2022少先队主题活动总结,少先队主题活动总结.docx

《2022少先队主题活动总结,少先队主题活动总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022少先队主题活动总结,少先队主题活动总结.docx（8页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022少先队主题活动总结,少先队主题活动总结少先队主题活动总结,少先队主题活动总结范文少先队主题活动总结又一个学期接近尾声了，回顾本学期少先队走过的历程，可详细的概括为：以爱党、爱祖国、爱社会主义教化为重点，使每一名队员以小主子的状态在活动中不断完善自己，获得德、智、体、美全面发展。在各级领导的关切和支持下，本学期的教化教学工作即将圆满完成。我校的少先队活动以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教化，以爱国主义教化为主线，以少先队活动为载体，以创特色，主动探究新课程下学校少先队工作的新思路、新方法，开展了一系列富有成效的教化活动，把我校的少先队工作推上了一个新的台阶。现将本学期工作总结如下：

2、一、踏实抓好校内文化建设，促使自身建设上新台阶。1、坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄重的五星红旗下，在雄壮的国歌声中倾听着国旗下讲话，刚好订正学生中的不良风气，激发学生的上进心，使师生受到了一次又一次的教化。2、规范“红领巾值岗”。本学期对红领巾值岗队员进行重新配备，并进行全员上岗培训。3、坚持“星级”的评比制度，每天三查，每周评比，不定期的检查和抽查队员的一言一行，检查校内的清洁漂亮，使校内“文明之花”常开。二、强化队员思想品德教化，培育良好文明礼仪习惯。1、小学生求知欲旺、可塑性大、仿照性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注意狠抓养成教化、刚好订正队员不规范言行。为保证养成

3、教化的实效性，由大队部依据学校实际状况，拟定要求，分发到各个班级，要求做到以下两点：一是要求班主任严抓实管、常常、反复地组织学生结合小学生日常行为规范学习，要求队员记清记牢，做到淳淳教育，坚持不懈;二是学校对规范队员行为实行正反两方面教化相结合的方法，少先队大队委员及日检评比人员在检查中发觉违反校规的学生赐予刚好爆光，学生干部每周进行不定期的检查，通过广播刚好表扬、指责，让班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。2、开展主题队会，拓展思想教化主题队会是进行思想教化的主要途径，各中队辅导员能够针对学校大队部的要求，利用一些有针对性的教化题材，细心设计主题队会，对学生进行人生观

4、、价值观，文明习惯，酷爱祖国等方面的教化。大队部组织的专题大队活动，不但丰富了队员们的校内生活，更使广阔队员在活动中愉悦身心、受到教化、得到进步。3、利用传统节日、纪念日，开展系列教化活动。学校依据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教化，并寓教化于活动之中。学校利用清明节、劳动节、“六一”儿童节等宣扬日有利契机，通过实行中队活动、板报宣扬栏、亲子小报制作、诗歌朗诵竞赛、国旗下的讲话、学雷锋做好事等形式在教化中突出主题，培育少先队员的爱国主义、集体主义思想，培育学生关爱生命、关爱他人、关爱社会的良好的思想品质，取得了良好的教化效果。4、平安重于泰山，加强法制平安教化。为

5、保证学生的人生平安，的确提高平安的防范意识和自救自护的实力，我校实行平安教化活动，开展有针对性的教化活动，如消防教化活动，如何避震防震及交通平安教化把平安责随意识贯穿于日常教化教学活动中，确保校内的一方平安。5、强化学生早晨进校自觉回到班级进行早读的习惯。每天早晨，组织大队委员和日检评比人员对学生到校后的状况进行检查，刚好督促学生养成规范的行为。三、主动开展各项活动，深化少先队素养教化。少先队活动是少先队的生命，只有通过各种形式的活动来进行教化，发展队员才能。除了每年学期的常规活动，如每学期初的班级布置的检查、全校性的卫生大扫除、隆重的开学典礼、家长会、每天常规抽查等活动，我们还开展主题教化活

6、动，内容贴近学生，形式丰富多彩，教化效果显著。回顾短暂的工作时间，我们一步一个脚印，也取得了成果，尽量利用有利时机对少先队员进行多方面的教化，让队员得到全方位的道德水平的提高。采纳多种途径让队员们有充分施展自己才华的空间，让队员们感受到少先队组织的凝合力。少先队工作是阳光工作，在创新中求实，在求实中创新。面临挑战，我们将一如既往的踏实工作，奋勉进取，以更高的热忱投入工作，争取把少先队工作做得更好、更完善。少先队主题活动总结一、活动目标。为了深化贯彻学部所提倡的 欢乐群星，欢乐少先队活动这一载体的少先队活动，帮助学生感悟生活欢乐、体验学习欢乐，并能够主动地为他人创建欢乐，在活动体验中，懂得宽容，

7、懂得感恩，懂得奉献。二、活动思路。1. 创设活动氛围。通过创设以学生发展为本的课余活动氛围，使学生在活动中体验欢乐、开拓视野、激发爱好、陶冶情操、发展特性、培育创新精神和实践实力。2. 培育活动意识。培育学生能主动参加意识、合作意识、竞争意识、创新意识，在活动中切身感到活动带来的欢乐。3. 规范活动实施。在活动实施过程中，对活动的要求、留意事项、平安等问题应加以规范，使学生参加活动更具有实效性。4. 创设活动载体。通过创设载体活动，促使学生更加乐意参加。三、实施方案。1.活动氛围的创设。学生是班级的细胞，学生学习生活环境的好坏，干脆影响学生的生理及心理的健康。因此，加强班级文化建设，营造健康向

8、上的育人氛围是至关重要的。整齐、美观、和谐的班级环境有益于学生情感的陶冶，心灵的净化;健康、向上、丰富的班级文化建设有助于学生的更加欢乐的成长。2.活动意识的培育。通过创设丰富多彩的欢乐群星、欢乐少先队活动，让学生都能主动参加，并且能够在活动中与大家共享欢乐，增加学生合作意识，更有效地促进学生的情感看法与价值观上得以健康发展。3.活动实施的规范。对学生所参加的活动，务必要对活动要求、规则、留意事项、平安问题等方面加以规范。使学生在保证活动质量的基础上，增进学生规范意识、公允竞争意识，让学生在活动中养成良好的习惯，使学生的内涵、人文精神得到更好的磨练与提升。活动总结网4.活动载体的创设。为使学生

9、的课余生活更加丰富多彩，新学期又新增加了部分活动素材，如：中国象棋、围棋、五子棋等棋类;羽毛球、篮球、乒乓球等球类，还有跳绳、键子等活动素材。同时为帮助体验到读书的欢乐，细心创设了图书角。活动载体一：开展形式多样的欢乐杯系列活动。二年级上学期共开展了欢乐杯中国象棋大赛、斗兽棋大赛、五子棋大赛、羽毛球大赛、卡拉ok大赛、反向跑大赛、计算实力大赛等多系列活动。活动载体二：召开以欢乐群星，欢乐少先队为主题的班队课。四、活动效果。通过一个学期的活动的开展，学生在特性、特长上得到了进一步提高，学生能够在活动感受到欢乐，且能与伙伴们共享欢乐。变更了从前学生课余时间无事可做的现状，呈现眼前的则是看课外书、下

10、棋、打羽毛球、跳绳、踢键子等有意义的活动，不仅使学生在惊慌的课业之余放松神经，也使学业成果上有了较大程度的提高。五、活动预想。在进一步完善以学生发展为本，提升学生内涵及人文精神为宗旨的欢乐本系列活动的基础上，在今后的活动中开展读书系列活动，文体艺术系列活动，实践体验系列活动。总之，开展好学生课外活动是一项教化教学中的必不行少的工作，我们应就此作进一步探究和实践，坚持以学生发展为本的理念，使学生在活动中体验、共享欢乐，开拓视野、激发爱好、陶冶情操、发展特性、培育创新精神和实践实力，实现德智体美等诸方面相互渗透、协调发展，使课外活动能成为学生可持续发展的又一主阵地。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页