起共鸣。我们常可以在小说中找到作者自己的影子和一些古老的年头背景的影子，那就是因为作者会视察生活，并把它们融入了文学作品当中。我觉得我具备这个条件，因为我能把学校、家庭、成员间、路上等发生的事，一点一滴地记录来，记录别人没看到、没听到的，或是别人听到了看到了却没想到的妈妈告知我，假如我记录了事情并能发表自己的看法、评论、建议等，提升文章的意境，那就更完备了。其次，文章的构思要新奇，写别人没写过的东西，从不同的角度写别人写过的东西。假如文章没有新意，重复别人写过的东西，那文章就会索然无味，总觉得似曾相识，会让读者看着特别烦躁，甚至无法再读下去，那是特别糟糕的。还好，我可以在别人都

7、一模一样地写乳白色的雾像仙女的面纱的时候，把雾想象成神仙们云游间或遗忘的云彩。另外，当作家最重要的就是文笔。文笔要美丽，要把景写美，把人写活。美景能让人身临其境，仿佛能看到你描绘的花草、树木、大自然的壮丽景观，让人如痴如醉;而对于人的描写，就是要把人每一个小小的动作、眼神、微妙的心理改变都一一呈现在读者面前，让人读一次就深深地烙在脑海里，恒久记住。嘿!我要努力，多写作文，放飞幻想，努力向作家的目标看齐!我要让我的志向插上翅膀，尽情翱翔，飞到遥远的地方，去找寻属于自己的将来我的志向学生演讲稿4大家都有自己的志向，志向是什么呢?志向是灯，它为我们照明白前进的方向;志向是舵，在浩瀚的人生长河里，它让

8、我们不偏离方向。每个人都有自己美妙的志向，有的人的志向可能是当一名诲人不倦的老师;也可能是当一名保卫祖国的解放军;还可能是当一位维护治安的警察我也不例外，你们知道我的志向是什么吗?告知你们吧!我的志向是当一名精彩的理发师。理发师要帮他人创建一个美的发型，让他人感受到自己的美，充溢自信。而我呢，既然要当理发师，就得来点儿真的。我的一位客人，就是我的妈妈。妈妈又白头发，所以会让我帮她焗焗油。我记得第一次给妈妈焗油时，那时我才三年级，第一次的成果就很好，妈妈说，这样就不用去理发店了，在家就能焗油，可我可不是那么好听从妈妈意思的人，我就给妈妈提了一个条件：每次都要有酬劳。妈妈就说，那还得看效果呢。于是

9、，我每次给妈妈焗油都一丝不苟，现在想起来，那时的我真聪慧。有时我不仅给妈妈焗油，还会给她剪剪刘海，我的刘海从来都是我自己剪的。有时我对自己都佩服得心悦诚服。没想到这里，自己心里像吃了蜜一样甜，就发誓肯定要当个精彩的理发师!当个理发师简单，可当个精彩的理发师就不太简单了。想当个精彩的理发师，肯定要有信念，多实践，俗话说得好“熟能生巧”。我肯定要有足够的毅力，不断学习，不断吸取别人的技术特点为自己所用，拥有好的技术外还要有好的口才，从现在起先，我要做好每一件小事，扎扎实实的学好本事，为了实现我的志向而努力奋斗!我的志向学生演讲稿5志向,是春天的第一朵鲜花;志向,是夏天的第一束灼阳;志向,是秋天的第

10、一颗果实;志向,是冬天的第一片雪花;志向，是沙漠里的绿洲;志向，是吹响生命的号角. 山溪的志向是大海，囚鸟的志向是蓝天，树木的志向是大地。物尚且如此，何况人乎?纵观古今中外，凡成大业者，哪一个没有远大的志向!是啊!一个人没有了志向,那么他的生活就像在大漠中失掉了罗盘,迷失了方向.假如一个人没有了志向,那么就像鸟儿失掉了翅膀,恒久不能翱翔.假如一个人没有了志向就像太阳失掉了光辉,永不能射出刺眼的光线!我懂了,只有被志向充溢的人们才会充溢对生活的爱,才会找到果实累累的金秋,扬起生活的风帆,发挥自己的聪慧才智为人类做出贡献.然而我的志向又在哪里呢?我曾伸出双手向苍天问过,也曾冥思苦想过.直到今日我才

11、恍惚有了答案我的志向是做一名医生，身着白大褂，再病人最须要的时候伸出救济之手，给他们带去希望以及战胜病痛的信念，履行着“白衣天使”的神圣使命，与疾病相抗衡。在我心目中，他们的职业是宏大而崇高的。他们无私、无畏、奉献的精神，令我憧憬!说来话长，我想当医生还有缘由呢20xx年4.5月份的时候，非典病魔肆掠北京城的时候，恐怖的气氛覆盖在北京上空，不断有疑似病历出现，弄得人心惶惶。就在这时，白衣战士们不顾个人安危，日夜奋战在这没有硝烟的战场上。在抗非典前线有这么一家医院-小汤山医院，发生了这么一场感人的故事：一名医生，从隔离起先就战斗在第一线，大家让他休息，他总是说：“我已经上了一线这么长时间了，有了

12、肯定的阅历，可以更好的履行我的职责，重新换人又加大了感染源，我在干一段时间吧?”这位好医生已数月未跟家里联系，他把对家的思念深深得埋在心底，更加忘我的工作。最终，他被传染上了非典，因为发觉得太晚，已到了危重的关头，他的家庭陷入了深深的哀思之中，可这位医生在隔离区解手记者采访时，尽管眼里噙着水，无限留恋这漂亮的世界，却坚决的说：“请把我的遗体交给医学组织用于解剖，尽早解决非典疫苗，让更多 的.病人早日离开医院，早日回家团聚。”这位医生的无私奉献精神深深的打动了我，打动了大家，我们为他的殉职而苦痛。他牺牲时才36岁，还那么年轻，生命对他来说是那么短，我不由心里轻轻地说：“好大夫，您走好!”我肯定会

13、努力实现自己的愿望!我的志向学生演讲稿6各位领导、评委、老师：大家好！今日我演讲的题目是我的志向。挚友相聚，谈到各自的志向。当问到我时：“xxx，你的志向是什么？”我的志向？是啊，我从未仔细的思索过。我是一个随遇而安的人，从未主动去追寻着什么。要当一名老师并不是因为我的思想境界高，要为祖国培育花朵，奉献青春。在家人的期望和冥冥的指引下，从今我成为了一名老师。既来之则安之，我既然选择了当一名老师，我就会爱我所做，从中找寻欢乐。作为新老师，对于工作和教学方式该怎样进行，我真是手足无措。在我彷徨时，领导和同事赐予我帮助。阅历丰富的同事通过随堂课向我展示了教学方式。一位同事曾经对我说我们对于工作应当像

14、个大写字母“a”一样有种钻研的精神和热忱，这句话我始终记得。教学上我总是想着如何能够生动的展示出文本，如何能够以学生理解的方式说明词语的意思和区分形近字，如何才能够使课堂不枯燥乏味。经过实践、反思我发觉老师的心情是可以影响到课堂气氛的。为了活跃课堂氛围，我要求自己不把个人心情带入课堂，上课前对自己笑一笑，带着激情走进教室，课堂的效果果真更好一些。与学生相处时，我追求着“亦师亦友”的状态，与学生同等相处。身为一名老师，我深深地懂得，老师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面对全体学生。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力气，我用我的爱心感化着学习困难的学生。对于问题生，不挖苦、不抛弃

15、、一视同仁。对于总是犯错误的学生，我会不厌其烦的赐予订正。我还运用一些嘉奖措施：量化积分制和学步卡相结合，评比优秀手抄报，尽量找寻每个学生身上的闪光点，尽量让每个学生树立起信念。课间我会以伙伴的身份和他们一起打球、跳绳。在课堂上，当我看到一个不爱学习的学生仔细听讲样子的时候，我会与他进行眼神的沟通并会心一笑，那种认可的感觉真是妙不行言。在期末总复习时，我将班里成员以小组划分，组长负责制使学生的学习爱好高涨。对于班里平常都不情愿学习的学生，在分组时我让他作为小组负责人管理组内的学习。他的仔细让我看到了希望，当他把小组成员默写的古诗拿给我看，并得到我的确定时，那笑容真甜。在公开课上，我的学生们总是

16、很懂事的赐予我协作，主动地发言和仔细听讲的看法让我很欣慰，课后他们总要在我身后追着问：“老师，我表现的怎么样？”我说你很棒，他能兴奋的跳起来。课间，我总喜爱站在办公室的阳台上看我们班孩子玩耍，他们是那样可爱，让我想起了童年的我。插班生林可树的作者杨聪说：“我曾经也是学生，也渴望着老师的沟通、理解、激励、宽容、和赏识教化，就是让我把曾经须要的给学生。”我现在做的正是这件事，把我曾经须要的给我的学生。我的演讲已接近尾声，此时此刻，我想对大家说我已经找到我的志向，我的志向就是：“我要当一名好老师。”感谢大家！我的志向学生演讲稿7老师们，同学们，大家好！(鞠躬)我国战国时期闻名思想家墨翟先生曾说过：志

17、不强者智不达。的确，我国古往今来的大人物们都有“鸿鹄之志”，因此，我认为，一个人不能没有志向。我作为在座中的一员，也有志向。而我的志向，则是成为一名科学家，因此，我崇拜的人物就是eitein。我深知，做一名科学家，所须要的正如eitein先生所言：“天才=99%的汗水+1%的灵感。”后天的努力，是成为天才与否的关键。eitein先生去世后，科学家们对他的大脑探讨，认为这是科学界的一大谜团。但是事实上，eitein先生年幼的时侯也被老师斥为低能儿，那么，我由此得出结论：天才是后天熬炼出来的，脑子越用越灵。我的志向是成为一名科学家也就是我的愿景。愿景是什么？就是愿望中的前景。假设前景是宝玉，那么愿

18、景就是玉璞。而圣经中说“没有愿景，人就会消亡。”不幸则是看不到愿景。我既然确定了我的愿景，那么，我将会为我的愿景作出奋斗，努力去实现我的愿景。我们常说：“你的志向确定你成什么样的器。”我认为，我的志向不能完全主宰我的命运，科学家不是靠空想就能当上的，我们须要有志，无论是幼年、青年、壮年还是暮年，都要勇于探究、勇于尝试、勇于奋斗。宏大的政治家兼军事家曹操也曾说过：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。我们要为我们的志向、我们的愿景去奋斗，那么，奋斗的目标与方式呢？在中学生中走红的作家韩寒因为在“七门红灯”之下落榜，因此极力去讽刺我国的应试教化，我个人则认为，应试教化的“利”大于“弊”，这种制度

19、淘汰了太多太多人。正所谓“吹尽黄沙始到金”，留下的肯定是会闪光的。那么，我们就不能在滔滔的学习潮流中被冲下下游。我们常说“力争上游”。我个人则认为为志向而奋斗之一场人生中的战役。我们要与不良的习惯战斗，为了我们的荣誉而战，为了我们的志向而战，为了我们的愿景而战。我的志向、我们的志向将会在这场意义重大的“战役”中褪尽浮华！小学阶段的最终挑战正在向我们靠近。正所谓“磨刀不误砍柴工”，回想起我们在小学阶段中的“磨刀”磨出来的成品原委用于砍柴能砍多久。在过去的六年里，我们看到了我们的成就，为什么有的刀能斩断乱麻，为什么有的刀却如朽戈钝甲，这取决于我们为我们的志向所付出的看法。科学家须要有过人的才智、冷

20、静的头脑和擅长视察的双眼。信任在座的同学们大都想成为卓越的科学家，都有远大的理想。若是你和我一样的话，那么就要思索一下我们的这三点具不具备，然后依据实际的状况来确定我们的奋斗目标，然后努力把它变成前景。可是在考试的面前，即使你有再大的聪慧才智，过不了这一关也是白搭。记得有一篇作文，讲解并描述了一个美术天才因为年年因英语与政治不过关考不上自己心仪的美术学院，因此郁郁而终。在应试教化的实际考察面前，志向和愿景都是其次的我们的目标是在做好基本的打算后再去为愿景而奋斗。各位的志向确定都各有各的不同，但为它奋斗的过程却是相像的。屈原的离骚中写到：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。为求“索”，我希望各位能够

21、在小考中发挥自己的最高水平，而我，也不例外。为了志向，为了明天，奋力冲向光辉的顶点吧！我的讲话完了，感谢。(鞠躬)我的志向学生演讲稿8敬爱的同学们：大家好，我叫XXX，是六年级3班一名小队员，今日，我演讲的题目是我的志向。每个人都有自己的志向，当然我也不例外。小的时候，在我那小小的百宝箱中，也装着五彩缤纷的志向。今日我就打开我的百宝箱，把里面的珍宝一一拿给你看。很小时，我就有了我的第一个志向。当一名女警察。小时候的志向现在想起来既可笑又无趣。当时的我其实是喜爱上了女警察们美丽的警服，和她们站在公路中心指挥交通时的飒爽英姿。可是不久，我的志向就发生了变更，因为我渐渐了解了当一名女警察的辛苦与困难

22、。于是，当一名画家成为了我的其次个志向。从小我就对绘画很敏感，很喜爱画画，常常自己画出一些“大作”，然后拿给爸爸妈妈看。爸爸妈妈得知了我喜爱画画，立刻就给我报了美术班。可能是因为小孩子贪玩儿的天性。上了美术班后的我变得不怎么喜爱画画了。甚至上美术课时逃跑去和同学玩儿。就这样，我的其次个志向便又化为泡影。直到我有了第三个志向时，我已经上了小学4年级。那时的志向是当一名老师。从小到大我接触过好多好多老师，有年龄大的、资格老的；也有年轻的、阅历少的。但是不管他们是什么样的老师，教哪一门学科，我都特别喜爱他们。将来也想像他们一样站在高高的讲台上给我的学生们授课。如今我已经是一个六年级的学生了。快要步入

23、中学的殿堂。如今的我，已不是一个什么都不懂的小孩子；如今的我，对一些事已有了自己独到的见解和想法。现在我的志向是做一个对社会有贡献的人。或许你会说，这并不算是什么志向。但是在这漫长的学习生涯中，我不敢确定我的志向会不会再变更。但我敢确定的是，我始终不变的，就是要做一个对社会、对全人类有贡献的人。现在有不少学生常常高谈阔论自己的远大志向和理想。但是往往没有做好身边一些应当做好的小事。甚至对一些基本的社会公德都没有做到。我们要实现自己的志向，就要从身边的小事做起，从自身做起，不能有着“不以善小而不为，不以恶小而为之。”的想法。要脚踏实地地为自己的志向奠定基础。最终才能实现它！可能你的志向多如繁星，

24、可能你的志向永世不变，但不管我长大要做什么职业，做什么工作，对自己的要求唯有一条恒久不会变更，那就是，要从小事做起，总自身做起。做一个对社会和全人类有贡献的人！我的演讲到此结束，感谢大家！我的志向学生演讲稿9同学们：大家好！今日我演讲的主题是我的志向。我的志向是做一个宏大的动物学家。我在很小时候就想做一位动物学家了，而这个志向几乎从来没有变过。我特别喜爱动物，从幼儿园起先我就爱看各种动物书，妈妈给我买的各种科学方面的书里，我总是最先看完关于动物的那部分。我觉得这些动物太奇妙了，同时我也对那些动物学家与仿生学家非常敬佩，觉得他们这种“探讨动物、造福人类”的职业非常宏大。我想做动物学家，不仅出于我

25、对动物的宠爱，还出于这样可以造福人类。例如以前的动物学家、仿生学家依据小鸟独创了飞机，依据蝙蝠独创了雷达，依据鱼鳃制造了潜水艇那么，以后人们还能制造出些什么呢？我简直想象不出来。动物对人类的帮助这么大，加上我对动物的酷爱，已经足以成为我要当动物学家的理由了。要想实现这个志向，我就必需抓紧现在的珍贵时间努力学习更多的学问，只有这样，我才能最终实现自己的志向，为社会做出更大的贡献。虽然我现在还小，还不能成为一名宏大的动物学家，但是我会向着一名动物学家这个目标努力。从现在起先，好好学习，让我长大后实现这个志向，成为一位宏大的动物学家，为人类造福。我的志向学生演讲稿10敬重的老师，敬爱的同学：大家好！

26、这天，我要演讲的题目是我的志向。有志者，事竟成。谈到志向我信任很多同学都立下宏大的志愿：有做经理的，有做商人的，有做环保卫士的然而，我的志向做一名老师。列夫、托尔斯泰说：志向是指路的明灯。没有志向，就没有坚决的方向，没有方向，就没有生活。的确，远大的志向是黑暗中的明灯，它，会成为你开启胜利之门的钥匙。假如没有志向，就没有动力。水，不会激石则鸣，人，不会激志则宏。记得我在一本书上看到过一个故事：一个国王要给最有贡献的人颁奖。首先，上来了个医生，他说，他在疾病流行期间，曾救过9999个病人。国王摇了摇头。然后，上来了一位诗人，他说，他的诗和李白、杜甫不分上下。国王依旧摇了摇头。之后，很多人都接连登

27、上台，可没有一人获奖，懊丧地离开。突然，一位年过六旬的老人拉着一位小孩，并拿着一本厚厚的课本走上台她亲切地对国王说：“祖国和春天，到处都是花红柳绿，累累的果实须要园丁去培育。”国王忽然笑逐颜开，他激烈地说：“你是最有贡献的人！”之后，献上花环，自己亲自给她颁发奖牌。从今，我对老师有了深刻的理解。此时，又激起了我宏大的志愿，崇高的志向。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页