xxxx学年福州仓山小学心理健康教育工作制度.doc

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2018-2019 学年福州市仓山小学心理健康教育工作制度为了培养学生良好的心理品质，促进学生心理健康发展，帮助特殊学生学习和生活，进一步提高我校学生的心理健康水平，特制定我校心理健康教育工作制度，制度如下：一、心理健康教育和心理辅导要以学生的健康发展为中心，科学地给学生以教育、指导和心理支持。二、每学期初制定计划，学期末对相关工作进行总结。三、做好学校心理健康教育的宣传教育工作。四、心理辅导教师必须经过相关培训后才可上岗。五、积极组织教师参加各类培训，提高教师队伍心理素质和心理教育理论水平。六、做好学校学生心理档案档案收集整理工作，对咨询记录、咨询信件、心理测验数据、工作文件、参考材料等定期存档。七、心理辅导面向全体学生，把以心理发展为目的的群体教育与有特殊问题的个别辅导相结合。八、根据学生特点、心理需求开展相应的心理教育活动；心理教育、辅导的内容、方式要符合学生的年龄特点和心理需求，内容要适时、适量、适度。九、将心理素质教育纳入学校工作日程之中，融进日常教育教学，鼓励老师开展心理教育研究，积极参加各类科研活动。十、开展学校和家庭和一的心理健康教育途径。福州市仓山小学2018 年 9 月