《老人与海鸥》优秀课件_(1).ppt

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1、 你看到了什么你看到了什么?说说你的感受。说说你的感受。塑塑 饼饼 谱谱 抑抑 挫挫 歇歇 吉吉 营营sbngpycu xijyng塑料塑料 饼干饼干 乐谱乐谱 压抑压抑 挫折挫折 歇工歇工 吉祥吉祥 营地营地歇业歇业抑扬顿挫抑扬顿挫读读写写读读写写读读写写读读写写塑料塑料 饼干饼干 节奏节奏 乐谱乐谱 吉祥吉祥 企盼企盼 急速急速 瞻仰瞻仰 抑扬顿挫抑扬顿挫 相依相随相依相随 有声有色有声有色褪(tu)色(s) 塑(s)料(lio) 撮(cu)起(q) 啧(z)啧(z)饼干饼干 节奏节奏 乐谱乐谱 停歇停歇 吉祥吉祥 营地营地 企盼企盼 急速急速 亲昵亲昵 滇池滇池 旋涡旋涡 驻足观看驻足观

2、看 抑扬顿挫抑扬顿挫 自读课文，思考：课文主要写了什么？自读课文，思考：课文主要写了什么？ 课文主要写了老人与海鸥之间的深情厚谊。 自读课文，思考：课文主要写了什么？自读课文，思考：课文主要写了什么？ 本文通过描写老人生前喂食本文通过描写老人生前喂食海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切的说话等事例；以及老人死亲切的说话等事例；以及老人死后，海鸥在老人后，海鸥在老人遗像遗像前翻飞、盘前翻飞、盘旋、旋、肃立肃立、鸣叫等悲壮画面，表、鸣叫等悲壮画面，表现了老人对海鸥那份无私的爱。现了老人对海鸥那份无私的爱。自读课文，思考：课文主要写了什么？自读课文，思考：课文主要写了什么？

3、试着把课文分作两部分 老人爱海鸥老人爱海鸥 海鸥送老人海鸥送老人喂食海鸥喂食海鸥 翻飞盘旋翻飞盘旋 撮嘴呼唤撮嘴呼唤 扇动翅膀扇动翅膀亲昵说话亲昵说话 肃立不动肃立不动啧啧称赞啧啧称赞 白色旋涡白色旋涡(老人关爱海鸥)(海鸥送别老人)（113）（1419）被昆明人称为“海鸥老人”的吴庆恒生前孤身一人，每月308元的退休工资有一半以上都用来买饼干、面粉和鸡蛋给海鸥吃的，而自己一天只吃两个馒头一碗饭就点咸菜。老人平时几乎舍不得花一分钱坐公交车。往往要到中午12点多才能赶到翠湖，喂一阵海鸥，老人又得赶在3点前步行回西郊昆明化工厂，他背上那个破破烂烂的布包里，装着他沿途捡的、带回家当燃料的煤渣和树枝，

4、还有一瓶用旧饮料瓶装着的茶水。四元五角一斤的饼干，老人毫不吝啬买给海鸥吃，他知道那是海鸥最喜欢的美食；他还经常买来鸡蛋为海鸥制作“鸡蛋饼干”；而他自己，唯一的奢侈品是两毛钱一包的金沙江香烟，连穿的衣服都是自己缝制的粗糙布衣。老人去世后，他被昆明人不断追忆和怀念。2006年，在昆明翠湖公园，老人的塑像落成。 他背已经他背已经驼驼了，穿一身了，穿一身褪（褪（tu）色）色的的过时过时布布衣，背一个衣，背一个褪色褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得也用得褪了色褪了色。朋友告诉我，这位老人。朋友告诉我，这位老人每天步行每天步行二十余二十余里，从城郊里，从城郊赶赶到翠湖，只为

5、了给海鸥送餐，到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。跟海鸥相伴。读一读读一读 你认为老人是个怎样的人？你认为老人是个怎样的人？ 老人把饼干丁很小老人把饼干丁很小 心地放在湖边的围栏心地放在湖边的围栏上上,退开一步退开一步,撮起嘴向鸥群呼唤撮起嘴向鸥群呼唤.立刻便有一立刻便有一群海鸥应声而来群海鸥应声而来,几下就扫得干干净净几下就扫得干干净净. 老人老人顺着栏杆边走边放顺着栏杆边走边放,海鸥依他的节奏起起落海鸥依他的节奏起起落落落,排成一片翻飞的白色排成一片翻飞的白色,飞成一篇有声有色飞成一篇有声有色的乐谱的乐谱.读了这一段，你有什么感受？ 老人把饼干丁很老人把饼干丁很小心地放小心地放在湖边的围

6、在湖边的围栏上栏上,退开一步退开一步,撮起嘴撮起嘴向鸥群向鸥群呼唤呼唤.立刻立刻便便有一群海鸥有一群海鸥应声而来应声而来,几下就几下就扫扫得干干净净得干干净净. 老人顺着栏杆老人顺着栏杆边走边放边走边放,海鸥依他的节奏海鸥依他的节奏起起起落落起落落,排成一片翻飞的白色排成一片翻飞的白色,飞成一篇有声飞成一篇有声有色的乐谱有色的乐谱.老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。有声有色是什么意思？你仿佛看到了什么？有声有色是什么意思？你仿佛看到了什么？又听到了什么？又听到了什么？ 在海鸥的鸣叫声里，老人在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿抑扬顿挫挫地唱着什么

7、。侧耳细听，原来是地唱着什么。侧耳细听，原来是亲亲昵昵（n）得变了调的地方话得变了调的地方话“独独脚脚”“”“灰头灰头”“”“红嘴红嘴”“”“老沙老沙”“”“公公主主”说说你读后的感想说说你读后的感想。思考： 后来老人去世了，安放老人遗像的地方发生了什么意想不到的事情？ 意想不到的事情发生了意想不到的事情发生了 一群海鸥突然飞来，围着老人一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。发生了什么大事。意想不到的事情又发生了意想不到的事情又发生了海鸥们海鸥们急速扇动翅膀，急速扇动翅膀，轮流轮

8、流飞飞到老人遗像前到老人遗像前的空中，像是前来的空中，像是前来瞻仰瞻仰遗容的亲属。遗容的亲属。更意想不到的事情发生了更意想不到的事情发生了 过了一会儿，海鸥过了一会儿，海鸥纷纷纷纷落地，落地，竟竟在老人遗像前后站成了两行。它在老人遗像前后站成了两行。它们们肃立不动肃立不动，像是为老人守灵的白，像是为老人守灵的白翼天使。翼天使。最意想不到的事情发生了最意想不到的事情发生了 这里两次用了这里两次用了“扑扑”这个词，为什么这个词，为什么不用不用“飞飞”呢？呢？ 当我们不得不去收起遗像时候，海当我们不得不去收起遗像时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像鸥们像炸了营似的朝遗像扑扑过来。它们过来。它们大声鸣叫着大

9、声鸣叫着,翅膀翅膀扑扑得那样近得那样近,我们好不容我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中易才从这片飞动的白色漩涡中 脱出身来。脱出身来。为什么会发生这样的事情？为什么会发生这样的事情？ 在段与段之间有一个单列一段的省在段与段之间有一个单列一段的省略号，省略的是什么？略号，省略的是什么？ 第4自然段的省略号表示列举表示列举的省略； 第第11自然段有两处使用了省略号，表示自然段有两处使用了省略号，表示话话未说完未说完； 第第15、16自然段的两处省略号，则自然段的两处省略号，则表示表示语意未尽语意未尽； 最后一处省略号用在最后一处省略号用在17与与19自然段之自然段之间，单列一段，也表达了间，单列一段，也表达了未尽的语意未尽的语意。文共六处用了省略号，找一找，并说说他们的作用各是什么。齐读齐读19自然段自然段思考：思考： 此时此刻，如果你就是那一群海鸥中的此时此刻，如果你就是那一群海鸥中的“独脚独脚”或是或是“灰头灰头”你会怎样向老你会怎样向老人诉说？人诉说？吴庆恒老人永远活在我们心中人和鸟和谐相处