14普罗米修斯xin.pptx

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1、小学语文 人教版部编版 四年级 上册 第四单元授课人：陆梅婷单位： 高州市长坡镇冼夫人小学语文 四年级 上册 第一课时 第二课时 火是从哪里来的呢？ 火在人类文明史上具有极其重要的意义。在西方神话中，火是怎样来到人间的？这节课我们就走进这个精彩故事吧。第一课时 普罗米修斯是普罗米修斯是古希腊古希腊神话传说中的神。神话传说中的神。普罗米普罗米修斯与智慧女神雅典娜共修斯与智慧女神雅典娜共同创造了人类，并教会了同创造了人类，并教会了人类很多知识和技能。那人类很多知识和技能。那时候，人和神是生活在一时候，人和神是生活在一起的。起的。要读好这个人名要读好这个人名1.认识认识“斯、惨斯、惨”等等1313个

2、个生字，会写生字，会写“悲、惨悲、惨”等等14个字，会写个字，会写“人间、悲惨人间、悲惨”等等20个词语。个词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。体会普罗米正确、流利、有感情地朗读课文。体会普罗米修斯的勇敢和献身精神。修斯的勇敢和献身精神。（重点）（重点）3.学习按照起因、经过、结果的顺序讲故事的方学习按照起因、经过、结果的顺序讲故事的方法，抓住有关语句分析人物的品质。法，抓住有关语句分析人物的品质。（难点）（难点）学习目标自读课文，读准字音，读通句子。读课文，读准字音，读通句子。初读课文初读课文 感知大意感知大意普罗米修普罗米修斯斯 宙斯宙斯 赫赫淮淮斯托斯托斯斯 赫拉克赫拉克勒勒斯斯h

3、h huihuis sl 这些这些人物人物里，里，谁的权力最大？谁的权力最大？文中众神的名字，你能读对吗？文中众神的名字，你能读对吗？cnn下面这些容易读错的字音，你能读正确吗？下面这些容易读错的字音，你能读正确吗？悲惨悲惨盗取盗取敬佩敬佩归还归还饶恕饶恕坚定坚定锁链锁链遭受遭受凶恶凶恶愤愤不平愤愤不平d do opi ihunhunshshjinjinsusuzozofn n后鼻音后鼻音读四声读四声平舌音平舌音前鼻音前鼻音押往押往yy 肝脏肝脏z zngng佩佩环环惨惨抗抗锁锁 既既 狠狠 愤愤最后，我们一起来学习课文中的会写字吧！cnnpi ik kngng hunhun susuj jh

4、nhnfn n左窄右宽左窄右宽先读一读，先读一读，再观察字形。再观察字形。佩pi 不要丢掉“巾”头上的一横。造句造句：他无私忘我的精神真令大家敬佩。既j 第五笔是点，容易写漏。书写右半部分的“旡”（j）时，短横要注意避让，最后一画竖弯钩要舒展。笔顺：笔顺：横折、横、横、竖提、点 、横、撇折、撇、竖弯钩。易写错易写错狼狠右边是“良”。右边是“艮”（gn）,不要写成“良”。hn悲悲b bi i兽兽shushu坚坚jinjin违违wiwi著著zhzh获获huhu再来看看第二组会写字。你会读吗？你会读吗？认真观察。认真观察。竖坚 下半部分是“土”字底。jin 下半部分是“立”字底。生火游戏 悲惨悲惨

5、惩罚惩罚佩戴佩戴 屈辱屈辱 愤怒愤怒盗取盗取火种火种 遭受遭受 惩罚惩罚获得获得自由自由一至二自然段一至二自然段三至八自然段三至八自然段九自然段九自然段课文能分为几个部分？课文能分为几个部分？每个部分的段落大意是什么？每个部分的段落大意是什么？学习提示学习提示根据填空提示，说一说课文的主要内容吧！根据填空提示，说一说课文的主要内容吧！ 起因：起因：看到人类看到人类_,_,普罗米修斯普罗米修斯_。 没有火的悲惨情景没有火的悲惨情景危险，危险，到到太阳神那拿取太阳神那拿取火种火种冒着生命冒着生命整体感知整体感知经过：经过：众众神的神的领袖领袖_。还派。还派_ 尽管普罗米修斯尽管普罗米修斯_也也_。

6、_ _宙斯宙斯严厉地严厉地惩罚普罗米修斯，惩罚普罗米修斯，吩咐火神执行吩咐火神执行鹫鹰啄食他的肝脏，鹫鹰啄食他的肝脏，饱受痛苦饱受痛苦不屈服不屈服结果：结果：大力神赫拉克勒斯大力神赫拉克勒斯 解救了普罗米修斯，让他获得自由。解救了普罗米修斯，让他获得自由。（1-21-2） 很很久很久以前，地面上没有火，久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。中度过一个又一个长夜。消化不良，消化不良， 感染病菌。感染病菌。悲惨生吃食物生吃食物黑暗度日黑暗度日寒气逼人，寒气逼人，野兽野兽袭击。袭击。互动课堂互动课堂是谁给人类带来了火种？是谁给

7、人类带来了火种？普罗米修斯 他是怎样他是怎样“盗盗”取火种的？取火种的？学习小提示学习小提示 有一天有一天，当太阳当太阳车从天空驰过的时候，车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，车轮上，拿了拿了一颗火星，带到人间。一颗火星，带到人间。在太阳神阿波罗的太阳车上盗取在太阳神阿波罗的太阳车上盗取火种。火种。 自从有了火，人类自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽有了有了 就就 我会说我会说一一、我会查字典。、我会查字典。 1. 1.“

8、遭遭”是是 _ _ _ 结构的字，用结构的字，用部首查字法先查部首查字法先查_部，再查部，再查_画。画。半包围半包围辶辶1111课堂演练课堂演练 2. 2.“押押”是是_结构的字，用部首结构的字，用部首查字法先查查字法先查_部，再查部，再查_画。画。左右左右扌扌5 5无边的无边的悬崖悬崖拿取拿取锁链锁链严厉的严厉的嘴巴嘴巴驱赶驱赶命令命令凶恶的凶恶的黑暗黑暗违抗违抗肝脏肝脏可怕的可怕的惩罚惩罚砸碎砸碎火种火种尖利的尖利的鹫鹰鹫鹰啄食啄食猛兽猛兽二、根据课文内容搭配词语。这节课你学到了什么？想一想：人类还可以用火来做什么？烧制陶器 传递信号 小结小结下节课见课后作业：1、在中国古代，火是怎样产生的呢？2、你还知道哪些古希腊的神话人物？ 大胆分享一下吧！