第4讲细胞膜(含流动镶嵌模型)与细胞核.ppt

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1、第二单元第二单元 细胞的结构与物质运输细胞的结构与物质运输第第4讲讲 细胞膜细胞膜(含流动镶嵌模型含流动镶嵌模型)与细胞核与细胞核【新新课课程程标标准准】内容要求内容要求活动要求活动要求学业要求学业要求1.概述细胞都由质膜包裹，质膜概述细胞都由质膜包裹，质膜将细胞与其生活环境分开，能控将细胞与其生活环境分开，能控制物质进出，并参与细胞间的信制物质进出，并参与细胞间的信息交流。息交流。2.阐明遗传信息主要贮存在细胞阐明遗传信息主要贮存在细胞核中。核中。从结构与功能相适应这一视角，解从结构与功能相适应这一视角，解释细胞由多种多样的分子组成，这释细胞由多种多样的分子组成，这些分子是细胞执行各项生命活

2、动的些分子是细胞执行各项生命活动的物质基础。物质基础。(生命观念、科学思维生命观念、科学思维)3考点一考点一考点二考点二考点考点课时作业课时作业知能提升知能提升下页下页末页末页上页上页首页首页考点一考点一 细胞膜的结构与功能细胞膜的结构与功能1细胞膜的制备细胞膜的制备4考点一考点一考点二考点二考点考点课时作业课时作业知能提升知能提升下页下页末页末页上页上页首页首页2细胞膜的成分细胞膜的成分5考点一考点一考点二考点二考点考点课时作业课时作业知能提升知能提升下页下页末页末页上页上页首页首页3细胞膜的功能细胞膜的功能6考点一考点一考点二考点二考点考点课时作业课时作业知能提升知能提升下页下页末页末页上

3、页上页首页首页4生物膜结构的探索历程生物膜结构的探索历程连线连线7考点一考点一考点二考点二考点考点课时作业课时作业知能提升知能提升下页下页末页末页上页上页首页首页5生物膜流动镶嵌模型的基本内容生物膜流动镶嵌模型的基本内容(1)结构模型结构模型(2)结构特点结构特点特点：具有一定的特点：具有一定的_。原因：组成膜的原因：组成膜的_和大多数和大多数_都是可以运动的。都是可以运动的。流动性流动性磷脂分子磷脂分子蛋白质分子蛋白质分子8考点一考点一考点二考点二考点考点课时作业课时作业知能提升知能提升下页下页末页末页上页上页首页首页6细胞壁细胞壁(植物细胞植物细胞)(1)主要成分：主要成分：_，与其形成有

4、关的细胞器是，与其形成有关的细胞器是_和和_。(2)功能：功能：_。纤维素和果胶纤维素和果胶高尔基体高尔基体线粒体线粒体支持和保护支持和保护9考点一考点一考点二考点二考点考点课时作业课时作业知能提升知能提升下页下页末页末页上页上页首页首页教材细教材细节节1教材必修教材必修1 P42“图图32左图信息左图信息”：是否所有激素均与靶细胞的细胞膜表面受体：是否所有激素均与靶细胞的细胞膜表面受体结合？结合？提示提示：不是，例如性激素是与细胞内受体结合的。：不是，例如性激素是与细胞内受体结合的。2教材必修教材必修1 P69“基础题第基础题第3题题”：说出流动镶嵌模型与蛋白质：说出流动镶嵌模型与蛋白质脂质

5、脂质蛋白质三层蛋白质三层结构模型有何异同？结构模型有何异同？提示提示：(1)流动镶嵌模型提出蛋白质在膜中的分布是不均匀的，而三层结构模型认为流动镶嵌模型提出蛋白质在膜中的分布是不均匀的，而三层结构模型认为蛋白质均匀分布在脂双层的两侧。蛋白质均匀分布在脂双层的两侧。(2)流动镶嵌模型强调组成膜的分子是运动的；而流动镶嵌模型强调组成膜的分子是运动的；而三层结构模型认为生物膜是静态结构。三层结构模型认为生物膜是静态结构。10考点一考点一考点二考点二考点考点课时作业课时作业知能提升知能提升下页下页末页末页上页上页首页首页诊断辨诊断辨析析(1)在组成细胞膜的脂质中，胆固醇最丰富在组成细胞膜的脂质中，胆固

6、醇最丰富( )(2)细胞膜含有糖脂和糖蛋白细胞膜含有糖脂和糖蛋白( )(3)生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定( )(4)细胞膜上的大多数蛋白质是可以运动的细胞膜上的大多数蛋白质是可以运动的( )(5)细胞膜的流动性与细胞膜的流动性与ATP没有关系没有关系( )11考点一考点一考点二考点二考点考点课时作业课时作业知能提升知能提升下页下页末页末页上页上页首页首页12考点一考点一考点二考点二考点考点课时作业课时作业知能提升知能提升下页下页末页末页上页上页首页首页鉴定试剂鉴定试剂(方法方法)结果结果结论结论(细胞膜成分细胞膜成分)脂溶剂处理脂溶剂处理细胞膜被破坏细胞膜被

7、破坏_磷脂酶处理磷脂酶处理细胞膜被破坏细胞膜被破坏脂溶性物质透过实验脂溶性物质透过实验脂溶性物质优先通过脂溶性物质优先通过双缩脲试剂双缩脲试剂紫色紫色_蛋白酶处理蛋白酶处理细胞膜被破坏细胞膜被破坏磷脂磷脂蛋白质蛋白质13考点一考点一考点二考点二考点考点课时作业课时作业知能提升知能提升下页下页末页末页上页上页首页首页(1)方法：方法：_法。法。(2)现象：如图实验。现象：如图实验。(3)结果：人、鼠细胞膜蛋白最终均匀分布。结果：人、鼠细胞膜蛋白最终均匀分布。(4)结论：结论：_。荧光标记荧光标记说明细胞膜具有一定的流动性说明细胞膜具有一定的流动性14考点一考点一考点二考点二考点考点课时作业课时作

8、业知能提升知能提升下页下页末页末页上页上页首页首页(1)控制物质进出功能的验证控制物质进出功能的验证15考点一考点一考点二考点二考点考点课时作业课时作业知能提升知能提升下页下页末页末页上页上页首页首页1下列有关细胞膜的叙述中，正确的是下列有关细胞膜的叙述中，正确的是()A组成细胞膜的分子中只有磷脂分子是运动的组成细胞膜的分子中只有磷脂分子是运动的B能溶解脂质的溶剂和蛋白酶都会破坏细胞膜能溶解脂质的溶剂和蛋白酶都会破坏细胞膜C细胞膜上糖类均与蛋白质结合在一起细胞膜上糖类均与蛋白质结合在一起D不同功能的细胞膜上的蛋白质的种类和数量相同不同功能的细胞膜上的蛋白质的种类和数量相同解析解析：组成细胞膜的

9、蛋白质分子大多数也是可以运动的；细胞膜主要由蛋白质和脂：组成细胞膜的蛋白质分子大多数也是可以运动的；细胞膜主要由蛋白质和脂质组成，因此能溶解脂质的溶剂和蛋白酶都会破坏细胞膜；细胞膜上糖类除与蛋白质组成，因此能溶解脂质的溶剂和蛋白酶都会破坏细胞膜；细胞膜上糖类除与蛋白质结合形成糖蛋白外，还有一部分糖类和脂质结合，形成糖脂；蛋白质是生命活动质结合形成糖蛋白外，还有一部分糖类和脂质结合，形成糖脂；蛋白质是生命活动的主要承担者，不同功能的细胞膜上的蛋白质的种类和数量不同。的主要承担者，不同功能的细胞膜上的蛋白质的种类和数量不同。答案答案：B16考点一考点一考点二考点二考点考点课时作业课时作业知能提升知

10、能提升下页下页末页末页上页上页首页首页2如图是细胞膜的流动镶嵌模型，有关说法错误的是如图是细胞膜的流动镶嵌模型，有关说法错误的是()A细胞膜上的细胞膜上的具有识别作用具有识别作用B若图为变形虫的细胞膜，则和的流动性是变形虫运动的基础若图为变形虫的细胞膜，则和的流动性是变形虫运动的基础C若若是载体蛋白，葡萄糖进入肝细胞需要是载体蛋白，葡萄糖进入肝细胞需要协助协助D的种类和数量决定了细胞功能的复杂程度的种类和数量决定了细胞功能的复杂程度17考点一考点一考点二考点二考点考点课时作业课时作业知能提升知能提升下页下页末页末页上页上页首页首页解析解析：图中：图中代表糖蛋白，代表糖蛋白，代表磷脂分子，代表磷

11、脂分子，代表蛋白质分子。糖蛋白具有识别代表蛋白质分子。糖蛋白具有识别作用，选项作用，选项A正确。细胞膜中的正确。细胞膜中的和和具有流动性，变形虫的运动依赖于膜的流动具有流动性，变形虫的运动依赖于膜的流动性，选项性，选项B正确。葡萄糖进入肝细胞需要载体蛋白协助，选项正确。葡萄糖进入肝细胞需要载体蛋白协助，选项C正确。细胞功能的复正确。细胞功能的复杂程度取决于蛋白质的种类和数量，选项杂程度取决于蛋白质的种类和数量，选项D错误。错误。答案答案：D18考点一考点一考点二考点二考点考点课时作业课时作业知能提升知能提升下页下页末页末页上页上页首页首页点拨点拨反思反思细胞膜的两个特点的比较细胞膜的两个特点的

12、比较项目项目内容内容原因原因实例实例影响因素影响因素结构结构特点特点一定的一定的流动性流动性构成细胞膜的磷脂分子构成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子不是静止和蛋白质分子不是静止的，而是可以运动的的，而是可以运动的变形虫的变形变形虫的变形运动、细胞融运动、细胞融合、胞吞、胞合、胞吞、胞吐吐温度温度(在一定范围在一定范围内，温度越高，细内，温度越高，细胞膜的流动性越大胞膜的流动性越大)功能功能特性特性选择透选择透过性过性遗传特性决定遗传特性决定载体载体蛋白种类、数量和磷脂蛋白种类、数量和磷脂双分子层疏水性决定选双分子层疏水性决定选择透过性择透过性植物对离子的植物对离子的选择性吸收、选择性吸收、神经细胞

13、对神经细胞对K的吸收和对的吸收和对Na的排出的排出内因：细胞膜上载内因：细胞膜上载体蛋白的种类和数体蛋白的种类和数量；量；外因：温度、外因：温度、pH、O2等影响细胞呼吸等影响细胞呼吸的因素的因素19考点一考点一考点二考点二考点考点课时作业课时作业知能提升知能提升下页下页末页末页上页上页首页首页3生物膜上不同类型的蛋白质行使不同的功能。下表中依据膜蛋白功能，对其类型生物膜上不同类型的蛋白质行使不同的功能。下表中依据膜蛋白功能，对其类型判断错误的是判断错误的是()选项选项膜蛋白的位置、功能膜蛋白的位置、功能膜蛋白的类型膜蛋白的类型A位于突触后膜，识别并结合神经递质位于突触后膜，识别并结合神经递质

14、受体受体B位于靶细胞膜，识别并结合激素位于靶细胞膜，识别并结合激素载体载体C位于类囊体膜，催化位于类囊体膜，催化ATP合成合成酶酶D位于癌细胞膜，引起特异性免疫位于癌细胞膜，引起特异性免疫抗原抗原20考点一考点一考点二考点二考点考点课时作业课时作业知能提升知能提升下页下页末页末页上页上页首页首页解析解析：在神经调节中，位于突触后膜上的受体能识别并结合神经递质；在激素调节：在神经调节中，位于突触后膜上的受体能识别并结合神经递质；在激素调节中，位于靶细胞膜上且能识别并结合激素的膜蛋白为受体蛋白；在光合作用过程中，位于靶细胞膜上且能识别并结合激素的膜蛋白为受体蛋白；在光合作用过程中，位于叶绿体类囊体

15、膜上能催化中，位于叶绿体类囊体膜上能催化ATP合成的膜蛋白为酶；癌细胞膜上的某些特殊合成的膜蛋白为酶；癌细胞膜上的某些特殊蛋白质为抗原，能够被免疫系统识别，从而引起特异性免疫。蛋白质为抗原，能够被免疫系统识别，从而引起特异性免疫。答案答案：B21考点一考点一考点二考点二考点考点课时作业课时作业知能提升知能提升下页下页末页末页上页上页首页首页4细胞的膜蛋白具有物质运输、信息传递、免疫识别等重要的生理功能。下列图细胞的膜蛋白具有物质运输、信息传递、免疫识别等重要的生理功能。下列图中，可正确表示不同细胞的膜蛋白及其相应功能的是中，可正确表示不同细胞的膜蛋白及其相应功能的是()22考点一考点一考点二考

16、点二考点考点课时作业课时作业知能提升知能提升下页下页末页末页上页上页首页首页解析解析：血红蛋白存在于红细胞的内部，不属于膜蛋白，：血红蛋白存在于红细胞的内部，不属于膜蛋白，A项错误；抗体主要分布在血项错误；抗体主要分布在血清中，清中，T细胞膜上没有抗体，细胞膜上没有抗体，B项错误；胰高血糖素应该与胰岛项错误；胰高血糖素应该与胰岛B细胞膜上的胰高血细胞膜上的胰高血糖素受体结合，糖素受体结合，C项错误。项错误。答案答案：D23考点一考点一考点二考点二考点考点课时作业课时作业知能提升知能提升下页下页末页末页上页上页首页首页 归纳归纳延伸延伸 四种常考的四种常考的“膜蛋白膜蛋白”及其功能区分及其功能区

17、分(1)糖蛋白：信号分子糖蛋白：信号分子(如激素、淋巴因子、神经递质等如激素、淋巴因子、神经递质等)的受体蛋白。的受体蛋白。(2)载体蛋白：协助跨膜运输载体蛋白：协助跨膜运输(协助扩散和主动运输协助扩散和主动运输)。(3)具催化作用的酶：如好氧型细菌其细胞膜上可附着与有氧呼吸相关的酶，此外，具催化作用的酶：如好氧型细菌其细胞膜上可附着与有氧呼吸相关的酶，此外，细胞膜上还可存在细胞膜上还可存在ATP水解酶水解酶(催化催化ATP水解，用于主动运输等水解，用于主动运输等)。(4)识别蛋白：用于细胞与细胞间相互识别的糖蛋白识别蛋白：用于细胞与细胞间相互识别的糖蛋白(如精卵细胞间的识别、免疫细胞如精卵细

18、胞间的识别、免疫细胞对抗原的特异性识别等对抗原的特异性识别等)。24考点一考点一考点二考点二考点考点课时作业课时作业知能提升知能提升下页下页末页末页上页上页首页首页5科学家利用细胞融合技术研究细胞膜的结构特性，进行了下列实验。科学家利用细胞融合技术研究细胞膜的结构特性，进行了下列实验。(1)细胞膜的主要成分是磷脂和蛋白质。将连接了荧光染料的抗体与融合细胞在一定细胞膜的主要成分是磷脂和蛋白质。将连接了荧光染料的抗体与融合细胞在一定条件下培养，抗体与融合细胞的膜蛋白条件下培养，抗体与融合细胞的膜蛋白(抗原抗原)特异性结合，其目的是标记膜蛋白，以特异性结合，其目的是标记膜蛋白，以便于显微镜观察。用荧

19、光显微镜观察融合细胞表面荧光的颜色和便于显微镜观察。用荧光显微镜观察融合细胞表面荧光的颜色和_，开始，开始时，鼠的细胞为绿色，人的细胞为红色，两种颜色不混合；一段时间后，可观察到时，鼠的细胞为绿色，人的细胞为红色，两种颜色不混合；一段时间后，可观察到红绿荧光交替分布的红绿荧光交替分布的“嵌合体嵌合体”。统计。统计_，结果如下图所示。，结果如下图所示。25考点一考点一考点二考点二考点考点课时作业课时作业知能提升知能提升下页下页末页末页上页上页首页首页(2)科学家据此提出两种假说解释嵌合体的形成。科学家据此提出两种假说解释嵌合体的形成。假说一：融合细胞合成了新的膜蛋白；假说一：融合细胞合成了新的膜

20、蛋白；假说二：原有膜蛋白在细胞膜平面上运动。假说二：原有膜蛋白在细胞膜平面上运动。使用使用_抑制剂和抑制剂和ATP合成抑制剂分别处理融合细胞，均对嵌合体合成抑制剂分别处理融合细胞，均对嵌合体形成没有显著影响，这个结果否定了假说一。形成没有显著影响，这个结果否定了假说一。在在15 、20 和和26 的培养温度下重复上述实验，这些实验的结果为的培养温度下重复上述实验，这些实验的结果为_，为假说二提供了证据支持。，为假说二提供了证据支持。解析解析：(1)细胞膜主要由磷脂和蛋白质组成；抗体与荧光染料结合后抗体被标记，当细胞膜主要由磷脂和蛋白质组成；抗体与荧光染料结合后抗体被标记，当抗体与融合细胞的膜蛋

21、白抗体与融合细胞的膜蛋白(抗原抗原)特异性结合时，膜蛋白就被标记；用荧光显微镜观察特异性结合时，膜蛋白就被标记；用荧光显微镜观察融合细胞表面荧光的颜色和分布，并观察和统计嵌合体比例。融合细胞表面荧光的颜色和分布，并观察和统计嵌合体比例。26考点一考点一考点二考点二考点考点课时作业课时作业知能提升知能提升下页下页末页末页上页上页首页首页(2)假如嵌合体形成是融合细胞合成了新的膜蛋白，用蛋白质合成抑制剂和假如嵌合体形成是融合细胞合成了新的膜蛋白，用蛋白质合成抑制剂和ATP合合成抑制剂分别处理融合细胞，嵌合体形成会受影响。成抑制剂分别处理融合细胞，嵌合体形成会受影响。如果随着温度增加，嵌合体比例增加

22、如果随着温度增加，嵌合体比例增加(或或“随着温度降低，嵌合体比例降低随着温度降低，嵌合体比例降低”)，则为，则为假说二提供了证据支持。假说二提供了证据支持。答案答案：(1)分布嵌合体比例分布嵌合体比例(2)蛋白质合成蛋白质合成随着温度增加，嵌合体比例增加随着温度增加，嵌合体比例增加(或随着温度降低，嵌合体比例或随着温度降低，嵌合体比例降低降低)27考点一考点一考点二考点二考点考点课时作业课时作业知能提升知能提升下页下页末页末页上页上页首页首页考点二考点二 细胞核的结构与功能细胞核的结构与功能1细胞核的结构细胞核的结构28考点一考点一考点二考点二考点考点课时作业课时作业知能提升知能提升下页下页末

23、页末页上页上页首页首页2细胞核的功能细胞核的功能29考点一考点一考点二考点二考点考点课时作业课时作业知能提升知能提升下页下页末页末页上页上页首页首页3细胞核的功能探究细胞核的功能探究(1)黑白美西螈核移植实验黑白美西螈核移植实验30考点一考点一考点二考点二考点考点课时作业课时作业知能提升知能提升下页下页末页末页上页上页首页首页(2)蝾螈受精卵横缢实验蝾螈受精卵横缢实验31考点一考点一考点二考点二考点考点课时作业课时作业知能提升知能提升下页下页末页末页上页上页首页首页(3)变形虫切割实验变形虫切割实验32考点一考点一考点二考点二考点考点课时作业课时作业知能提升知能提升下页下页末页末页上页上页首页

24、首页(4)伞藻嫁接与核移植实验伞藻嫁接与核移植实验33考点一考点一考点二考点二考点考点课时作业课时作业知能提升知能提升下页下页末页末页上页上页首页首页教材细教材细节节1教材必修教材必修1 P53“资料资料4”：伞藻与衣藻、黑藻、颤藻是一类生物吗？：伞藻与衣藻、黑藻、颤藻是一类生物吗？提示提示：伞藻、衣藻均属于绿藻类的真核生物，黑藻是高等植物，颤藻属于蓝藻类的：伞藻、衣藻均属于绿藻类的真核生物，黑藻是高等植物，颤藻属于蓝藻类的原核生物。原核生物。2教材必修教材必修1 P54“侧栏思考题侧栏思考题”：“蓝图蓝图”指的是什么？为什么同一个体的不同细胞指的是什么？为什么同一个体的不同细胞都一样？从分子

25、水平上解释细胞多样性的原因。都一样？从分子水平上解释细胞多样性的原因。提示提示：“蓝图蓝图”指的是指的是DNA上贮存的遗传信息；同一个体的不同细胞都一样的原因是上贮存的遗传信息；同一个体的不同细胞都一样的原因是所有细胞都是由受精卵通过有丝分裂形成的，细胞多样性的实质是基因的选择性表所有细胞都是由受精卵通过有丝分裂形成的，细胞多样性的实质是基因的选择性表达。达。34考点一考点一考点二考点二考点考点课时作业课时作业知能提升知能提升下页下页末页末页上页上页首页首页诊断辨诊断辨析析(1)核膜上的核孔可以让蛋白质和核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出自由进出( )(2)染色体和染色质只是形态不同，而

26、成分完全相同染色体和染色质只是形态不同，而成分完全相同( )(3)细胞核是细胞代谢的控制中心，也是细胞代谢的中心细胞核是细胞代谢的控制中心，也是细胞代谢的中心( )(4)核膜、核仁在细胞周期中的分裂间期消失，分裂后期重建核膜、核仁在细胞周期中的分裂间期消失，分裂后期重建( )(5)代谢越旺盛的细胞，核仁与核孔的数目越多，核仁的体积越大代谢越旺盛的细胞，核仁与核孔的数目越多，核仁的体积越大( )35考点一考点一考点二考点二考点考点课时作业课时作业知能提升知能提升下页下页末页末页上页上页首页首页36考点一考点一考点二考点二考点考点课时作业课时作业知能提升知能提升下页下页末页末页上页上页首页首页(1

27、)将将彻底水解主要可得到的有机小分子有哪些？彻底水解主要可得到的有机小分子有哪些？提示提示：氨基酸、磷酸、脱氧核糖、含氮碱基。：氨基酸、磷酸、脱氧核糖、含氮碱基。(2)根据根据的功能推测，的功能推测，中有中有DNA吗？为什么？吗？为什么？提示提示：有，：有，是核仁，与某种是核仁，与某种RNA的合成和核糖体的形成有关，某种的合成和核糖体的形成有关，某种RNA应该是由应该是由核仁核仁DNA转录来的。转录来的。(3)蛋白质和蛋白质和RNA等大分子物质通过核孔进出细胞核是否需要能量？图示显示核孔具等大分子物质通过核孔进出细胞核是否需要能量？图示显示核孔具有怎样的特点？有怎样的特点？提示提示：需要能量，

28、具有选择性。：需要能量，具有选择性。37考点一考点一考点二考点二考点考点课时作业课时作业知能提升知能提升下页下页末页末页上页上页首页首页38考点一考点一考点二考点二考点考点课时作业课时作业知能提升知能提升下页下页末页末页上页上页首页首页(1)你认为第一次长出的帽状体呈中间类型的原因是什么？你认为第一次长出的帽状体呈中间类型的原因是什么？提示提示：B部分含有少量的原乙细胞核转录的信使部分含有少量的原乙细胞核转录的信使RNA，它能指导合成少量原乙伞藻，它能指导合成少量原乙伞藻的蛋白质。的蛋白质。A部分则能指导合成甲伞藻的蛋白质，因而嫁接形成的帽状体有甲、乙部分则能指导合成甲伞藻的蛋白质，因而嫁接形

29、成的帽状体有甲、乙两种伞藻的蛋白质，故呈中间类型。两种伞藻的蛋白质，故呈中间类型。(2)第二次长出的帽状体与甲的帽状体形状相同，这能说明核、质之间是一种什么关第二次长出的帽状体与甲的帽状体形状相同，这能说明核、质之间是一种什么关系？系？提示提示：这说明细胞质中各种代谢活动或生命现象受细胞核控制，最终决定生物性状：这说明细胞质中各种代谢活动或生命现象受细胞核控制，最终决定生物性状的主要是细胞核。的主要是细胞核。39考点一考点一考点二考点二考点考点课时作业课时作业知能提升知能提升下页下页末页末页上页上页首页首页1细胞核控制细胞的遗传和代谢，是细胞的控制中心，下列关于细胞核的叙述正细胞核控制细胞的遗

30、传和代谢，是细胞的控制中心，下列关于细胞核的叙述正确的是确的是()A核膜有两层，核孔为大分子出入的孔道，不具有选择透过性核膜有两层，核孔为大分子出入的孔道，不具有选择透过性B细胞核内可以进行细胞核内可以进行DNA的复制、转录和翻译的复制、转录和翻译C细胞核中的核仁同某种细胞核中的核仁同某种RNA的合成以及核糖体的形成密切相关的合成以及核糖体的形成密切相关D真核细胞中的真核细胞中的mRNA均在细胞核中合成，然后经核孔进入细胞质均在细胞核中合成，然后经核孔进入细胞质40考点一考点一考点二考点二考点考点课时作业课时作业知能提升知能提升下页下页末页末页上页上页首页首页解析解析：核膜是双层膜，蛋白质、：

31、核膜是双层膜，蛋白质、RNA等生物大分子可以穿过核孔进出细胞核，但等生物大分子可以穿过核孔进出细胞核，但DNA不能出核孔，不能出核孔，A错误；错误；DNA复制和转录的主要场所是细胞核，翻译的场所是核复制和转录的主要场所是细胞核，翻译的场所是核糖体，糖体，B错误；核仁同某种错误；核仁同某种RNA的合成以及核糖体的形成密切相关，的合成以及核糖体的形成密切相关，C正确；真核细正确；真核细胞中转录形成胞中转录形成mRNA主要在细胞核，然后经核孔进入细胞质，其次是线粒体和叶绿主要在细胞核，然后经核孔进入细胞质，其次是线粒体和叶绿体，体，D错误。错误。答案答案：C41考点一考点一考点二考点二考点考点课时作

32、业课时作业知能提升知能提升下页下页末页末页上页上页首页首页2心房颤动心房颤动(房颤房颤)是临床上最常见并且危害严重的心律失常疾病，最新研究表明，是临床上最常见并且危害严重的心律失常疾病，最新研究表明，其致病机制是核孔复合物的运输障碍其致病机制是核孔复合物的运输障碍(核孔复合物是位于核孔上与核孔的结构和功能核孔复合物是位于核孔上与核孔的结构和功能密切相关的物质密切相关的物质)。据此分析正确的是。据此分析正确的是()A核膜由两层磷脂分子组成，房颤的成因与核膜内外的信息交流异常有关核膜由两层磷脂分子组成，房颤的成因与核膜内外的信息交流异常有关B核孔运输障碍发生的根本原因可能是编码核孔复合物的基因发生

33、突变核孔运输障碍发生的根本原因可能是编码核孔复合物的基因发生突变C人体成熟的红细胞中核孔数目很少，因此红细胞代谢较弱人体成熟的红细胞中核孔数目很少，因此红细胞代谢较弱DtRNA在细胞核内合成，经主动运输进入细胞质发挥作用在细胞核内合成，经主动运输进入细胞质发挥作用42考点一考点一考点二考点二考点考点课时作业课时作业知能提升知能提升下页下页末页末页上页上页首页首页解析解析：核膜是双层膜组成的，由四层磷脂分子组成，房颤的成因与核膜内外的信息：核膜是双层膜组成的，由四层磷脂分子组成，房颤的成因与核膜内外的信息交流异常有关，交流异常有关，A错误；核孔运输障碍发生的根本原因可能是编码核孔复合物的基因错误

34、；核孔运输障碍发生的根本原因可能是编码核孔复合物的基因发生突变，导致蛋白质的结构和功能异常，发生突变，导致蛋白质的结构和功能异常，B正确；人体成熟的红细胞中无细胞核，正确；人体成熟的红细胞中无细胞核，C错误；错误；tRNA在细胞核内合成，经核孔进入细胞质发挥作用，没有穿过膜结构，不在细胞核内合成，经核孔进入细胞质发挥作用，没有穿过膜结构，不属于主动运输，属于主动运输，D错误。错误。答案答案：B43考点一考点一考点二考点二考点考点课时作业课时作业知能提升知能提升下页下页末页末页上页上页首页首页错点错点混点混点(1)细胞核是细胞代谢的控制中心，但不是细胞代谢的中心，因为细胞代谢的主要场细胞核是细胞

35、代谢的控制中心，但不是细胞代谢的中心，因为细胞代谢的主要场所是细胞质基质。所是细胞质基质。(2)核孔具有选择透过性，能选择大分子物质，但并不是所有的大分子都能通过核核孔具有选择透过性，能选择大分子物质，但并不是所有的大分子都能通过核孔，如细胞核中的孔，如细胞核中的DNA就不能通过核孔进入细胞质。就不能通过核孔进入细胞质。(3)核糖体合成的起点在细胞核内，发挥作用在细胞质中。核糖体合成的起点在细胞核内，发挥作用在细胞质中。(4)核孔的数量、核仁的大小与细胞代谢有关，如代谢旺盛、蛋白质合成量大的细核孔的数量、核仁的大小与细胞代谢有关，如代谢旺盛、蛋白质合成量大的细胞，核孔数多，核仁较大。胞，核孔数

36、多，核仁较大。(5)核膜通常与内质网膜直接相连，其上附着有核糖体。核膜通常与内质网膜直接相连，其上附着有核糖体。44考点一考点一考点二考点二考点考点课时作业课时作业知能提升知能提升下页下页末页末页上页上页首页首页3科学家用黑白两种美西螈科学家用黑白两种美西螈(一种两栖动物一种两栖动物)做实验，实验过程如图所示：做实验，实验过程如图所示：(1)由该实验结果可得出的初步结论是：美西螈的肤色是由由该实验结果可得出的初步结论是：美西螈的肤色是由_控制的。控制的。45考点一考点一考点二考点二考点考点课时作业课时作业知能提升知能提升下页下页末页末页上页上页首页首页(2)该结论受到了某些人的质疑，原因是该实

37、验缺少对照实验。为使结论更加准确，该结论受到了某些人的质疑，原因是该实验缺少对照实验。为使结论更加准确，可以运用反证法进行证明，其反证过程是可以运用反证法进行证明，其反证过程是_。该反证实验与前。该反证实验与前实验形成了实验形成了_(填填“空白空白”“自身自身”“相互相互”或或“条件条件”)对照。对照。(3)在该对照实验中自变量是在该对照实验中自变量是_，无关变量是无关变量是_(至少写至少写2项项)。解析解析：(1)分析图示可知：黑色美西螈的胚胎细胞核与白色美西螈的去核卵细胞形成分析图示可知：黑色美西螈的胚胎细胞核与白色美西螈的去核卵细胞形成重组细胞，由该重组细胞发育成的美西螈的肤色与提供细胞

38、核的个体相同，说明美重组细胞，由该重组细胞发育成的美西螈的肤色与提供细胞核的个体相同，说明美西螈的肤色是由细胞核控制的。西螈的肤色是由细胞核控制的。(2)该实验缺少对照实验。为使结论更加准确，可运用反证法，将黑色美西螈的去核该实验缺少对照实验。为使结论更加准确，可运用反证法，将黑色美西螈的去核卵细胞与白色美西螈胚胎细胞的细胞核结合，形成重组细胞并进行培养。该反证实卵细胞与白色美西螈胚胎细胞的细胞核结合，形成重组细胞并进行培养。该反证实验与前实验形成了相互对照。验与前实验形成了相互对照。46考点一考点一考点二考点二考点考点课时作业课时作业知能提升知能提升下页下页末页末页上页上页首页首页(3)在该

39、对照实验中的自变量是不同美西螈的去核卵细胞与细胞核，因变量是由重组在该对照实验中的自变量是不同美西螈的去核卵细胞与细胞核，因变量是由重组细胞发育成的美西螈的肤色，水质、温度、阳光等凡是影响美西螈生长发育的因素细胞发育成的美西螈的肤色，水质、温度、阳光等凡是影响美西螈生长发育的因素都是无关变量。都是无关变量。答案答案：(1)细胞核细胞核(2)黑色美西螈的去核卵细胞与白色美西螈的细胞核结合相互黑色美西螈的去核卵细胞与白色美西螈的细胞核结合相互(3)不同美西螈的去核卵细胞与细胞核水质、温度、阳光等不同美西螈的去核卵细胞与细胞核水质、温度、阳光等47考点一考点一考点二考点二考点考点课时作业课时作业知能

40、提升知能提升下页下页末页末页上页上页首页首页1细胞膜细胞膜(1)细胞膜主要由脂质和蛋白质组成，此外，还有少量的糖类。细胞膜主要由脂质和蛋白质组成，此外，还有少量的糖类。(2)细胞膜的功能是不仅把细胞与外界环境分隔开，还具有控制物质进出，进行细胞细胞膜的功能是不仅把细胞与外界环境分隔开，还具有控制物质进出，进行细胞间信息交流等作用。间信息交流等作用。(3)组成生物膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子都是可以运动的，决定了生物膜具有组成生物膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子都是可以运动的，决定了生物膜具有一定的流动性的结构特点。一定的流动性的结构特点。(4)生物膜选择透过性的物质基础是生物膜上的载体蛋白。生

41、物膜选择透过性的物质基础是生物膜上的载体蛋白。48考点一考点一考点二考点二考点考点课时作业课时作业知能提升知能提升下页下页末页末页上页上页首页首页2细胞核细胞核(1)核膜为双层膜，把核内物质与细胞质分开；核仁与某种核膜为双层膜，把核内物质与细胞质分开；核仁与某种RNA的合成以及核糖体的的合成以及核糖体的形成有关；染色质主要由形成有关；染色质主要由DNA和蛋白质组成，和蛋白质组成，DNA是遗传信息的载体；核孔实现核是遗传信息的载体；核孔实现核质之间频繁的物质交换和信息交流。质之间频繁的物质交换和信息交流。(2)染色质和染色体是同种物质在细胞不同时期的两种存在状态。染色质和染色体是同种物质在细胞不

42、同时期的两种存在状态。(3)染色质主要由染色质主要由DNA和蛋白质组成，和蛋白质组成，DNA是遗传信息的载体。是遗传信息的载体。(4)细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。49考点一考点一考点二考点二考点考点课时作业课时作业知能提升知能提升下页下页末页末页上页上页首页首页1磷脂是由哪些物质组成的？有怎样的物理特性？磷脂是由哪些物质组成的？有怎样的物理特性？提示提示：磷脂是一种由甘油、脂肪酸和磷酸等所组成的分子，磷酸：磷脂是一种由甘油、脂肪酸和磷酸等所组成的分子，磷酸“头头”部是亲水部是亲水的，脂肪酸的，脂肪酸“尾尾”部是疏水的。部是疏水

43、的。2用丙酮从人的胰岛用丙酮从人的胰岛B细胞中提取脂质，在空气和水的界面铺展成单层，测得单分细胞中提取脂质，在空气和水的界面铺展成单层，测得单分子层的面积远大于胰岛子层的面积远大于胰岛B细胞表面积的细胞表面积的2倍。请分析原因。倍。请分析原因。提示提示：胰岛：胰岛B细胞中除细胞膜外，还有核膜和各种细胞器膜，它们的膜中都含有磷脂细胞中除细胞膜外，还有核膜和各种细胞器膜，它们的膜中都含有磷脂分子。分子。50考点一考点一考点二考点二考点考点课时作业课时作业知能提升知能提升下页下页末页末页上页上页首页首页3在小鼠细胞和人细胞融合实验中，若降低温度，细胞完全融合所需要的时间明显在小鼠细胞和人细胞融合实验

44、中，若降低温度，细胞完全融合所需要的时间明显延长，请分析原因。延长，请分析原因。提示提示：温度会影响分子的运动，进而影响细胞膜的流动性。：温度会影响分子的运动，进而影响细胞膜的流动性。4核仁与核糖体的形成有关，那么，核糖体的形成一定离不开核仁吗？核仁与核糖体的形成有关，那么，核糖体的形成一定离不开核仁吗？提示提示：不一定，原核细胞内没有核仁，也能形成核糖体。：不一定，原核细胞内没有核仁，也能形成核糖体。51考点一考点一考点二考点二考点考点课时作业课时作业知能提升知能提升下页下页末页末页上页上页首页首页1真题重组判断真题重组判断(1)(2014高考全国卷高考全国卷，T1A)脂质和蛋白质是组成细胞

45、膜的主要物质脂质和蛋白质是组成细胞膜的主要物质( )(2)(2018高考全国卷高考全国卷，T2B)细胞的核膜、内质网膜和细胞膜中都含有磷元素细胞的核膜、内质网膜和细胞膜中都含有磷元素( )(3)(2018高考全国卷高考全国卷，T2C)两个相邻细胞的细胞膜接触可实现细胞间的信息传递两个相邻细胞的细胞膜接触可实现细胞间的信息传递 ( )(4)(2014高考全国卷高考全国卷，T1A)植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用( )52考点一考点一考点二考点二考点考点课时作业课时作业知能提升知能提升下页下页末页末页上页上页首页首页2(2017高考全国卷高考全国卷)细胞间信

46、息交流的方式有多种。在哺乳动物卵巢细胞分泌的雌细胞间信息交流的方式有多种。在哺乳动物卵巢细胞分泌的雌激素作用于乳腺细胞的过程中，以及精子进入卵细胞的过程中，细胞间信息交流的激素作用于乳腺细胞的过程中，以及精子进入卵细胞的过程中，细胞间信息交流的实现分别依赖于实现分别依赖于()A血液运输，突触传递血液运输，突触传递B淋巴运输，突触传递淋巴运输，突触传递C淋巴运输，胞间连丝传递淋巴运输，胞间连丝传递D血液运输，细胞间直接接触血液运输，细胞间直接接触解析解析：哺乳动物卵巢分泌的雌激素通过血液循环或体液运输作用于乳腺细胞，精子：哺乳动物卵巢分泌的雌激素通过血液循环或体液运输作用于乳腺细胞，精子在输卵管

47、内与卵细胞结合，进入卵细胞内完成受精作用，是直接接触，所以在输卵管内与卵细胞结合，进入卵细胞内完成受精作用，是直接接触，所以D正确，正确，A、B、C错误。错误。答案答案：D53考点一考点一考点二考点二考点考点课时作业课时作业知能提升知能提升下页下页末页末页上页上页首页首页3(2019高考全国卷高考全国卷)下列与真核生物细胞核有关的叙述，错误的是下列与真核生物细胞核有关的叙述，错误的是()A细胞中的染色质存在于细胞核中细胞中的染色质存在于细胞核中B细胞核是遗传信息转录和翻译的场所细胞核是遗传信息转录和翻译的场所C细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心D细胞核内遗传物质的

48、合成需要能量细胞核内遗传物质的合成需要能量解析解析：真核细胞中只有细胞核中有染色质，：真核细胞中只有细胞核中有染色质，A正确；真核细胞中，转录主要发生在细正确；真核细胞中，转录主要发生在细胞核中，而翻译发生在细胞质中的核糖体上，胞核中，而翻译发生在细胞质中的核糖体上，B错误；细胞核中的染色质上含有遗传错误；细胞核中的染色质上含有遗传物质物质DNA，因此细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心，因此细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心，C正确；细胞核中的遗传物质正确；细胞核中的遗传物质是是DNA，其通过，其通过DNA复制合成子代复制合成子代DNA，该过程需要消耗能量，该过程需要消耗能量，D正确。正确。答案答

49、案：B54考点一考点一考点二考点二考点考点课时作业课时作业知能提升知能提升下页下页末页末页上页上页首页首页4(新题预测新题预测)细胞膜上分布有载体蛋白和受体蛋白等功能蛋白，载体蛋白和受体蛋细胞膜上分布有载体蛋白和受体蛋白等功能蛋白，载体蛋白和受体蛋白的共同特点有白的共同特点有()A与相关物质的结合具有特异性与相关物质的结合具有特异性B相结合的物质均为小分子有机物相结合的物质均为小分子有机物C均能识别细胞外来的信息分子均能识别细胞外来的信息分子D其产生过程均由核糖体独立完成其产生过程均由核糖体独立完成解析解析：载体蛋白和受体蛋白与相关物质的结合具有特异性；与载体蛋白和受体蛋白：载体蛋白和受体蛋白与相关物质的结合具有特异性；与载体蛋白和受体蛋白相结合的物质也可以是无机物；受体蛋白能识别细胞外来的信息分子，载体蛋白不相结合的物质也可以是无机物；受体蛋白能识别细胞外来的信息分子，载体蛋白不能；两种蛋白产生过程一般由核糖体、内质网和高尔基体共同完成。能；两种蛋白产生过程一般由核糖体、内质网和高尔基体共同完成。答案答案：A55考点一考点一考点二考点二考点考点课时作业课时作业知能提升知能提升下页下页末页末页上页上页首页首页课时作业课时作业知能提升知能提升