防范自然灾害教案范本.docx

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1、防范自然灾害教案防范自然灾难教案1 教学目标： 1、了解我国地质灾难的严峻性和实施综合治理的迫切性。 2、理解列数据、举例子、作比较等说明方法在文中的作用。 3、增加环保责任感，做合格小公民。 教学过程： 一、谈话导入： 自然灾难已成为世界灾难的主要缘由，我国也不例外。每个公民应善待自然，把防治地质灾难作为自己义不容辞的'责任。 二、自读课文，初步了解我国地质灾难的严峻性。 思索：人类的那些活动可能会引发山体倒塌? 三、小组探讨，全班沟通; 师生共同探讨后明确： 1、由于自然资源长期以来遭到人类毁灭性的破坏，生态严峻失衡。可以说地质灾难是自然对人类的报复。 2、中国已成为世界上地质灾难

2、最严峻的国家之一。 四、探讨： 那些活动会使洪水或旱灾更常见的出现? 阅读课文。 小结： 环保是全世界的共同课题善待自然就是善待自己。哪个地方自然生态环境爱护得好损失就小。 人们，请记住，防治地质灾难是每个公民义不容辞的责任。 师生探讨沟通，明确观点。 老师：综上所述，归纳起来，希望每个公民都要相识到地质灾难的严峻性，树立爱护环境意识的责任感，善待我们的家园;希望不要用急功近利的行为破坏生态平衡;希望从上到下能实行主动主动的措施，进行环境综合治理，以削减地质灾难带来的损失。 五、总结全课： 围绕“怎样做一个具有环保意识的小公民”这一主题，设计一次实践活动。 防范自然灾难教案2 1.知道自己家乡

3、常见自然灾难的特点及其危害，了解我国曾经发生的重大自然灾难。 2.学会用调查访问等方法搜集资料，学会归纳整理资料。 活动打算： 1.搜集有关自然灾难方面的图片、文字资料，并进行分类。 2.通过调查访问，了解家乡曾经发生的重大自然灾难及其带来的损失，并写好调查笔记。 活动过程： 一、课前初探 课前让学生通过各种媒介，了解我国自然灾难状况，并对相关资料进行分类。为学习可怕的自然灾难做好充分打算。 二、课中探究 1.汇报展示、合作探究： (1)创设情境，导入新课 播放20_年我国自然灾难的'课件：从年初的雪灾，到5.12四川汶川地震。请学生看后谈谈自己的感受。(由于这两次灾难发生的时间离同学

4、们较近，所以学生的感受比较剧烈，发言也比较主动) 师：是啊，多么可怕的自然灾难。灾难一旦发生，人类的。家园可能在瞬间被毁灭，生命可能被无情地夺走(板书课题) (2)展示图片，相识灾难 师：课前大家搜集了表现各类自然灾难的图片，并做成了剪报或者手抄报，下面我们就来实行一个“灾难图片展”。 学生展示图片，作简洁的介绍(可以结合详细的背景事务)。 (3)设计图标，了解灾难 师：刚才我们了解了这么多可怕的自然灾难，不同的灾难有不同的特征，下面我们仿照教科书第71页的图例给这些灾难画画像吧! 老师示范图例。老师画一幅太阳照耀着大地，大地都干裂了的图，并告知学生这表示“干旱”。老师给图编一首顺口溜：太阳高

5、高挂，滴雨也不下，大地快冒火，渴坏了庄稼。 学生打算，老师巡察指导。 (4)学生沟通，展示(可以先说说顺口溜或谜语，让其余同学猜一猜)。 2.感悟深化，提升相识 (1)小小主播，讲解并描述灾难 老师：课前许多同学不仅搜集了自然灾难的图片，还了解了很多发生过的自然灾难，下面就进入我们的“新闻会客厅”，由小主播们播报新闻。 学生分全球新闻(国外发生的灾难)、国内新闻(外地发生的灾难)、地方新闻(家乡发生的灾难)进行播报。 学生1：大家好，下面播报全球新闻。2004年12月26日，印度洋发生8.9级地震，并引发大海啸，给沿岸各国造成巨大的人员伤亡和财产损失，该地区在海啸中的遇难者总人数超过了25万人

6、。 学生2：大家好，下面播报国内新闻。2008年5月12日，我国四川汶川发生地震。据民政部报告，截至6月14日12时，四川汶川地震已造成69170人遇难，374159人受伤，失踪17428人。干脆经济损失高达近万亿元人民币，间接经济损失不行估计。 学生3：接下来请听地方新闻。据沂蒙生活报报道：20_年我市遭遇了百年不遇的特大干旱，至今降水总量不足往年同期的30%，全市有719.4万亩农作物受灾，其中重旱面积437.5万亩，绝产达80万亩，造成的经济损失非常罕见。 (2)沟通汇报，直面灾难 展示调查表，沟通近年来发生过的自然灾难给家乡人民带来了哪些损失。仿照教科书第73页的学生作品写一写、画一画

7、，制作“灾难记忆卡”，说说自己印象最深的一个故事片段。 3.生成问题，拓展延长 学生谈一谈了解这些自然灾难后的感受。 组织学生探讨这些自然灾难发生的缘由，留意引导学生分析哪些是无法避开的，哪些是人为的。对于前者我们要努力建立预警机制，防患于未然，对于后者，我们更要反思人类自身的行为，懂得遵循自然规律，爱护生态环境，与大自然和谐相处。 三、课后实践 老师：我们用不同的方式记住这些灾难，只愿灾难不再重现，悲剧不再重演。面对灾难，人类做了些什么?我们还可以做些什么?同学们课外可以找一找相关资料，下节课大家一起来沟通。 教学反思： 这节课中我力争以学生的自主学习去探究、发觉、了解自然灾难;对自然灾难的

8、特点、种类、危害有一种感性相识。在实际课堂中，由于学生对自然灾难的了解不够全面，所以在课堂上，学生的介绍仅仅停留在雪灾、地震、水灾、旱灾等方面，对于其他灾难了解得太少。这一点在以后学习中要留意，教会学生搜集资料时留意广度。另外个别学生对课堂的参加度不是很高。这一点也须要在今后的学习中改善。 防范自然灾难教案3 教学目标： 1、通过演习，训练幼儿在地震的状况下依据幼儿园的环境有序地通过平安疏散通道。 2、引导幼儿知道发生地震时应当如何应变，驾驭好躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运动质素。 3、培育幼儿相互关切的情感，增加幼儿的平安意识。 活动打算： 1、课件地震发生时，该如何应变;发生地震的影片一

9、张;桌子、椅子、脸盆、床、锅炉、衣柜等。 2、了解地震中自救的基本常识。 活动过程： 一、起先部分 请幼儿闭着眼睛听音乐，让幼儿感受地震时天崩地裂的感觉。老师视察幼儿的表情。听完音乐提问：音乐表现的是什么事情?(地震时的声音)幼儿听了音乐以后有什么感觉?(胆怯、担忧)引导幼儿说说自己的见识和感受。那地震来了我们要怎么办? 二、基本部分 1、围绕影片与幼儿绽开探讨： (1)刚才的故事里有哪些人物?发生在什么时候、地点?(2)发生什么事情啦(地震)?发生地震的时候，是什么感觉?(3)为什么会发生地震呢? 2、老师小结地震的可怕性，讲解会发生地震的缘由。 3、提问幼儿发生地震的时候，我们应当怎样做?

10、开发幼儿的思维和想像实力。 4、观看课件发生地震时，该如何应变。 5、围绕课件内容与幼儿绽开探讨： (1)发生地震时，故事里面的曾漂亮、小帅哥他们是怎么逃命的?(2)我们还可以有其他的逃命方法吗? 6、老师小结发生地震时该如何应变。 (1)地震发生时，千万不要惊惶，要冷静。 (2)赶快跑到空旷的地方。 (3)假如你在家里的时候，要赶快把煤气、电、水龙头等关掉，然后把脸盘或是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的掉灯或其他东西掉下来砸伤自己。 (4)不行以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来摔伤你。 (5)假如在车上，要赶快把车熄火，停靠在空旷的地方，走出车外。

11、三、结束部分 1、幼儿进行地震逃命演习。 (1)场地布置：摆放好桌子、椅子、床、衣柜、脸盘、锅炉等;支配一些幼儿坐在车子上。 (2)引导孩子们要留意别惊惶，要留意驾驭躲、闪、钻、爬的技能，别撞倒别人，要相互关切同伴是否脱离危急，相互扶持。老师要留意引导帮助孩子们驾驭好逃命技能。 2、爱心教化 观赏各界帮助地震灾区的资料，培育幼儿的爱心。 防范自然灾难教案4 活动目标： 1、引导幼儿视察日常生活中不同的风。 2、对台风的形成及危害有初步的了解。 3、驾驭基本的自保方法。 4、能够用不同形式大胆的表达自己对台风的看法。 活动打算：气球、风铃、电风扇等实物、图片。 活动过程： 一、活动导入：老师逐一

12、出示物品：气球、风铃，风筝然后老师请出一位神奇的挚友，看它来了，知道它是谁吗?引出风 1、引导幼儿视察这些物体的改变都是因为风来了。 2、引导幼儿思索风是怎么样的呢?突出风是看不见，摸不着，抓不住的东西师可是我们可以用眼睛看到风的踪迹，用身体感受到风，(如没风用电扇) 二、引出不同种类的风，了解风学问，知道台风是怎样形成的? 1、让孩子大胆的说出台风来时的感受用声音表情动作来表现物体在台风中的情景。同时诵读一段文字内容为：台风来了，台风来了，它卷起的飞沙走石像疯狂的野兽到处破坏，到处毁灭，房上的瓦片飞了，窗上的玻璃破了，大树被高高卷起又狠狠的摔下。 2、让幼儿观看录像，与孩子一起说说说说感受

13、3、刚好教授孩子在台风中爱护自己的方法 三、传授绘画方法：引导孩子用图画表现自己眼中的台风，并展示孩子的作品。 活动延长： 1、在区角增设其它气象灾难引导幼儿探究不同的气象灾难。 2、指导实力强的幼儿进行安图标设计并进行作品展示。 自然灾难平安教化教案3 1、相识台风及其危急性，知道台风的基本预警级别。 2、学习当台风发生时，应当怎么办。 3、能够用自己的方式大胆地表达自己对台风的看法。 1、视频台风的由来,和风的声音。 2、关于台风各种图片的PPT。 3、画图纸和彩笔。 4、幼儿的阶段发展和生活阅历。 (一)通过谈话，激起幼儿表达情感的爱好，导入主题 老师：小挚友，今日呢，老师要介绍一位宝宝

14、给大家相识，但是，这位宝宝很调皮，先让我们一起听听他的声音吧，猜一猜他是谁?这风破坏性很强，看看图片，你们都发觉了什么? 1、老师播放PPT图片，让幼儿细致视察。 老师：有天，台风宝宝问老师他是哪来的?老师也不知道就请来了燕博士来帮忙，让我们一起来看看燕博士是怎么说的? (二)组织幼儿观看视频(台风的由来) (三)组织幼儿学习台风的五个预警级别及其危害 (播放PPT图片，帮助幼儿相识台风的五个预警级别。) 老师：小挚友，台风也有大小的区分，那我们怎么区分它们呢? (播放PPT图片，让幼儿相识到台风的危害) 老师小结：台风经过地区将会发生大风、暴雨天气，狂风会破坏建筑物、倒翻船只，暴雨会引发洪水

15、，造成水涝灾难，有时还会造成雹灾。 (四)引导幼儿思索与探讨，学会沟通共享 老师：告知老师当你们遇到台风的时候在哪里?心里是什么感觉?那小挚友们知道么?当台风来的时候，该怎么办? (提问并依据幼儿的回答与幼儿总结探讨台风来临前后的自我爱护方法) 老师小结： 1、发生台风时，电视上都会出现红色，橙色，黄色三种颜色的警报，见到台风警报后，尽量不要出门。 2、打算足够的水、手电和食品，关好门窗。 3、尽量躲在房间的墙角，不要到处走动，和爸爸妈妈在一起。 4、发生台风不要胆怯，要想想如何爱护自己，逃命，自救 (五)让幼儿用图画表现自己眼中的台风，并展示作品 台风是与我们休戚相关的自然灾难，在福建这个台

16、风多发省份相关的平安教化活动是必要的。通过这堂课，让幼儿相识台风，知道台风的基本预警级别，了解台风的危害及影响，使幼儿懂得珍惜美妙生活，爱护自然生态，面对可怕的台风时，冷静思索，学会逃命，自救。 1、在区角增设其它气象灾难，引导幼儿探究不同的气象灾难。 2、指导实力强的幼儿进行按图标设计并进行作品展示。 防范自然灾难教案5 依据纲要的要求幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位这一提法具有深刻的理论依据和深远的实践意义。灾难并不行怕，可怕的是我们对它的毫无防备。因此教化孩子驾驭地震小学问、避震小诀窍、如何爱护自己等基本的防护措施非常重要。让孩子们提高防震意识，在灾难到来的时候，

17、能更好的爱护自己，更好的驾驭逃命技巧。在大灾大难面前不惊惶! 二、活动目标： 1、让幼儿了解一些地震的'基本学问。 2、教化幼儿发生地震时不惊慌，到平安的地方躲避，知道必要的逃命技巧。 3、培育幼儿相互关切的情感，增加幼儿的平安意识。 4、探究、发觉生活中的多样性及特征。 5、培育幼儿敏锐的视察实力。 三、活动打算： 1、地震现场影像资料、小蟾童防震减灾科普动画片、地震生存手册漫画版图片6张。 2、一些小道具：枕头、书包、脸盆、毛巾等。 四、活动过程： 一、谈话引入，引起幼儿的留意。 (一)引入课题 小挚友们，我们的房屋，座椅等东西发生了抖动，你们猜猜谁来了?引入课题地震。 (二)播放

18、视频：地震来了。 (三)围绕录像与幼儿绽开探讨： 1、刚才你看到了什么?(告知幼儿这个就是地震。) 2、师小结：地震时，地面猛烈振动，房屋倒塌，地面裂开大缝。马路扭弯了，汽车被砸扁了，房屋倒了后，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威逼。 (四)播放课件地震生存手册(漫画版)，教化幼儿在发生地震时，不惊慌，刚好躲藏。 师：“小挚友，地震虽然很厉害，但是小挚友不能惊慌，在地震发生时，地面起先摇动后，有很短的时间可以用来躲避，假如在这短时间内躲到平安的地方，就不会被砸伤。” 引导幼儿逐一视察课件，并向幼儿说明地震来了，该如何应变才是平安的。 (五)地震情景演练：地震中的自救 (一)室内自救 放置房屋、墙角、卫生间等。 (二)室外自救： 1、提问：假如地震发生时，我们在室外，又怎么办?(幼儿探讨) 2、请看视频，学习室外自救学问。 小结：原离建筑物、躲在空旷的地方、爱护好头部。 3、老师播放警报音乐，幼儿演练 五、结束活动。 老师：今日我们学习了这么多的自救学问，当地震来时不用怕!我们只有多学习和演练自救的方法，来爱护自己。小挚友们，记得把我们今日学到的自救方法与家人、挚友共享，好吗?七、活动延长： 学习儿歌震前动物有预兆，利用简洁、清晰的动物形象让幼儿知道一些震前的预兆。 防范自然灾难教案