初中语文知识点答题技巧.ppt

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1、语文知识点答题技巧之语文知识点答题技巧之修辞手法作用类修辞手法作用类 1比喻：比喻就是比喻：比喻就是“打比方打比方”。即抓住两种不同。即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物来喻另一事物。性质的事物的相似点，用一事物来喻另一事物。 作用：比喻的作用主要是：化平淡为生动；化深作用：比喻的作用主要是：化平淡为生动；化深奥为浅显；化抽象为具体；化冗长为简洁。用在奥为浅显；化抽象为具体；化冗长为简洁。用在记叙、说明、描写中，能使事物生动、形象、具记叙、说明、描写中，能使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象；用在议论文中，能使抽体，给人以鲜明的印象；用在议论文中，能使抽象道理变得具体，使深奥的道理变

2、得浅显易懂。象道理变得具体，使深奥的道理变得浅显易懂。最常用的还是生动形象。最常用的还是生动形象。 2借代：借代不直接说出所要表述的人或事物，借代：借代不直接说出所要表述的人或事物，而用与其相关的事物来代替。而用与其相关的事物来代替。 作用：能起到突出形象，使之具体、生动的效果。作用：能起到突出形象，使之具体、生动的效果。4对偶：它是一对字数相等，词性相对，结构相同，意义相关的短语对偶：它是一对字数相等，词性相对，结构相同，意义相关的短语或句子。或句子。作用：形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美；内容上凝练集作用：形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美；内容上凝练集中，概括力强。中，概括

3、力强。5排比：排比由三个或三个以上结构相同或相似，内容相关、语气一排比：排比由三个或三个以上结构相同或相似，内容相关、语气一致的短语或句子组合而成。致的短语或句子组合而成。作用：可增强语言的气势，强调内容，加重感情。用来说理，可把道作用：可增强语言的气势，强调内容，加重感情。用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻；用来抒情，可把感情抒发得淋漓尽致。理阐述得更严密、更透彻；用来抒情，可把感情抒发得淋漓尽致。6设问：无疑而问设问：无疑而问”。往往明知故问，自问自答或提出问题不需要确。往往明知故问，自问自答或提出问题不需要确定答案。定答案。作用：引起读者思考。用在标题上，能吸引读者，启发读者思考，更

4、作用：引起读者思考。用在标题上，能吸引读者，启发读者思考，更好地体现文章的中心；用在一段的开头或结尾处，除引起思考外，还好地体现文章的中心；用在一段的开头或结尾处，除引起思考外，还有承上启下的过渡作用；用在议论文中，能使论证深入，脉络清晰。有承上启下的过渡作用；用在议论文中，能使论证深入，脉络清晰。 7反问反问: 反问的特点也是反问的特点也是“无疑而问无疑而问”，用，用疑问句的形式表示确定的意思，句末一般疑问句的形式表示确定的意思，句末一般打问号，有的打感叹号。打问号，有的打感叹号。 作用：以加强语气，增强表达效果，起强作用：以加强语气，增强表达效果，起强调作用调作用 8拟人：作用：使事物人格

5、化，使语言富有拟人：作用：使事物人格化，使语言富有神采神采 9反复：由二个相同的词语或句式构成反复反复：由二个相同的词语或句式构成反复.作用：主要起强调作用作用：主要起强调作用答题方式答题方式 这一句采用了这一句采用了 的修辞手法的修辞手法, .(作用作用)论述了论述了 (内容内容).语文知识点答题技巧之说明方法类说明方法类说明方法及作用 1.举例子：使文章更具体、更有说服力，更好的举例子：使文章更具体、更有说服力，更好的说明了事物的特征说明了事物的特征 2.下定义：完整、科学、准确的揭示了事物的本下定义：完整、科学、准确的揭示了事物的本质特点，使之与其他事物区别开质特点，使之与其他事物区别开

6、 3.列数字：更科学、准确、具体的说明了列数字：更科学、准确、具体的说明了的的特点。（特点。（死海不死死海不死关于死海含盐量的关于死海含盐量的一系列数字科学准确地说明了死海含盐量高，浮一系列数字科学准确地说明了死海含盐量高，浮力大的原因及特征。）力大的原因及特征。） 4.打比方：形象生动的说明了打比方：形象生动的说明了事物特征。事物特征。（中国石拱桥中国石拱桥“石拱桥的形状就像虹石拱桥的形状就像虹”形象生形象生动地说明了石拱桥的形状特征。）动地说明了石拱桥的形状特征。） 5.分类别：条理清楚地说明了分类别：条理清楚地说明了（向沙向沙漠进军漠进军沙漠危害人类的两种方式：游击沙漠危害人类的两种方式

7、：游击战、阵地战）战、阵地战） 6.作比较：使被说明的事物特点突出。（答作比较：使被说明的事物特点突出。（答题要结合内容）突出了题要结合内容）突出了（寻找比较点）（寻找比较点） 7.列图表：直观形象的写出了列图表：直观形象的写出了 8.作诠释：对事物的某些特征作一番的解释作诠释：对事物的某些特征作一番的解释 9.摹状貌：（类似于描写）比较生动形象摹状貌：（类似于描写）比较生动形象 10.作引用：更有说服力的说明了作引用：更有说服力的说明了答题方式答题方式 这一句这一句(段段)采用了采用了 的说明方法的说明方法,说明说明了了 事物的事物的 特点特点,起到起到 的作用。的作用。练习语文知识点答题技

8、巧之环境描写的作用类环境描写的作用类环境描写的种类及作用 1.社会环境描写社会环境描写 作用：作用： A、交代作品的时代背景。、交代作品的时代背景。 B、在回答时必须结合当时当地的时代背景，指、在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。以会现实。以孔乙己孔乙己为例，开篇关于咸亨酒店为例，开篇关于咸亨酒店格局及人物的介绍便属于社会环境描写，它揭示格局及人物的介绍便属于社会环境描写，它揭示了当时社会等级森严，反映了人与人之间的冷酷了当时社会等级森严，反映了人与人之间的冷酷势利，为主人公的出场做了铺垫。势利，为主

9、人公的出场做了铺垫。自然环境描写自然环境描写作用：作用：A烘托、渲染烘托、渲染气氛，为下文埋下伏笔。气氛，为下文埋下伏笔。（孔乙己孔乙己“中秋过后，秋风是一天凉比一天中秋过后，秋风是一天凉比一天”悲凉气氛）悲凉气氛）B表现人物表现人物的心情。的心情。（我的叔叔于勒我的叔叔于勒）“天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来来”表现人物沮丧失望的心情。）表现人物沮丧失望的心情。）C暗示社会环境。暗示社会环境。（变色龙变色龙“四下里一片沉静，广场上一个人也没有四下里一片沉静，广场上一个人也没有”暗示社暗示社会环境，反映沙皇统治的黑暗）会环境，反映沙皇统治的黑暗）D

10、结合具体语境：设置了结合具体语境：设置了的背景，烘托形象，深化主题，与开头的背景，烘托形象，深化主题，与开头形成照应，使文章形象、生动、细腻，使读者有身临其境之感，增强形成照应，使文章形象、生动、细腻，使读者有身临其境之感，增强文章感染力。（例：文章感染力。（例：驿路梨花驿路梨花中关于中关于“梨花树林梨花树林”的描写）。的描写）。散文中景物描写散文中景物描写 作用作用 用景物衬托所歌咏的对象的特征，为后文用景物衬托所歌咏的对象的特征，为后文作铺垫。作铺垫。 环境描写的作用。可以从以下六种情况判环境描写的作用。可以从以下六种情况判断：是否烘托了人物的心情，是否渲染了断：是否烘托了人物的心情，是否渲染了气氛，是否设置了背景，是否烘托了人物气氛，是否设置了背景，是否烘托了人物形象，是否深化了主题，是否推动情节的形象，是否深化了主题，是否推动情节的发展。发展。