2022小继教心得体会.docx

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1、2022小继教心得体会小继教心得体会当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，可以寻思将其写进心得体会中，这么做可以让我们不断思索不断进步。应当怎么写才合适呢？下面是我收集整理的小继教心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。小继教心得体会1老师接着教化是老师教化的重要组成部分，是提高全体老师整体素养和促进老师专业化的有效途径，也是全面实施素养教化的关键。20xx年暑期，我参与了镇中心校组织的?老师接着教化全员培训?，现将学习体会做个小结。一、通过接着教化的学习，我更进一步相识到，老师是学生成长的守护人。他将老师角色定位于学习者、探讨者、实践者。老师首先是学习者，不仅要擅长向实践学习，

2、向理论学习，而且要向学生学习。老师是探讨者，带领学生主动主动参加科研课题的探讨。老师是实践者，实践的内涵是?变革?。二、教化无小事。学生是具有极大可塑性的个体，是具有独立发展实力充溢创建力的生命体。概括地说，?教化的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。三、师生之间是自然同等的。老师和学生不但在人格上、感情上是同等的挚友，而且也是在求学问的道路上共同探究前进的同等的志同道合者。?在教化中，老师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。经过这一段的学习，让我更加明白：老师必需对学生做到教会做人、教会

3、求知、教会办事、教会健体、教会审美、教会创建，要把德、智、体、美全面发展，使知、情、意、行和谐统一，而要达此种教化目的，老师必需不断提高自身的教化素养，完善自我，成为一名合格的现代老师。在学生心目中，老师是社会的规范，是道德的化身 ，人类的楷模，父母的替身。他们把师德高尚的老师作为学习的榜样，仿照其看法、情趣、品德，乃至行为举止音容笑貌、板书笔迹等。由此可见老师人格的力气，学生从老师言谈举止中发展其性格，从老师的品德中形成其品德，从老师的威望中完善其人格的全部含义。当前，在推动素养教化，提倡更新教化理念的同时，怎样树立新时期的师者形象，已成为广阔老师面临的重要课题，本人认为有以下几点：一、不断

4、虚心学习、调整、充溢、完善自身的学问结构。二、转变教化理念，信任我的学生肯定能成才，学生是学习的主子，是发展的主体，老师面对的是学生的将来，而不是个人眼前的荣誉和利益，应立足于学生的成长，老师的教化观念是其从事教化工作的心理背景，这种期望不仅是老师自身工作的理念，更是学生发展的重要因素。三、完善教学实力，明确相识到教化不仅仅是技术，更是艺术，我们只有善于设计教学，擅长探讨教材，选择合理的教法，学法，敏捷地运用讲解、提问、练习、复习、谈话，编制试卷等技术，运用现代化教化技术才能表现出高水平的教学行为和教学技术，而且这种教学技术与行为的发展组合，便会产生一种寓于创建性的教学方式和方法，甚至学术能达

5、到精确、显明、生动的境界。使学生不仅生动的理解了学习内容，而且给人以艺术的享受。老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对老师个人行为的规范要求，而且也是教化学生的重要手段，起着?以身立教?的作用。其次，老师要爱每一个学生。从本质上看，学生并不存在好与差之分，在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发觉他们学习上每一点滴的进步，去找寻他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的确定和激励，增加学生自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生?向师性?。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。第三，一个好老师还必需非常重视?言传身教

6、?，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从老师身上懂得什么应为之，什么不行为。因此，老师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必需仔细、稳重、规范、得体，切不行马虎、轻率、任性、不负责任。总之，老师必需树立终生学习观念，不间断的进行学习，才能不断提高自身业务水平，才能适应新形势教化改革的发展，才能更好的促进自身的.全方面发展。小继教心得体会2一年以来，仔细学习，增加自身的科学文化素养和教化教学实力，同时增加自己的业务实力。这样才能适应新时期教化教学的须要。为此，我将小继教的学习总结如下：一、仔细学习远程教化充分利用远程教化资源，学习先进的教化教学阅历和方法。远程教化资源丰富、新奇

7、。我充分学习和运用远教设备，下载相关资料文件，作为自己的资料保存下来，运用于教化教学之中。二、仔细学习新时期师德修养1、充分了解老师职业道德的必要性和迫切性，透视老师职业道德的新视野。相识基础教化课程改革专业化背景下的老师职业道德。2、通过学习，充分相识、区分老师职业与老师职业道德，了解老师职业道德的本质与特别性，从而对老师这一职业有更深的相识。三、高度重视教学反思、做好反思再实践反思是老师发觉问题，分析问题的过程。在这一过程中，我结合大量教学杂志、教学参考书中的观点及案例，找出自己在教化教学中存在的问题，并分析问题产生的缘由以及由此产生的教化后果，在实践中形成。还与老师们形成了“个体反思和群

8、体反思两种方式。个体反思是我自省自察，特殊是对于本学期的几堂公开课、展示课，我都会进行进行课前反思课中反思课后反思思后实践并且写好反思案例等，刚好总结好理论成果。四、努力更新教化观念对老师来说，探讨是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的探讨具有质的区分。它是“以解决问题为目标的诊断性探讨及实践者对自身实践情境和阅历所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话沟通，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力探讨自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。老师是学生成长的守护人。他将老师角色定位于学习者、探讨者、实践者。老师首先是学习者，不仅

9、要擅长向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。老师是探讨者，带领学生主动主动参加科研课题的探讨。老师是实践者，实践的内涵是“变革”。五、努力造就提高个人人格，力求在教化教学工作中有一个质的突破，特殊是对学生情感方面的培育和感染上。无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应当是自然同等的。老师和学生不但在人格上、感情上是同等的挚友，而且也是在求学问的道路上共同探究前进的同等的志同道合者。”在教化中，老师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到老师的和善和真诚爱心，才乐于听从老师的训诲。正所谓“亲其师，

10、信其道”，老师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过沟通达到心与心的沟通。老师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生情愿接受，达到教化的目的。暖人话语，滋润心田。暖和的的话语，可以使学生深深感到老师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。老师对学生还要有一种充溢责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。以上是我在本次培训中的一点点收获和体会，随着课程改革的不断深化，在课堂教学实施上我会根据新课程标准要求，尝试全新的教学方法，我信任，课程改革后肯定会培育出来有创新精神和实践实力，适应社会的全面发展的人。小继教心得体会3老师

11、素养的提高，老师接着教化是老师教化的重要组成部分，是提高小学老师素养和专业化的有效途径，也是全面实施素养教化的关键。一、提高思想相识，加强责任感和紧迫感。时代在进步和发展，对老师提出了更高的要求，为了提高自己的教学水平，我努力学习新课程标准，领悟新课程标准的精神，努力完成教学工作，保质保量的完成教学工作，本年度，我仔细备课，细心编写教案，设计符合学生实际的教学方法，开展有效的教学，在教学中始终把学生放在首位，充分发挥学生的主体地位。二、丰富专业学问，加强业余学习。1、加强专业实力培育，促进学问结构的发展，具备新的教化思想、教化理念、教化方法和手段。利用课余时间加强专业学问学习，开展同伴互助活动

12、，多听课。学习阅历丰富老师之所长。2、主动参与教化各部门、各层次组织的各种学习活动。提高思想觉悟和业务素养，每月坚持政治学习，仔细做好笔记。学习教化法、老师法、老师职业道德以及各种教化法律法规。3、观摩、探讨、学习，提高思想相识和教学水平，仔细学习教化教学理论，探讨教化教学方法，开展听课评课活动，以此来提高自己的教研实力。4、主动参与县级、校级的教研活动，多听课，多学习。5、听取了我校的新课改培训，主动学习我校的“七步教学法”精神，树立了课改意识。小继教心得体会4作为现代教化的教化工作者，在全面推动素养教化，切实强化师德教化。老师的职业是神圣的，担负着培育、教化下一代人的艰难繁重的任务，老师用

13、学问的力气去激励学生求知的欲望，以严爱之心架起师生之间友情的桥梁。我国规范现时期中小学老师职业道德有以下几方面：依法执教；爱岗敬业；酷爱学生；严谨治学；团结协作；廉洁从教；为人师表。归纳起来，主要体现在以下几点：第一、要酷爱教化事业。老师的道德是老师的灵魂，师德是老师职业志向的翅膀，老师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人须要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以剧烈的使命感为基础的。“育苗有志闲逸少，润物无声辛苦多”。一个酷爱教化事业的人，是要甘于孤独，甘于辛苦的。这是师德的首要条件。其次、要酷爱学生。老师必需关爱学生，敬重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。朱

14、小曼曾说：“离开感情层面，不能铸造人的精神世界。”是教化，首先应当是暖和的，是充溢情感和爱的事业，老师应多与学生进行情感方面的沟通，做学生的知心挚友。爱须要老师对学生倾注相当的热忱，对其各方面赐予关注，爱将教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成了“我们”的关系。爱使老师与学生相互依存中取得心灵达到沟通，共同共享胜利的快乐，分担挫折的苦恼。和谐的师生关系，是促进学生学习的强劲动力。因此，老师要做到能爱、善爱。要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性。第三、要学无止境。要给学生一杯水，老师自己就要有一条河。要有终学习的理念，学海无涯，处于“学问爆炸”时代的学生们，无论

15、在学问的来源渠道，学问的种类范围和运用学问的实力方面，都非同寻常。这就要求老师在不断端正教化思想，更新教化观念的前提下，不断学习，使自己具有“一条”源源不断的“活水”。明代思想家黄宗羲曾说：“道之未闻，业之未精。有惑而不能解，则非师之过矣。”因此，老师应当勤奋学习，走在时代和学生发展的前头。第四、要为人师表。孔子书过：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”老师在传授学问的同时，更重要视孩子的行为习惯，教授做人的道理，“要立业，先树人。”老师的一言一行，一举一动都对他们的精神世界起着无声无息的作用，就好比一丝春雨“随风潜入夜，润物细无声。”因此，老师肯定要用自己的模范作用，为学生树起前进的旗

16、帜，指明前进的方向，点燃他们心中的火种。老师不仅要有做人的威望，人格的力气，令学生所钦佩，还要以的思想境界，精神状况和行为表现，主动地影响教化学生，使他们健康成长。第五要乐于合作，擅长合作。现代教化是一种集体协调性很强的职业劳动，老师的工作须要竞争，更须要合作。竞争促进了教化发展的旺盛，为教化增加了活力。但老师又要乐于合作，擅长合作。老师的工作就是奉献，让我们牢记学无止境，为人师表，让我们用行动去播撒爱，让我们用爱去培育心灵，让我们站的新的历史高度，在教化、教学的工作实践中，用高标准的师德观念，规范自身的行为，提高自身的素养，让我们在平凡的岗位上，做出不平凡的事。小继教心得体会5通过十二五小继

17、教这次学习，让我深深体会到，作为老师的我们要与新课改同行，与时俱进，适应新课程要求，就必需更新观念、转变角色，学习驾驭新的专业学问、技能，在实践中不断的探究、积累、更新，促进自我的发展。在新世纪时代的社会里，社会的发展须要新型人才，这激励着我们不断努力学习，不断提高我们的综合素养，不断在教学实践中探究创新，总结教学阅历。作为新时代的人民老师就必需擅长接受和消化新观念、新学问，仔细钻研业务，必需主动探究教学方法和教学艺术，活跃课堂气氛激发学生学习爱好，必需勤奋好学孜孜不倦，努力做到学识渊博业务精良。只有这样，讲起课来才能深化浅出得心应手才能使学生产生敬重感，自觉自愿地接受教化和指导。 通过“十二

18、五”小继教这次培训理解了如何把先进的教学方式和理念贯穿于各个学科教学的全过程使我茅塞顿开。这次的培训让我感受颇多下面就详细谈一些学习的收获。 第一、通过学习让我学到了许多课堂教学的艺术与技巧同时也解决了我以前在课堂教学当中存在的许多困惑让我有种“柳暗花明又一村”的感觉仿佛一下子见到了光明和希望对我的教学实践起到了很好的指导作用。 其次、通过“十二五”小继教这次培训为我以后提升自身综合素养打下了坚实的基础。在教学中我依据学生的个体差异和实力层次实行了“分层次、分类指导”教学对学问水平不同的各类学生都不偏爱、不卑视、不讥笑多给学生以赞许、激励、支持和亲切的目光含蓄的微笑、轻松的表情、亲善的看法以示

19、老师对其的信任、关切、爱惜。在课堂教学中我们采纳多提问、多练习多给学生活动、多自我表现的机会即尽量让每个学生都有“一展身手”的机会的教学方法。通过本次培训学习，让我意识到，要在新课改中取得较好的成果不仅仅靠提高个人综合素养，还要更新自己的教化教学理念、提高相识、转变自我的角色定位，乐于施教，这个过程也是一个自我发觉和自我完善的过程。总之通过“十二五”小继教这次培训，让我深受启发，这次学习的收获是特别丰富的，它引发了我更多的思索，也让我收获了许多的学问。小继教心得体会6老师接着教化是老师教化的重要组成部分，是提高老师整体素养和促进老师专业化的有效途径，也是全面实施素养教化的关键。经过今年接着教化

20、培训的学习，使我在教化思想、教化理论及业务实力等方面受益颇多。我深切地相识到了时代在更新，随着社会在不断的进步，教化教学工作更重。要，适应素养教化的须要，必需不断的全面提高自身素养，而现代教化观念的树立，正是老师的立教之本，确立现代教化观。本学年的接着教化，培训内容多，涉及的学问面广，详细收获如下：1、通过师德培训，使我相识到，成为一名合格的老师简单，要想成为一名优秀的老师，必需注意细微环节，充溢师爱，从微小处入手，充分了解、关爱每一个学生。学习一些优秀老师的先进事迹后，更加坚决了我从事教化行业的信念和决心。2、时代在不断的进步、发展，对老师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我仔细学习新

21、课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。本学年，我仔细的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展的有效的教学。在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。3、听取了我县及专家的新课改培训，树立了课改意识，贯彻到了教学实践中。我充分相识到当前我国进行新课程改革的迫切性和重要性。新课程改革，老师的观念变更是关键，首先要变更原有的教化方式和教学模式，即变更以前“老师讲授学生接受老师指导学生参加”的全新的教学模式，提倡自主。合作。探究的学习方式，充分调动学生学习的主动性，提高学生学习的参加度。4、学习了各种先进的教化教学阅历。使我深切感觉到，做为一名老师，不仅要有崇高的奉献

22、精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。今后我接着以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念个人工作总结，从规范入手，有目的，有安排，有步骤地进行课程改革试验，加强课堂教学改革探讨，提高自身教学业务水平。5、在教学中学习、反思。我仔细教学，每月坚持写教学随笔和教学案例，在反思中学习，反思中进步。只有通过不断的反思，才能使自己的教学水平、教学实力有所提高。6、多读书，读好书。仔细阅读学校订阅的教化教学刊物，仔细写读书笔记。除此之外，我还利用课余时间多读书、读好书，领悟书中的精髓，吸取书中的养分，充溢自己。接着教化为的是素养教化，素养教化离不开接着教化。在今后的接着

23、教化学习中，我将接着努力。小继教心得体会7通过小学接着教化的培训学习，让我学到了许多，本人充分地相识到，一个学校的发展离不开老师，特殊是政治素养过硬，教学实力突出的优秀老师。作为一名一般的老师，我始终都有一个幻想希望能多为学校做一些工作，为此我主动参与了中继教的一切培训和活动，圆满地完成了中继教学习任务，提高了自己的教学实力，培形成了自己新的老师素养。一、在师德修养方面：本学期，本人仔细参与学校组织的一切学习活动，仔细摘抄学习笔记，刚好关注中国感动人物的事迹，恳切地向优秀老师学习，作为一名基层老师，我相识到在学校教学质量有所下降的状况下，在工资福利待遇与别人相差很大的状况下，更应当守住老师道德

24、的底线，战斗在教学的第一线，为学校的崛起贡献自己的力气。一学期来本人爱岗敬业，乐于奉献，教学方法得到了改进，教学成果有了明显的进步。二、在学科学科培训方面：本期，我主动地参与各种学科掊训。按时参与教职工大会，倾听校长们对教学的支配，看法及对老师的建议，并且仔细地作好笔记。这一学期，学校开展了专题讲座，我按进参与，并且写出反思；其他学科，如数学、历史，我也耐性地去听，获得了许多启示。我相识到，要搞好学科教学，必需与其他老师互通有无，取长补短，绝不能固步自封，否则不能适应日新月异发展的社会性主义教化界的须要。三、在教化技术培训方面：学校没有组织过多的教化技术培训，但我并不放松对教化技术的学习。我仔

25、细地参与公开课活动，去观摩别人运用教化技术的状况，与时俱进，发觉不足，予以弥补。作为现代教化岗位的老师，我意识到必需驾驭新的多媒体技术，才能更好地实施教学。我学习了“会声会影”等软件，并与计算机老师学习，制作音频和视频，学会了制作简洁的课件。四、在专业学习方面：教学阅历不足，教学时感到学问不够用。因此我主动参与各种有益的学习培训活动，我相识到，只有不断地学习，才能接触到更多的理念，才能对教学作更多的思索，获得新的启示。五、不足之处及今后准备1、培训中，有些内容的学习不够，不能更深化地学习其理论精髓。2、培训活动欠丰富，作为老师个人也沁有很好地进行自我调整，不能很好地把地方特色教材运用上来。3、

26、学与用还存在肯定的差距，学以致用应是老师学习的实践的一个重要目标，但本人在这方面做得还非常表面化，还须要进一步地努力。有关中继教的学习内容还有许多，在这里我就谈上面的几个方面。现在的社会是一个竞争的社会，逆水行船，不进则退。作为一位人民老师，应当意识到，教学也须要与时俱进，否则就会害人害己。本人虽然地完成了本够期中继教任务，在新的学习里，我想，我肯定要接着地投入到中继教的洪流中去，不断地提高自己的综合素养，为教化教学的发展做出自己应有的贡献，以不愧人民老师这一光荣称号。老师的工作就是奉献，让我们牢记学无止境，为人师表，让我们用行动去播撒爱，让我们用爱去培育心灵，让我们站的新的历史高度，在教化、教学的工作实践中，用高标准的师德观念，规范自身的行为，提高自身的素养，让我们在平凡的岗位上，发挥出不平凡的力气。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页