苏教版小学六年级数学下册4.2《比例的意义》PPT课件.ppt

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1、4.2比例的意义,第四单元比列,苏教版小学六年级数学下册,1.求下面各比的比值。,36:72,1.3:2.6,6:10,36:72=3672=0.5,6:10=610=0.6,1.3:2.6=1.32.6=0.5,0.9:1.5,0.9:1.5=0.91.5=0.6,张卫欣把一张照片放大，放大前后的照片如下：,每张照片长和宽的比分别是多少？这两个比有什么关系？,知识点1：比例的意义,6.4:4=8:5=1.6,9.6:6=8:5=1.6,长和宽的比,长和宽的比,比值,比值,表示两个比相等的式子叫作比例。,6.4：49.6：6,这两个比相等，可以写成下面的等式：,9.6:6.4=1.5,放大后与

2、放大前宽的比,放大后与放大前长的比,6：4=1.5,9.6：6.46：4,知识点2：根据比例的意义组比例,由四个数组成，是一个等式。表示两个比相等的式子。,比和比例有什么区别？,由两个数组成，是一个式子，表示两个数相除。,（1）1012和2530（2）28和927（3）0.93和（4）,1.哪几组的两个比可以组成比例？把组成的比例写出来。,可以组成比例,1012=2530,可以组成比例,2.商场开展促销活动，所有商品一律八折优惠。,你能从中选择两组数据，组成一个比例吗？,（答案不唯一）,1.一辆汽车上午4小时行驶320千米，下午3小时行驶240千米。（1）上午行驶的路程和时间的比是几比几？下午

3、呢？这两个比能组成比例吗？为什么？,上午行驶的路程和时间的比是320：4。下午行驶的路程和时间的比是240：3。这两个比能组成比例。因为320：480,240：380，这两个比的比值相同。,（教材36页第3题）,3.一辆汽车上午4小时行驶320千米，下午3小时行驶240千米。（2）上、下午行驶路程的比和上、下午行驶时间的比也能组成比例吗？,答：上、下午行驶路程的比和上、下午行驶时间的比能组成比例。,（教材36页第3题）,320:240=4:3,4.判断下面哪个比能与：4组成比例。,（1）5:4（2）20:1（3）1:20（4）5：,（教材36页第4题）,5.李梅为了布置教室墙报，剪了三张大小不

4、同的长方形剪纸。,（1）写出每张长方形剪纸长与宽的比，并算出比值。,15：10,18：12,24：16,（教材37页第5题）,（2）选择其中的两个比组成比例。,15：1018：12,5.李梅为了布置教室墙报，剪了三张大小不同的长方形剪纸。,（教材36页第5题）,（答案不唯一）,6.下面各表中相对应的两个数量的比能否组成比例？如果能组成比例，把组成的比例写出来。,4：240,6：360,所以它们能组成比例。4：2406：360,因为,比值相同，,（教材36页第6题）,因为比值相同，所以它们能组成比例。3：2.15：3.5,6.下面各表中相对应的两个数量的比能否组成比例？如果能组成比例，把组成的比例写出来。,3：2.1,5：3.5,（教材36页第6题）,5：25,7：49,因为比值不同，所以它们不能组成比例。,因为比值相同，所以它们能组成比例。5：207：28,5：20,7：28,通过这节课的学习活动，你有什么收获？,1.比例的意义：表示两个比相等的式子叫作比例。2.判断两个比能否组成比例：看它们的比值是否相等。若比值相等，则能组成比例；若比值不相等，则不能组成比例。,