《草船借箭》ppt课件.ppt

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1、有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。三国演义 罗贯中水浒传 施耐庵 红楼梦 曹雪芹 西游记 吴承恩 我国四大名著 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 三国演义三国演义是我国著名长篇是我国著名长篇历史小说，是我国的四大名著之一。历史小说，是我国的

2、四大名著之一。这部小说写的是三国时期魏、蜀、这部小说写的是三国时期魏、蜀、吴的故事，书中塑造的曹操、孙权、吴的故事，书中塑造的曹操、孙权、刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物形象，家喻户晓。书中的许多故事，形象，家喻户晓。书中的许多故事，如如“桃园三结义桃园三结义”“”“三顾茅三顾茅庐庐”“”“火烧赤壁火烧赤壁”“”“空城计空城计”，广，广为流传。作者是元末明初的罗贯中。为流传。作者是元末明初的罗贯中。 草船借箭草船借箭这篇课文是根据这篇课文是根据三国演义三国演义的第四十六回的相关的第四十六回的相关内容改编的。内容改编的。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创

3、新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。草船借箭是根据我国古典名著三国演义改写而成的一篇历史智谋故事，由于周瑜的刁难，诸葛亮签下军令状在三日内造十万支箭。诸葛亮利用夜色和长江上的浓雾作掩饰，带领二十只插满稻草人的小船，靠近曹操的水寨。由于雾大，曹军不敢轻易出击，只远远地向草船射箭。待到天明雾散，草船上已经插满了箭只。诸葛亮就这样轻松得到了十万只箭，既向周瑜交了差，保全了自己的性命，又挫动了曹军的锐气。这个展示诸葛亮超凡智慧的经典故事 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围

4、，依赖既开放又相互信任的合作环境。 妒妒 忌忌 都 督督 甘甘 心 粗 鲁鲁 曹曹操操 迟 延延 布 幔幔 私私 自 水 寨寨 弓弓弩弩手手 擂擂 鼓 呐呐 喊 援援 助 丞丞 相 周瑜瑜 d j d gn l co yn mn s zhi n li n yun chng y有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。擂擂li 擂鼓li 打擂调调相相tio 调解 dio 调度xing 丞相xing 相信有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的

5、企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。妒忌 推却 都督 委托 军令状 甘心 鲁肃 迟延 探听 幔子 草把子 自有妙用 私自 调度 水寨 擂鼓 呐喊 曹操 弓弩手 支援 丞相 神机妙算有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 北魏（曹操） 打败 攻打 西蜀（刘备） 联合 东吴（周瑜） （诸葛亮） （鲁肃）背景介绍背景介绍有利于学习和创新的组织管理机

6、制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。整体感知 1.文中写到了哪几个人物？起因（起因（1 12 2） 准备（准备（3 35 5） 经过（经过（6 69 9） 结果（结果（1010）按事情发展2.在文中找出在文中找出“草船借箭草船借箭”的起因、准备，经的起因、准备，经过和结果，把文章分成四部分。过和结果，把文章分成四部分。周瑜、诸葛亮、鲁肃、曹操周瑜、诸葛亮、鲁肃、曹操有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。默读起因部分

7、，请你思考默读起因部分，请你思考: 1 1、周瑜是怎样、周瑜是怎样“请请”诸葛亮商议军事的？他的真正目诸葛亮商议军事的？他的真正目的是什么，从哪儿看出来？的是什么，从哪儿看出来？ 2、诸葛亮为什么不揭穿他，反而接受赶造十万枝箭、诸葛亮为什么不揭穿他，反而接受赶造十万枝箭的任务，并且立下军令状？的任务，并且立下军令状？ 周瑜嫉妒诸葛亮的才能，意欲加害诸葛亮，于是以共商军周瑜嫉妒诸葛亮的才能，意欲加害诸葛亮，于是以共商军事，作战急需用箭为名，暗里是设下陷阱，假借事，作战急需用箭为名，暗里是设下陷阱，假借“公事公事”逼迫逼迫诸葛亮承担造箭任务。从周瑜不动声色的话中反映出他的险恶诸葛亮承担造箭任务。从

8、周瑜不动声色的话中反映出他的险恶用心。用心。 一方面诸葛亮顾全大局，为了维护蜀、吴联盟和战胜曹操的十一方面诸葛亮顾全大局，为了维护蜀、吴联盟和战胜曹操的十万大军，所以不和周瑜计较。另一方面诸葛亮对于向曹操借箭的计万大军，所以不和周瑜计较。另一方面诸葛亮对于向曹操借箭的计划早就成竹在胸，所以他欣然地立下了周瑜想置他于死地的划早就成竹在胸，所以他欣然地立下了周瑜想置他于死地的“军令军令状状”，表现出诸葛亮的足智多谋。，表现出诸葛亮的足智多谋。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 周瑜（周瑜（

9、）：）：“我们就要和曹军我们就要和曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮（诸葛亮（ ）：）：“用弓箭最好。用弓箭最好。” 周瑜（周瑜（ ）说：）说：“对，先对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。推却。” 诸葛亮（诸葛亮（ ）, ,说：说：“都督委托都督委托, ,当当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”明知故问明知故问脱口而出脱口而出心中暗喜心中暗喜, ,嘴上却嘴上却心知肚明心知肚明有利于学习和创

10、新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。诸葛亮（诸葛亮（ ）, ,说：说：“既然就要交既然就要交战，十天造好，必然误了大事。战，十天造好，必然误了大事。”周瑜（周瑜（ ）问：）问：“先生预计几天可以造先生预计几天可以造好？好？”诸葛亮（诸葛亮（ ）说：）说：“只要三天只要三天” ” 周瑜（周瑜（ ）说：）说：“军情紧急，可不能军情紧急，可不能开玩笑。开玩笑。”周瑜（周瑜（ ）问：）问：“十天造得好吗？十天造得好吗？”迫不及待地迫不及待地将计就计将计就计威胁威胁试探试探胸有成竹地胸有成竹地有利于学习和创新的组

11、织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。诸葛亮（诸葛亮（ ）说：）说：“怎么怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。三天造不好，甘受惩罚。”7态度坚决地态度坚决地有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 自由读一读借箭经过这一部分内容，把自己认为最能体现诸葛亮神机妙算的句子找出来进行研究。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向

12、，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 知天文知天文 懂地理懂地理 识人心识人心 “ 第一天，不见诸葛亮有第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船葛亮秘密地把鲁肃请到船里。里。”“ 这时候大雾漫天，江上这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。连面对面都看不清。” 体会：诸葛亮早在三天前体会：诸葛亮早在三天前就已经算准了这场大雾。表就已经算准了这场大雾。表现出诸葛亮的胸有成竹、从现出诸葛亮的胸有成竹、从容不迫和神机妙算。容不迫和神机妙

13、算。 “天还没亮，船已经靠近曹军天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。边大声呐喊。” “诸葛亮又下令把船掉过诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍来，船头朝东，船尾朝西，仍然擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受然擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。箭。” 体会：诸葛亮考虑周密，算体会：诸葛亮考虑周密，算准借箭的位置，并且进行了准借箭的位置，并且进行了巧妙的安排。巧妙的安排。 诸葛亮笑着说：诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只

14、管饮操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。酒取乐，天亮了就回去。” 曹操听到鼓声和呐喊声，就下曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：令说：“江上雾很大，敌人忽然来江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。他们近前。” 体会：诸葛亮料事如神，算体会：诸葛亮料事如神，算准了曹操多疑不敢出兵；识准了曹操多疑不敢出兵；识鲁肃忠厚老实，不会将安排鲁肃忠厚老实，不会将安排告诉周瑜。告诉周瑜。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业

15、文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。笑自己神机妙算（自信的笑）笑曹操不敢出兵（讽刺、轻蔑的笑）笑周瑜不自量力（胜利的笑）笑鲁肃忠厚老实（幽默、宽厚友善的笑）有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。诸葛亮巧妙安排：诸葛亮巧妙安排：一妙：一妙：青布幔子遮船，曹军看不清虚实

16、。二妙：二妙：草靶子排在船两边，吓唬曹营军士，还可以保护自己。三妙：三妙：二十只船一字排开，两面受箭，面积大。保证了借箭的数量，保持了船的平衡。四妙：四妙：二十只船来去顺风顺水，曹军望船兴叹。五妙：五妙：船上军士擂鼓呐喊，虚张声势。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。草船借箭成功的因素：草船借箭成功的因素：船身相连容易受箭船身相连容易受箭曹操多疑不敢出兵曹操多疑不敢出兵士兵擂鼓虚张声势，引敌射箭士兵擂鼓虚张声势，引敌射箭刮西北风，使船回去顺风顺水刮西北风，使船回去顺风顺水三天后江上有大雾三

17、天后江上有大雾有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。诸葛亮的性格：诸葛亮的性格：足智多谋足智多谋料事如神料事如神宽宏大量宽宏大量谦虚有礼谦虚有礼大将风度大将风度周瑜的性格：周瑜的性格：气量狭窄气量狭窄妒才忌能妒才忌能有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。草船借箭接受任务 诸葛亮 有知识借箭准备 有胆量草船借箭 神机妙算 有肚量如期交箭 有计谋板书设计板书设计有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 课文写周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天之内造好十万支箭 ，以此陷害他。诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的暗算，表现了诸葛亮有胆有识、足智多谋、才智超群。