2020年中考语文复习真题含答案03.docx

《2020年中考语文复习真题含答案03.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年中考语文复习真题含答案03.docx（11页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、语文试卷 第 1 页（共 22 页）语文试卷 第 2 页（共 8 页）绝密启用前高中招生考试语 文本试卷满分 120 分，考试时间 120 分钟。一、积累与运用（共 28 分）1.下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（2 分）（ ）A.狼藉慰藉 伺候伺机而动 日薄西山薄利多销B.悖论蓬勃 催眠摧枯拉朽 巍然屹立迄今为止C.包扎扎实 巷道街头巷尾 哄堂大笑一哄而起D.咳嗽洗漱 晦涩诲人不倦 负隅顽抗无独有偶2.下列词语中没有错别字的一项是（2 分）（ ）A.枢纽 荧光屏 人才辈出 通情达礼B.决窍 狙击手 一筹莫展 矢志不渝C.懈怠 流水账 相辅相承 粗制滥造D.庇护 挖墙脚 仗义执言 变

2、本加厉3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（2 分）（ ）在中国人眼里，人生有四件大事衣、食、住、行。把衣放在首位，为什么？_。_，_，_，_。古人常言“修身” “齐家” “治国” “平天下”而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象因为在礼仪之邦，衣是脸面、包装，是身份的体现这是士人儒生的人生信念与行为准则A. B. C. D.4.古诗文默写。 （8 分）（1）_，直挂云帆济沧海。（李白行路难 ）（2）峰回路转，_，醉翁亭也。（欧阳修醉翁亭记 ）（3）李商隐在夜雨寄北中想象与友人团聚，秉烛夜谈的句子是：“_，_。 ”（4）风雅

3、是一种生活情调，也是一种精神追求。陶渊明的“_，_” （饮酒 ） ，一束花，一抹山，这种随意自然是风雅；李白的“举杯邀明月，对影成三人” ，一杯酒，一轮月，这种潇洒浪漫是风雅；刘禹锡的“_，_” （陋室铭 ） ，一架琴，一卷经，这种恬静淡泊也是风雅。5.名著阅读。 （4 分）毕业学校_ 姓名_ 准考证号_ _-在-此-卷-上-答-题-无-效-语文试卷 第 3 页（共 22 页）语文试卷 第 4 页（共 22 页）文学作品中的人物形象往往是丰满的，优缺点并存。请从下面人物中任选一个，结合作品中的具体情节，分析他的优点和缺点。猪八戒（西游记 ） 武松（水浒 ） 米开朗琪罗（名人传 ）_6.请给下面

4、的新闻材料拟写标题，并简述理由。 （3 分）网 2016 年 4 月 22 日讯 4 月 24 日是首个中国航天日。为迎接首个航天日，航天专家在国家博物馆学术报告厅作专题报告，总结了中国载人航天、火箭发射、深空探测等方面的航天成就，强调了中国进入太空的能力目前已经达到航天大国的水平，并指出“十二五”期间，中国每年的航天发射数量稳居世界前三，尤其值得所有中国人自豪的是，近 20 年中国长征火箭的发射成功率居全球之最。_7.根据要求，回答下面问题。 （共 7 分）据调查，近两年来，中学生对数字化阅读的兴趣明显提高。数字化阅读是一种阅读方式，与传统纸质媒介阅读不同，它是借助网络、手机、电子阅读器、平

5、板电脑等数字媒介进行的。（1）用简洁的语言从下面两个图表中，归纳出三条主要信息。 （3 分）表一：我国国民数字化阅读使用率表二：我国国民每天使用各媒介阅读时长_（2）结合下面材料的内容，写一段话来表达你对数字化阅读的思考。要求：观点明确，理由充分。采用总分的结构方式。不少于 50 字。 （4 分）某校八年级的李明同学最近喜欢上了数字化阅读，他常用课余的零碎时间来浏览新闻，了解科技知识，偶尔也读读名著，看看喜欢的微博，常与同学交流阅读心得，很受大家欢迎。赵亮同学最近也喜欢上了数字化阅读，他热衷明星八卦，沉迷网络小说，对繁杂的信息不加分辨地接受，现在上课总走神，也不爱跟同学交流了。50 字二、现代

6、阅读（共 28 分）（一）阅读下文，完成 811 题。 （共 16 分）母亲养蜗牛母亲养蜗牛父亲去世后，母亲来北京跟我住。我忙于写作，实在抽不出空陪她。母亲被寂寞所困的情形，令人感到凄楚。楼上人家赠予母亲几只小蜗牛。那几个小东西，只有小指甲的一半儿大，粉红色，半透明，可爱极了。语文试卷 第 5 页（共 22 页）语文试卷 第 6 页（共 8 页）母亲非常喜欢这几个小生命，将它们安置在一个漂亮的茶叶盒儿里，还预先垫了潮湿的细沙。母亲似乎又有了需精心照料和养育的儿女了。她经常将那小铁盒儿放在窗台上，盒盖儿敞开一半，让那些小东西晒晒太阳。并且很久很久地守着，怕它们爬到盒子外边爬丢了。它们爱吃菜心儿，

7、母亲便将蔬菜最嫩的部分细细剁碎，撒在盒儿内。母亲日渐一日地对它们有了特殊的感情。那种感情，是与小生命的一种无言的心灵交流。有时，为了讨母亲欢心，我也停止写作，与母亲共同观赏。八岁的儿子也对它们产生了浓厚的兴趣：“奶奶，它们能长多大啊？”“能长到你的拳头那么大呢！”“奶奶，你吃过蜗牛吗？”“吃？”“奶奶，我想吃蜗牛！我还想喝蜗牛汤！我同学就吃过，说可好吃了！”“可它们现在还小啊”“我等它们长大了再吃。不，我要等它们生出小蜗牛以后再吃，这样我就可以一直有蜗牛吃了。奶奶你说是不是？”母亲愕然。我阻止他：“不许存这份念头！不许再跟奶奶说这种话！”儿子眨巴眨巴眼睛，受了天大委屈似的，一副要哭的模样。母亲

8、便说：“好，好，等它们长大了，奶奶一定做给你吃。 ”从此，母亲观看那些小生命的时候，儿子肯定也凑过去观看。先是，儿子问它们为什么还没长大，而母亲肯定地回答它们分明已经长大了。后来是，儿子确定地说，它们已经长大了，不是长大了一些，而是长大了许多。而母亲总是摇头根本就没长。然而，不管母亲和儿子怎么想，怎么说，那些小生命的确是一天天长大着。壳儿开始变黑变硬了，它们的头和柔软的身躯，从背着的“房屋”内探出时，憨态可掬，很有妙趣了。母亲将它们移入一个大一些的更漂亮的盒子。“奶奶，它们就是长大了吧？它们再长大一倍，就该吃它们了吧？”“不行。得长到和你拳头一般儿大。你不是说要等它们生出小蜗牛之后再吃吗？”“

9、奶奶，我不想等了，现在就要吃，只吃一次，尝尝什么味儿就行了。 ”母亲默不作答。我认为有必要和儿子进行一次严肃的谈话了。趁母亲不在家，我将儿子拉至跟前，对他讲奶奶一生多么地不容易；讲自爷爷去世后，奶奶内心的孤独和寂寞；讲那些小蜗牛对于奶奶的意义儿子低下头说：“爸爸，我明白了，如果我吃了蜗牛，便是吃了奶奶的那一点儿欢悦。 ”从此，儿子再不盼着吃蜗牛了。一天晚饭时，母亲端上一盆儿汤，对儿子说：“你不是要喝蜗牛汤吗？我给你做了，快喝吧。 ”我狠狠瞪儿子一眼。儿子辩白：“不是我让奶奶做的！”母亲朝我使了个眼色。我困惑地慢呷一口，鲜极了！但那不是蜗牛汤，而是蛤蜊汤其实母亲是把那些能够独立生活的蜗牛放了，放

10、于楼下花园里的一棵老树下。她依然每日将菜蔬之最鲜嫩的部分，细细剁碎，撒于那棵树下一天，母亲说：“我又看到它们了！它们好像认识我似的，往我手上爬。 ”我望着母亲，见母亲满面异彩。那一刻，我觉得老人们心灵深处情感交流的渴望，令我肃然，令我震颤，令我沉思”-在-此-卷-上-答-题-无-效-语文试卷 第 7 页（共 22 页）语文试卷 第 8 页（共 22 页）（作者：梁晓声。有删改）8.“母亲养蜗牛”的故事可谓波澜起伏。请将相关情节填写在下面横线处。 （4 分）（1）_。波澜顿起。（2）蜗牛逐渐长大，母亲刚将蜗牛移入新居，儿子却说现在就要吃蜗牛。波澜再起。（3）_。波澜又起。9.结合具体内容，说说第

11、三自然段在文中的作用。 （4 分）_10.细读文中画横线的句子，任选一个角度分析作者是怎样表现人物心理的。 （4 分）_11.本文的主题是什么？请写出两个方面，并结合具体内容简要分析。 （4 分）_（二）阅读下文，完成 1215 题。 （共 12 分）人体器官有可能自愈吗人体器官有可能自愈吗自愈，顾名思义是自己愈合之意。自愈能力是人体修复自身缺损、维持生命健康的能力。有些自愈能力是人体原本就具有的，依靠遗传而获得。而科学家所要追求的是，在人体器官出现病变时，以科学手段遏制病变，使器官自己恢复到正常状态。美国科学家在实验室中的小白鼠身上发现了一种可快速修复组织的特殊基因。就因为携带了这一基因，本

12、来会长出肿瘤的小白鼠摆脱了“宿命” ，不仅没有患上癌症，反而生长迅速，体格健壮。这一发现令科学家们大为振奋。在此之前，这种特殊的基因被认为通常只能在发育的胚胎中起作用，在成年生物体中则会丧失活性。“激活”衰老的细胞，重启它们的生长机能，这样的研究并非刚刚出现。在此之前，这个领域最重大的突破就是培育出诱导多功能干细胞。但新发现的这种特殊基因则更加强大，它在成年生物体中也能增强组织的修复能力。如果把生病的人体比作一台感染病毒的电脑，诱导多功能干细胞所起的作用就像磁盘格式化，即将所有的数据全部清空，一切从生命最初发育的阶段开始；而新发现的这种特殊基因则像杀毒软件，清除病毒但不丢失已有数据，保持电脑的

13、健康运行。这就是说，已经成年的生物体，也能以此来修复自身组织器官的损伤。这种特殊的基因是如何发挥作用的呢？我们的身体是通过基因调节来认知自己正处于哪个生长阶段的，这种特殊基因类似于一个调节器，它可以让体内的基因误以为机体正处于更年轻的状态，从而使衰老或病变的组织器官的生长机能再次被激活，完成自身修复。除此之外，科学家还从人体神经系统调节方面进行了器官自愈的研究。他们研制出了一种微型植入器，把它植入人体，让它来监控并促进器官自愈。人体的各个器官都不是各自孤立的，而是在神经系统的调节控制下，相互作用，密切配合，从而使人体成为一个统一的有机体，实现正常的生命活动。微型植入器正是利用了这一原理，在被植

14、入人体后，它会监控人体器官的健康状况，一旦探测到一个器官受到病毒感染、出现损伤或者变得衰弱时，它便刺激神经系统，通过人体的神经系统调节使这个器官自己恢复健康，再度正常工作。虽然这一研究目前还处在实验阶段，但展现了诱人的前景。许多难以治疗的疾病可以通过神经系统调节得到更有效的治疗，微型植入器或许能从根本上改变医生诊断治疗的方式，取代对药物治疗的依赖。科学发现让前景乐观起来，然而，要让神奇的科学之光照进现实，道路还很漫毕业学校_ 姓名_ 准考证号_ _语文试卷 第 9 页（共 22 页）语文试卷 第 10 页（共 8 页）长。但这些都不会阻碍科学前进的脚步，相信不久的将来，人体器官自愈将不只是个梦

15、想。（作者：胡宇齐。有删改）12.在有关“人体器官自愈”的研究中，科学家们取得了哪些成果？（2 分）_13.第段画线句运用了什么说明方法？有什么作用？请简要分析。 （4 分）_14.第段的说明顺序是什么？请结合内容简要分析。 （3 分）_15.下面这则材料是否可以作为本文的例子？如果你认为可以，请指出放在哪一段中合适，并简述理由。如果你认为不可以，请简述理由。 （3 分）我们都有这样的经历，当手指不小心划了一道伤口，即使不用任何药物，伤口也会自动愈合。这是血液中的血小板在起作用，它能加速凝血，让伤口无药而愈。_三、古诗文阅读（共14 分）阅读下面两个语段，完成 1619 题。 （共 10 分）

16、（一）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。（马说 ）（二） 诗曰：“济济多士，文王以宁。 ”孔子曰：“十室之邑，必有忠信。 ”非虚言也。陛下秉四海之众，曾亡柱干之固守于四境？殆开之不广，取之不明，劝之不笃。 传曰：“土之美者善养禾，君之明者善养士。 ”中人皆可使为君子。诏书进

17、贤良，赦小过，无求备，以博聚英俊。（节选自汉书 ）注：秉：执掌。柱干：比喻担当重任的人。殆：大概。中人：中等资质的人。英俊：杰出人物。16.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ 2 分）（ ）故虽有名马食不饱，力不足 A.名 名之者谁？太守自谓也B.足 今南方已定，兵甲已足策之不以其道鸣之而不能通其意 C.道 既加冠，益慕圣贤之道D.通 中通外直，不蔓不枝17.把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。 （3 分）马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。_18.“也”常表示某种语气，同时暗含情感。结合语段（一）第一段的内容，说说其结尾的“也”字暗含了作者什么样的情感。 （2

18、 分）_19.根据语段（一）和语段（二）的内容，用自己的话填空。 （3 分）两个语段都在谈人才问题，都认为社会上有人才。人才怎样才能不被埋没？语段语文试卷 第 11 页（共 22 页）语文试卷 第 12 页（共 22 页）（一）用托物寓意的写法，强调_；语段（二）用_的论证方法，强调_。阅读下面一首诗，完成 20，21 题。 （共 4 分）己亥杂诗己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。20.请描述诗歌前两句所展现的情景。 （2 分）_21.从运用修辞方法的角度，赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花” 。 （2 分）_四、作文（50 分）22.任选一题作文

19、。 （50 分）（1）题目：我的青春里有_要求：先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。除诗歌外，文体不限。600 字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。（2）读下面材料，然后作文。画家费尽心力创作了一幅画，在即将完成时，不小心将一滴墨滴在画上，他沮丧极了，想要放弃这幅画。冷静下来后，他反复变换角度看那个墨渍，随后，在墨溃上涂了几笔，墨渍变成了一只飞鸟，与整幅画完美融合。读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限。600 字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。高中招生考试语文答案解析一、积累与运用1.【答案】

20、C【解析】Aj/ji，c/s，b；Bbi/b，cu，y/q；Cz/zh，hng/xing，hng/hng；Dsou/sh，hu，y/u。【考点】识记字音2.【答案】D语文试卷 第 13 页（共 22 页）语文试卷 第 14 页（共 8 页）【解析】A通情达礼通情达理；B决窍诀窍；C相辅相承相辅相成；解题时注意音同义异的字，根据词语的意思做出判断。【考点】识记字形3.【答案】C【解析】语段第一句列出了人生的四件大事，第二句提出疑问“为什么把衣放在首位” ，横线第一空应为把“衣”放在首位的原因，故在第空，排除 A、B 两项。中指示代词“这”结合文段应为中所说“修身、齐家、治国、平天下” ，故放在后

21、。然后从四个人生信念和准则说到“修身” ，是由概括到具体的过程。【考点】语言表达连贯4.【答案】 （1）长风破浪会有时（2）有亭翼然临于泉上者（3）何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时（4）采菊东篱下悠然见南山（可以）调素琴阅金经【解析】熟背课文即可。5.【答案】“猪八戒”示例：优点是能随机应变。孙悟空赌气不跟他回去救师父，他揣摩孙悟空的心理，编出黄袍怪侮辱孙悟空的话，成功激怒孙悟空去救帅父。缺点是他好吃懒做。途经五庄观，听说有人参果，马上挑唆孙悟空去偷；途经平顶山，孙悟空派他去巡山，他却钻到草从里睡大觉。“武松”示例：既有行侠仗义的优点，又有粗暴蛮横的缺点。他夜走蜈蚣岭，见道人霸占民女，便拔刀杀了道

22、人，救下民女；他从蜈蚣岭下来，到了酒店，想喝酒吃肉，店家说是别的酒客的，不卖给他，他大怒，暴打店家“米开朗琪罗”示例：优点是敢于挑战，意志坚强。教皇让他为教堂画天顶画，对壁画技术一窍不通的他毅然接受挑战，克服了重重困难，最终完成了史诗般的西斯延作品。缺点是不擅合作，受命建造圣罗朗察教堂，他不擅与人合作，导致工人罢工，连运石料的船也找不到，工程被迫搁浅。【解析】平时要注意积累名著中的主要情节，如和猪八戒有关的情节有“高老庄娶亲”“四圣试禅心” “义激美猴王” “盘丝洞受辱” ，既可以从这些情节中概括出猪八戒勤劳能干、随机应变的优点，也可以概括出他贪吃好色的缺点。【考点】分析名著中人物性格和概括主

23、要情节6.【答案】示例一：首个中国航天日前夕，专家总结中国航天辉煌成就。因为它点明了时间的特殊性，从整体上概括了新闻的核心内容。示例二：近 20 年中国长征火箭发射成功率居全球之最。因为它突出了中国航天的这一成就，激发中国人的自豪感，给人印象深刻，有吸引力【解析】拟写新闻标题时注意把握要点“首个航天日” “航天专家” “国家博物馆学术报告厅” “总结航天成就” ，然后把这些要点进行组合即可。【考点】拟写新闻标题7.【答案】 （1）我国国民数字化阅读使用率逐年增长。数字媒介阅读时长超过纸质媒介阅读时长。手机阅读时长增长最快。【解析】做图文转换题要注意无论是柱状图、饼状图、曲线图还是图表都要通过横

24、向语文试卷 第 15 页（共 22 页）语文试卷 第 16 页（共 22 页）纵向的比较，把数字转化成语言。图一是曲线图，画出了从 2011 年到 2015 年我国国民数字化阅读的使用率，通过纵向比较可以看出我国国民数字化阅读的使用率正逐年增长。图二是柱状图，通过横向比较发现，数字媒介阅读时长超过纸质媒介阅读时长；通过纵向比较发现手机阅读时增。【考点】语言表达简明、连贯（2） 【答案】示例一：数字化阅读有利也有弊。它有利于人们方便快捷地获取大量信息，开阔视野，满足兴趣爱好。但它信息繁杂，其中的不良信息对中学生健康成长不利。示例二：我们要合理使用数字化阅读。既要用它来获取丰富的信息，开阔视野，满

25、足兴趣爱好；又要注意分辨，自觉抵制不良信息的诱惑，不要影响学习和生活。【解析】材料中小明合理地利用数字化阅读，得到了益处；赵亮没有合理利用数字化阅读，数字化阅读给他带来了弊端。结合要求可从数字化阅读有利也有弊、要合理利用数字化阅读等角度发表自己的观点。【考点】探究问题并表达自己观点二、现代阅读8.【答案】蜗牛尚小，母亲精心照料，儿子却说要吃蜗牛蜗牛长大了，儿子已放弃吃蜗牛的念头，母亲却突然端出一盆“蜗牛汤”【解析】如果把“母亲养蜗牛”看成一个完整的故事情节，根据开端、发展高潮、结局来考虑，则故事的开端是母亲精心养小蜗牛和儿子说要吃小蜗牛形成矛盾。发展高潮部分是母亲把蜗牛移人新家，儿子要吃蜗牛，

26、矛盾升级。最后结局是蜗牛已经长大，儿子在“我”的耐心教导下已放弃吃蜗牛，母亲却端出了一盆“蜗牛”汤。【考点】把握文章结构及写作思路9.【答案】突出了母亲对蜗牛照料的精心，表现母亲对蜗牛的喜爱（或突出蜗牛对于母亲的特殊义） 。为下文写母亲舍不得这些蜗牛被吃掉等情节做铺垫。【解析】文章第三段通过母亲给小蜗牛安置漂亮、适合它们生长的家，经常带它们晒太阳，长久地守着它们，怕它们跑丢，把蔬菜最嫩的部分剁碎给它们吃等细节的描写，表现了母亲对蜗牛的喜爱，对蜗牛照料的精心及蜗牛对母亲来说代表的特殊意义，为下文母亲不舍得吃掉蜗牛做了情感上的铺垫。【考点】分析文章表现手法及作用10.【答案】示例一：通过人物的语言

27、（对话）表现人物心理。从儿子的话语中，表现出儿子想吃蜗牛的急切心理；从母亲看似矛盾的话语中，表现出母亲为蜗牛长大感到的自豪和舍不得蜗牛被吃掉的心理。示例二：用人物说话的语气变化表现人物心理。儿子先疑惑后确定的语气变化，表现了他想吃蜗牛的急切心理。母亲先肯定后否定的语气变化，显了她为蜗牛长大感到的自豪和舍不得蜗牛被吃掉的心理。示例三：选取能突出人物心理的词语表现人物心理。写母亲时，先用“肯定” “分明”来突出她看到蜗牛长大时的自豪，后用“总是” “根本”表现她舍不得蜗牛被吃掉的心理。写儿子时用“确定” “已经” “许多”突出他想要吃蜗牛的急切心理。【解析】首先明确画线句是人物描写中的语言描写，这

28、些语言表现的是人物的心理。儿子的一问一确定，表现了他急切要吃到蜗牛的心理。母亲先肯定蜗牛成长，又否定蜗牛长大，体现了她既为蜗牛的成长感到喜悦又担心蜗牛被吃掉的矛盾心理。【考点】分析人物形象的方法11.【答案】表现老人们对情感交流的渴望，希望引起人们的关注。文章开头点出母亲寂寞；中间写母亲精心照料蜗牛，和蜗牛进行心灵的交流；结尾提醒人们给予关注。语文试卷 第 17 页（共 22 页）语文试卷 第 18 页（共 8 页）表现浓浓的亲情母亲爱孙儿，虽然舍不得蜗牛，却从未回绝孙儿吃蜗牛的请求，最后用巧妙的办法满足了孙儿的要求。孙儿爱奶奶，当明白自己的要求会剥夺奶奶的欢乐时，就再也不提吃蜗牛了“我”爱母

29、亲，能体察到母亲的寂寞和欢乐，常停止写作陪母亲观赏蜗牛，并说服儿子不再想要吃蜗牛。表现对小生命的爱。母亲像呵护儿女一样养蜗牛，舍不得伤害蜗牛最后将能独立生活的蜗牛放生并继续照料它们。【解析】解答此题要多角度考虑，既要考虑到人与人之间的亲情，又要考虑到人与小动物之间的和谐情感，本文在开头写了母亲的孤寂，在结尾写了母亲再次看到小蜗牛的满面异彩，呼吁人们关注与老人的情感交流。【考点】概括文章主题12.【答案】发现了可快速修复组织的特殊基因在成年生物体中也具有活性。研制出一种微型植入器，让它监控并促进器官自愈。【解析】解题时注意第段中“除此之外”一词，这是一个承上启下的词语，表明上面有关于“人体器官自

30、愈的研究” ，下面内容也是，具体内容从文章第段和第段可筛选得出。【考点】筛选文中信息13.【答案】打比方，作比较。把生病的人体比作感染病毒的电脑，把诱导多功能十细胞所起的作用比作磁盘格式化，把这种特殊基因比作杀毒软件，并将两者进行比较，生动形象地说明了这种基因作用更强大，能在成年生物体中增强组织器官的修复能力。【解析】解题时注意“比作” “就像” “则像”等词语是打比方说明方法的标志，打比方的作用是更生动形象地说明事物的特点。文中还通过“诱导多功能干细胞”和“特殊基因”对人体自愈所起作用的比较，突出“特殊基因”作用的强大。【考点】分析文章说明方法及作用14.【答案】逻辑顺序。第段指出研究成果，

31、第段介绍工作原理和过程，第段展望应用前景。【解析】首先应熟知说明文的三种说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。时间顺序有明显的时间标志性词语，空间顺序有空间标志性词语，逻辑顺序强调符合人们认识世界的规律。文中第段介绍了研究成果，第段介绍微型植入器的工作原理，第段展望了微型植入器的未来前景，符合人们认识事物的规律，因此运用的是逻辑顺序。【考点】分析文章结构，把握文章思路15.【答案】可以。示例：放在第段中合适，因为这个子说明的是人体本身具有自愈能力，与第段开头提到的依靠遗传而获得的自愈能力是一致的。不可以，示例：因为本文主要说明的是以科学手段遏制病变，使病变的器官自愈的问题，而这则材料所讲的是

32、人体自身靠遗传就具有的自愈能力。【解析】首先要对材料进行研读，明确材料中“伤口无药而愈”是说明人体本身具有自愈能力。这和文章第段中说的人体原来就有靠遗传获得的自愈能力是一致的。【考点】对文章中某一问题发表自己观点看法三、古诗文阅读16.【答案】B【解析】A 有名/命名；B 均为“充足”的意思；C 方法学说；D 通晓/贯通。语文试卷 第 19 页（共 22 页）语文试卷 第 20 页（共 22 页）【考点】理解常见文言实词在文中意思17.【答案】日行千里的马，一顿有时能吃尽一石粮食。饲养马的人不懂得它有能日行千里的能力而像喂养普通的马一样来喂养它。【解析】熟背课文即可。【考点】理解并翻译文言文句

33、子18.【答案】对千里马被埋没的痛惜（不平）之情。【解析】首先确定“其真不知马也”表达的是感叹语气。作者通过对千里马被埋没的遭遇的感叹，表达了对千里马的痛惜，对不识马的统治阶级的愤懑。【考点】鉴赏文言文思想感情19.【答案】统治者应善于发现人才道理论证（引用论证）统治者应采取措施，招贤纳土。【解析】语段（把人才比作“千里马” ，要想千里马不被埋没就要“食马者”懂得识别千里马，作者托物寓意，想要表达的是：要想人才不被埋没，统治者要善于发现人才。【考点】概括作者在文中观点20.【答案】示例：我满怀惆怅地离开京城，夕阳西下，更增无边的离愁别绪，我举起马鞭向东一指，走向天涯（故乡） 。【解析】诗歌前两

34、句重在叙事抒情，诗人离开京城满腹愁绪，夕阳西下，更增添了这种愁绪，诗人举起马鞭向东指，那远在天涯的地方就是诗。【考点】鉴赏诗歌形象21.【答案】诗人以落红自喻，以落红护花生动形象地表明自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运。【解析】解题时首先明确从修辞角度欣赏诗歌后两句，即运用了比喻的修辞手法，用落花自比，生动形象地表达了自己虽然辞官回家，仍然会为国家贡献自己的力量。【考点】鉴赏诗歌表达技巧四、作文22.【答案】略【解析】 （1）审题指导：这是一道以“我的青春里有为题的半命题作文题。审题时要注意“我”表示要以第一人称的口吻叙事。 “青春”限定了范围是青春岁月，比较符合中学生的写作范围。需要补

35、全的内容范围较厂，可以是青春中的拼搏努力的场景，也可以是同学互帮互助的内容，还可以是青春成长过程中的感悟体验选材：中考前夕的课间十分钟，我与同学聚在一起讨论问题，晚自习时埋头苦读，奋笔疾书的场景描写立意：我的青春里有拼搏。选材：青春岁月是一段孤独的岁月，庆幸在这段时光里有你书籍。从张爱玲的书中我倾听到了旧上海华而迷醉的歌声，从三毛的书中我感受到了沙漠的燥和苦闷，从罗曼罗兰的书中我感受到了幸福的香味立意：我的青春里有书籍。（2）审题指导：这是一道材料作文题。材料叙述了一个画家不小心把一滴墨汁落在了费尽心力作的画上，起初他非常沮丧后来他冷静下来，多角度看墨汁，把墨滴画成了一只鸟，最终使鸟与画完美结

36、合的故事。从材料中我们可以看出，画家在遇到困难时语文试卷 第 21 页（共 22 页）语文试卷 第 22 页（共 8 页）正是因为冷静地换了个角度看问题，最终才解决了困难。选材：伟大的发明家爱迪生，在研究了 8000 多种不适合做灯丝的材料后，有人问他：你已经失败了 800 多次还继续研究有什么用？爱迪生说，我从来都没有失败过相反，我发现了 8000 多种不适合做灯丝的材料一个老太太有两个女儿，大女儿嫁给了一个卖伞的；二女儿成为了洗衣店的主管。这样，晴天时老太太怕大女儿家雨伞卖不出去，雨天时又担心二女儿家衣服晒不干，整天忧心忡忡。后来，有人对老太太说：“老太太，您真有福气，晴天二女儿家顾客盈门

37、，雨天大女儿家生意兴隆。 ”老太太这么一想，哎，还真是啊！就是这么简单地换个角度看问题，从此整天担忧的老太太就变得无忧无虑 3 中国著名的国画家俞仲林擅长画牡丹。有一次，某人慕名要了一幅他亲手所绘的牡丹，回去以后，高兴地挂在客厅里。此人的一位朋友看到了，大呼不吉利，因为这朵牡丹没有画完全，缺了一部分，而牡丹代表富贵，缺了一角，那不是“富贵不全”吗？此人一看也大为吃惊，认为牡丹缺了一边总是不妥，拿回去准备请俞仲林重围一幅。俞仲林听了他的理由，灵机一动，告诉买主，既然牡丹代表富贵，那么缺一边，不就是富贵无边吗？那人听了他的解释，觉得有理，高高兴兴地捧着画回去了。立意：面对困难要保持冷静：换个角度看问题。