21掌声(第2课时).ppt

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1、21.21. 掌掌 声声 她她总是默默地坐在教总是默默地坐在教室的一角。因为小时候室的一角。因为小时候生病，一条腿落下了残生病，一条腿落下了残疾，她不愿意疾，她不愿意让人看到让人看到她走路的样子。她走路的样子。. . . . . 说也奇怪，从那次演讲以后，小英说也奇怪，从那次演讲以后，小英像变了一个人似的。她不再忧郁，开始像变了一个人似的。她不再忧郁，开始和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房了学校的舞蹈房. . . 轮到小英的时候，全班同学的目光一齐轮到小英的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，小英立刻投向了那个角落，小英立刻把头低了下去把头低

2、了下去。 小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来。我们注意到，小英的眼圈儿红了。了起来。我们注意到，小英的眼圈儿红了。 小英在大家的注视下，终于一摇一晃地小英在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。走上了讲台。v 轮到小英的时候，全班同轮到小英的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，学的目光一齐投向了那个角落，小英立刻把头低了下去。小英立刻把头低了下去。. . . . . .v 小英小英犹豫犹豫了一会儿，最后了一会儿，最后慢吞吞慢吞吞地站了起来。我们注意地站了起来。我们注意到，小英的到，小英的眼圈儿红了眼圈儿红了。犹豫犹豫 . . . . . . . .v

3、小英在大家的注视下，终小英在大家的注视下，终于于一摇一晃一摇一晃地走上了讲台。地走上了讲台。一摇一晃一摇一晃 就在小英刚刚站定的那就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，一刻，不知是在谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声。那骤然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、持久，小英感动掌声热烈、持久，小英感动得流下了眼泪。得流下了眼泪。 热烈热烈持久持久. . .v当她结束演讲的时候，班当她结束演讲的时候，班里又响起了经久不息的掌里又响起了经久不息的掌声。声。经久不息经久不息 小英向大家深深地鞠了一躬，小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同学们的掌声里微笑然后，在同学们的掌声里微笑着走下讲台。着走下讲台。.

4、 . . .微笑微笑 “我永远也忘不了那一我永远也忘不了那一 次掌声，它使我鼓起了生活次掌声，它使我鼓起了生活的勇气。我永远感谢这掌的勇气。我永远感谢这掌声声。”掌声是一首美妙的歌，掌声是一首美妙的歌， 能唤起人们的勇气！能唤起人们的勇气！ 掌声是一朵芳香的花，掌声是一朵芳香的花， 能够使人振奋起来！能够使人振奋起来！ 掌声是一轮早晨的太阳，掌声是一轮早晨的太阳， 给我们带来一缕阳光！给我们带来一缕阳光！ 掌声是一把钥匙，掌声是一把钥匙， 可以打开勇气的大门！可以打开勇气的大门！ 是啊，人人都需要是啊，人人都需要掌声，特别是当一个人掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。的掌声献给别人。 1、用实际行动给身处困、用实际行动给身处困境的人鼓励与帮助。境的人鼓励与帮助。 2、课后阅读、课后阅读爱的教育爱的教育这本书。这本书。作业：作业：