2022幼儿园教师的演讲稿范本6.docx

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1、2022幼儿园教师的演讲稿有关幼儿园老师的演讲稿5篇演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己看法、看法或汇报思想工作状况而事先打算好的文稿。在学习、工作生活中，用到演讲稿的地方越来越多，你写演讲稿时总是没有新意？下面是我为大家收集的幼儿园老师的演讲稿6篇，希望能够帮助到大家。幼儿园老师的演讲稿 篇1我骄傲-因为我是小百灵的一员。是的!我要大声的对你们的说一声:我骄傲，因为我是小百灵的一员。诚然，来到小百灵幼儿园，也差不多有半年了。酸甜苦辣样样都有品尝到。可品来品去。觉得，酸也甜，苦也甜，辣也甜!这并非是在作诗。这是我身在小百灵的切身体会。不是么，当那些祖国的花朵，在我们的培育下，有了自己的花期和

2、芳香，那些被扭曲的灵魂重新得以塑造。这莫非不是一种美和甜蜜吗?记的，刚刚来这里时，面对生疏的一切。不管是生活。还是工作，都让我无从下手.我很茫然。然而，正值我徘徊着，是接着，还是后退时。我看到了，同事，在生活上，对我的无微不到的关照。对于一个生疏的我，她们是很有耐性的跟我介绍，一些新的同事，告知我生活上的一些细锁事情.在她们的眼神里，我看到了，关爱.。当时，第一个感觉，就是，她们认同了我，她们情愿和我做挚友.所以，前一个礼拜。我会每天盼着下班，然后回到宿舍。和她们一起聊闲聊。谈谈心.时间一天一天的过去了，在工作上，我也渐渐的投入进去了。我是一特性恪比较活跃的女孩子.所以面对工作。我也是很有活力

3、的，我认为，做为一名幼儿园的老师，首先自己要很有活力，这样才能带动幼儿，可能就因为，自己的性恪，再加上，自己的阅历也不够。所以。在工作中，出了不少的差错。当时，我第一个反应，就是很自责。为什么要会让自己发生，这个本不该发生的事情。所以，心情也很低落。然而，领导并没有过多的指责我，而是耐性的跟我分析问题，发觉，错误，改正错误。我很感谢领导和同事，对我的关切，和关爱。才得以，让我在小百灵欢乐的成长，让我在小百灵，学到了，即使是花钱也学到不到的学问。小百灵艺术幼儿园的每位老师，都会用他们的汗水和泪水，去换回每位像百灵鸟一样的幼儿的欢乐。希望看到，他们，能在小百灵健健康康的学习和成长。或许，小百灵幼儿

4、园小，而它的用处大。它培育了多数祖国的花朵。为我们的祖国增加了多数的光彩。就像百灵鸟一样，百灵鸟虽然体积小，但是，它的歌声却响亮。它会让每只酷爱歌声的鸟，听到它的歌声。给它们带来欢乐!到了最终，我还是会骄傲的说声:我骄傲，因为我是小百灵的一员！幼儿园老师的演讲稿 篇2在很多人的眼里，当一名幼儿园老师是一件简单的事情。但是，要做到精益求精，当一名佼佼者，教化好、照看好每一位孩子就不是简洁的活儿。活泼开朗的我，在高校时代同学们就认为我具有当幼儿园老师的潜质。想不到在一次偶然的机会，我真当上了一名幼儿园的英语专职老师。初出茅庐之际，我以为天赋能抵得过阅历，但工作过程中大大小小的困难让我当头棒喝。在领

5、导和同事的循循教育下，通过渐渐地努力摸索，我深刻相识到了一名幼儿园老师的责任和荣誉。而这个宏大的职业须要的不仅仅是天赋，更是须要汗水去耕耘。意识到这一点后，我很快投入到幼师这一角色，慢慢地做到了心手相应，融入到孩子们的生活和学习中。始终以来，我都以“有教无类，诲人不倦”作为自己的工作宗旨。在教化的过程中，我曾遇到过许多麻烦的学生，但我严格要求自己要做到一视同仁。因为孩子们有着同样的渴望去学习，有着同样的热忱来到这儿听课。还记得以前大（3）班的周俊杰小挚友，他是班上的特别儿童，特殊的淘气好动、总是喜爱跟别人唱反调。无论是正常的教学活动还是嬉戏活动他总喜爱影响旁边小挚友。在其位谋其职，所以我丝毫没

6、有自怨自艾或是把错误推到孩子身上。我国闻名的儿童教化家陈鹤琴先生曾经说过：“小孩是喜爱赞扬的，没有一个孩子不喜爱听好话，也没有一个孩子是喜爱有人骂他的。”是的，对幼儿激励是影响幼儿主动接受教化的重要因素。鉴于周俊杰小挚友的特点，我策划了这样一个活动。在Where are you from？你是哪国人？的英语活动中，根椐学习内容，我设计一个情境表演，小挚友们都扮演不同国家的人，大家都对自己扮演的角色特别感爱好，并用英语表达自己来自哪国 在活动前，我以各种方式激励周俊杰小挚友要英勇地表现。在活动的表演中，他竟然跟着大家一起说“Im from China，where are you from？”。那

7、一刻，我会心一笑，不由自主地用双手摸了摸下他的脸蛋，并说了一句：“你真棒！” 他似懂非懂地微笑了。那节课以后，他对学习越来越自信、学习成果也有着明显的进步。其实，孩子的心是最纯真，在老师表扬和激励下，他感受到被宠爱、被关注的暖和。他们都有进步的潜力，只不过是他们有时找不到学习方法和创新进步的动力。而我作为一名老师，就应当多给幼儿一些激励和帮助，因为，老师的一个句话、一个动作，甚至一个眼神，对孩子们来说都是一个指导。孩子们就是一棵棵幼苗，须要我们去用养分浇灌，才能强壮成长；孩子们就是一张张白纸，须要我们去用色调描绘，才能成画入册；而我，作为一名幼儿园老师，一名酷爱幼儿教化事业的工作者，我会用爱心

8、之水滋润每一个孩子的心田，让他们拥有欢乐的童年；我会用耐性之笔勾画每一节课，让他们每一天充溢开心！我希望我的热忱也能感染我的孩子，让他们每天都过得阳光般绚丽。家长们的期望，是小挚友能够在学问和欢乐的培育下强壮成长，而我有的是专业和责任心。我的责任，是教化孩子，而传递的就是我的爱心和所学所知。我欢乐，每天都能让孩子成长一点。我充溢，总能让自己的幻想丰富一点。我傲慢，我是一名幼儿园老师！幼儿园老师的演讲稿 篇3在小风车幼儿园做实习老师已经2个多礼拜了，依旧清楚的记得第一次来园时的感觉：很可爱、很干净、很舒适。这2个多礼拜来，我始终在乖乖班做实习老师。我们班的带班老师是喻老师，她对我很照看，就像大姐

9、姐一样来引导我，帮助我。还有高老师也很照看我，我只要有不懂的地方，她们立刻就会帮我指出，真是感谢她们了。这2个多礼拜发生了许多事，最让我记忆忧心的事，发生在我来园的第一周。那时，我刚进乖乖班，对全部的事情都不太了解。班上有一个叫施天成的小挚友，我们都叫他每天。每天脾气不太好，不太情愿听老师的话，总是自说自话的。那天中午吃饭时，每天又起先不听话了，瞻前顾后的，就是不愿吃饭，不管我再怎么去说去哄，他还是不愿动口，还把身体转了过去，背对着我。我心想：怎么回事啊？是不是我平常对他们太好了，在他们面前没有了威信了？还是他们根本就没把我当回事？不行，我不能让每天这样不听话下去，肯定要让他做出规则来。于是，

10、我把每天抱正了想跟他说话，可是他却用手打了一下我的头。我不管他的“挣扎”，想把他抱离餐桌，可他一个劲的哭，边哭边用手想甩我的脸，我把他放了下来，仔细的说：“每天，看着王老师的眼睛。”等他略微安静下来时我又说：“每天，你这样对吗？你干嘛要打老师啊？”他摇了摇头，不说话。我放慢了声音，轻轻的说：“每天，你知道吗，王老师其实很喜爱你的，可是刚才你却这样对王老师，王老师真的是很难受，很难过。你希望王老师难受吗？”每天很懂事，立刻就说：“王老师，对不起。”我接着说到：“每天，你这样是不对的知道吗？不管是老师还是小挚友都不能随意的动手去打他，知道吗？”每天懂事的点点头。“那好，快去把饭吃掉吧，表现的好一点

11、，王老师还是很喜爱的噢！”说完，每天跑回了自己的座位，起先吃饭了。这时，我再也限制不住自己的眼泪了，连忙跑到后面就哭了起来我哭不是因为被每天打疼而哭，而是因为感觉自己对每一个小挚友都很好，可是他们竟然会这样对我，有一点窝心罢了 这时喻老师进来了，我抱住她，问她我该怎么办？她理解的拍拍我的背说：“没事的，你要知道，孩子们的心情起伏很大的啊！他们一会儿乖，一会儿闹的，但是只要你能抓住规律就好了，你看沈奕淳，带上手了还是很好带的啊！”我记住了她的话，擦掉眼泪，开快乐心的接着和孩子们玩了起来对我而言，要想在短时间内成为一名精彩的幼儿老师，好像不太可能，因为我缺乏许多阅历。但是没关系，我时刻记得谢园长对

12、我说的话：“只要有爱，就肯定能做好这份工作。”现在我和乖乖班的孩子相处的特别融洽，时常疯成一堆。可兰、恺昕都特别喜爱把头埋在我的怀里撒娇，沈奕淳也时时常的听点话。这让我感到特别的快乐，他们一个个都像我的孩子一样，我很爱他们。上个礼拜起先，我也学写了教案，还上了课，虽然上的不好，但是我肯定会努力，我信任我肯定能做好“幼儿老师”这一份神圣的工作！幼儿园老师的演讲稿 篇4敬重的各位领导、敬爱的老师们：大家好！正值桃李满园之际，又到金秋送爽之时，我们大家齐聚一堂共庆第xx个老师节。在此，我代表xx中心幼儿园的全体老师向始终以来大力支持、亲密协作我园工作的各位领导致以崇高的敬意和诚心的感谢！向始终以来孜

13、孜不倦、呕心沥血坚持在工作岗位上的各位老师，致以节日的问候和真诚的祝愿！我是一名一般的幼儿老师，我庆幸自己走进了这片希望的田野。在这里没有虚伪的装扮，只有圣洁的童真；没有无奈的沧桑，只有蓬勃的朝气；没有世俗的纷争，只有安静的淡泊。多少次与孩子们嬉戏时，笑的前仰后合使我忘却了心中的一切苦恼；多少次看到孩子们纯朴可爱的小脸，让我充分感受到什么才是天真烂漫。虽然没有轰轰烈烈的成就，也没有震天动地的业绩，但我仍以拥有这份平凡而富有创意的工作而傲慢。我们推崇真诚与挚爱，因而我们的心灵恒久那么坦荡而年轻：我们信奉付出与汗水，因而我们的收获恒久那么殷实而厚重；我们播种希望与欢乐，因而我们的笑容恒久那么绚丽而

14、迷人；我们打造现在与将来，因而我们的名字恒久那么洪亮而好听。我们所做的一切皆源于我们心中有爱。让我们用责任和自信去播撒更多爱的种子，让爱在平凡中闪光，让爱在平淡中超越，专心编织金色的摇篮，用爱缔造更宏大的传奇！最终，祝各位领导身体健康、万事如意！祝各位老师工作顺当、合家华蜜！感谢大家！幼儿园老师的演讲稿 篇5任何一名优秀的老师，都须要具有爱岗敬业的优良品质。幼儿园是孩子家庭生活的持续和发展，幼儿教化是爱的职业。有爱心的老师清晰，幼儿的事再小也是大事。幼教老师要有一颗爱的心，在工作中拥有一份爱护的爱心，真诚地沟通与沟通，让孩子们沐浴在阳光下，和他们结伴成长，在教化生涯中远扬爱的风帆。从事幼教工作

15、的老师，要有一颗挚爱之心，须要具有爱岗敬业的优良品质。幼儿园是孩子家庭生活的持续和发展，幼儿教化是爱的职业。有爱心的老师清晰，幼儿的事再小也是大事。幼儿非常稚弱，又处在生命成长的初期，每一步都对其将来产生着重要的影响。对孩子耐性、细心、呵护与培育并重，每一个一日生活，每一个活动都孕育着发展。幼儿身心健康成长，幼儿平安管理的每一项工作，都牵连着家家户户。一、一心一意真诚付出每个胜利的幼教老师，都应当要有一颗真诚的心，只有这样，才能把自己的爱最真诚地献给每一个孩子。为他们的成长创建一个乐园，使之华蜜生活，健康发展。“一切为了孩子，为了一切的孩子”，无论他们来自怎样的家庭，无论他们的品德如何，幼儿老

16、师都要一视同仁，同等对待，用一颗慈祥和善之心来关爱孩子，敬重孩子，为孩子着想。爱是人类特有的，最宏大的情感，假如说亲子的爱源于血缘本能的爱，那老师的爱更多的则是博爱。教化是无选择性的，全部的孩子都有权利、有义务获得爱。爱体现在很多的方面上：一个眼神、一个摩挲、一个拥抱等等。幼儿的世界是最纯真的，来不得半点虚假。曾有一幼儿刚上幼儿园时，由于不适应，常常躲在被子里哭泣，我发觉后想了很多方法都没解决这一问题。后来一次的偶然我那天抱他，轻轻地摩挲他和他轻声地说着话，发觉他好宁静地依偎在我的怀里，笑容不断地从他的脸上呈现。从那以后再也没见他哭泣了。他的家人也发觉了他的转变，都特别兴奋。通过这件事我感受很

17、深，对幼儿要像对待自己的孩子并付出你的爱，多抱抱幼儿，让他们知道你的爱。从那以后我给自己定了一个死规定，就是对来园的班上每一个幼儿每天都要抱一抱。让他们了解老师对他们的爱，并不亚于他们的父母，因为我们始终都把他们当作我们自己的孩子，酷爱每一个幼儿就像酷爱每一个自己的孩子一样。二、在工作中拥有一份爱护的爱心在我们平常的工作中最有效的教化方法莫过于是献出我们的爱。希望获得老师的爱是每个幼儿的心理须要，爱是一种强而有力的教化力气，能够发挥任何教化手段所不能发挥的作用。记得在我的班中就有这样一个孩子：他反叛调皮、错误常犯、是非不断。对他的反叛我曾经一筹莫展，可是自从有一次，在我发糖果的时候，将多出的一

18、颗送给他，还微笑地说：“老师爱你，所以多送你一粒”。他出乎意料地接过糖，兴奋地对同伴说：“老师爱我哦！”从那以后，他变得乖巧伶俐，还时常引以骄傲地说：“老师爱我的！”在那一刻我才发觉，老师的爱对小挚友是如此重要。一个胜利的幼儿老师要擅长在教化中利用爱。这种爱是一种广泛的无选择性的爱，不仅要爱美丽的孩子，也要爱丑陋的孩子；不仅要爱聪慧的孩子，也要爱迟钝的孩子；不仅要爱听话的孩子，也要爱调皮的孩子。每个孩子都应当得到老师的爱。在孩子给我的一声声甜甜的“妈妈”；给我的一个个紧紧的拥抱；给我的一个个重重的亲吻；给我一声声轻轻的问候与关怀中我感觉到我是拥有了这一份爱了，也收获到了孩子给我的爱了。三、真诚

19、沟通心灵的桥梁在三年工作的晨风暮雨中，因为与孩子在一起，我有了极大的欢愉和力气，我感到自己的生活越来越充溢，精神上越来越富有。在我刚踏上工作岗位的那年，遇到了这样一位小男孩小闯，他霸道，独占欲强，老师和他说什么他都不理不睬，就当没听见，孩子们都不愿和他做好挚友，就连我，也曾有过这样的想法，可我是一位人民老师，我怎么能轻易放弃我的学生呢？通过调查我才真正了解到，孩子之所以有这样的性格特征，是与家庭环境休戚相关的，找到了缘由我就对症下药，通过和家长的接触沟通，一方面确定孩子在园里的表现，另一方面也希望家长能主动协作我们的工作。每天我都耐性和他沟通，刚起先，他对我还是有排斥的，但久而久之，渐渐对我产

20、生了信任，小闯开口对我说第一句话时，我别提有多兴奋了，因为我看到了希望。一天过去了，一月过去了，一年过去了，小闯欢乐地成长着，他变了，变得可爱，变得慷慨，变得很受小挚友们的欢迎。虽然有时我也会因为学生的淘气而埋怨，因为他们的退步而急躁，因为他们的违纪而失态；虽然有时我也感到很累，很想偷懒。但我的心底总是有一种剧烈的意识：我是老师，我要在丛林中给好多好多找寻梦境的孩子引路，我要在他们的心里写一本很美却又很难写的书。这种剧烈的意识不断激励我以真诚的看法去拥抱每一个孩子，这种剧烈的意识时时提示我，在自己宠爱的岗位上，不能懈怠，更不能彷徨。在与学生相处的朝朝暮暮中，我始终想着两句话：“假如我是孩子”和

21、“假如是我的孩子”。正是这样的情感体验使我对学生少了一份苛求，多了一份理解；少了一份埋怨，多了一份宽容。四、让孩子沐浴在爱的阳光下有人说：“一切最好的教化方法，一切最好的教化艺术，都产生于教化者对学生无比酷爱的炙热心灵中。要让学生沐浴在爱的阳光下。”作为一名老师，特殊是幼儿老师，“爱”则成了我们唯一不变的教化主题。因为只有爱孩子的人，才可以教化孩子。我曾记得在新老师上岗培训时，有位心理学教授告知我：老师对学生的爱要做到“广而爱之”！我把它称为“博爱精神”。记得去年的某一天，我在下班的路上遇到了王怡辰的妈妈，我们便聊起了孩子。她满脸笑容地告知我：“许老师，这几天我家王怡辰一回家就兴奋地说：妈妈，

22、许老师也叫我小珍宝了，你没见她那傲慢的样子！她说以前老师只叫可歆可弈囡，现在老师也叫我小珍宝了，我说这孩子怎么这么小气呢！”听了王怡辰妈妈的一番话，我又惭愧又懊悔！其实“小气”的是我，我完全忽视了其他孩子的感受。可歆、可弈是我们班的一对双胞胎，长得美丽又可爱，平常对她们也是倍加关爱，没想到却忽视了别的孩子的感受，因为我总觉得只要我也爱别的孩子就行了。怎想到，孩子们把这一切都看在眼里，记在心里。记得那天用餐时，王怡辰又吃到了最终几位，我蹲下身去，摸着她的脸说：“快吃，小珍宝，饭都凉了！”“好的”！只见她一改平常慢吞吞的样子，大口地吃了起来。而且回想起这些天王怡辰上课要比以前主动多了，始终上课不举

23、手的她，现在总能望见她高高举起的小手，望见我还亲热地叫我“许老师，好妈妈”，没想到，我的一声“小珍宝”竟然会给孩子带来如此大的变更！其次天午睡起来，看着钻在被窝里的孩子们，我轻轻地唤了一声：“小珍宝们，起床啦！”只见孩子们一骨碌儿爬了起来，谁也没有赖床。陆梓浩在床上大声地喊了起来：“哦！许老师叫我们小珍宝喽！”只听王怡辰对着大家说：“许老师也是妈妈呀！”听着孩子们这些真诚的话语，我感动万分：“你们每个人都是许老师最喜爱的小珍宝！”五、和孩子们结伴成长许多人认为幼儿老师只是成天和孩子们玩玩闹闹，多有意思啊。可其实，在工作中，幼儿老师每天要面对千头万绪的教学和班级管理工作。孩子们什么都不懂，什么都

24、要教。当我笨拙地学着给孩子穿衣服、梳辫子、扣纽扣、系鞋带，成天重复着一件又一件同样的琐碎的事情时，我苦恼过，迷惘过，甚至想退却然而有一天，当我坐下来，班里最顽皮的孩子轻轻的走到我身边，他对着我说：“老师，你很辛苦的！”甜甜的在我脸上亲了一下，我惊呆了！我只知道他会捣蛋、会惹我生气，没想到他还会关切我，无限的感动和华蜜涌上心头。我喜爱上了和孩子们一起玩，一起共享嬉戏的欢乐，我发觉原来孩子的世界也是那么的精彩，甚至有时很兴奋于孩子们每回走到我身边甜甜的叫一声“妈妈”。这是一种发自内心的呼喊。从今以后，再苦再累，我也心甘情愿。假如你想给孩子一片云彩，那么你就必需拥有整个蓝天。你不必沉迷网络、不必精通

25、流行，不必通晓天文地理，但你应当什么都知道。今日的孩子社会阅历越来越丰富，他们通过多种媒体接受着各种各样的信息，他们的小脑里装满了问题，假如有一天，孩子问你“老师，恐龙怎么没有了？”你会如何回答呢？“长大了你就会明白了。”用这种话去搪塞孩子的时代已经过去了。为了是自己能尽快成为孩子们心中的那片蓝天？我坚持“两条腿走路”：一是靠日常的教学相长，二是靠业余的读书充电。休憩时间我就上网查资料，翻阅有关的幼儿杂志，做好信息摘要，使之化为自己的东西，运用到教学中去，信息的沟通，学问的不断更新，使我开阔了眼界。六、随风潜入夜，润物细无声每天早晨，当家长恋恋不舍地离开孩子时，他们的目光充溢了对老师的期盼。有

26、的孩子体质差，希望得到老师更多的关照，有的孩子智力一般，希望得到老师更好的启迪，有的孩子淘气好动，希望得到老师耐性的教化为了能与家长有进一步的沟通与沟通，在结束了一天的繁忙工作之后，我经常和搭班老师一起进行家访，一次次的对话，一次次的碰撞，一次次的沟通，迎来的是家长们信任，理解，支持的目光。每一次与孩子们共同嬉戏，我都觉得是一种新的尝试。我是嬉戏的指导者，又是嬉戏的参加者，同时也是孩子们的心中的“大孩子”。爱仿照、好动、喜爱嬉戏，爱听故事，是孩子们的天性，为此，我经常有意识地将孩子们的活动内容与故事或嬉戏中的某个角色联系起来，让孩子们学着做，创建一个轻松有序的教化情境。在满意孩子活动需求的过程

27、中达到练之以行的目的。排队时，我会对孩子们说，现在我们来学做“七个小矮人”，一、二、三排队，看谁的本事最大，由于孩子们扮演了角色，个个心情都很高，不等我说完“三”，他们已排好队了。午睡时，我有意识地用猫妈妈的口吻说：“小猫走路静静静，不声不响睡午觉，都是妈妈的好宝宝。”有时活动进行到一半，突然会发觉很多的孩子东倒西歪的，眼睛也不知飘到哪去，这时我会抓紧停下来，然后用激励的口吻说：“哇！许老师要看一下哪个小挚友坐得本事最大！眼睛里面的许老师最美丽！”这个时候全班的孩子一个个挺着胸、抬着头、眼睛睁得大大的，好不神气啊！每当夜深人静一个人独处时，想起自己与孩子们的点点滴滴，在电脑中抒写下一天的感受时

28、，经常最想借用杜甫的“随风潜入夜，润物细无声。”的诗句来表达那一份珍贵的真情。七、远扬爱的风帆每当喧嚣散尽，清茶一壶、浊酒一杯或休闲或平淡的时候，我总会在记忆的长河里拾取几朵温馨的浪花，于清茶和浊酒的芳香中渐渐品尝自己的幼教生活。选择了幼教这份事业，就意味着幻想将与汗水同舟，就意味着收获将与风雨兼程。三年的幼教生涯，我放弃了操场闲逛的悠然，放弃了精彩电视的观赏，眼里望见的是工作、心里装满的是孩子。没有上班下班，脑子里充溢着新课程、新理念，心底里荡漾着教化教学的激情。茶余饭后的谈心促学，夜半更深的细心备课，制作教具。我用我全部的身心工作着，有付出总有回报，一届届送出的孩子们带着红领巾，手捧奖状来

29、到我的面前，不爱说话的孩子变得开朗了，淘气的孩子变得懂事了，这一切的一切，才有了我今日的满意，享受着从未有过的欣慰；这才有了我今日的抒情，感觉到心安理得的轻松。幼儿教化的特性确定了幼儿老师们在工作中无论何时何处都得用对孩子们满腔的赤诚之爱为颜料，细致、仔细、专注、负责为线条来教孩子们勾画美妙的将来。幼儿老师要在自己的幼教生涯中远扬起爱的风帆。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页