人教版六年级下册比和比例复习课ppt课件.ppt

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1、学习目标学习目标 1 1、熟练掌握比和比例的意义及基本性质。、熟练掌握比和比例的意义及基本性质。 2 2、能熟练的掌握化简比和求比值。、能熟练的掌握化简比和求比值。 3 3、掌握比例尺的意义，并解答相关的比、掌握比例尺的意义，并解答相关的比例尺的应用题。例尺的应用题。 4 4、理解比例的基本性质，能熟练的解比、理解比例的基本性质，能熟练的解比例。例。（1 1分钟分钟） 联系联系区别区别比比 6 : 3=2前前项项比比号号后后项项比比值值比的基比的基本性质本性质除法除法 6 3= =2 分数分数 =236比、除法和分数的关系比、除法和分数的关系一种一种关系关系被被除除数数分分子子除除号号分分数数

2、线线除除数数分分母母商商分分数数值值商不变商不变的性质的性质分数的分数的基本性基本性质质一种一种运算运算一个一个数数 比比 比例比例意义意义各部各部分名分名称称举例：举例：名称：名称：举例：举例：名称：名称：基本基本性质性质性质性质作用作用 比和比例的区别和联系比和比例的区别和联系两个两个数数相除，又叫做两相除，又叫做两个数的比。个数的比。表示两个表示两个比比相等的式子，叫相等的式子，叫做比例。做比例。0.9 ：0.6 = 1.5前项前项后项后项比值比值5 ： 6 = 20 ： 24内项内项外项外项比的前项和后项同时乘比的前项和后项同时乘上或者同时除以相同的上或者同时除以相同的数（数（0除外除

3、外）,比值不变比值不变.在比例里，两个外项的在比例里，两个外项的积等于两个内项的积积等于两个内项的积.化简比化简比解比例解比例 整数比化简，比的前项和后项同时除以它们的最整数比化简，比的前项和后项同时除以它们的最大公约数。大公约数。(2) 化简比的方法有哪些？ 小数比化简，一般是把前项、后项的小数点向右移动相同的位数（位数不够补零），使它成为整数比，再用第一种方法化简。 分数比化简，一般先把比的前项、后项同时乘上分母的最小公倍数，使它成为整数比，再用第一种方法化简。 特殊：也可以用求比值的方法化简，求出比值后再写成比的形式。(3) 化简比与求比值容易混淆，它们有什么不同之处？求比值4 25化简

4、比4 251010 1一般方法结果求比值化简比根据，用前项除以后项.根据，把比的前项和后项都乘上或者除以相同的数(零除外）.是一个数，可以是整数、小数或分数.是一个比，它的前项和后项都是整数,并且是互质数。（1）（ ）24 = = 24 ：（ ） =（ ）% （2）减数相当于被减数的 ，那么差与减数比是 （ ）：（ ）（3）把 ： 化成最简整 数比是（ ）：（ ），它的比值是（ ）。96437.538231吨250千克41435填一填填一填（6）解比例 ：x= ： 23513（5）两个正方形的边长比是）两个正方形的边长比是1：3，周，周长比是长比是( )，面积是（，面积是（ ）。）。1：31：

5、9（4）如果）如果2X X = 5y y，那么，那么 X X ：y=y=（ ）：）：（ ）52三、比例尺三、比例尺.(1)什么叫做比例尺什么叫做比例尺?图上距离实际距离=比例尺(2)说出下面各比例尺的具体意义.比例尺1:3000000表示（ ）。比例尺20:1表示（ ）。比例尺0 30 60km表示（ ）。表示图上距离1厘米相当于实际距离3000000厘米。表示图上距离20厘米相当于实际距离1厘米。表示图上距离1厘米相当于实际距离30千米。比例尺比例尺比例尺数值比例尺线段比例尺比的形式分数形式图上距离实际距离（ ）（ ）=1 :100 （ ）（ ）10010 100 200 300千米 一填空

6、题.（ ）：（ ）比例尺4小时：30分的比值是（）化简比是（）比例尺分为（）和（）（）：8 0.25 20（）出粉率一定，面粉重量和小麦重量成（）比例被除数一定，除数和商成（）比例总价一定，单价和数量成（）比例小明每天看8页书，它看书的总页数和看书的天数成（）比例已知ab=c( a.b.c 均不为0)当a一定时，b和c成（）比例当b一定时， a和c成（）比例124（ ） 图上距离实际距离数值比例尺：线段比例尺正反反正正正 =x36354=解比例：41：51x21：x343 =12：0.8 4 = 8：x：二我是小判官解比例就是解方程，则方程就是比例 ） 米：千米化成最简整数比是：（）因为：，所

7、以（）一个比例的两个内项积是，那么两个外项互为倒（）把克盐放入克水中，盐占盐水的 （）图上距离一定，比例尺和实际距离成反比例（）正方形的面积和边长成反比例（）8.有一幅图的比例尺是 米 ( )（）3201100004、师：你是怎样判断两种量成正比例还是成、师：你是怎样判断两种量成正比例还是成反比例的？反比例的？ 两种相关联的量，一种量变化，另一种量也两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，若比值一定，则成正比例；若积一定，随着变化，若比值一定，则成正比例；若积一定，则成反比例。则成反比例。正比例和反比例的意义，也可以用字母表示：x_y=k(一定)=kxy(一定)口答顶呱呱口答顶呱呱李师

8、傅昨天6小时做了72个零件，今天8小时做了96个零件。写出李师傅昨天和今天所做零件个数的比，所用时间的比。零件个数的比是 72：96所用时间的比是 6：8这两个比能组成比例吗？你的依据是什么？ 72：96=6：8判断两个比能否组成比例1、比值是否相等2、两个外项的积是否 等于两个内项的积3、化简比结果是否一样1.先找出或求出总数量和总份数。总数量是组成比的各个量的和。总分数是各个比的和 2.再求出每一份是多少（也就是总数量总份数）3.最后用总数量乘各部分量所占的份数算出各部分量。按比例分配应用题的解题步骤：回顾方法1.先找出或求出总数量和总份数。总数量是组成比的各个量的和。 2.求出各部分量占

9、总份数的几分之几。（也就是用各个量的份数总份数）3.最后总数量所占的几分之几算出各部分量。按比例分配应用题的解题步骤：30 40 50： ：=3 4 5：2.长方形游泳池的周长是300米，长和 宽的比是2:1，这个游泳池的面积是 多少平方米？3002=150（米）2+1=3150 =100（米） 150 =50（米）100 50=5000（平方米）32答：这个游泳池的面积是5000平方米.3231 用84厘米长的铁丝围成一个三角形，三条边的长度比是3：4：5。三角形的三条边各长多少厘米？8484843+4+5=12123451212=21(厘米)=28(厘米)=35(厘米)答：三条边分别长21

10、厘米,28厘米, 35厘米。考考自己！n 下面各题中的两种量是不是成比例？如果成比例，成什么比例关系？下面各题中的两种量是不是成比例？如果成比例，成什么比例关系？（说明判断的理由）（说明判断的理由）（1）全班人数一定，出勤人数和缺勤人数。 不成比例。全班人数一定，也就是出勤人数和缺勤人数的和一定，所以不成比例。（2）分数的大小一定，它的分子和分母。（4）正方体一个面的面积和它的表面积。（3）三角形的面积一定，它的底和高。 成正比例关系。分数的大小一定，也就是分子和分母的比值一定，所以成正比例。 成正比例关系。正方体的表面积是一个面面积的6倍，也就是正方体的表面积与一个面的面积比值一定，所以成正

11、比例。 成反比例关系。三角形的面积一定，也就是它的底和高的乘积一定，所以成反比例。拓展练习解：设需要分钟.8：3 ：6 16 答：需要16分钟.1一根木料锯了段需要分钟，如果锯段需要几分钟？（用比例知识解答）xxx683xxx解：设完成任务 需要天。 830（363） 24012 20 答：需要20天.2某公司为“神州”七号飞船加工一批零件，原计划每天加工个，天完成任务，实际天做了个，照这样的速度加工，完成任务需要多少天？(用正、反比例解答)xx工作效率工作时间工作总量（一定）工作时间工作总量解：设完成任务需要 = 20工作效率（一定）336x830368303xxx 一种糖水，糖和水按照11

12、50配制的；现有糖100克，需要水多少克？解：设需要水x克。x x：1001501 :150100 x x15000 x x答：需要水15000克。 必答题必答题（指定选手不会回答，将（指定选手不会回答，将其他队来答。答对一题加其他队来答。答对一题加10分，答错不分，答错不扣分）扣分）（2）比例尺是一种丈量工具）比例尺是一种丈量工具 。 （ ）判断。（1）比的前项和后项都乘或除以相同的数，比值比的前项和后项都乘或除以相同的数，比值不变不变 。 （ ）（3）实际距离不一定比图上距离大。）实际距离不一定比图上距离大。 （ ）（4）两个圆的直径比是）两个圆的直径比是2:3，面积比是，面积比是4:9

13、（ ）（5） 500千克：千克：2 吨化成最简整数比是吨化成最简整数比是125 ：1。 （ ） 大家齐动笔大家齐动笔 解比例 求比值 化简比 x:8=3:48:0.4=80:4=20:1（ ）8:0.4= 80.4= 20120比比数数-解：解：4x=38 4x=24 x=6（要求：老师说要求：老师说“开始开始”方可动笔，老师喊方可动笔，老师喊“停停”不管是否做完必须停笔，违者扣除本不管是否做完必须停笔，违者扣除本组组10分）分）v抢答题抢答题（举手抢答。答对加（举手抢答。答对加20分，答分，答错扣错扣10分，未举手就抢答者扣分，未举手就抢答者扣10分。）分。）快速填空快速填空（1）一个三角形

14、三个内角度数的比是）一个三角形三个内角度数的比是3：2：1，这个三角形是（，这个三角形是（ ）三角形。）三角形。（2）同一段路程，甲车行完要同一段路程，甲车行完要4小时，小时，乙车行完要乙车行完要6小时，甲、乙两车的速度比小时，甲、乙两车的速度比是（是（ ）。）。 （3）含盐率）含盐率10%的盐水中，盐和水的比的盐水中，盐和水的比是是 （ ）。）。直角直角3:2 1:92、在比例里两个外项互为倒数，其中一在比例里两个外项互为倒数，其中一个内项是个内项是0.2另一个内项是（另一个内项是（ ）3、因为因为4a=5b 所以所以 a :b=( ):( )4、1: 4= = ( ) 12= : ( )

15、21 4（ ）5541632选答题选答题（有（有10分题和分题和20分题可供选择，分值大小与分题可供选择，分值大小与难易程度有关，难易程度有关， 请慎重选择。）请慎重选择。）1、一台拖拉机、一台拖拉机16天耕地天耕地19.20公顷，公顷，30天可以耕地多少公顷天可以耕地多少公顷?(10) 2、制造一批零件，计划每天做、制造一批零件，计划每天做160个，个，15天完成。实际每天超产天完成。实际每天超产40个，个，多少天就能完成这批零件？多少天就能完成这批零件？(20) 3、一个筑路队修一条公路，原计划、一个筑路队修一条公路，原计划每天修每天修3.2千米，千米，15天完成，实际每天完成，实际每天比

16、原计划多修了天比原计划多修了25%,实际多少天实际多少天可以完成？可以完成？(20)风险题风险题 （把答案写在纸上，两分钟后老师指定（把答案写在纸上，两分钟后老师指定选手回答，答对加选手回答，答对加20分答错扣分答错扣20分，指分，指定选手有一次求助机会。）定选手有一次求助机会。）3克的蚂蚁能搬动克的蚂蚁能搬动45克的物体；克的物体；3吨的大象能吨的大象能拉动拉动4.5吨的物体，蚂蚁和大象谁的力气大？吨的物体，蚂蚁和大象谁的力气大？（要求：用学过的知识说明你的观点，回答要要求：用学过的知识说明你的观点，回答要全面全面）从物体的重量与动物本身的重量的比或比从物体的重量与动物本身的重量的比或比值看

17、是蚂蚁的力气大，但是如果从动物驮的值看是蚂蚁的力气大，但是如果从动物驮的物体的重量来看是大象物体的重量来看是大象的的力力气气大大。3：45 =1:15 或 45:3=153:4.5 =1:1.5 4.5:3=1.5学习检测学习检测填空：填空：1）一个比例有两个（）一个比例有两个（ ）项，两个（）项，两个（ ）项。）项。2）写出比值是）写出比值是2.5的比，并组成比例（的比，并组成比例（ ）3）在比例中，如果两个内项的分别是）在比例中，如果两个内项的分别是4和和5，那么组成，那么组成两个外项的两个数的积一定是（两个外项的两个数的积一定是（ ）内内外外5：2=10：4205）甲数是乙数的）甲数是乙

18、数的1，甲数和乙数的比是（，甲数和乙数的比是（ ），），比值是（比值是（ ）。）。6）（）（ ）成）成= =（ ）20=0.8=（ ）= ( ) ）：）：607）甲数和乙数的比是）甲数和乙数的比是3：5，甲数占乙数的，甲数占乙数的，乙数占，乙数占甲乙两数总数的甲乙两数总数的。8）3x=4y,(x、y都不为都不为0），），x和和 y的比是（的比是（ ）：（）：（ ）9）两个数的比值是）两个数的比值是4，前项和后项同时扩大，前项和后项同时扩大3倍，比值倍，比值是（是（ ）。）。21（ ）202、选择、选择3：21.5251680358543不变不变8481）两和正方形的边长的比是）两和正方形的边长

19、的比是3：5，它们面积的比是，它们面积的比是（ ）,周长的比是（周长的比是（ ）。）。A:1:3 B: 3：5 C:1:25 D:9:25 2)把把100克白糖放如克白糖放如1000克水中，糖和水的比是（克水中，糖和水的比是（ ）a： 1：12 b: 1:11 c : 1:10 d: 1:9 3)比的前项扩大比的前项扩大2倍，后项缩小倍，后项缩小2倍，比值（倍，比值（ ）a: 扩大扩大4倍倍 b： 缩小缩小4倍倍 c：不变：不变 d： 扩大扩大2倍倍 4）甲数的）甲数的等于乙数的等于乙数的，乙数与甲数的比是（，乙数与甲数的比是（ ）A : 25:18 b: 18:25 c: 1:2 d: 2:

20、15)一个圆柱和圆锥等高等体积，他们的底面积的比是一个圆柱和圆锥等高等体积，他们的底面积的比是（ ） 。5365DBCaAaa: 1:3 b: 3:1 c: 1: 9 d: 9:13、判断：、判断：1）正方形的面积的比等于边长的比（）正方形的面积的比等于边长的比（ ）2）如果）如果a:b的比是的比是3：4，3a =4b。（。（ ）3）45分：分：1时的比值是时的比值是0.6。（。（ ）4）化简后是最简整数比是化简后是最简整数比是2。（ ）41410214、根据要求写出一个比例式、根据要求写出一个比例式1）两个外项分别是）两个外项分别是3和和x,两和内项分别是两和内项分别是9和和12。2）等号左

21、边的比是）等号左边的比是x:5，右边比的比值是，右边比的比值是5。3）使各项都是整数，且两个比的比值为）使各项都是整数，且两个比的比值为0.8。5、用、用21、3 、0.125四个数组成比值不同的比例四个数组成比值不同的比例87四、比例尺四、比例尺比例尺数值比例尺线段比例尺比的形式分数形式图上距离实际距离（ ）（ ）=1 :100 （ ）（ ）10010 100 200 300千米 口答顶呱呱口答顶呱呱李师傅昨天6小时做了72个零件，今天8小时做了96个零件。写出李师傅昨天和今天所做零件个数的比，所用时间的比。零件个数的比是 72：96所用时间的比是 6：8这两个比能组成比例吗？你的依据是什么

22、？ 72：96=6：8判断两个比能否组成比例1、比值是否相等2、两个外项的积是否 等于两个内项的积3、化简比结果是否一样计算小能手计算小能手1、求比值：6521：2、化简比：3221：3、解比例：53： = ：2310.5 ：0.25判断连连串判断连连串（1）1克药放入克药放入100克水中，药与药水的比是克水中，药与药水的比是1 ： 100 （ ）（3 3）如果）如果A ：B=3 ：4 ，那么，那么3A=4B （ ）（2）两个圆的半径的比是）两个圆的半径的比是2：3，它们面积的比是，它们面积的比是4：9。（。（ ） （4）线段比例尺）线段比例尺 0 20 40 60千米化为数值比例尺千米化为数

23、值比例尺 是是 1：60（ ）20千米=2000000厘米1 ：2000000根据下列两个条件可以提出哪些问题根据下列两个条件可以提出哪些问题某工厂有男工某工厂有男工300人，女工人，女工450人人1）男工是女工的几分之几？女工是男工的多少倍？）男工是女工的几分之几？女工是男工的多少倍？2）男工是全厂人数的几分之几？全厂人数是女工人）男工是全厂人数的几分之几？全厂人数是女工人数的多少倍？数的多少倍？3）全厂人数和女工人数的比是多少？比值是多少？）全厂人数和女工人数的比是多少？比值是多少？女工人数和男工人数女工人数和男工人数 的比是多少？比值呢？的比是多少？比值呢？4）男工比女工少几分之几？女工

24、人数比男工人数多百分）男工比女工少几分之几？女工人数比男工人数多百分之几？之几？回忆与思考：回忆与思考：1、比的意义是什么？、比的意义是什么？2、怎样化简比和求比值？化简比和求比值、怎样化简比和求比值？化简比和求比值有什么区别？有什么区别？3、比与分数、除法有什么区别和联系？、比与分数、除法有什么区别和联系？两个数相除又叫两个数的比两个数相除又叫两个数的比. 如如: ab(b0)=a:b利用比的基本性质把比的前项后项化成最简整数利用比的基本性质把比的前项后项化成最简整数比的过程，叫化简比。而用比的前项除以后项所比的过程，叫化简比。而用比的前项除以后项所得的商叫比值。得的商叫比值。你会吗？你会吗

25、？化简下列各比并求比值：化简下列各比并求比值：3.6：1.4 2 ：0.8 1 ： 500千克：千克：2 吨吨 1米米10厘米：厘米：15分米分米 日日 ：12时时 7181542187你明白了吗？你明白了吗？化简比是根据比的基本性质，把比的前项和后项都乘上或化简比是根据比的基本性质，把比的前项和后项都乘上或者除以相同的数（者除以相同的数（0除外除外），求比值是根据比例的意义，），求比值是根据比例的意义，用前项除以后项。化简比的结果是一个前项和后项互质数用前项除以后项。化简比的结果是一个前项和后项互质数的的整数比整数比，而求比值的结果是，而求比值的结果是一个数一个数，可以是整数，也可，可以是整

26、数，也可以是分数或者小数。以是分数或者小数。李师傅昨天李师傅昨天6小时生产了小时生产了72个零件，今天个零件，今天8小时生产小时生产了了96个零件。写出李师傅昨天和今天所生产零件个个零件。写出李师傅昨天和今天所生产零件个数的比和所用时间的比。这两个比能组成比例吗？数的比和所用时间的比。这两个比能组成比例吗？为什么？为什么？他所做零件个数的比是：他所做零件个数的比是： 做零件所用时间的比是：做零件所用时间的比是： 这两个比能组成比例式：这两个比能组成比例式：因为因为72：96和和6：8是两个比值相等的比，所以他是两个比值相等的比，所以他们能组成比例。们能组成比例。利用你喜欢的方法判断下列哪组中的

27、两个利用你喜欢的方法判断下列哪组中的两个比是否可以组成比例，并把它写出来。比是否可以组成比例，并把它写出来。6：3和和8：5 0.2：2.5和和4：50：和和： 1.4：2和和7：1021518541可以利用可以利用求比值求比值和比例的和比例的基本性质基本性质 （假设法）（假设法）来来判断两个比是否可以组成比例。判断两个比是否可以组成比例。练一练练一练1、解下列比例、解下列比例0.25：x=15:100 = :x=0.3:0.5 0.21.50.4x521002.5x=220.91:x=0.5:168综合练习综合练习填空：填空：1）一个比例有两个（）一个比例有两个（ ）项，两个（）项，两个（

28、）项。）项。2）判断两个比是否能组成比例，可以看它们的（）判断两个比是否能组成比例，可以看它们的（ ）也可以用（也可以用（ 进行判断。进行判断。3）写出比值是）写出比值是2.5的比，并组成比例（的比，并组成比例（ ）4）在比例中，如果两个内项的分别是）在比例中，如果两个内项的分别是4和和5，那么组成，那么组成两个外项的两个数的积一定是（两个外项的两个数的积一定是（ ）55）甲数是乙数的）甲数是乙数的1，甲数和乙数的比是（，甲数和乙数的比是（ ），），比值是（比值是（ ）。）。6）( )成成= =( )20=0.8=( )=（ ）：）：607）甲数和乙数的比是）甲数和乙数的比是3：5，甲数占乙数

29、的，甲数占乙数的，乙数占，乙数占甲乙两数总数的甲乙两数总数的。8）3x=4y,(x、y都不为都不为0），），x和和 y的比是（的比是（ ）：（）：（ ）9）两个数的比值是）两个数的比值是4，前项和后项同时扩大，前项和后项同时扩大3倍，比值倍，比值是（是（ ）。）。21（ ）202、选择、选择1）两和正方形的边长的比是）两和正方形的边长的比是3：5，它们面积的比是，它们面积的比是（ ）,周长的比是（周长的比是（ ）。）。A:1:3 B: 3：5 C:1:25 D:9:25 2)把把100克白糖放如克白糖放如1000克水中，糖和水的比是（克水中，糖和水的比是（ ）a： 1：12 b: 1:11 c

30、 : 1:10 d: 1:9 3)比的前项扩大比的前项扩大2倍，后项缩小倍，后项缩小2倍，比值（倍，比值（ ）a: 扩大扩大4倍倍 b： 缩小缩小4倍倍 c：不变：不变 d： 扩大扩大2倍倍 4）甲数的）甲数的等于乙数的等于乙数的，乙数与甲数的比是（，乙数与甲数的比是（ ）A : 25:18 b: 18:25 c: 1:2 d: 2:153653、判断：、判断：1）正方形的面积的比等于边长的比（）正方形的面积的比等于边长的比（ ）2）如果）如果a:b的比是的比是3：4，3a =4b。（。（ ）3）45分：分：1时的比值是时的比值是0.6。（。（ ）4）化简后是最简整数比是化简后是最简整数比是2。（ ）41410214、根据要求写出一个比例式、根据要求写出一个比例式1）两个外项分别是）两个外项分别是3和和x,两和内项分别是两和内项分别是9和和12。2）等号左边的比是）等号左边的比是x:5，右边比的比值是，右边比的比值是5。3）使各项都是整数，且两个比的比值为）使各项都是整数，且两个比的比值为0.8。5、用、用21、3 、0.125四个数组成比值不同的比例四个数组成比值不同的比例87