幼儿园中班日常生活安全教案优质.docx

《幼儿园中班日常生活安全教案优质.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班日常生活安全教案优质.docx（12页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园中班日常生活安全教案2021幼儿园中班日常生活平安教案一 活动目标 1、通过活动，使幼儿了解厨房里的危急有哪些，并具有肯定的平安意识。 2、学会爱护自己，避开担心全事故的发生。 3、培育幼儿敏锐的视察实力。 4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动打算： 幼儿每人一套平安伴我行手册、图片。 活动过程: 一、出示图(一)，提问并引出主题。 1、图上画的是什么地方?(厨房) 2、从什么地方看出来是厨房?(有刀、铲、炉等物) 3、你家有厨房吗?(有)厨房在什么地方? 4、小结：厨房里有这么多东西，小孩子个子矮，应少到厨房里去玩，为什么呢?因为

2、厨房中隐藏了许多种危急。 三、知道：第一种危急：厨房中刀具的危急。 1、出示刀：玩具刀与真刀的对比。轻和重、大和小的对比。 2、提问：厨房里的刀是拿来做什么的?假如小挚友去厨房玩刀，刀不当心落在自己的脚上，会怎样? 3、出示图(二)：一个小孩玩厨房里的刀，刀落地，差点落在幼儿脚上，真危急。让幼儿看图和感知一下真刀，让其明白：厨房里的真刀不能玩，假如不当心落在地上，脚上都会受伤，还会砸着脚趾，很危急! 四、其次种危急：厨房燃气炉的危急 1、让个别幼儿找出燃气炉玩具，让小挚友想想厨房中燃气炉有危急吗?有哪些危急? 2、出示图(三)：一个小孩在厨房里自己去开燃气炉，爆出了火光，射在小孩脸上。 3、师

3、：小挚友自己不能开燃气炉，因年龄小，驾驭不好开关，燃气泄漏会中毒，还会引发燃气爆炸的。 五、第三种危急：炒菜时油爆在脸上，眼睛里的危急。 1、出示图(四)，让幼儿视察后讲出：妈妈在炒菜，个子矮、年龄小的孩子不能靠近锅边，油爆在脸上、眼睛里，小挚友哭了。 2、知炒菜的油爆在脸、眼上，会烧伤、会瞎眼等。 六、第四种危急：用热水瓶自己倒水，从炉子上取放的危急。 1、出地图(五)：一小女孩手抱开水瓶自己去厨房倒炉子上的开水。 2、让小挚友说出图中的危急。 3、师：烧开的水或刚做好的饭菜温度高，不当心碰倒了会被烫伤的。 七、要避开这些危急，有什么方法?(远离厨房，不一个人在厨房里玩) 八、看平安伴我行手

4、册，让小挚友一边看一边讲出厨房中有哪些危急，并把看到的故事说给小挚友们听，幼儿一起沟通。 幼儿园中班日常生活平安教案二 活动目标： 1，知道生活中有一些尖利的东西简单伤人，要学会爱护自己不受伤。 2，理解儿歌流血了，我不怕，知道流血了要找医生。 3，遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。 4，考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。 5，加强幼儿的平安意识。 活动打算： 剪刀、仙人掌、尖锐的石头、削尖的铅笔等幼儿生活中常见的尖利物品、幼儿用书 活动过程： 一，视察事物，分析探讨这些物品的共同特点，感受存在的危急性。 1，老师出示各种尖利的物品，引导幼儿视察，说说名称，并思索它们有什么共同的特

5、点。 2，老师总结，引导幼儿细致视察，发觉它们都有尖利的地方。 3，老师：小挚友有没有被尖利的东西伤到过?是怎么被伤到的?请你说给大家听一听。 4，激励幼儿沟通生活阅历，说说自己被尖利的东西伤到的经验。 老师总结：我们很简单被铅笔、剪刀、仙人掌这些尖利的东西伤到，所以我，在接近东西的时候要当心。 二，生活阅历沟通，引导幼儿了解生活中尖利的东西。，进一步感受其危急性。 1，老师：那么你们还知道哪些东西是尖尖的，简单伤到我们呢?引导幼儿结合自己的经验说说四周环境中尖利的东西。 2，看幼儿用书，找出图片中尖尖的东西，并圈出来。 三，探讨：如何才能避开被尖尖的东西划伤? 1，老师：尖尖的东西简单伤人，

6、那么我们也能应当怎么做才不会被划伤呢? 2，老师引导幼儿说说，并演示怎样才能避开受伤。如：传递剪刀时握住并拢的剪刀头;走路的时候要避开尖锐的石头;不去触碰有刺的植物。 四，引导幼儿知道遇到小损害不胆怯，找医生处理。 1，老师：万一我们不当心被尖利的东西划伤了手，怎么办?(找爸爸妈妈、老师、医生阿姨等。) 2，看幼儿用书，视察图片，说说流血了怎么办?引导幼儿知道流血不胆怯，找医生帮助。 3，老师用儿歌流血了，我不怕进行总结。 4，引导幼儿看图学念儿歌。 流血了，我不怕 哎呀!不当心，手指流血了， 不焦急，不胆怯， 摁住手指头，我去找医生， 三下五除二，一点没事了。 五，活动延长 老师引导幼儿在幼

7、儿园和家庭中找寻发觉尖利的东西，并制作，张贴警示图标。 幼儿园中班日常生活平安教案三 设计思路： 一年一度的寒假即将来临，在漫长的寒假里，孩子们应当留意哪些平安问题呢?为了让孩子们过一个平安、开心的新年，特此设计此活动。 考虑到幼儿未真正懂得过新年的含义，于是，在新年的前夕，便设计了让幼儿了解“寒假”这个词语的含义。以便在接下来的活动中，让幼儿对寒假这个词汇简单理解和接受。由于幼儿大多是在家里过寒假，这便须要家长对平安学问有深刻的相识，须要家长仔细协作做好平安教化工作。于是，我便设计了让家长填写一份寒假平安学问调查表，借助家长的力气帮助加强孩子们的平安意识。 活动目标： 1、使幼儿了解寒假中应

8、留意的平安和卫生，增加幼儿的自我爱护意识。 2、通过探讨，激发幼儿过新年的情感，教化幼儿开心、合理地过寒假。 3、培育幼儿完整、连贯地表达实力和对事物的推断实力。 活动打算： 寒假平安学问调查表35份平安图片每人一套;蜡笔每人一盒; 活动过程： 一、使幼儿了解寒假的含义，丰富幼儿的学问阅历，激发幼儿过新年的爱好 1、老师：“小挚友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做寒假。知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。 2、幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。 3、老师总结寒假的含义：这个寒期是在一年中最冷的时间放的，我们叫它寒假，寒：就是冷的意思。 二、组织幼儿探讨怎样平安、开心、合理地

9、过寒假，培育幼儿完整的表达实力和想象、推断实力 1、老师引导幼儿：“寒假里你们想做些什么事情呢?” 2、幼儿相互说出自己想做的或是喜爱做的事情。培育幼儿的表达实力、想像实力。 3、那么在寒假里，有哪些事情是不行以做的呢?引导幼儿说出有关平安学问的内容。同时也熬炼幼儿的推断实力。 4、出示各个家长填写的寒假平安学问调查表，选择几个家长所写的暑假平安学问，提问幼儿：可以这样做吗?不行以做这些事情吗?运用家长的话语来帮助提高幼儿的爱好，让幼儿更加仔细、投入地参加活动。 三、老师总结寒假里要留意的平安事项 (1)假如回老家的小挚友，不能一个人或和小伙伴到河里去玩。 (2)不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。

10、 (3)冬每天气寒冷，不能长时间到室外玩耍，要爱护自己的皮肤，以免冻伤。 (4)要少吃生冷食物，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。 (5)独自由家时不要让生疏人进来，不要告知生疏人只有你一个人在家。 (6)出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟生疏人走等。 四、请幼儿看平安图片操作 每个幼儿一套平安图片，请幼儿在正确的图片上打上对号，错的图片打上错号。 幼儿园中班日常生活平安教案四 教案目标： 1、了解踩踏事故造成的缘由。 2、帮助幼儿驾驭防止踩踏及发生踩踏事故后的自我爱护方法。 3、初步培育幼儿有礼貌的行为。 4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。 5、加强幼儿的平安意识

11、。 教案打算： 有关踩踏事务的录像短片。 教案流程： 1、观看踩踏事务的录像短片，了解踩踏事故造成的缘由。 (一)通过短片让孩子们知道踩踏事故是由于人流量过大，过于拥挤发生的意外事故。 (二)老师提问：刚才你们看到了什么?踩踏事故会对我们的身体造成什么样的损害呢?幼儿自由讲解并描述。 老师引导：因为他受的伤太过严峻了，假如不能刚好被送到医院救治，有可能会导致残疾甚至死亡哦。 帮助幼儿驾驭一些火灾发生时自我爱护和自救的方法? (三)小挚友，假如不当心发生了踩踏事故，我们该怎么做呢? (四)老师对正确的做法进行小结： (1)发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应当立刻避到一旁，但是不要奔跑，以

12、免摔倒。 (2)若身不由己陷入人群之中，肯定要先稳住双脚。切记远离店铺的玻璃窗，以免因玻璃破裂而被扎伤。 (3)遭受拥挤的人流时，肯定不要采纳体位前倾或者低重心的姿态，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。 (4)如有可能，抓住一样坚实牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，快速而冷静地离开现常。 2、出现混乱局面后怎么办? (1)在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发觉有人心情不对，或人群起先骚动时，就要做好打算爱护自己和他人。 (2)此时脚下要敏感些，千万不能被绊倒，避开自己成为拥挤踩踏事务的诱发因素。 (3)当发觉自己前面有人突然摔倒了，立刻要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不

13、要向前靠近。 (4)当带着孩子遭受拥挤的人群时，把孩子抱起来，避开其在混乱中被踩伤。 (5)若被推倒，要设法靠近墙壁。面对墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以爱护身体最脆弱的部位。 3、紧急时刻如何保持心理镇静。 (1)在拥挤的人群中，肯定要时时保持警惕，不要总是被新奇心理所驱使。当面对惊惶失措的人群时，更要保持自己心情稳定，不要被别人感染，惊惶只会使状况更糟。 (2)已被裹挟至人群中时，要切记和大多数人的前进方面保持一样，不要试图超过别人，更不能逆行，要听从指挥人员口令。发扬团队精神，因为组织纪律性在灾难面前特别重要。 4、事故已经发生该怎么办? (1)假如发生拥挤踩踏事故，应刚好报警、联

14、系外援，寻求帮助。赶快拨打110、999或120等。 (2)在医务人员到达现场前，要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。 幼儿园中班日常生活平安教案五 活动目标： 1、了解电的用途，知道平安用电不会发生危急。 2、通过辨析活动，了解平安运用电器的基础学问。 3、增加自我爱护意识。 4、培育幼儿敏锐的视察实力。 5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。 活动打算： 1、幼儿用书人手一册。 2、电线一段、插座一个、“电”的标记一个。 活动过程： 1、在老师提问的基础上，初步了解电器的用途： (1)在我们日常生活中，有很多电器产品，你知道哪些电器呢?它们有什么作用? (2)这些电器给我们生活带来了很

15、多的便利，但是这些电器要工作，都离不开什么呢? (3)你知道电从哪里来?(发电站) (4)老师小结：电给我们人类带来了很多便利，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好挚友，但这位电挚友有时候也会发脾气伤人的。 2、出示电线，向幼儿介绍有关学问。 (1)这是什么?你在哪里见过?细致看看里面和外面有什么不一样的地方? (2)老师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包袱着铜线，是爱护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会遇到电，发生危急。 3、组织幼儿探讨： (1)假如你们家的电线破了，怎么办?(用专用胶布包袱) (2)假如你望见电线断落在路上，应当怎么办?(绕过去) 4、出示插

16、座，向幼儿介绍有关学问。 (1)这是什么?它有什么用? (2)老师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是爱护层。假如将手伸进去，就会遇到铜片，电就会传到人的身上，发生危急。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小挚友不能用潮湿的手接电源。 (3)出示“电”的标记，让幼儿相识，并知道望见“电”的标记就要提高警惕，留意平安。 5、引导幼儿视察幼儿用书，看图说说：图片上的小挚友在做什么?他们这样做对吗? 使幼儿知道简洁的平安用电常识，学会爱护自己。 活动前给幼儿看各种家用电器的图片，激发他们的爱好。 在平安用电环节上，请孩子们再看运用电器正确与错误的录像，知道平安用电的重要性。