幼儿托班英语教案范例.docx

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1、幼儿托班英语教案幼儿托班英语教案1 活动目标： 1、驾驭新单词：orange, purple, green. 2、在奇异的嬉戏中体验英语学习的乐趣。 3、理解儿歌内容并能在老师的引导下说唱英文儿歌。 活动打算： 1、透亮饮料瓶3个(老师用) 2、试验用玻璃杯3个。 3、迷你饮料瓶n个(幼儿用) 4、三色魔法布1块(自制) 5、彩色染料、水 6、带英文标识的玩具筐3个 活动过程： 一、Warm-up (热身活动) 1、师生问好：Good morning， boys and girls . Good morning, teacher. 2、英语歌曲律动：“How are you today ?”

2、“London Bridge” 二、Revision 老师表现口渴状，表达口渴要喝水：I want to drink some water!此时呈现三瓶带水的饮料瓶，事先在瓶盖里分别涂上颜料红、黄、蓝(已学过的颜色单词)。老师作要喝水状，大声念出饮料标示：Shake it before you drink. (喝前摇一摇!)提示幼儿单词“shake”，并要求幼儿一起大声说“shake”。老师在幼儿大声的协作下分别上下摇摆第一瓶水，直至出现颜色改变，分别以同样的方式变出另外两种颜色。每出现一种颜色，要求幼儿大声念出单词：red、yellow、blue(复习上节课内容)。 三、New-lesson

3、: 1、Presentation: 呈现三个试验用玻璃杯，提示幼儿接下来老师将变一个很奇妙的法术，增加幼儿的爱好。首先将红色和_瓶中水混合，出现橙色。然后将_和蓝色混合，出现绿色，最终将红色和蓝色混合，出现紫色。分别呈现出本课新单词：orange、green、purple。此环节为初步呈现新单词，幼儿须要跟读来驾驭(老师要留意正音)。 2、Practice: 呈现自制三色魔法布，用一只手握住三个布角，再次带领幼儿重复新单词，加深记忆。老师用另一只手拉一个布角，提问幼儿谁知道这是什么颜色，要求用英语回答。再次复习巩固。接下来老师将布角藏进手心，快速拉出布，则是另一个颜色，要求幼儿用英语回答颜色单

4、词。趣味性的嬉戏活动可以激发幼儿的新奇及深厚的学习爱好。其他两种颜色的布可以让幼儿自己拉出来，再次呈现新单词，幼儿全体摩挲三色布并跟读。 幼儿托班英语教案2 一、目标： 1、复习单词eyemouth，学习新单词headhandfoot. 2、在嬉戏中让幼儿感受到学习英语的欢乐，激发幼儿学习英语的爱好。 二、活动过程： 1、warmup(热身)：Englishsong: Goodmorning. Goodmorning to you.Goodmorning Goodmorning Good morning to you. 2、Reviewing(复习)： Eye(眼睛)Mouth(嘴巴) A、老

5、师来说，请小挚友来做出相应的动作。 B、一个小挚友来说，其他小挚友来做相应的动作。 3、Learnnewwords(学习新单词)： Head(头)Hand(手)Foot(脚) 出示一个缺了头，手，脚的娃娃。依据幼儿的回答来分别教授单词的读音。 A、开火车： 一个一个轮番来念，保证每个孩子都能够发音正确。 B、看谁的眼睛最最亮： 把头，手，脚分别用很快的速度在幼儿的眼睛前面晃一下，请幼儿来说一说看到的是什么，并用英文说出来。 C、老师把自己身上的部位指出来，请小挚友来说英文。 4、Havearest(休息一下)： Englishsong： clapmyhands,clapmyhands,stam

6、pmyfeet,stampmyfeet,shakemybottom,shakemybottom,Iamveryhay. 5、playgames(做嬉戏): A、幼儿之间的互动嬉戏： 请一个小挚友来说，另一个小挚友来做相应的动作，其他的小挚友来做裁判，看他们两个人说的好不好，做的对不对。对的要说YES， 不对的要说NO.并且指出来他们哪里说的不对，应当怎么改正。 B、击鼓传花： 随着鼓声的停止，拿到花的小挚友要回答老师的提问(说出相应的部位相应的英文单词)。 6、end(结束)： 幼儿托班英语教案3 目标： 观看情景表演，理解表演内容，学习短语“wakeup”，乐意扮演角色并仿照对话。体验用英语

7、在情景表演中扮演角色对话的乐趣。 Dad：Wake up! Ben：Hello,daddy! Dad：Hello,Ben. 打算：KT板大房子、太阳、月亮道具各一、领带,录音机，Hello,Hello音乐 流程： 一、热身打招呼 歌曲：Hello，Hello 边唱边入场，与同伴打招呼，与客人老师打招呼。在自己位置上坐下。 二、情景表演 1、老师扮演角色表演，幼儿和角色人物打招呼，熟识角色人物 T1：Hello，Imdaddy,sayhellotome. T2：Hello，Imbaby。 T1：Hello，baby T2：Hello，daddy. 2、观赏情景表演 (T1升起月亮) T1：The

8、moonisrising,Ben,gotobad.Gotosleep. (T1升起太阳) T1：Oh,thesunisrising,Itstimetogetup. T1：Wakeup!Wakeup! Oh,Itstoolightly,canyousayitwithme?Wakeup!Wakeup! (激励幼儿一起说) T2：Hello,daddy. T1：Hello,Ben. 再次观赏情景表演 3、互动练习对话 (出示“大房子”，分别打开窗和里面的人物打招呼) T1：Look,thereisabeautifulbuilding.Letsseewholiveinit. T1：Oh,mummy(d

9、addygrandmagrandpa)issleeping,letscallherhim. All：Wakeup!Wakeup!(第一次集体说，其次次分男女说，第三次开小火车说，第四次个别练习) 4、扮演角色表演 分组表演 T1：Boys,comehere.Wearedaddies. T2：Girls,comehere.Wearebabies. 结对表演 Youcanchangetwochairstoabed,andoneactdaddyoneactbaby. 三、退场 和幼儿一起唱Hello，Hello，离场。 T：Welcomeallthefriends.Letssingtogether.

10、 幼儿托班英语教案4 活动目标： 1、通过嬉戏活动，引导幼儿的学习字母rst的正确读音，初步了解单词raitstartea的含义，发音基本精确. 2、激励幼儿大胆表演歌曲whatwouldyoulike? 3、培育幼儿对英语活动的爱好。 活动打算： rst字母卡，raitstartea的图片cd 活动过程： 一、问候 t：goodmorning,everybody 二、新授 1、出示字母图片让幼儿猜 t：look,whatisit?guess 2、幼儿猜出或猜不出后，就完整出示卡片，并教会幼儿正确读音。 t：ok,itsr 嬉戏：将字母卡rst依序贴在白板上，老师带读数次，再调换字母卡的依次视

11、察幼儿是否能相识正确的字母。 3、教会正确读音后可以协作动作加深幼儿记忆 ok,letsdotogether (如此类推，教授rst) 4、情景表演(老师带兔子、星星的图片出现) t：o,whoiscoming?raitstar教会幼儿正确读音 t：o,lookat冯老师，whatsinhishands?tea教会幼儿正确读音(引导小挚友做拿起杯子假装喝一口。 5、嬉戏iamhome(听音乐随意叫某个幼儿的名字，由吴老师做暗号，听到暗号后停下来做动作rr(发音)rait)如此类推 t：ok,nowletsplaytogether (时间长就干脆到goodbyesony) 三、复习歌曲whatw

12、ouldyoulike? ok,nowlistentotheradio 四、goodbyesony 幼儿托班英语教案5 活动目标： 1、通过创设情景，让幼儿在嬉戏活动中学习新单词：蘑菇Mushroom，复习巩固一些水果及动作单词。 2、培育幼儿大胆发音，激发他们参加英语活动的爱好，在与老师、同伴的沟通中获得欢乐的心情体验。 活动打算：室内布置好小熊的家、草地、蘑菇以及“石块”(泡沫块、报纸团)，配班老师扮小熊和大灰狼。 活动过程： 一、小白兔起得早1.幼儿扮白兔，老师饰兔爸爸，随音乐做起床、洗脸等日常生活仿照动作。 2.边复习Walk，jump，run，fly，down，stand等动词，边做

13、相应的动作练习。 二、有礼貌的小白兔1.去小熊(配班老师饰)家做客：兔爸爸提问“去别人家做客时应当怎样?” 2.情景表演Whoisit?：幼儿边表演边做敲门的动作。 3.小熊拿出水果款待小白兔：出示pear，apple，banana，orange，让幼儿说出水果的名称。留意订正不正确的发音。 4.复习歌曲Ilikepear/apple/banana/orange，要求幼儿唱准曲调，依据小熊出示的水果敏捷地变更歌词。 三、爱劳动的小白兔 1.组织幼儿到“草地上”做嬉戏：Iamarabbit 2.兔爸爸带小白兔采蘑菇。学习单词：蘑菇Mushroom，老师在幼儿边采边玩中进行集体、小组、个别指导。 3.组织幼儿比比：蘑菇的多少(one.twe.threeten)、大小(big.small)四、英勇的小白兔1.播放乐曲，妈妈提示：大灰狼来了(配班老师饰)。小白兔在教室里找寻位置躲起来如椅子下、桌子下、小树旁、小屋后等，不能发出声音。 4.启发小白兔想方法应付大灰狼。幼儿各自拾一块“石头”躲好。 5.乐曲再次响起，大灰狼出现。小白兔随兔爸爸的口令“wolf!wolf!goaway!”将石块(泡沫块、报纸团)投向大灰狼。 四、庆祝成功 1.小白兔与兔爸爸一齐庆祝成功。大家相互夸奖“rabbitrabbitverygood!” 2.将采到的蘑菇抬回家，活动结束。