2022小学生数学日记汇编1.docx

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1、2022小学生数学日记小学生数学日记范文六篇 时间如快马般匆忙，一天又过去了，信任你有许多感悟吧，须要仔细地为此写一篇日记了。日记你想好怎么写了吗？以下是我细心整理的小学生数学日记6篇，欢迎大家共享。 小学生数学日记 篇1数学，有些同学可能会认为：它就是数字，算式，运算可是，我不这么认为。数学，它是一种很有意思的学科。它可以让我们了解一些好玩的学问；它可以让我们知道怎样计算周长，面积，表面积和体积；它可以让我们懂得些我们还不了解的学问总之，数学特别有意思！我特别喜爱数学！因为我了解了很多有意思的学问，还学到了许多好玩的课外学问，比如说：轮子为什么要设计成圆的？哪些物体的形态象圆柱形或圆锥形？除

2、了阿拉伯数字，还有哪些数字？同学们，数学其实很简洁。举个例子吧！胡芳冰之所以数学成果那么好，是因为她爱上了数学，加上她勤奋刻苦，因此成果好。通过这个例子，我想你们应当明白：数学，其实学起来并不难，只是看你用功不用！同学们，仔细学数学吧！小学生数学日记 篇2我刚懂事的时候，妈妈不光教我识字，还指着盘中的苹果让我数数，让我知道什么是数字。进入小学一年级，老师教我用加减法来算数，我才发觉数学是那么的好玩。现在我进入四年级，不光发觉数学好玩，还发觉数学在生活中还能解决很多问题呢？有一天，爸爸的挚友李叔叔到我家来了，他说他想考考我，让我猜猜他的儿子今年几岁。李叔叔说：“今年我比我的儿子大33岁，5年后我

3、的年龄是我儿子的4倍，你能猜出我儿子今年几岁吗？”“您儿子今年是6岁。”我脱口而出。李叔叔惊异的问我：“你是怎么算出来的呀？”我说：“依据您今年比儿子大33岁和5年后您的年龄是儿子的4倍，可知5年后您的年龄比您儿子的大(4-1=3)倍，这3倍就是33岁由年龄差和年龄倍数差可求出5年后您儿子的年龄，从而可求出您儿子今年的年龄。”李叔叔听了连声夸夸我聪慧。通过这次考验，我明白了生活中有很多地方要用到数学，只要你专心去视察，数学无处不在。在现代社会的学习中，创建了许很多多的科目，如信息技术、美术、体育等。这些科目都特别好玩。但是，我仍对数学情有独钟。数学是由一些好玩的运算和奇异的公式组成。我自从起先

4、学习数学，便酷爱这奇异的科目。它的魅力和学习它而得到的成就使我产生学习数学的动力。记得小学一年级，我起先接受教化。最初，我只学习语文和数学。当时的语文虽然简洁至极，单以我当时的学问，也不能得到满分。而数学，我大多数测验都能的满分。因此，老师向我投来赞许的目光，同学们都向我发出艳羡的赞美。这使我更加努力学习数学。升上二年级，老师起先教授我奥林匹克数学的学问，我当时认为数学只不过是一些简洁的计算。然而它的难度，它的奥妙，使我更想去攻破它。我经过学习，最终解出了一道又一道难题，使我感受到胜利的喜悦。到了三年级，我对数学的宠爱和我努力学习，使我的数学已超出三年级的水平。这时，老师举荐我去参与市级竞赛，

5、我也不负所望取得了一等奖。这是我第一次在数学中取得奖项。为此，我非常兴奋，我感受到数学给我带来的荣誉。到了四年级，我仍参与竞赛，我从没在数学中遇到搓折。但是这一次，我尤如被利剑插伤我竟然没有取得名次。经验这次失败，我并没有垂头丧气，而是更加努力学习。最终在五年级和六年级的竞赛中再次登上领奖台。挤眼就到了初一，我到了优秀的学校读书。在这，我又遇到了挫折我没被选上去参与“希望杯”数学竞赛。但我并没有放弃，我主动去争取，我的行动最终感动了老师。我又重新燃起了希望。并在这次竞赛中取得优异成果。数学已伴随我七年的学习生活，它使我变的坚毅，变的成熟。时间在消逝，我对数学的心恒久不变，我将来定要登上数学界的

6、高峰，成为数学界的顶尖人物。上学伊始就对数学情有独钟，而它带给我的光环更增加了我学习它的动力，高考完我很现实的选择了这门引以为豪的学科，就这样我的人生有了它的亲密相伴。曾经，我会听到“你怎么会学数学呢，除了买菜时体现一下还能用在什么地方？”听完后最初也对自己的选择怀疑，可思索后我认为自己是幸运的，对自己的选择更加确定更有信念了。因为数学不仅和现实生活亲密相关而且对我们的思维和习惯有重要影响：一方面，数学在生活的各个领域都有涉及并起到主动推动作用。我们商品质量检测、各种数据分析要用统计，进行精确的预料要用到概率，作测量要用几何，做优化要用到最值等等所到之处都有数学的影子和贡献。另一方面，通过数学

7、学习我们可以更敏锐地视察，更条理地思维，更高效的完成任务，更理性的思索人生！数学和我们每个人的生命休戚相关，而将这份关联加强优化是我们每个人所渴望期盼的，也是我们作为数学老师所致力的方向和义不容辞的责任！小学生数学日记 篇3很多同学怕上奥数课，因为一道道难缠的奥数题会搞得人头昏脑胀。而我对它却“情有独钟”，觉得“风景这边独好”。平常的课堂老师单调重复得比较多，让人乏味。每次奥赛课却给我带来簇新感，让我学到很多课内无法学到的学问，很多平常难以解决的思索题，在这里都能迎刃而解。今日的一堂课，又让我感受到了学习的欢乐。老师教我们用“鸡兔同笼”法解题，其中一道题是这样写的：3头牛和8只羊共吃青草42.

8、5千克;8头牛和23只羊一天吃共青草117.5千克，假如一头牛一天吃草的千克数是一只羊的3倍，那一只羊一天吃草多少千克?老师问：“这道题谁会解答?”我举手了，但老师没发觉，自己讲解了：“其实这道题蛮简洁的。我们由3头牛和8只羊一天共吃草42.5千克，可知33头牛和83只羊一天可吃”老师的解答步骤共有4步，而我想的才用了3步。老师讲完后，我说：“老师，我只要用3步就能解决问题。”老师说：“那你说一说你的解法。”我说：“条件里说一头牛一天吃的草是羊一天吃草数的3倍，我把牛转化成羊来算后，3头羊就转化成33只羊，一共有9+8=17只羊，用3头牛和8只羊一天吃草的总量42.517=2.5千克，求出每只

9、羊每天吃草2.5千克了。”老师笑着说：“对，安婷的解题方法叫作替代法，用在这道题上使解答很简便，大家以后要向她学习这种不断求新的学习看法，不要只满意于一种解法。”夸得我心里美滋滋的。我学习，我欢乐，这里的“风景”真奇妙，同学们，让我们一起来观赏它吧!评：“欢乐学习，学习欢乐。”是新课程所追求的，面对人人头痛的奥数题，小作者却“情有独钟，”可见其酷爱数学，酷爱奥数，擅长从学习中找寻胜利的欢乐。日记真实纪录了小作者另辟捷径解决一道奥数题的过程，我们也看到了开放的课堂打开了学生思维定势，使课堂充溢活力、朝气。小学生数学日记 篇4坏了，数字宝宝们又吵了起来了!1小妹得意地说：“你们都得叫我当老大，10

10、0分不是我造的吗?”0弟弟皱起眉头，说：“1只有一个，我0还有两个呢!”2哥哥打趣地说：“还有大鸭蛋呢!人们都夸我是一只漂亮的白天鹅。”就这样，他们每天都在争吵着。今日，9大叔忍不住地说：“1小妹、0弟弟、2哥哥，你们都有各自的本事，应当团结起来，相互帮助呀!”1小妹、0弟弟、2哥哥都红着脸，向对方致歉，成了最好的挚友。小学生数学日记 篇5在自然界中，只要我们留心视察，就会发觉动物中也有许多数学“天才”。先拿蜜蜂来说，蜜蜂的蜂房是严格的六角柱状体，它的一端是平整的六角形开口，另一端是封闭的六角菱锥形的底，由三个相同的菱形组成的。组成底盘的菱形的钝角为109度28分，全部的锐角为70度32分，这

11、样既坚实又省料。还有蜘蛛织的“八卦”形网，是既困难又漂亮的八角形几何图案，人们即运用直尺和圆规也很难画出像蜘蛛网那样匀整的图案。更好玩的是，丹顶鹤在成群结队迁飞时排成的“人”字形，“人”字形的角度是110度。更精确地计算，还表明“人”字形夹角的一半?即每边和鹤群前进方向的夹角为54度44分8秒！而金刚石结晶体的角度也是54度44分8秒！同学们，这是巧合还是某种大自然的默契？小学生数学日记 篇6生活中到处有数学，就拿今日上超市买火腿肠，盐和味精来说吧。妈妈给我20元，让我买回这三样商品，至于怎么买，让我自己做计算。我上了超市，先找到了火腿肠，哇，有我喜爱吃的火腿肠，只要54元，我就拿了一包。又找

12、到了盐，看起来盐不算太贵，25元一包，我便顺手拿了一包。最终又找到了味精，我看了一眼，便宜的都太少了，用不了几天就又没了，所以，我买了一包稍大的，5。6元，我就拿了一包。我算了一下总价钱，54+5。6+25=135元，哇，还挺便宜的，只要135元。20-13=65元，还剩65元呢，买什么好呢？我想了一下，65元，可以买两瓶24元的牛奶回家，和弟弟一人一瓶啊。于是，我买了2瓶牛奶。242=58元，两瓶牛奶一共须要58元，65-58=07元，也就是说，收银员应找回我07元。一次好玩的数学旅行就结束了，我带着用自己的数学才智买回的东西回了家。看着奶奶用我买的盐和味精，我心里甜滋滋的。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页