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1、校园交通安全策划书范文校内交通平安策划书范文1 一、教学目的： 1、通过学习使学生了解生命的珍贵，驾驭有关的交通平安学问，增加平安意识。 2、认知走路，骑自行车，乘车平安学问，并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。 3、为加强对学生法制与交通平安的教化与管理，使学生增加法制观念，做到这法、知法、守未能确保身心健康，平安完成学业。 4、通过学习有关平安学问，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识。 二、教学重、难点： : 让学生知道各种常见的交通信号、标记和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。让学生了解交通事业的重要性，培育学生文明交通、爱惜交通设施的意识 。 :1、加强交通法

2、规学问的学习，遵守交通法规 2、组织各种平安教化活动，增加遵守交规的意识 三、教学打算： 1、打算交通事故宣扬片相关图片。 2、搜集文明交通小学问。 四、教学过程： (一)相识文明交通的重要性。 1、老师导言：随着科技的逐步发展，交通运输日益发达，近年来，人们的生活水平有了较大提高，人们的出行方式也日趋多元化。然而，现代交通的发达在给人们带来了无尽的便利的同时，却也带来了一个不容忽视的重大问题交通平安问题。 我们经常在电视和报纸上看到很多有关报道，正是因为忽视交通平安，才酿成了这一个个悲剧。要知道，“车祸猛于虎”啊!据统计，近2022年来，我国的交通事故死亡人数始终是位于世界第一位的，全国平均

3、每年发生道路交通事故60万起，死亡10万余人，并且死亡人数呈递增趋势。仅今年8月份，全国共发生道路交通事故19321起，造成5379人死亡、23058人受伤，干脆财产损失达0.8亿元，其中，发生一次死亡10人以上特大道路交通事故2起。而且就在今年9月7日，福鼎104国道又发生一起一死三重伤的恶性事故。交通事故已成为当今世界的第一杀手。 当你骑着车在公路上追逐，当你与伙伴在公路上玩耍时，你是否想过危急就在身边;当你的亲朋好友不顾一切乱穿公路、闯红灯的时候，你可想到这时的死神正在向他们招手你知不知道这些会带来什么?是伤?是残?是死?是苦痛?是悲剧?是一个破裂的家庭?还是生命是宝贵的，却也是脆弱的。

4、在中小学生的伤亡事故中，车祸造成的缘由是第一位的。着其中当然有驾驶员违章造成的因素。但其中也不乏学生补遵守交通规则而引发的悲剧。 交通安 全就是生命的持续，就是家庭的华蜜。 因而，遵守交通法规已经被人类广泛关注，让更多人了解、学习、遵守并运用交通法规已是刻不待时。 尤其是近期以来，校内旁边及涉及师生的交通事故的比率有所上升，给了我们很多惨痛的教训。 2、观看图片：重大交通事故教训的宣扬片。 (二)学习交通小学问 1、走路： (1)走路要走人行道。没有人行道的地方要靠路边行走。 (2)在横过没有交通信号灯的人行横道时，应当左右看，视察往来车辆的状况，确认平安后再过公路;不得在车辆接近时突然横过或

5、者中途倒退、折返。 (3)过公路时要留意视察交通信号灯的改变。红灯亮时，不能过公路;绿灯亮时，也要看清左右确定没有车来，才可以过公路;假如公路过了一半时，信号灯变了，要赶快过公路，千万不要惊惶。 (4)不得在车行道内停留、嬉闹;不得有追车等阻碍道路交通平安的行为。 2、乘车平安： (1)不要搭乘无牌或超载车辆 (2)乘坐公共汽车或旅游车时，不得在车上游戏热闹或有做出影响司机驾驶的行为。 (3)坐在汽车靠近窗边位置的，不得将身体任何部分露出或伸出车外，避开会车或车外物的碰刮。 (4)不得随意在车上向外抛洒东西，避开伤及他人 (5)车未停稳，不能下车，避开摔倒造成事故 3、发生交通事故的应急方法

6、遇到交通事故发生，不要慌乱，要镇静冷静。 第一，要爱护自己，看有无受伤。假如有伤要马上拦车、打的到旁边医院救治。同一起事故中有多人受伤，自己属于轻的，要帮助别人;自己属于重的，要求助别人，共同脱离危急。 其次，要爱护交通事故现场。 第三，要马上向公安机关报告。在校内内小的交通事故要报告学校保卫处，由公安保卫部门来调解处理。 (三)交通平安学问竞赛问答 1、乘车出行莫坐“四种车”? 一是“病”车莫要坐，二是超员车莫要坐，三是“沾”酒司机车莫要坐，四是货车车厢莫要坐。 2、什么是红绿灯? 红绿灯，其实是由红、黄、绿三种灯组成。它分为“车辆信号灯”和“行人信号灯”二种。 3、红灯亮时，车辆应当怎么办

7、? 车辆信号灯，红灯亮时禁止通行;右转弯的车辆在不阻碍行人和其它车辆正常通行的状况下允许通行。 4、绿灯亮时，车辆应当怎么办? 车辆信号灯绿灯亮时，准许车辆通行;转弯调头车辆在不阻碍直行车辆和行人通行的状况下也允许通行。 5、绿灯闪耀时，车辆应当怎么办? 车辆信号灯绿灯闪耀时，表示信号灯即将转换称黄灯，这时已接近路口“停 止线”或人行横道线的车辆可以接着通过路口，离停止线、横道线较远的车辆应减速慢行。 6、黄灯亮时，车辆应当怎么办? 车辆信号灯黄灯亮时，各种车辆须停在路口停止线和人行横道线以内，已经超过停止线和横道线的车辆可以接着通行。 7、黄灯闪耀时，车辆应当怎么办? 车辆信号灯黄灯闪耀，是

8、一种警告车辆留意平安的信号，车辆经过路口应留意来往车辆、行人，当心通行。 8、行人信号灯红灯灯亮时，行人应当怎么办? 行人信号灯红灯灯亮时，禁止行人横过公路，行人必需在人行道上等候。 9、行人信号灯绿灯亮时，行人应当怎么办? 行人信号灯绿灯亮时，准许行人从人行横道内通过。 10、行人信号灯绿灯闪耀时，行人应当怎么办? 行人信号灯绿灯闪耀时，不准行人再进入人行横道;已经在人行横道内的行人应加快步伐平安通过。 11、什么是警告标记? 警告标记：黄底色、黑色边框、黑图案的等边三角形标记，是警告车辆、行人留意危急地段、减速慢行的标记。 12、什么是禁令标记? 禁令标记：白底色、红色连框、黑图案的圆形标

9、记，是禁止或限制车辆、行人某种交通行为的标记。 校内交通平安策划书范文2 活动目标： 1.相识并了解一些常见的交通信号、交通标记和交通标线的作用。 2.知道出行要按交通标记行走，要听从交警指挥，有初步的交通平安意识。 活动打算： 1.老师与实力强的幼儿一起排练情景剧过公路。 2.常见的交通标记和信号，如红绿灯、人行横道、过街天桥、地下通道的交通标记等。 活动过程： 1.导入活动。 (1)老师：”今日我要带我的孩子出去玩。我们要过公路了，请你们细致看，我们是怎样过公路的?” (2)老师和幼儿一起情景表演：老师扮演家长，幼儿扮演孩子，在创设好的情景里，表演过公路。孩子没有牵家长的手，在公路上乱跑，

10、这时一辆汽车开来(另一名幼儿当司机)差点撞上孩子的情景。 2.组织幼儿探讨。 (1)刚才发生了一件什么事情?为什么会发生这种事情? (2)过公路应当走什么地方才正确和平安? (3)幼儿探讨后老师小结：我们在过公路时，要左右看，要从斑马线上过公路。 (4)老师出示红绿灯、人行横道、过街天桥、地下通道的交通标记，请幼儿识别。 老师：“你相识这些标记吗?它们表示什么意思?” (5)老师：“你还知道哪些交通标记?它们是什么样子的?表示什么意思?” 3.讲解并描述交通事故案例： 老师：“你觉得为什么会发生车祸的呢? ”(幼儿沟通探讨可能发生车祸的缘由) 老师：“发生车祸太可怕了。为了不让这样的事情再发生

11、，交通管理部门设计了许多交通信号和交通标记，提示大家要留意交通平安。” 4. 相识常见的交通标记和信号。 (1)分组沟通。 老师：“老师知道你们搜集了很多交通标记，现在请把你的记录单和好挚友沟通一下。看看哪些是一样的，哪些是不一样的?你是在哪里看到这种标记的?表示什么意思?把你相识的标记介绍给你的挚友，对那些你还不相识的标记可以从好挚友那里找寻答案。 (2)集体共享。 老师：“请每组举荐一个代表来介绍你们小组的沟通成果。” 老师：“小挚友介绍的交通标记究竟对不对呢? 我们一起来查一查。” (3)老师小结：小挚友说得都很好，看来小挚友已经相识不少交通标记和交通信号了，现在我再向你们介绍一下：交通

12、标记一般分为几大类，常见的有指示标记、警示标记和警告标记，蓝底白线为指示标记 5.观赏并学习交通儿歌。 (1)老师示范朗诵三字儿歌： 过公路 左右看 人行道 才平安 过街桥 地下道 不停留 不玩闹 (2)幼儿说说儿歌里说了什么，巩固过公路的礼仪，用多种形式和幼儿一起朗诵儿歌。 活动延长： 1. 区域嬉戏时，引导幼儿设计交通标记。 2. 日常生活中，引导幼儿做一个“交通平安小卫士”。 校内交通平安策划书范文3 班会内容：交通平安教化。 班会目标： 1.通过本次班会活动，让学生接受一次生动活泼的交通平安教化。 2.通过逼真的画面，真实的数据，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得爱护自己，懂得

13、交通平安重于泰山等的道理。 班会重难点： 培育学生树立交通平安意识，养成交通平安的良好习惯。 班会打算： 1.黑板上书写“交通平安我先行”几个字。 3.打算测试交通规则的抢答题目。 5.学生自制平安宣扬卡。 班会过程： 一、以逼真的画面，真实的数据，真实的告诫，让学生深深懂得爱护自己，就是华蜜大家。 1. 导入 ： 同学们，今日我们实行一次“交通平安我先行”活动，我们是21世纪的主子、A是祖国的将来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充溢朝气的新一代。 我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却常常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些骇人动目、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。 2、逼

14、真的画面： 播放交通平安监控录像 (老师：看了这些录像，你们有什么感想?) 学生回答： 刘善容：看了之后感觉很胆怯，以后都不敢过公路了。 未从凡：太惨了，他们这么年轻就丢失了生命。 王建鹏：我以后肯定要留意交通平安了，感觉许多危急都在我们身边。 童耀：我始终都很留意的，所以以后不会遇到这类事故的。 老师：交通事故离我们并不遥远，它也经常发生在我们的身边，请同学们讲一讲听到的、看到的或从报纸上阅读到的或亲人挚友遭受过的交通事故。 3.真实数据： 道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。大家来看这样一组数据：据统计，进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，1

15、0万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此骇人动目的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。 连续3年每年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念?相当于一年消逝一个小城镇;一个月被吃掉一个万人军团。一年经济损失33亿多元，相当于国家可以养活100万个失业人员;可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，变更他们的人生轨迹。 4.真实的告诫： 谈起交通事故，同学们无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，无不感叹唏嘘。感叹、唏嘘之余，请同学们说一说他带给我们的启示或想法。 5.小结：这些血的教训向同学们敲响警钟!希望每个同学心中都有交通平安这根弦，时刻牢记遵守交通规则 二、班会中学习交通

16、法规： 1.分辨交通标记;(学生举手回答过程略) 2.快速抢答交通学问(学生抢答过程略); 3.嬉戏等车。 让几名学生表演 剧情背景：周末到了，同学们回家心切，在公交车站等车，车子最终来了，他们满心高兴，蜂拥而上，你推我挤，车在还没停稳，有的同学便抓住车门把手，这时惨剧发生了- 请同学们说说嬉戏中有哪些是违反交通规则的，我们以后该怎么做? 4、让一名名学生仿照交通指挥动作，让大家分辨 三、小结 老师：在父母眼里，你们是含苞欲放的花蕾;在老师的眼里呢们是展翅待飞的雏鹰。父母、老师在期盼着你们，美妙的明天在期盼着呢们!为了更好地生活和学习，你们要懂得爱护自己;懂得交通平安重于泰山等的道理。同学们肯

17、定要把交通平安牢记心中! 四、课外延长 请同学们自己设计平安宣扬卡，贴到教室里警示自己，也可以发到别的班级做宣扬 校内交通平安策划书范文4 一、指导思想 坚持“以人为本”、“平安第一”的原则，以“平安乘车、平安骑车、平安走路”养成教化为主线，进一步加强学生的交通平安教化，增加学生的交通平安法治意识和文明交通意识，提高交通平安认知实力和自我防护实力，进而影响和推动学生家长乃至社会公众对中小学生交通平安的重视和关注，进一步保障学生出行平安，最大限度削减学生交通事故的发生。结合我校实际，就全校开展小学生交通平安教化系列活动，制定如下工作方案： 二、宣扬活动的目标 主题：以人为本、关爱生命、平安出行

18、“ 交通法规我遵守 独立上学我能行 ” 1、小学生交通平安法制常识知晓率达到95%以上; 2、小学生交通平安法制意识和自我防护实力明显提高，交通平安法律法规遵守率达到90%以上; 3、校内内车辆(摩托车 自行车)停放有序; 三、成立校活动领导小组， 组长： 副组长： 成员：政教处、教育处、班主任 四、工作要求 (一)加强领导，细心组织。加强小学生交通平安教化工作，下一代的健康成长和千家万户的华蜜安静，学校要高度重视，把开展宣扬月活动作为当前一项重要工作来抓。 (二)加强宣扬，严格检查。充分利用黑板报、红领巾广播和宣扬橱窗等阵地，加强对宣扬月活动的宣扬报道和道路交通平安学问方面的宣扬。 (三)亲

19、密联系，相互协作。各部门既要根据分工抓好工作落实，又要协调好与其它部门之间的关系，做到相互理解、相互支持，相互协作。学校要主动会同其他有关部门，加强对宣扬月活动的指导，仔细组织开展各项活动。 (四)建立机制，巩固成果。加强对小学生交通平安宣扬教化是一项长期的任务，要以此次活动为契机，建立起小学生宣扬教化长效机制，通过各种形式交通平安宣扬教化，不断提中学小学生交通法制意识和交通平安意识。 五、详细活动的实施 1、召开交通平安教化宣扬动员。 召开德育领导班子会议，充分相识加强学生交通平安的重要性，指定交通平安系列活动方案。利用周一国旗下讲话时间，对全校师生进行交通平安教化宣扬动员，要求全体老师和学

20、生必需高度重视交通平安，仔细学习有关交通平安学问与法规，严格遵守交通法规，努力避开交通平安事故的发生。时刻留意交通平安。召开班主任专题会议，部署活动的实施。各班充分利用晨会课的时间对学生进行交通平安教化。 (5月6日5月15 日 责任人 梅义兰) 2、开展 “文明交通行”平安教化学问讲座(平安学问教化课) 邀请派出所的民警马龙同志来校对学生进行交通平安学问讲座，使学生进一步懂得更多的交通平安学问，在思想上观念上引起高度重视，晓之以理，付之实践。使学生熟记最基本的交通标记，学习交通平安学问，驾驭一些交通平安常识，进一步提高小学生交通法制意识和自我防护实力，懂得交通规则在现代社会中的重要性，教化学

21、生从小知法、懂法、遵守法律，增加学生的法制观念，培育文明交通好习惯。仔细上好交通平安学问教化课。各班结合本次主题教化充分利用晨间活动课、班队活动等时间对学生进行宣扬教化，有些必要的平安学问要学以致用。 (5月16日5月24日 责任人 贺运恒 全体班主任) 3、开展一次“交通平安”黑板报评比活动。 开展以“交通平安”为主题的黑板报评比活动， (5月6日6月10日 责任人 班主任) 4.实行一次“小手拉大手，文明交通行”家校活动。 学校通过发告家长书、召开家长会、向家长宣扬交通法规学问、中小学生交通事故的成因、有效预防中小学生交通平安事故的留意事项、学校周边交通平安管理的详细要求等内容。 ( 5月

22、14日5月16日 责任人 学校 班主任) 5.活动总结再提高。 仔细总结工作阅历，探讨制定长效管理措施，切实推动活动有效开展。在本次交通平安教化活动中，全体老师齐抓共管，全体学生共同参加，形成一个人人遵守交通规则，人人留意交通平安的局面，并以本次活动为契机，建立学生交通平安教化的长效机制，让学生交通平安警钟长鸣，让学生的生命得到有效保障。 校内交通平安策划书范文5 一、指导思想 随着经济旺盛的发展，交通事业迅猛发达，车辆络绎不绝地在公路上行驶。为了家庭的华蜜，生命的平安，使爸爸妈妈放心工作，我们每个小学生要熟记最基本的交通标记，做到开心上学，平安回家。 二、活动过程 1、中队长宣布：“红绿灯下

23、小交警”主题队会现在起先，全体起立。 2、各小队整队，报告人数。 3、出队旗(敬队礼) 4、唱队歌(坐下) 三、主持(男女各一) 同学们据有关资料统计，我们国家因事故每3分钟就有1人受伤，每10分钟就有1人丧生，让我们恒久记住这血的教训，严格遵守交通规则。 主持(男)请听快板平安第一最重要 第一小队出场 同学们，上学校，交通平安要记牢， 街上来往车辆多，走路要走人行道， 过公路走斑马线，先看左再右瞧， 红灯停，绿灯行，听从指挥不乱跑， 交通规则要遵守，平安第一最重要。最、重、要! 主持(男女)特别感谢第一小队的同学为我们的精彩表演。 同学们：交通法律你们又知道多少呢?下面让我们一起参与交通学问

24、知多少竞赛，同时也考考自己。 (女)竞赛分必答和抢答两部分，答对一题10分，比一比，哪个小队得分。 (一)必答题 1、什么灯亮时，准许车辆、行人通行? 答：绿灯。 2 、什么灯亮时，不准什么通行? 答：红灯亮时，车辆、行人禁止通行。 3 、行人须在什么道内行走，在没有人行道路时，行人该怎样行走? 答：行人须走人行道，没有人行道要靠右边行走。 4、行人横过车行道时，须走什么道? 答：人行横道。 5 、行人通过没有交通信号限制的人行横道，须留意什么，不准怎样? 答：须留意车辆，不准追逐猛跑。 6 、行人不穿越、倚坐人行道、车行道上的什么? 答：交通护栏杆。 7、乘坐公共交通工具时，不准携带什么?

25、答：易燃易爆等危急物品。 8、车辆、行人必需在道路上怎样走? 答：各行其道。 9、交通标分几大类? 答：分三类。(警告标记、禁令标记、指示标记) (二)主持：现在我们来看看各个小队的得分。(公布分数) 接下来我们请第三小队为大家表演小组唱 我们是交通平安宣扬队员 (三)下面进行交通学问抢答，希望各小队队员听清晰，每题10分。答对加10分，答错扣10分。 a) 汽车下车后，应怎样走才平安? 答：下车后应快速走上人行道，不能在车行道上行走及随意穿越公路。 b) 乘车应如何礼让? 答：主动给老人、残疾人、小孩、孕妇让座。 c) 行人可以在高架桥上行走吗? 答：不行以。 d) 可以在公路上学自行车吗? 答：不行以。 e) 雨天骑车可以打伞吗? 答：不行以。 f) 乘坐二轮摩托车必需带什么? 答：带头盔。 g) 不准向行驶中的车辆抛什么? 答：物体、杂物。 h) 交通信号灯有几种颜色? 答：红、黄、绿三种颜色。 i) 交通平安宣扬队队员的口号是什么? 答：交通平安，从我做起，共创文明少年先锋队。 j) !这是什么标记? 答：警告标记。 k) ：这是什么标记? 答：禁令标记。禁止通行。 l) ：这是什么标记? 校内交通平安策划书范文