细胞多样性和统一性课件.ppt

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1、红细胞红细胞白细胞白细胞正在分裂的正在分裂的植物细胞植物细胞口腔上皮细胞口腔上皮细胞洋葱表皮细胞洋葱表皮细胞细胞的多样性和统一性细胞的多样性和统一性实验实验 使用高倍镜观察几种细胞使用高倍镜观察几种细胞1101142376985目镜目镜物镜物镜镜筒镜筒镜臂镜臂镜座镜座载物台载物台压片夹压片夹反光镜反光镜遮光器遮光器粗准焦螺旋粗准焦螺旋细准焦螺旋细准焦螺旋12转换器转换器1、目镜：、目镜：直插式：直插式：倍数越大，镜身越短倍数越大，镜身越短显微镜相关考点显微镜相关考点2、物镜：、物镜：螺旋式：螺旋式：倍数越大，镜身越长倍数越大，镜身越长3、物镜和玻片的距离与放大倍数的关系、物镜和玻片的距离与放大

2、倍数的关系放大倍数小放大倍数小 放大倍数大放大倍数大例：如图例：如图6-46-4中、表示物镜长度，中、表示物镜长度，、表示目镜长度，、表示物镜、表示目镜长度，、表示物镜与玻片的距离，获得最大物像时正确的与玻片的距离，获得最大物像时正确的组合为组合为A A、 B B、 C C、 D D、4、放大倍数、放大倍数=目镜放大倍数目镜放大倍数物镜放大倍数物镜放大倍数 该放大倍数指的是长度或宽度，该放大倍数指的是长度或宽度，而不是面积和体积。而不是面积和体积。 5、放大倍数与视野的明暗、放大倍数与视野的明暗 在相同光强的条件下，低倍镜在相同光强的条件下，低倍镜下视野明亮，高倍镜下视野暗。下视野明亮，高倍镜

3、下视野暗。 使视野变亮的操作：换成较使视野变亮的操作：换成较大光圈将平面镜换成凹面镜大光圈将平面镜换成凹面镜 6、视野及镜像亮度、视野及镜像亮度（视野是指一次所能观察的被测标本的范围）（视野是指一次所能观察的被测标本的范围）（1）视野的大小与放大倍数成反正比）视野的大小与放大倍数成反正比，既放大倍数越大视野越小，看到的标本范既放大倍数越大视野越小，看到的标本范围就越小围就越小（2）镜像亮度）镜像亮度是指视野里所看到的像的是指视野里所看到的像的亮暗程度。它与放大倍数成反比，即在光亮暗程度。它与放大倍数成反比，即在光源一定的情况下，放大倍数越大，视野越源一定的情况下，放大倍数越大，视野越暗。暗。7

4、、物像与实物间关系、物像与实物间关系上下颠倒，左右相反上下颠倒，左右相反例：将例：将b字母放在显微镜下观察，字母放在显微镜下观察，视野内看到的将是（视野内看到的将是（ ） Ab Bd Cq Dp8、将物像移至视野中央的方法、将物像移至视野中央的方法物物像像偏偏左左下下方方结论：物像偏什么方向，结论：物像偏什么方向，玻片向什么方向移动玻片向什么方向移动9、 视野中污点位置排除方法视野中污点位置排除方法v玻片移，污点移，则污点在玻片上；玻片移，污点移，则污点在玻片上；v物镜换，污点移，则污点在物镜上；物镜换，污点移，则污点在物镜上；v目镜转，污点移，则污点在目镜上目镜转，污点移，则污点在目镜上 例

5、：用低倍镜观察自制的装片时，若例：用低倍镜观察自制的装片时，若发现视野中有一异物，移动装片，发现视野中有一异物，移动装片，异物并不随着移动，转换高倍镜之异物并不随着移动，转换高倍镜之后观察，异物依然存在，此异物可后观察，异物依然存在，此异物可能在（能在（ ） A反光镜上反光镜上 B装片上装片上 C物镜上物镜上 D目镜上目镜上10、 准焦螺旋的使用准焦螺旋的使用v粗准焦螺旋：低倍镜下使用粗准焦螺旋：低倍镜下使用v细准焦螺旋：高倍镜下使用细准焦螺旋：高倍镜下使用肌肉细胞肌肉细胞神经细胞神经细胞噬中性粒白细噬中性粒白细胞胞卵细胞卵细胞精子精子红细胞红细胞细胞的多样性植物、动物细胞的细胞质中有哪些结构

6、？植物、动物细胞的细胞质中有哪些结构？ 这些细胞却又有着相似的基本结构：这些细胞却又有着相似的基本结构：细胞膜、细胞膜、细胞质、细胞质、细胞核细胞核.这反映了细胞的统一性这反映了细胞的统一性是不是所有的细胞都属于这两类呢是不是所有的细胞都属于这两类呢?一、原核细胞和真核细胞一、原核细胞和真核细胞原核细胞原核细胞问题思考：问题思考：原核细胞与真核细胞有哪些区别？原核细胞与真核细胞有哪些区别？拟核的成分是什么？拟核的成分是什么？原核细胞原核细胞真核细胞真核细胞细胞大细胞大小小较小较小较大较大细胞核细胞核 无无核膜，无核仁，无染核膜，无核仁，无染色色 体体。仅有环状。仅有环状DNA分子，是分子，是没

7、有成形的细胞核。没有成形的细胞核。有核膜，有核仁，有染有核膜，有核仁，有染色体。是成形的真正的色体。是成形的真正的细胞核。细胞核。细胞质细胞质 除核糖体外，无其他细胞器除核糖体外，无其他细胞器有各种细胞器有各种细胞器共同点共同点都有相似的细胞膜，细胞质和遗传物质（都有相似的细胞膜，细胞质和遗传物质（DNA）第一组：大肠杆菌、发菜、苔藓第一组：大肠杆菌、发菜、苔藓第二组：金黄色葡萄球菌、金鱼、放线菌第二组：金黄色葡萄球菌、金鱼、放线菌第三组：香菇、乳酸菌、念珠藻第三组：香菇、乳酸菌、念珠藻第四组：绿藻、酵母菌、根瘤菌第四组：绿藻、酵母菌、根瘤菌第五组：青霉菌、霍乱弧菌、衣藻第五组：青霉菌、霍乱弧

8、菌、衣藻第六组：原始人、支原体、小麦第六组：原始人、支原体、小麦第七组：颤藻、海带、第七组：颤藻、海带、SARS第八组：衣原体、金针菇、银耳第八组：衣原体、金针菇、银耳第九组：炭疽杆菌、噬菌体、草履虫第九组：炭疽杆菌、噬菌体、草履虫全班思考：原核生物一定是单细胞生物吗？全班思考：原核生物一定是单细胞生物吗？ 单细胞生物一定是原核生物吗？单细胞生物一定是原核生物吗？二二. 细胞学说的建立过程细胞学说的建立过程细胞学说建立的过程细胞学说建立的过程v从人体的解剖和观察入手从人体的解剖和观察入手v15431543年年，维，维萨萨里里和和比夏比夏在器官、组织水平研究生命在器官、组织水平研究生命v显微镜下

9、的重大发现显微镜下的重大发现v16651665年，英国的年，英国的罗伯特罗伯特. .虎克发现并命名虎克发现并命名“细胞细胞”v荷兰的荷兰的列文列文. .虎虎克克自自制显微镜观察不同形态制显微镜观察不同形态的的细胞细胞v理论思维和科学实验的结合理论思维和科学实验的结合v18381838年年-1939-1939年年，施莱施莱登登和和施旺施旺建立了细胞学说。建立了细胞学说。v细胞学说在修正中前进细胞学说在修正中前进v18581858年，德国的魏尔肖总结出年，德国的魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细细胞通过分裂产生新细胞胞”。思考：、发现细胞和建立细胞学说的科学家有哪些？、细胞学说说明了细胞的统一性还

10、是多样性？ 3、通过分析细胞学说的建立过程，你领悟到 科学发现具有哪些特点？(绝大多数绝大多数)细细胞胞原核原核细胞细胞真核真核细胞细胞原核原核生物生物真核真核生物生物细菌细菌(乳酸乳酸菌菌、大肠杆、大肠杆菌菌)、蓝藻、支原体、放线菌蓝藻、支原体、放线菌植物、动物、植物、动物、真菌真菌(酵母菌、霉菌、大型真菌酵母菌、霉菌、大型真菌)一一.真核细胞与原核细胞真核细胞与原核细胞科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,将细胞分将细胞分为两大类为两大类:（1）你认为原核细胞的结构简单，还是）你认为原核细胞的结构简单，还是真核细胞的结构简单？真核细胞的结构简单？

11、（2）原核细胞与真核细胞有哪些区别）原核细胞与真核细胞有哪些区别 ?类别原核细胞真核细胞细胞大小细胞核细胞质染色体 较大较大（一般为（一般为202030 m30 m）无真正的细胞核，无真正的细胞核，(无核膜、无核仁无核膜、无核仁) ，有有拟核拟核。有真正的细胞核，有真正的细胞核，有核膜、核仁有核膜、核仁。除核糖体外，除核糖体外，无其他细胞器。无其他细胞器。有核糖体、线粒体等有核糖体、线粒体等多种复杂的细胞器多种复杂的细胞器较较小小（一般为（一般为1 110 m10 m）无无有有你熟悉蓝藻和细菌吗?谈谈你们所了解的原核生物!蓝藻蓝藻: 指原核生物中多种水生、光合、产氧的一类指原核生物中多种水生、

12、光合、产氧的一类 自养生物的总称。自养生物的总称。 一般来说一般来说,我们用肉眼是分辨不清蓝藻细胞的我们用肉眼是分辨不清蓝藻细胞的,但是当它们以细胞群体的形式存在时但是当它们以细胞群体的形式存在时,你可能见你可能见过过水域污染、富营养化水域污染、富营养化,会长出讨厌的会长出讨厌的水华水华, 其中就有多种蓝藻其中就有多种蓝藻. 因为蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿素因为蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿素,所以能所以能进行光合作用进行光合作用.但当它们死亡时释放出的藻蓝素有但当它们死亡时释放出的藻蓝素有剧毒剧毒,严重影响水质和水生生物严重影响水质和水生生物,甚至人类的生活甚至人类的生活.发菜发菜颤藻颤藻念珠藻

13、念珠藻肉眼观察光学显微镜观察电子显微镜观察R.虎克在17世纪中期制做的复式显微镜19世纪中期的显微镜 20世纪初期的显微镜 带自动照相机的光学显微镜 装有场发射枪的扫描电子显微镜 超高压透射电子显微镜 解剖人尸体 观察死细胞观察动植物活细胞 观察受精卵分裂1.通过分析细胞学说的建立过程，可以领悟到科学发现具有以通过分析细胞学说的建立过程，可以领悟到科学发现具有以下特点。下特点。（1）科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果。）科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果。（2）科学发现的过程离不开技术的支持。）科学发现的过程离不开技术的支持。 （3）科学发现需要理性思维和实验的结合。）

14、科学发现需要理性思维和实验的结合。（4）科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发）科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。展的过程。 2.细胞学说主要阐述了生物界的统一性细胞学说主要阐述了生物界的统一性 细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础；性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础； 细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。极大地促进了生物学的研究进程。3.细胞学说的主

15、要内容：细胞学说的主要内容：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。来，并由细胞和细胞产物所构成。（2）细胞是一个相对独立的单位，）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。胞共同组成的整体的生命起作用。（3）新细胞可以从老细胞中产生。）新细胞可以从老细胞中产生。使用高倍镜观察的步骤和要点是：使用高倍镜观察的步骤和要点是：（1）首先用低倍镜观察，找到要观察的物）首先用低倍镜观察，找到要观察的物像，移到视野的中央。像，移到视野的中央。 （2）

16、转动转换器，用高倍镜观察，并轻轻）转动转换器，用高倍镜观察，并轻轻转动细准焦螺旋，直到看清楚材料为止。转动细准焦螺旋，直到看清楚材料为止。高倍显微镜的使用高倍显微镜的使用 （1）是低倍镜还是高倍镜的视野大，视野明亮？为什么？）是低倍镜还是高倍镜的视野大，视野明亮？为什么？低倍镜的视野大，通过的光多，放大的倍数小；低倍镜的视野大，通过的光多，放大的倍数小；高倍镜的视野小，通过的光少，但放大的倍数高。高倍镜的视野小，通过的光少，但放大的倍数高。 （2）为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的）为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察物像移至视野的中央，再换

17、高倍镜观察? 如果直接用高倍镜观察，往往由于观察的对象不在如果直接用高倍镜观察，往往由于观察的对象不在视野范围内而找不到。视野范围内而找不到。 因此，需要先用低倍镜观察清楚，并把要放大观察因此，需要先用低倍镜观察清楚，并把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察。的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察。 （3）用转换器转过高倍镜后，转动粗准焦螺旋行不行？）用转换器转过高倍镜后，转动粗准焦螺旋行不行？不行。用高倍镜观察，只需微调即可。不行。用高倍镜观察，只需微调即可。转动粗准焦螺旋，容易压坏玻片。转动粗准焦螺旋，容易压坏玻片。 本节聚焦v怎样使用高倍显微镜?v什么是原核细胞?什么是真核细胞?

18、v细胞学说的内容是什么?v细胞学说建立的过程对你由哪些启示?课堂巩固课堂巩固 1 1、下列四组生物中，都属于真核生物的一组是、下列四组生物中，都属于真核生物的一组是 A.SARSA.SARS病毒和蘑菇病毒和蘑菇 B.B.大肠杆菌和草履虫大肠杆菌和草履虫 C.C.蓝藻和酵母菌蓝藻和酵母菌 D.D.衣藻和变形虫衣藻和变形虫 2 2、对原核生物的正确描述是、对原核生物的正确描述是 A.A.原核生物无核糖体原核生物无核糖体 B.B.原核生物的细胞中无膜结构原核生物的细胞中无膜结构 C.C.原核生物的遗传物质为原核生物的遗传物质为RNARNA D. D.原核生物无染色体原核生物无染色体3 3、下列四组生

19、物中，细胞结构最相似的是、下列四组生物中，细胞结构最相似的是 A.A.变形虫、水绵、香菇变形虫、水绵、香菇 B.B.烟草、草履虫、大肠杆菌烟草、草履虫、大肠杆菌 C.C.小麦、番茄、大豆小麦、番茄、大豆 D.D.酵母菌、灵芝、豌豆酵母菌、灵芝、豌豆4 4、下列关于细菌的叙述，错误的一项是、下列关于细菌的叙述，错误的一项是 A.A.都是单细胞生物都是单细胞生物 B.B.大多数细菌的营养方式属于异养大多数细菌的营养方式属于异养 C.C.都能使动植物和人类患病都能使动植物和人类患病 D. D. 都没有成形的细胞核都没有成形的细胞核谢谢大家谢谢大家!实验手册实验手册P9讨论题讨论题 NO.1 NO.2

20、原核细胞和真核细胞原核细胞和真核细胞 区别：是否有区别：是否有“核膜核膜”（1）细胞核和拟核在结构上有什么不同？）细胞核和拟核在结构上有什么不同？（2）拟核的成分是什么？）拟核的成分是什么？（3）原核细胞中有什么结构？植物细胞的细胞质中有哪些结构？）原核细胞中有什么结构？植物细胞的细胞质中有哪些结构？（4）你认为原核细胞的结构简单，还是真核细胞的结构简单？）你认为原核细胞的结构简单，还是真核细胞的结构简单？阅读阅读P10细胞学说建立的过程细胞学说建立的过程 细胞学说的建立者？细胞学说的建立者？ 细胞学说的主要内容？细胞学说的主要内容？ 细胞学说建立的大致过程？细胞学说建立的大致过程？对你的学习

21、有什么启发？对你的学习有什么启发？完成完成P12讨论题讨论题生物生物动物动物植物植物真菌真菌细菌细菌病毒病毒生物生物有细胞的有细胞的无细胞的无细胞的原核细胞构成的原核细胞构成的真核细胞构成的真核细胞构成的真核生物真核生物原核生物原核生物病毒病毒课本课本P12练习题练习题2角质层角质层生发层生发层真皮真皮表皮表皮死细胞死细胞(保护保护)分裂分裂多种细胞多种细胞(保护保护)表皮表皮叶肉叶肉叶脉叶脉上表皮细胞上表皮细胞下表皮细胞下表皮细胞表皮细胞表皮细胞(保护保护)保卫细胞保卫细胞控制水分蒸发控制水分蒸发气体进出气体进出导管、筛管导管、筛管运输运输叶肉细胞叶肉细胞光合作用光合作用p是低倍镜还是高倍镜

22、的视野大、视野明亮？为什么？ 低倍镜的视野大，通过的光多，教亮，放大的倍数小； 高倍镜的视野小，通过的光少，较暗，放大的倍数大。p为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察？ 如果直接用高倍镜观察，往往由于观察的对象不在视野范围内而找不到。因此，需要先用低倍镜观察清楚，并把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察。p用转换器转过高倍镜后，转动粗准焦螺旋行不行？ 不行。用高倍镜观察，只需微调即可。转动粗准焦螺旋，容易压坏玻片。p如何判断细胞和气泡？p制作临时装片时，取了材料再滴清水，还是滴了清水再取材料先滴清水再取材料p在观察前，要先对光，需要转动物镜对准通光孔。用于对光的物镜应该是低倍物镜还是高倍物镜？低倍物镜p对光再放玻片标本，还是放了玻片标本再对光？先对光，再放标本p看到细胞的物象在视野左上角，在转高倍之前，要把这个物象移到视野的中央，该向哪个方向移动？向左上方移动临时装片的制作临时装片的制作玻片标本玻片标本v按保存时间长短按保存时间长短+临时玻片标本临时玻片标本+永久玻片标本永久玻片标本v按取材方式按取材方式+切片切片+涂片涂片+装片装片