《编译原理》课程教学大纲.doc

《《编译原理》课程教学大纲.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《编译原理》课程教学大纲.doc（3页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、软件测试概论课程教学大纲课程名称：软件测试概论课程类别（必修/选修）：必修课程英文名称：Introduction to software testing总学时/周学时/学分：48/4/3其中实验（实训、讨论等）学时：8先修课程：程序设计、数据结构、操作系统授课时间：周1 3-4、周2 7-8授课地点：6E-402，6E-202授课对象：2015级卓越1班、机器人开课院系：计算机与网络安全学院任课教师姓名/职称：高晓雷/副教授联系电话：13620085181Email:答疑时间、地点与方式：地点与方式：与上课时间、地点相同，方式：口头与板书课程考核方式：开卷（ ） 闭卷（ ） 课程论文（ ） 其

2、它（ ）使用教材：无 教学参考资料：软件测试 Paul C.Jorgensen 机械工业出版社 2005单元测试之道-使用Junit 【美国】Andrew Hunt，David Thomes 电子工业出版社 2005.1软件测试与质量管理 谢育诚 电子工业出版社 2004软件测试方法和技术 朱少民 清华大学出版社 2005软件测试教程 贺平 电子工业出版社 2005课程简介：软件测试概论是软件工程专业的专业必修课。本课程主要介绍软件测试的基础知识。课程主要讲授：软件测试的基本概念、软件测试的层次、黑盒测试用例的设计技术（包括用边界值、等价类、因果图和决策表方法生成测试用例的技术）、白盒测试测试

3、用例的设计技术（包括用逻辑覆盖、基路经、数据流方法生成测试用例的技术）、集成测试、系统测试等课程教学目标1通过本课程的学习，使学生掌握这个领域的基本理论与技术，了解软件测试在软件生命周期和软件工程中的地位、作用以及软件测试的特点、方法和模型，学习软件测试的基本原理、技术方法、设计文档、实施步骤和常用的软件测试工具，掌握进行软件测试设计的基本技能，达到能够根据软件需要进行结构化和面向对象软件的测试设计、实施和管理的目标。从而为以后自己开发软件或将来从事软件测试方面的工作，打下坚实的理论基础和积累基本的实践经验。2在学习软件测试理论、测试用例的设计、测试过程、测试策略等内容的过程中，使学生的发散思

4、维、编程和分析方法得到一定的训练，在此基础上进行归纳和总结，逐步掌握工程化方法。3通过本课程的学习，培养作为一个软件测试人员必须具备的坚持不懈的学习精神，严谨治学的科学态度和积极向上的价值观，从大局出发，关注细节，为未来的学习、工作奠定良好的基础。本课程与学生核心能力培养之间的关联（可多选）：核心能力1. 核心能力2. 核心能力3.核心能力4.核心能力5.核心能力6. 核心能力7核心能力8 理论教学进程表周次教学主题教学时长教学的重点与难点教学方式作业安排1-2软件测试技术概论6为什么要进行软件测试软件测试的发展软件测试研究的主要内容软件测试的原则软件测试相关术语和定义实战项目讨论多媒体演示+

5、课堂讲解+讨论P12 1、3项目分析2-3系统测试6系统测试的设计多媒体演示+课堂讲解+讨论项目测试设计4交互测试4交互测试的设计多媒体演示+课堂讲解+讨论项目测试设计5用于测试教学的经典例子2若干例子实战项目讨论多媒体演示+课堂讲解+讨论P82 1、2、35黑盒测试-边界值测试2边界值测试的原理、边界值的确定、测试的设计和测试用例的设计。重点、难点是一般边界值测试的设计。 实战项目讨论多媒体演示+课堂讲解+实验+小组讨论P86 1、26黑盒测试-等价类测试2等价类测试边界值测试的原理、边界值的确定、测试的设计和测试用例的设计。重点、难点是一般边界值测试的设计。 实战项目讨论多媒体演示+课堂讲

6、解+实验+讨论P98 1、27黑盒测试-基于决策表的测试2基于决策表的测试边界值测试的原理、边界值的确定、测试的设计和测试用例的设计。重点、难点是一般边界值测试的设计。 实战项目讨论多媒体演示+课堂讲解+实验+讨论8黑盒测试-因果图测试2因果图边界值测试的原理、边界值的确定、测试的设计和测试用例的设计。重点、难点是一般边界值测试的设计。 实战项目讨论多媒体演示+课堂讲解+实验+讨论9-10白盒测试6逻辑覆盖、DD-路径、覆盖指标、基路径、复杂度、数据流测试及覆盖指标。重点基路径测试，难点覆盖概念理解实战项目讨论多媒体演示+课堂讲解+实验+讨论P141 1、211-12测试策略8测试层次、单元测

7、试、集成测试重点：单元测试，难点：集成测试实战项目讨论多媒体演示+课堂讲解+小组讨论合计：40实践教学进程表周次实验项目名称学时重点与难点项目类型（验证/综合/设计）教学方式6实验1：边界值测试2边界值测试用例的生成，一般边界值测试、健壮边界值测试基础上机7实验2：等价类测试2等价类测试用例的生成，弱一般等价类测试、弱健壮等价类测试基础上机8实验3：决策表与因果图测试决策表与因果图测试用例的生成基础上机10实验4基路径测试和数据流测试实验2DD-路径、基路径、数据流综合上机合计：8成绩评定方法及标准考核内容评价标准权重考勤旷课一次扣50分，旷课三次（包括三次）以上取消考试资格。5%作业每次10

8、0分/作业次数*5%5%实验每次100分/实验次数*5%5%期中检查撰写系统测试用例文档5%期末笔试项目测试实践80%大纲编写时间：2017.9.1系（专业）课程委员会审查意见：我系（专业）课程委员会已对本课程教学大纲进行了审查，同意执行。系（专业）课程委员会主任签名： 日期： 年 月 日注：1、课程教学目标：请精炼概括3-5条目标，并注明每条目标所要求的学习目标层次（理解、运用、分析、综合和评价）。本课程教学目标须与授课对象的专业培养目标有一定的对应关系 2、学生核心能力即毕业要求或培养要求，请任课教师从授课对象人才培养方案中对应部分复制（http:/ 3、教学方式可选：课堂讲授/小组讨论/实验/实训 4、若课程无理论教学环节或无实践教学环节，可将相应的教学进度表删掉。