活动个人工作总结范文汇编.docx

《活动个人工作总结范文汇编.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《活动个人工作总结范文汇编.docx（15页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、活动个人工作总结范文活动个人工作总结范文1 20_年9月16日至_日是第19届全国推广一般话宣扬周，本届推普周的主题是：_，_。在为期一周的宣扬活动中，我校本着推广和规范运用国家通用语言文字，培育社会主义核心价值观，弘扬中华民族传统文化，提高国家软实力的指导思想，结合我校实际状况，大力宣扬，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使全体师生在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及到社会和家庭，取得了良好的效果。现将本次推普活动总结如下： 1.高度重视加强组织 为了使“推普活动”深化开展，学校领导亲自布置、检查本次活动的开展。由教育处和少先队负责支配布置、检查落实各项活动的开展状况，使我校“

2、推普”活动做到有安排、有支配、有落实、有检查、有记录，保证活动顺当有序地开展。 2.营造良好宣扬氛围 9月_日我们学校利用国旗下讲话，实行简洁的活动启动仪式，对全体师生进行推普周宣扬，并组织师生集体诵读推普五字歌，倡议全校师生养成说一般话、写规范字的良好习惯。向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广一般话和运用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普安排贯彻到全体师生，布置落实推普周活动支配。 3.形式多样内容丰富 1)、学校结合语文教学在3至6年级开展以“我与推普周”或者“我的推普周”为主题的作文竞赛，并且选出优秀作品报送中心校。 2)、在学校大门的左右两侧宣扬栏内张贴宣扬

3、推广一般话的宣扬画，推普五字歌，在醒目位置布置一般话宣扬橱窗，并且设立一处永久性宣扬园地。 3)、开展“升国旗唱国歌师生诵推普”主题活动。 4)、各年级统一利用班会时间组织一次以推普宣扬为内容的主题班会。 5)、学校开展以班级为单位的推普黑板报竞赛。 6)、开展一次“啄木鸟”行动。利用“校信通”呼吁家长带领孩子走上街头对标牌，店牌，指示牌，广告牌和地名，路名，站中的繁体字，错别字，异体字，字形不全等不规则用字，病句等进行调查，并做好记录。 4.规范老师课堂用语 在宣扬周期间，我校再次组织全体老师仔细学习了中华人民共和国国家通用语言文字法以及相应的一般话基础学问，使我校全体师生对一般话有了新的理

4、解、体会、相识和应用，主动创设了良好的语言环境。学校还组织老师开展了一般话教学基本功展示活动，对老师课堂语言提出了新的要求，并把老师运用一般话作为课堂常规检查的内容。 大力推广一般话，促进语言文字规范化，这将是一项长期而艰难的任务，须要全体老师不懈努力。本次推普活动能按活动方案圆满完成，这和全校师生的仔细参加、家长的主动协作是密不行分的。通过本次推普周活动，师生们规范用语用字的意识得到了很好的强化和提高。在以后的教学工作中，我们将接着做好宣扬发动工作，争取将推广一般话活动真正深化到每个人的内心深处。当然在本次活动中也发觉了些许不足，但我们有信念在以后类似的一些活动中，吸取阅历教训，把推普活动开

5、展的更富有成效。 活动个人工作总结范文2 第x届全国推广一般话宣扬周活动实施方案的通知(鄂汉语委发20_8号)文件要求，我局结合实际状况，大力宣扬，广泛动员，以“依法推广一般话，提升国家软实力”为宣扬教化主题。主动开展了第19届全国推广一般话宣扬周活动，现将活动总结报告如下： 1.推普工作早部署 为将推普周活动落到实处，我局成立了特地的活动领导小组，做到分工明确，责任到人，详细指导本次活动的开展，并召开成员会议，对上级文件精神进行了仔细的学习，明确了“推普周”活动的时间、内容及意义。使我局在“推普周”活动中做到了有安排、有支配、有检查、有落实，确保了“推普周”活动的顺当开展。 2.主动宣扬，推

6、普氛围深厚 为营造良好的推普氛围，在我局醒目位置悬挂推普宣扬标语，并在进行法治宣扬活动时，主动推广一般话。要求每位司法干警以主动的看法和饱满的热忱参加到推普活动中来，在工作中要自觉运用一般话和规范字，真正起到领先垂范的作用，使一般话真正成为工作语言。通过广泛深化的宣扬，提高了司法干警的推普意识和参加意识，营造了浓郁的推普氛围。 3.开展丰富多彩的实践活动，提高推普周活动的实效性 为扎实有效的开展好“推普周”活动，我局结合自身实际，主动开展推普周活动。一是仔细组织领导干部职工深化学习中华人民共和国国家通用语言文字法。二是主动参加旗汉语委办组织的各类活动。通过各项活动的开展引导了我局领导干部职工认

7、知传统、继承传统、弘扬传统，提高了我局语言文字应用水平。 我局将以本次“推普周”活动为契机，进一步加强领导，强化措施，大力开展推普活动，使一般话真正成为本局的工作语言、学习语言、生活语言和执法语言。 活动个人工作总结范文3 9月14日至20日是第21届全国推广一般话宣扬周，我校结合实际状况，依据省教化厅省语言文字工作委员会关于开展第21届全国推广一般话宣扬周活动的通知(黔教语办20_212号)和安顺市关于印发安顺市第21届全国推广一般话宣扬周活动方案的通知安语发20_7号和普定县第21届全国推广一般话宣扬周活动方案普教科字20_278号精神和马场镇中心学校第21届全国推广一般话宣扬周活动方案为

8、指导，全力动员、广泛宣扬，以“大力推广和规范运用国家通用语言文字”为主题，开展了一系列丰富多彩的活动，使广阔师生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，取得了良好的效果。现将工作总结如下： 1.加强组织领导。为加强对第十八届全国推普周活动的领导，学校成立了推广一般话宣扬领导小组，组长由校长担当，成员有副校长及各室成员。同时，要求各班班主任成立相应组织。 2.制定周密活动方案。围绕本届推普周主题“说好一般话，圆梦你我他”。结合我校的实际，就如何组织开展宣扬周宣扬活动做了周密的策划，各学校也相应制定工作方案，保证活动顺当进行。 3.师生动员，营造氛围。为了使我校第十八届一般话宣扬周活动搞得既轰轰

9、烈烈，又扎实有效。在本届宣扬周来临之际，首先以学校实行了师生动员大会，进行全员推普总动员，一方面阐述推普工作的重要性，另一方面进行爱国主义教化。其次，师生提出了倡议并表示决心，全校师生发出推普倡议，号召全校师生专心说一般话、用规范字，使一般话成为校内语言，不断加强和提高自己的语言文字素养和人文素养，同心协力，做出自己应有的贡献。 4.广泛宣扬，深化推广。宣扬周期间，学校利用红领巾广播站、橱窗、黑板报、班级门上张贴“请说一般话、请写规范字”等宣扬媒体，广泛向全校师生宣扬国家通用语言文字法和新时期国家推普方针政策以及相关的推普学问，增加语言文字法规意识，透过不同的宣扬方式，营造深厚的推普氛围，激励

10、广阔师生学普推普的专心性和自觉性。 5.发挥学校推普作用，在学生中开展了丰富多彩的推普活动。如推普学问讲座、推普学问竞赛、一般话诵读竞赛活动等。构成强大的宣扬攻势，有效地进行了推普宣扬和教化，广泛地普及了一般话学问，充分调动了学生推普学普的专心性。 6.组织学生进入校内或公共场所，对公共场合运用文字进行了查错、纠错，增加了学生的规范用字的意识。 7.积累资料档案，做好有关普及一般话工作的文件、安排等资料齐全，做到了专人专管。制定制度，量化管理，把“推普”活动同学校的常规管理结合起来，老师在课堂教学、群众活动中务必运用一般话，老师、学生在校内务必运用一般话。 存在问题及措施： 1.个别师生对此活

11、动的相识不够到位。有待于对其帮忙、教化，帮其提高相识，激励其参加的专心性。 2.少数师生口语交际潜力较差。有待于进一步加强训练、严格要求和提高。 总之，在整个推普周期间有组织、有安排地开展了丰富多彩的推普宣扬活动，进行了有效地推普宣扬，调动了广阔师生推普学普的专心性，在校内内构成了浓郁的推普学普氛围，并推动和促进了学校语言文字规范化工作。在今后的工作中，我们要加倍努力，力争学校的语言文字工作再上新台阶。 活动个人工作总结范文4 “最是书香能致远，读书之乐乐无穷。”好书，像长者，谆谆教育;好书，似导师，谆谆教导;好书，如挚友，心心相印。读书，让人积累语言，丰富学问，陶冶情操，受益终生。为协作我县

12、教委举办的读书节活动，推动我校教化工作，激发学生读书热忱，活跃校内文化，营造良好读书氛围，我校在4月份开展了为期一个月的“走进书籍，在阅读中欢乐成长”读书节活动。 我们的读书节活动宗旨是：在家庭、社会、学校营造酷爱读书、支持读书、敬重读书、读书光荣的良好氛围，激发读书热忱，感受读书欢乐。我们的读书节口号是：让读书成为习惯，让书香飘满校内。一个月的时间已经过去，读书节即将落下帷幕，广阔师生在短短的一个月时间里，不但提高了对读书的相识觉悟，丰富了文化底蕴，而且营造出书香缕缕的校内读书氛围。为了进一步推动读书活动，提高读书活动效果，使读书真正融入生活，成为师生们的日常行为习惯，现对读书节活动进行详细

13、总结如下： 1.深化宣扬，营造良好读书氛围。 依据学校读书节活动方案，学校张贴了大量读书节宣扬标语，出黑板报，创建了书香教室，营造了读书氛围。通过多渠道、深层次的强势宣扬，我校在营造了浓郁读书氛围的同时，更使校内文化得到进一步提升，为深化落实读书节的各项活动奠定了坚实基础。 2.落实责任，确保顺当开展读书节活动。 为确保读书节活动有效、规范、深化开展，我校成立了以校长为组长的领导小组，构建了以少先大队部、图书室、后勤处、班级之间协同开展工作的活动网络，依据读书节活动方案，层层落实责任、分解任务，形成有安排、有部署、有检查、有总结的完整读书活动体系，确保读书节活动有效实施。 3.细心组织，开展各

14、项读书活动。 我校在读书节活动中，着眼于提高教化质量和促进学生全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习为目标，开展了一系列丰富多彩、敏捷多样的读书活动，收到了特别好的活动效果。 开展的详细活动包括： 1)经典古诗文阅读与过关活动 我校以班为单位，利用早读、班会等时间，进行了集体诵读经典古诗文活动。除学校指定的篇目外，各班还依据实际状况确定了主题背诵篇目，例如：描写春景的诗词，抒发思乡之情的诗词，描写塞外生活的诗词等等，在老师与同学们的共同努力下，同学们驾驭的诗词篇目已远远高于教委与学校的要求。 通过经典古诗文阅读与过关活动，同学们感受到了祖国语言文字的韵律美，经典诗词的意境美，初步培育

15、起良好的诵读习惯和爱好。 2)“趣味读书”与“好书举荐”班队会活动 读书节期间，各班广泛开展班队会活动，以趣味读书、好书举荐为主题，丰富读书形式，提高读书乐趣，扩大读书范围。同学们读书的爱好与爱好被进一步激发，在趣味活动中，切实感受读书的欢乐，为形成长期、广泛的读书局面奠定良好基础。 3)漂流书活动 我校各班均开展了漂流书活动，取得了良好阅读效果。通过1-3本书在班级中的流淌，不同年级同学分别相识了童话中漂亮的白雪公主，说谎话的皮诺曹，了解了历经苦难却传 世佳作众多的李白、杜甫、陆游等名人，也共同了解了“红楼梦”、“西游记”、“三国演义”、“水浒传”四大名著及其作者。 漂流书传递了学问、文化，

16、也记载了同学们的相识、感受，一句句激励的语言，吸引了其他同学接着阅读，激励了更多同学传承文化，宣扬文化。 4)征文活动 在广泛阅读的基础上，我校开展了以“读书”为主题的征文活动。全校同学热忱高涨，参加面广，文章质量高，经过筛选，优秀文章达到好多篇。畅谈读书的愉悦与收获，举荐自己读到的好书，介绍积累的读书阅历，都成为大家写作的内容与方向。 5)主题手抄报制作活动 围绕读书节主题，结合自身读书活动，我校还开展了主题手抄报制作活动。各班同学5人一组，协同合作，在四开图画纸上尽情抒发自己读书的情感与相识，在方寸之间呈现了文字美与读书美。 6)国旗下讲话 在读书节期间利用国旗下讲话，学生代表发表了热忱洋

17、溢的讲话，激起了广阔学生的读书热忱。 读书节活动即将结束，但与书相伴的人生才刚刚起先。随着读书节帷幕的缓缓着陆，广阔师生要进一步深化开展读书学习活动，在与大师对话，与高尚为伍，与经典为友，与博览同行中，建立起新时期“读书明理、读书求知、读书成才”的新风尚! 活动个人工作总结范文5 我校将近两个月的“悦读和谐”读书节活动时间，让全体师生感受最深的，还是引用普希金说过的“人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远”概括最恰当。 我校_年读书节活动，为了更好地为营造了深厚的校内书香氛围，我们提倡树立“终身阅读”观念，努力增加学生的课外阅读量，提高学生的读写实力，养成良好的读书习惯，打造学生的人生底色，

18、全面提高学生的整体素养。我们主动开展师生共读、亲子共读、活动促读书等一系列丰富多彩而卓有成效读书活动，通过促进个人的阅读习惯的养成。可以确定的是，活动对上述方面的素养提高产生了深远的影响。让学生的小手牵着老师和家长的大手一同华蜜在共读时间里;通过师生和家长共读活动，使我校读书活动在原有的基础上又上了一个新台阶。 活动至6月7日闭幕式止，我们共组织师生参与校级大型活动3次，年级组、班级活动33次，市级活动6次，区级活动1次。师生参加率为100%，共有358人次在校、区、市三级的活动中获奖(年级、班级活动奖项不算在内)。现将我校_年主题为“悦读和谐”读书节活动状况作如下总结。 1.领导重视，组织部

19、署有力。 为了确保读书活动的顺当开展，唐从彦校长亲自挂帅，成立了读书活动领导小组，托付语文科组设计读书节安排，全体老师共同参加。对于读书活动的开展，学校制订了关于读书活动的相关制度、方案、倡议书等措施。由语文科组牵头，教务处、德育处、年级组主抓落实，班主任负责详细督导工作。由于各部门分工协作，各司其职，使得校级、年级、班级三个层面的活动能按安排有条不紊地开展落实，全校形成了齐抓共管，人人参加，共创书香校内的良好氛围。 2.细心策划，展示读书成果。 读书节活动4月13日通过安排并启动前期打算工作，4月19日启动仪式后分校级、年级、班级三个层面开展活动。活动重在让师生享受全员参加的读书和展示读书成

20、果的乐趣，让读书成为一种时尚。 (一)全校性活动 职责处：语文科组、质量室、德育处 1)、老师“读书论坛”4月22日首场大型读书活动。青年老师选择并仔细阅读12本教化教学论著书籍，全员参加学校老师“读书论坛”，评比老师“阅读之星”彰显老师的读书行动，为学生做出表率。 2)、大型学生读书展示“美文朗诵、讲故事”竞赛。4月23日世界阅读日当天下午开展。每班级均派出实力相当的选手，参赛者可选讲童话故事或者美文朗诵，优胜者还将代表学校参与市赛。学生们在阅读中受到了古今中外文化精髓的熏陶，提高了审美情趣，提升了人生境界。 特等奖由一(5)班、二(6)班、二(2)班、四(1)班、四(3)班、五(2)班、六

21、(2)班的参赛队伍获得，其他班级分获一、二等奖。 3)、家庭“亲子阅读”倡议家长和孩子共读一本书，沟通读书体会，合作做A3纸“读书手抄报”参评。并建议家庭供应亲子阅读相关照片、DV，获奖家庭还将受邀参与学校组织的“亲子阅读”沟通会。 上交作品327份，组委会评出一(2)吴文喆同学等120户家庭获奖。 (二)年级活动 责任人：级组长 各年级自选活动主题、活动时间，上报“读书节”筹委会，做好录像、拍照、宣扬报道工作。各年级依据自己的实际，实行一分钟演讲、故事会、美文朗诵、经典诵读等丰富多彩的活动，并组织孩子们进行爱好书籍的阅读。 (三)班级活动 责任人：班主任 1)、书香班级”评比。各班布置班级图

22、书角，充溢图书(按学生数3本的基本要求)，取一个充溢书香、含蕴深刻的名字装饰在图书角旁。选好图书管理员、健全班级图书管理制度张贴于图书角旁。4月26日检查。 优秀班级：一1、一5、二1、二5、三2、四1、四3、五3、五4、六1、六2、六3班。 2)、与开发区图书馆联系，班级利用下午时间，到图书馆看书或者充分利用学校图书馆。班级活动时间上报，做好录像、拍照、宣扬报道工作;评比3名班级阅读之星上报学校表彰。 3.挑战自我，参加校外竞赛。 随着区级、市级读书月活动如火如荼的绽开，我们也派出相应的师生代表参加大赛角逐，展示读书成果。其中我们组队参与了中山市图书馆4月中旬组织老师组美文朗诵竞赛、学生组美

23、文朗诵竞赛、学生组讲故事竞赛、学生“我喜爱的一本书”征文赛和开发区宣扬办实行的师生“读后感”征文竞赛。 师生在活动中表现精彩，捷报频传。其中周锦文、崔洋、梁冬冬、王树志三位老师从差不多两百名选手中脱颖而出，夺得全市仅16个中的四个决赛名额，并获得一个一等奖，三个二等奖的好成果。二年级的苏滢同学也从90多名预赛选手中突破重围，进入仅有的20个决赛名额，获得小学组二等奖的好成果。 4.收获良多，享受和谐悦读。 丰富的活动中，师生收获甚丰。大家在书海中遨游，与好书相伴，沉淀学问的底蕴，为自己的将来奠基。师生在读书中成长成才，收获至少有以下几点： 1)、品读好书，与书为友，益智明理，从经典名著中吸取精华，从圣贤哲理中感悟真理。阅读经典，震颤生命的琴弦，丰满了人生的羽翼! 2)、捐献好书，创建书香班级。学生能主动向班上捐献自己珍藏的好书，建立好书交换阅读的制度养成好的阅读习惯。建立班级图书角，定期实行读书报告会，沟通读书心得，营造书香班级，书香校内。 3)、与家人共读，享受和谐的。与家人共读一本好书，加强与家人的沟通，领悟读书的真谛，享受读书的乐趣。 活动个人工作总结范文