幼儿园小班半日活动方案精编.docx

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1、幼儿园小班半日活动方案幼儿园小班半日活动方案1 区角活动内容： 喂小动物吃事、动物水果大串联、钮扣积木、娃娃家、装扮角、好吃的水果、小动物穿花衣、做棒棒糖 要求：促进手眼协调及小肌肉的动作发展。 幼儿主动参与嬉戏。 学习活动：做色拉 目标：体验自制食品的欢乐;尝试切割不同食品。 打算：火腿肠、香蕉、苹果、鸡蛋、刀、匙、湿巾纸、色拉酱、辗板、碗、盆等 重点：尝试切割食品 难点：尝试切割鸡蛋 设计： 小挚友，肯定有自己喜爱吃的东西，你们说说，喜爱吃什么?(小挚友一一说说自己喜爱吃的东西) 哦，你们喜爱吃的东西真多，你们知道老师喜爱吃什么东西吗?现在，我们一起来看电视，看了你们就知道了。 播放录像。

2、 在电视里，我在干什么?(幼儿自由说说自己看到的)我为什么要把火腿肠、苹果切成一小块一小块? 我在做的是色拉。你想不想也来做色拉?老师给你们打算了做色拉的东西，来看看是什么。(幼儿看看说说) 请幼儿尝试制作色拉。 老师巡回指导，重点视察幼儿切割食品的过程，尤其是切割鸡蛋，刚好予以帮助。并问问幼儿色拉里放了什么东西。 相互品尝。 结束：今日小挚友们真能干，学会了做色拉的本事，我们小挚友回家做给爸爸妈妈吃好吗? 体育活动：我和小动物一起玩 场地：小操场 打算：杨浦大桥、独木桥、彩色小路、竹梯、轮胎 目标：练习边走边推拉，稳步向前走的动作;知道钻山洞时头要低下钻过山洞。 幼儿乐意参与集体活动。 设计

3、：幼儿热身操 尝试走不同的路，提示幼儿留意平安。 带小动物一起玩。 自由选择动物手推车或拖拉甲壳虫，带小动物走各种路。 幼儿园小班半日活动方案2 设计意图： 活灵活现，形态各异的木偶是孩子们心中的钟爱之物，而欣赏木偶戏则更是孩子们感爱好和热衷的事情，加之扬州又是闻名的木偶之乡，但是由于受年龄特点等因素的限制，小班幼儿对木偶的相识知之甚少，因而，我们想组织一次参观木偶剧团的活动，借此让孩子们对木偶的制作及其操作等过程有进一步的了解，激发酷爱家乡的情感，也作为我班的艺术普及教化一次参加社会实践的延长活动。 目标： 1、 通过参观，让幼儿了解木偶的制作及操作过程，丰富感性相识。 2 、让幼儿知道扬州

4、是木偶之乡，初步培育酷爱家乡的情感。 3、 在看看、听听、玩玩等活动中，激励幼儿大胆参加，体验集体活动带来的欢乐。 打算： 1、 联系好参观的详细事宜。 2 、落实车辆。 3、 请家长预先向幼儿介绍一些有关木偶的学问。 过程： 1、 参观前谈话，介绍参观内容，提出要求。 2 、参观：(1)参观成品木偶。 (2)请木偶团老师介绍木偶的制作工艺及过程。 (3)请木偶团老师展示木偶操作，幼儿在家长的帮助之下参加尝试操作。 3、 欣赏一段简短的木偶表演。 4 、告辞木偶团，回园。 延长活动： 1、 参观后谈话：开心的木偶团之行。 2、在艺术普及活动“bb木偶团”中尝试学做指偶。 3、 组织幼儿排演小小

5、指偶戏。 幼儿园小班半日活动方案3 一、来园活动： 活动要求： 1、引导幼儿玩沙包，激励他们一物多玩。 2、带领幼儿动作有力，有节奏地做好韵律操。 3、视察幼儿在活动中出汗状况和活动量状况，刚好提示幼儿擦汗和调整活动量。 活动打算： 1、沙包人手一份， 2、小毛巾数量与人数相同 活动指导： 1、检查幼儿衣服、鞋子等状况，为活动做打算。 2、引导活动，放松关节 转转转，我们小手转起来;扭扭扭，我们身体扭起来; 跳跳跳，我们小脚跳起来;跑跑跑，大家一起跑起来! 3、视察幼儿是否会用沙包一物多玩。 4、提示出汗的幼儿用小毛巾擦汗，削减活动量。 5、激励幼儿介绍并演示自己玩了什么新花样。 6、老师领操

6、，引导幼儿有精神动作有力，合拍做操。 7、随机练习个别做得不到位的操节。 二、生活活动(盥洗、点心) 活动要求： 1、引导幼儿用正确方法洗手。 2、引导幼儿吃点心时一口饼干一口牛奶吃干净。 活动指导： 1、幼儿盥洗：视察幼儿洗手状况，是否手心手背搓干净，是否在水槽中将水甩干等等，并随机指导。 2、幼儿点心：视察幼儿吃点心状况，刚好指导个别幼儿一口饼干一口牛奶吃点 三、活动名称：自由活动 活动要求： 1、引导幼儿自选玩具、自由结伴，玩自由的嬉戏。 2、激励幼儿主动与同伴交往。 活动打算： 1、幼儿自带小玩具 2、幼儿园供应玩具 活动指导： 1、视察幼儿与谁结伴，玩怎样的嬉戏。 2、引导幼儿玩健康

7、的、平安的嬉戏。 3、激励个别较内向的幼儿与其它幼儿交往，并学说简洁交往语：我们交换玩具好么?我们一起玩好么?等。 4、简洁讲评：依据幼儿实际嬉戏状况简洁讲评。 四、集体学习与嬉戏 (一)活动：欢乐的小动物 活动目标：1、学会画折线、波浪线、螺旋线三种曲线。 2、提高手的限制实力，进一步提高对绘画活动的爱好。 3、提高视察智力、仿照智力、构思与想象智力。 活动打算： 1、电脑制成的动画：螃蟹、金鱼、蝴蝶的动态及留下的痕迹并配上儿歌。 2、幼儿每人一支勾线笔，画有背景的画纸，各种小动物的图片若干。 3、每组一盒浆糊，毛巾若干。 活动过程： 1、放电脑动画，引起幼儿爱好。 指导语：今日有一些小动物

8、要来和我们小挚友做挚友，你们快乐吗?我们来看看是哪些小动物?它们是怎么来的? 放电脑画面：小金鱼，尾巴大，摇摇尾巴游呀游;花蝴蝶，来跳舞，圆圈舞呀真美丽;小螃蟹，力气大，东爬西爬找挚友。 2、引导幼儿用手描绘各种小动物留下的不同痕迹。 提问：来了哪些小动物呀?它们是怎么来的?(请幼儿分别讲解并描述，并进行仿照各动物的动作) “看花蝴蝶飞来的时候，在后面留下了一条痕迹，是怎样的呀?”(一圈一圈的)请幼儿跟着老师边念儿歌边用手描绘螺旋线。 “那金鱼游来的时候，会在后面留下什么样的痕迹呢?”(一弯一弯的)请幼儿跟着老师边念儿歌边用手描绘波浪线。 “那螃蟹来的时候又会留下什么样的痕迹呢?“(一折一折的

9、)请幼儿跟着老师边念儿歌边用手描绘折线。 3、幼儿作画，老师巡回指导。 指导语：还有好多小动物都来了，它们想请小挚友帮它们画留下的痕迹，你们情愿吗?你想帮哪些小动物画呢?等会儿小挚友可以自己去选择你喜爱的小动物先帮它粘在画纸上，然后想想它们走路会留下什么样的痕迹，用勾线笔在动物的后面画下来。 提示：手脏了，用毛巾擦一下。 4、观赏作品，评价。 请幼儿说说：你选了哪些小动物?哪个最欢乐，是一折一折的，一弯一弯的或是一个圆圈一个圆圈在跳舞的? 活动延长： 1、你还想知道哪些小动物，它们会留下什么样是痕迹呢?请你回去问问爸爸妈妈或到书上去找找。 2、接着培育幼儿的理解智力、发觉慧力等。 (二)区域活

10、动 生活区 1、过生日： 供应娃娃四个，各类食品 第一层次，供应叉子若干 其次层次，供应调羹若干 第三层次，供应筷子若干 2、包糖果：供应糖果、糖纸 第一层次，供应贴有实物的糖罐 其次层次，供应贴有数字的糖罐 3、给娃娃扣扣子 智游区： 1、拼拼搭搭： 第一层次：供应简洁的8块拼图 其次层次：供应比较困难的范例：高楼、汽车拼图 第三层次：供应困难的范例：直升机、大风车 2、配对嬉戏：食物、动物、衣物、用具配对 美工区： 1、做糖果 第一层次：用糖纸包袱 其次层次：搓圆做糖并选择纸张包袱 2、给球球穿新衣(涂色) 语言区： 看看讲讲：供应图片、图书若干 第一层次：供应小幅图片 其次层次：供应2幅

11、图片 第三层次：供应3幅图片 幼儿午餐：视察幼儿进餐状况，随时指导个别幼儿宁静地吃饭、不挑 幼儿园小班半日活动方案4 生活活动目标: 1.学习与老师、同伴主动问好。 2.激发幼儿食欲，会正确运用小勺进餐。 3.提示幼儿多饮水，并刚好督促幼儿增减衣物。 4.引导幼儿用正确的方法洗净手。 5.学习听口令，学做仿照操，动作基本到位。 活动一：健康活动“宝宝不吃手” 设计意图 日常生活中，发觉幼儿有吃手现象。老师在平日常常订正幼儿吃手，仍有幼儿自控力差。我们觉得有必要设计本次活动，目的是为了帮助小班幼儿更直观的了解吃手对身体的危害;帮助他们摆脱心理依恋，养成好的卫生习惯。 发展目标： 1.知道手上有细

12、菌，不把手和其它异物放进嘴里。 2.有良好的卫生习惯。 活动打算：与活动内容相关录相 预设过程： 1.观看录相片段1，激发幼儿参加愿望。 (以自己现有阅历说说什么缘由肚子会疼) 2.观看片段2，引导幼儿视察录相中姐姐肚子疼的缘由。 3.观看片段3，知道手上有细菌，不能把手放进嘴里。 4.相互检查小手，知道要勤剪指甲，手上有细菌，洗手要仔细。 5.观看片段4，激励 幼儿要改正吃手的习惯。 自由活动：留意幼儿平安 主动与胆小幼儿沟通 让幼儿感受到亲近与欢乐 活动二：操作嬉戏：“洗手” 发展目标： 1.巩固练习正确的洗手方法。 2.感受洗手的欢乐。 活动打算：盆子、擦手巾、肥皂 预设过程： 1、看录

13、相中姐姐洗手，激发幼儿学洗手的愿望。 2、引导幼儿练习洗手。重点帮助幼儿驾驭洗手的流程。 3、视察幼儿，个别指导。 4、轻松开心洗小手。 户外活动：“踩小车” 发展目标： 1.体验与同伴合作嬉戏的欢乐。 1.熬炼脚的力气。 活动打算：场地、擦汗巾 预设过程： 1.激发爱好，引导幼儿做小鸟飞，小手小脚爬。 2.介绍嬉戏玩法，帮助幼儿两人一组参加嬉戏。 3.重点指导幼儿留意平安，脚心对脚心开心嬉戏。 4.放松休息。刚好为幼儿擦汗，整理。 下午嬉戏：玩沙 供应户外场地轮胎、玩沙小工具 重点指导：玩沙区 幼儿 活动目标： 1.尝试用小工具玩沙，熬炼手的敏捷性。 2.会说礼貌用语：“我们一起玩好吗?”

14、幼儿园小班半日活动方案5 活动目标： 1、 能用心、仔细地在活动区活动。 2、 通过自主活动，发展幼儿的动手操作实力和创建实力。 3、 乐意共享自己的和别人的欢乐。 活动材料： 语言区：说动词，娃娃家的故事，组合故事1、2等 益智区：圈物，数积木，拼图等 美工区：小蜜蜂，小蝴蝶等 生活区：编辫子，蝴蝶结等 表演区：小熊拔牙等 科学区：比比谁的速度快，天同等 活动流程： 创设环境 幼儿自主活动 师生沟通 活动指导过程： 一、环境创设： 1、 师生共同布置活动区环境。 2、 提示幼儿能够在活动中用心、仔细地活动，比比谁和小印章交挚友最多。 二、幼儿自主活动： 1、幼儿按自己的爱好和意愿进入活动区活

15、动。 2、 老师视察幼儿的活动，检查完成状况等，对个别新材料等赐予适时的指导、点拨。激励幼儿大胆尝试，刚好捕获幼儿创建意识。 3、 发觉幼儿活动中遇到困难想放弃的，赐予适时的指导，争取取得胜利。 4、 对完成的内容刚好记录，激励作进一步探究或另选内容。 三、师生沟通共享： 师：刚才在活动区活动中，倪老师已经共享到了很多小挚友的欢乐，因为他们都做了聪慧宝宝，学会了新本事，现在，让大家都来共享一下你的欢乐。 1、 让幼儿展示，介绍作品，对幼儿的创建意识赐予确定，增加幼儿的自信念与胜利感。体验和共享自己的和别人的欢乐。 2、激励幼儿大胆地洪亮地介绍，语言能完整、流畅。 3、老师对幼儿的今日活动状况作

16、适当评价。 4、共同整理各类教玩具。 体育活动：(9:009:40) 六节棍 活动目标： 1、利用六节棍熬炼幼儿的跳、钻、跑等动作。 2、喜爱参与体育熬炼活动。 3、个别指导焦点大胆活动。 活动过程： 一、集体活动：六节棍 1、分四排跳六节棍，从六个逐步加到八个。 留意肯定要双脚并拢跳。 个别指导焦点大胆活动。 2、竞赛嬉戏： 跳过六个圈后，要钻过二个洞，回来拍其次个小挚友手，再动身。 赛后老师颁发冠军奖，亚军奖，主动参加英勇奖等，体验体育竞赛活动的欢乐。 3、人手一个六节棍，打足气动身逛街，熬炼跑，知道随时能躲闪，当心不碰撞。 二、随时提示幼儿热了休息擦汗。 三、分散嬉戏 自选玩具器械进行结

17、伴，及各种动作的熬炼。 四、早操 能听音乐合拍做，动作精神，干脆。 生活点心：(9:4010:00) 音乐活动：(10:0010:35)喂食 活动目标： 1、能用正确的方法演唱歌曲喂食，学习仿编歌词。 2、培育幼儿编歌词的爱好与创编的实力。 3、激发幼儿关切、爱惜小动物的情感。 活动打算： 鼓20只，录音磁带，钢琴，指偶若干(鸭、羊、狗各7只)，食物若干，农场的环境布置好，节奏谱，木偶小鸭。 活动过程： 一、节奏表演：快乐的鼓 幼儿进入教室，鼓散放在中间。 1、师：“这么多鼓，快去找只小鼓做挚友吧!”幼儿随意找到鼓。 幼：“小鼓，小鼓，我和你做挚友好吗?” 2、师：“在漂亮的春天里，我们迎来了

18、客人老师，让我们敲起快乐的鼓，欢迎客人老师们。听听谁的节奏最清晰，能听着音乐的速度。” 集体演奏节奏鼓，最终老师编节奏，幼儿学习。老师作激励评价。 3、请幼儿来做小老师编节奏型，大家学习(二位)完整表演，要求表演时，歌声要清晰。 4、“小鼓表演完了，快请他们去休息吧!” 幼：“小鼓，小鼓，我们去休息吧!”轻轻地放到旁边后坐好。 二、续编歌曲：喂食 (一)复习歌曲：喂食 1、复习响板节奏： “呷呷呷，谁来了”(小鸭子) “农场里的小鸭肚子饿了呷呷叫，让我们喂点食物给他们吃。” 幼儿拿起椅子下的响板打算好。 出示节奏谱，“看清晰什么时候拿食物，什么时候撒食物。” (1) 全体节奏练习。作喂食动作。

19、 (2) 要求符点打出，十六分音符要清晰。 再次练习。 “喂完食了，东西去休息放好”放在椅下。 2、我们中(2)班小挚友还会用歌声喂食呢。让小小鸭听听，谁的歌声最美。 (1) 演唱歌曲一遍。 (2) 要求高音上去要清轻松点，喂小鱼要大方喂完才行。再演唱一遍。 以小鸭口吻评价幼儿唱的状况，可用木偶亲亲。 小小鸭吃饱了去休息了。 (二)续编歌词： 1、农场里还有很多的小动物呢，看看有谁呀?幼儿一起围看(有小鸡、小羊、小狗等) 哎呀呀，他们怎么叫个不停呀?我们来问问：x x x，你为什么叫个不停呀?(原来也是肚子饿了)怎么办?来喂食。 还好，倪老师打算了很多食物，我也不知道他们喜爱吃什么，请你们来找

20、个挚友给他喂食吧! 2、放录音音乐，幼儿一一找到一个挚友指偶带上，找食物喂，老师巡回指导，激励幼儿大胆编歌词唱出来。 3、“小动物们吃饱了，带上你的挚友一起去休息一会儿吧!”幼儿坐回座位。 我刚才听到小动物们说，小挚友在喂食时，还会唱呢，可其他小动物还没听到呢，谁情愿来把自己编的歌颂给大家听? 4、请1幼儿上来唱自编的歌词的歌曲，如小鸡的，1幼儿先唱后，全部小鸡的带上指偶上来唱，第3遍全体幼儿唱。同样方法唱小羊、小狗。 钢琴伴奏，要求叫声嘹亮，高音处轻松上去。 激励：小音乐家们这么关切小动物，还会编小动物的歌呢，向你们学习。 5、小动物们吃饱了，快快送他们回家吧。放回布置的环境。 三、复习太阳下山 农场里还会有谁?(幼儿讲讲)下次我们再带上他们喜爱吃的食物，也来编编他们的歌。今日时间不早了，小动物都回家了，太阳公公也要下山了。 幼儿歌表演太阳下山 要求谁把太阳公公喝醉酒的样子做的最象。 幼儿园小班半日活动方案