第五课 我国基本制度教学教案.doc

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1、第五课 我国基本制度第二框 根本政治制度第一课时知识目标；知识目标；1.理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度。2.知道人大代表的职权和义务。能力目标：能力目标：能够从具体的政治现象中抽象概括出根本政治制度对保证人民当家作主的作用.情感、态度与价值观：情感、态度与价值观：增强对国家根本政治制度的热爱，支持人大代表的工作，推动人民代表大会制度的完善。教学重点：教学重点：人民代表大会制度是我国的根本政治制度。教学难点：教学难点：人民代表大会制度是我国的根本政治制度。一新课导入一新课导入2018 年 3 月 5 日，中华人民共和国第十三届全国人民代表大会第一次会议在北京召开（播放视频）二讲授新课二

2、讲授新课活动一：展示十三届全国人一次会议议程：2018 年 3 月 5 日上午 9 时，十三届全国人大一次会议在人民大会堂开幕，听取国务院总理李克强关于政府工作的报告，审查国务院关于 2017 年国民经济和社会发展计划执行情况与 2018 年国民经济和社会发展计划草案的报告，听取全国人大常委会关于宪法修正案和监察法的议案。听取和审议全国人大常委会工作报告、最高人民法院、最高人民检察院工作报告。选举和产生新一届国家领导人。思考：从十三届全国人大一次会议议程中，你能发现人民代表大会制度的哪些内容？学生结合课本回答，教师总结。1人民代表大会制度的地位及基本内容(1)地位：人民代表大会制度是我国的根本

3、政治制度。(2)基本内容：国家的一切权力属于人民；人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关；由人民代表大会产生国家行政机关、审判机关、检察机关，这些国家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督；实行民主集中制，重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数原则，民主决定。2宪法原文速递学生齐声诵读，感受宪法3.人大代表的职权和义务活动二：出示幻灯片：阅读材料：一些人大代表在不断深入基层调研的基础上，从 2003 年起陆续提交多项建议，建议实行义务教育免费，这些建议引起政府重视；2007 年，全国农村义务教育阶段教科书免费；2008 年，全国城乡义

4、务教育阶段中小学全部免除学杂费；2017 年，全国义务教育阶段教科书免费。思考：人大代表在国家政策制定过程中发挥了怎样的作用？学生回答，教师归纳：依照宪法和法律赋予本级人民代表大会的各项职权，参加行使国家权力，有权依法审议各项议案、表决各项决定、提出议案和质询案思考: 人大代表应履行哪些义务？学生回答，教师总结：必须与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。活动三：找找我们身边的人大代表学生采访身边的人大代表，切实感受人大代表在我们身边，理解人民代表大会制度。4.课堂练习第五课 我国基本制度第二框 根本政治制度第一课时教学反思本节内容学

5、习的是第五课第二框题：我国的根本政治制度。预计两个课时完成。这节课所学内容在第一第二课的学习中已有涉及，学生有了一些基础，但是对于八年级学生来说本节课内容仍比较抽象，政治术语略多，可能不易于理解。教学中我力争用多种教学方法，达到教学目标：一、结合视频案例留给学生足够的时间进行思索和讨论，提高认识。我选用的视频案例是第十三届全国人民代表大会相关新闻，通过开幕式的庄严肃穆和会议议程的介绍让学生直观感受人民代表大会制度是我们的根本政治制度，避免单一地讲述、直述。二、精选案例，鼓励学生充分合作讨论问题，让大家在讨论中集思广益，理解教材知识。三、让学生上讲台展示自己，这个环节留给学生填的内容并不难，主要是锻炼他们，让他们认识到自己才是课堂的主角。整节课中不足的地方也有很多：1、课前准备不足，对这节课要涉及到的以前学过的知识没有进行复习，学生不能很好地进行融会贯通。2、对学生的评价不足，有一个平常不怎么发言的学生很积极，上讲台配合我活动，而且表现很出色，但是我没有及时给出评价鼓励，即使课后特意夸奖过，效果也大打折扣。3、让学生去调查身边的人大代表，没有给出足够的指导，学生不知道从哪些方面调查，效果不理想。这些方面要在以后的教学中加以改进。