部编版七年级下册语文《台阶》教学设计.doc

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1、部编版语文七年级下册语文教学设计语文七年级下册台阶教学设计一、教学目标知识与技能目标：体会领悟父亲的情感与性格。过程与方法：从文章中联系实际感悟其中的真情。情感态度与价值观：关心父母，仔细聆听他们内心的声音。二、教学重点把握故事内容，分析父亲形象，理解作品的思想感情。三、教学难点理解父亲形象的意蕴。四、教法学法讨论法，合作探究法五、教学课时一课时。教学过程一、导入透过朱自清先生饱含深意的背影，我们分明看到了困顿前行中的父辈的身影，今天学习的李森祥的台阶将以小说的视角为我们展现父辈们现实的生活画卷和深沉的精神世界。投影：教学目标：w知识目标：体会领悟父亲的情感与性格。w能力目标：从文章中联系实际

2、感悟其中的真情。w情感目标：关心父母，仔细聆听他们内心的声音。二、检查预习1.作者简介:李森祥(1956):衢州人。1975年入伍,曾在嘉兴军分区某部工作,少校。李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材,塑造出一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象.1987年开始文学创作，后进入浙江省广电局从事专业影视创作。代表作品有短篇小说小学老师、中篇小说抒情年代、长篇小说传世之鼓等，现已创作了200多万字的作品，有我们熟悉的天下粮仓等。他有着丰富的农村生活经验，作品中充满对劳动人民的深厚感情，生活中的他同样保持着朴实无华的风格。2.检测字词字词略，详见投影三、整体感知，把握故事情节1.本文叙述了一件什

3、么事?你能用最简洁的语句概括出来吗?父亲觉得自家的台阶低,望着别人家的高高的台阶,羡慕不已.他不甘心低人一等,立下宏愿,也要造一栋高台阶的新屋,于是终年辛劳,积铢累寸,准备了大半辈子,终于造成了有九级台阶的新屋.2.为什么“父亲总觉得我们家的台阶低”？因为台阶是地位的标志，人家高的有几十级，自己家的台阶只有3级，被人家小看，“没人说过他有地位，父亲也觉得自己没有地位”，想有地位却没有地位，所以觉得自己家的台阶低。3.找出本文的中心句:台阶高,屋主人的地位就相应高.师：父亲毕生的奋斗就是要赢的尊重。也是尊重的需要使他产生希望和理想。4.为了达到自己的目标（造台阶、赢得尊重）父亲做了些什么？师：人

4、的需要是建立在现实可能性的基础上的，而现实可能性并非是一朝一夕可以实现的，它必须经过漫长的、艰辛的奋斗。事件详见投影四、走进人物1.父亲是一个怎样的人?个性表达1：父亲是一个非常要强的农民，他有志气，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有长远的生活目标，他有愚公移山的精神和坚忍不拔的毅力。个性表达2：父亲是一个老实厚道的农民，他用诚实劳动兴家立业，不怕千辛万苦，同时，父亲身上有着中国传统农民所特有的谦卑，当新台阶造好后，他反而处处感到不对劲。不自在，并且不好意思坐上去。个性表达3：敢想敢做、坚忍不拔、吃苦耐劳、朴实厚道、和善谦卑、倔强个性表达4：请以“台阶是父亲的”来谈谈n台阶是父亲的理想n

5、台阶是父亲的心灵沉重负担n台阶是父亲的催老剂n台阶是父亲的自尊n台阶是父亲的_n台阶是父亲的_个性表达5：请以“为了台阶，父亲付出了”来谈。n为了台阶，父亲付出了岁月n为了台阶，父亲付出了青春n为了台阶，父亲付出了健康2.读懂作者。作者对父亲寄予了怎样的思想情感？明确：作者对父亲的优秀品质表示敬仰和赞叹；对父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑表示同情；对改变农村的面貌寄予希望。你能感悟出作为农民儿子的作者对父亲的那种浓浓深情吗?师：歌颂了父亲那种坚忍不拔的毅力,艰苦创业的精神,以及那不变的追求.但在文章中,我们更可感悟到的是一种凄楚、辛酸与同情。五、佳句赏析：（1）“父亲坐在绿荫里，一片片旱烟雾

6、在父亲头上飘来飘去。”表现父亲怎样的思想感情？为何不用心理描写？明确：专注的望着别人家高高的台阶，他羡慕、向往，他在谋划怎样加快准备，争取能早日造起高台阶的新屋，像人家一样气派，也叫人羡慕。第一人称叙事，不允许写别人的心理活动，只能以形写神。（2）“父亲从老屋里拿出四颗大鞭炮却露出些尴尬的笑”这样的外貌描写有什么特色？明确：老实厚道低眉顺眼的父亲，奋斗了大半辈子，高高的台阶就要砌起来了，他心里的高兴是无法形容的。作者抓住了他的个性特点微妙的写出了他左也不是右也不是、异乎平日而又与众不同的样子，他手足无措，想挺胸挺不直，笑也是尴尬的笑。六、比较分析：背影和台阶在立意和选材上的异同之处。（学生自由

7、发言，言之成理即可）同：都是表现父亲的文章，都是抓住生活中的细节，以小见大。异：背影抓住“背影”命题立意，组织材料，突出了父亲的背影，突出了父爱，给人深刻的印象，让人强烈地感受父爱。台阶围绕“台阶”命题立意，组织材料，建房这个一般性的题材有了侧重点，有了特色，突出了父亲对社会地位的追求，突出了父亲希望受人尊重的思想性格。七：小结：从凄楚、辛酸中走来的父辈，可能他们的愿望、追求，在儿子的眼里，不是耀眼、精彩的。但却是实实在在的，他们血管中流淌着的那份坚韧不拔、拼命硬干的生命因子，恰是撑托事业辉煌的砥柱。让我们从心底祈愿，造好了新屋、砌上了九级台阶的劳苦的父辈们能尽享这份收获和喜悦，感谢父亲!八、拓展延伸谈谈你心目中的父亲。两相比较，你有怎样的感受。投影图文九、布置作业想想你的父亲，学完这篇文章，你一定有许话想对你的父亲说，请用笔记下你最想对你父亲说的话！教学反思：