实习生工作心得体会报告例文.docx

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1、实习生工作心得体会报告实习生工作心得体会报告1 _年_月_日到_月_日在_中学中学部实习的生活，已在我的记忆中添上一个重要的页码。经常听说，将来自己从事的工作并不肯定都是我们当时喜爱的工作，假如真是这样，这个实习的意义无非就是一个记忆的标签。不过，在这段日子里，我受益匪浅，学到的东西也会让自己更加英勇、自信地努力向前。 _月_日，我们顺当抵达了_中学，在学校的支配下，当天就起先熟识实习学校、班级的状况。最初的两周主要的工作是协作老师上课，老师上课主要是针对每个学生不同程度、不同问题单独设计的，这在正常的学校是不会特地关注这些问题孩子的。特别教化为这些孩子供应了适合他们的成长环境。 我们的教化实

2、习还有除了教学工作，还有班主任工作，也就是既要教课又要带班。 在把握老师与挚友这两种角色的时候，我对他们的学习、纪律有了更多的监督，并不忘向他们灌输一些人生道理和一种团体意识，正如_老师说的，我们的课程很大程度上说就是进行思想道德教化。 虽然这次实习时间比预期的短了，但也给自己留下了思索。面对各种状况，各种学生，作为一个师者能做的是什么?如何才算得上是一名合格的老师?更重要的是，在体会到老师工作的性质后，老师职业在自己将来的工作定位中又有着怎样的变更? 师德是老师素养的灵魂，那不仅表现在他们对学生的关爱，还表现在他们对自己的要求，对社会的责任，对这种职业的酷爱。在我实习期间，就看到了许多这样的

3、老师，也诚心感谢他们对我的教育和激励。 这是一个实习课程，更是一段让我体会教化工作以及思索自己人生定位的经验。当然，现实的许多因素不得不让自己变更初衷，所以，以后走这一条路的可能性或许很小。但是，在实习日子里学到的，感受到的，都将是一种财宝。 实习虽然很辛苦劳碌，但对我们来说是都一次特别有益的磨练和尝试。最终我想诚心感谢_中学让我们有了这样一段实习经验，同时也诚心感谢我们的指导老师_老师和班主任_老师，他们给了我们许多的指导和帮助。 实习生工作心得体会报告2 匆忙的_个多月在手指间轻松地滑过，回头翻看这一个月的每一天，哦，满满的全是充溢劳碌的身影和沉甸甸的收获，感悟。很幸运选择了顶岗实习，不仅

4、熬炼了自己，也使生活充溢乐趣，惊喜，有滋有味! 记得第一次面对五六十个淘气可爱的孩子时，我慌了神，手足无措。之前学的一些方法根本没方法在他们面前实施，只想逃开。最希望其他老师让我去干别的工作只要别让我面对孩子。我实在没有什么好方法让那么多小孩子的留意力全都集中到我的身上。工作的前两天指导老师让我先听课学习，一边让我熟识工作流程，一边指导我工作。孩子离远了还跟我沟通教我一些管理孩子的好方法，在她们身上我受益匪浅。 一节课的好与坏不仅反应在教学质量上也体现在课堂的管理上。课堂的秩序干脆影响教学质量，而我认为课堂秩序是须要师生之间的协作，须要长时间的磨合而成的默契。这两点恰恰是我这个新来老师所没有的

5、，所以我们之间培育这种默契的空间是很大的。 在以后的工作中我的课堂也要下功夫提升。要备好每节课。好多家长反映了不同孩子的不怜悯况，这是我在课堂上所没留意过的。每次讲完课觉得效果不错就好，没有在意过孩子是否真的接受了，理解了。这是我在教学中的失误。以后再备课时，不仅要想方法使课堂能吸引幼儿的留意，也要多改变形式使孩子能欢乐的学习，学到学问，而不仅仅是流于形式! 这是我这一个月来感悟最深的两点，教化及教学两方面。作为一名老师，首先做好这两方面的工作才能称得上为老师，所以在以后的工作中，我要自我督促，不断学习，不断反思，争取做一名合格的老师同时也为了加强我们对所学理论学问的理解和驾驭。 时间很快，_

6、个多月转瞬间就过去了，在此期间留下了许多酸甜苦辣交织辉映的记忆充溢的生活很安心，也很欢乐。 实习生工作心得体会报告3 为期_周的实习生活弹指一挥间已经划上句号，在这期间我体会到了身为一名老师的酸甜苦辣，也让我体会到当一名老师的不简单与肩负的重任。 时间如涓涓流水缓缓地流过，在这一个多月的时间里留下了很多美妙的回忆，让我们细细品尝。在_四中_个月的实习生活过得很充溢，很欢乐，也让我充分感受到了人与人之间的温情。 在六周的实习时间里，我主要负责高二的政治课。高二不同于其它年级，它的教学工作困难而又繁琐，而且还面临升到高三的压力。在_周的实习阶段，我讲了四节课，在此感谢指导老师_老师。她为人亲切热忱

7、，她在教学工作方面供应给我的指导特别多，可以说“竭尽所能”，我特别感谢她! 教学工作中，我个人觉得要留意如下几点： 1、仔细备课：在备课中，仔细探讨教材，力求精确把握重难点，并注意参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法。教案编写具体详细，从复习提问、新课引入到讲授都细心设计，并不断归纳借鉴优秀老师的阅历。在教学中，做到重点突出。 2、试讲：在每次正式上课之前，我都会先进行试讲，让指导老师听课并评课，订正不足之处。然后修改教案再进行试讲，主要把握时间的支配，提高教学质量。 3、注意学生实力的培育：上课时注意与学生为主，重视发挥学生的主动性以及综合实力的培育，有意识的培育学生思维的严谨性、逻

8、辑性和相互协作的实力。 做一名好的班主任的确很难。不但教学工作困难而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生。这就要求老师不能只为了完成教学任务，而且还要多关切留意学生，常常与学生沟通，赐予学生帮助，让他们感觉老师是在关切他，照看他。 当实习班主任的期间，我意识到，作为一名班主任，不仅要管理好日常秩序，供应一个良好的学习环境，而且要时刻关注学生的思想动态、内心情感世界，这些并不简单做到。对学生要贯注了班主任浓浓的爱心。“爱”是做好班主任工作的秘诀，只要专心去做，没有做不好的。 接近结束时，很舍不得和学生们分开，一个多月的时间里他们已经成为了我生活的一部分，每

9、天与他们谈话闲聊，学生们给了我许多欢乐，我也从他们身上学到了许多，在这里，学生们给我留下了一段一段美妙的回忆。 _周的时间很快就过去了，实习中的点点滴滴，欢乐欢乐，每时每刻在我的心头萦绕，回味! 实习生工作心得体会报告4 这个学期的实习接近尾声，前两天还在和_老师调侃说我们以后确定会怀念在_的这段时间，每天忙劳碌碌但也快乐踏实。 _我是踏入社会的第一个脚步，在这里看到了很多学到了很多，或许有些东西可能会始终伴随着我成长。 初到_时，其实内心也很忐忑，一股脑的就来了，什么也不懂，想着怎么和老师们打招呼，第一次见面讲些什么，会不会给老师们留下什么不好的印象好多好多的顾虑。等到第一次见到大家的时候，

10、感觉大家都很热心，住在了老师们住的宿舍里面，和大家一起去吃了饭，一起随意的聊一聊，从前的忐忑也没有了，很轻松的拉开了我的实习生涯。 紧接着就进入了惊慌的开学阶段，时间好像像长了翅膀一周又一周的过去了，我也渐渐的从刚起先的什么都不会到渐渐的起先了解到一些东西，从刚起先被小孩搞得满头大汗到能够限制住他们，我自己觉得自己是在进步了。 在这过程中，很感谢_的老师们。在教学部的日子，大多数是跟着_老师来做的，刚来的时候看到_老师和学生的互动，真的是崇拜，游刃有余。 总而言之，觉得在_的这半年时间，我是幸运的。有人说过一句话说：“人的一生中会出现许多的人和事，重要的不是出现了什么，而是它的出场依次”。所以

11、我说我是幸运的，在我高校即将毕业的这个重要的人生阶段，我遇见了_，遇见了_这群有着人格魅力与感染力的老师们。 实习生工作心得体会报告5 时间过得真快，一转瞬间_周的实习时间就过了。在这段时间里，我学到了许多在学校了学不到的东西，也相识到了自我许多的不足，感觉收益非浅。 “金工实习”是一门实践性的学科基础课，也是我们工科学生必需进行的工程训练、培育工程意识、学习工艺学问、提高综合素养的重要必修课。 这是我实习的感受： 第一课：车工第一天，心里充溢了期盼，终归是第一次实习。 车工要记的东西许多，可是由于之前我作了比较充分的心理打算与理论打算，倒也不至于令我手忙脚乱的。可是真正做起来的时候，各种问题

12、就随之而来。首先，初出茅庐，畏手畏脚，许多工序我明白是这样做的，可是就是不敢确定，或许是因为第一次接触车床，感觉还是很惊慌。和同学协作总是出现问题。 一个上午下来，我还没有加工好一个简洁的锤柄，可是终于没有出大问题，也算是大幸了。 其次课：钳工没有第一天的活力了，觉得很乏累。但仍旧充溢期盼。 我们要做的工作就是用各种锉把锤头打孔，套螺旋，装配。 这个工种的全过程都是体力活。在老师讲解的时候大家都觉得挺简洁的，但实际过程却大相径庭。 过程是辛苦的，但结果却是令人欣慰的。尽管隔了一个五一小长假，但经过两天的汗水淋漓，我最终做好了一个锤头。 第三课：铣、刨、磨床操作。 从这起先有点习惯金工实习了。

13、我想，经过这次实习让我认清了自我的许多不足和缺点。第一个就是缺乏工作阅历。因为自我缺乏阅历，许多问题而不能分清主次，还有些培训或是学习不能找到重点，随着实习工作的进行，我想我会渐渐积累阅历的。其次是工作看法仍不够主动。在工作中仅仅能够完成布置的工作，在没有工作任务时不能主动要求布置工作，若没有工作做时就会松懈，不能做到主动学习。第三是工作时仍需追求完备，在工作中，不允许丝毫的马虎，严谨仔细是时刻要牢记的。第四是动手实力太差，看着师傅做的很好，总觉得挺简洁，但自我实际操作起来却发觉真的是非常困难。 总结： “痛并快乐着”这句话用来形容短短_周的金工实习再恰当可是了。这次实习带给我们的不仅仅是阅历，它还培育了我们吃苦耐劳的精神和严谨仔细的作风。 “纸上得来终觉浅，投身实践览真知”。 短短的_周就这样过去了，累过了，苦过了，也想过了，作品也不那么另人满足，但意义非常重大。一分耕耘一分收获，我们得到的熬炼远远高于我们付出的。 实习生工作心得体会报告