最美教师最美事迹材料例文.docx

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1、最美教师最美事迹材料最美老师最美事迹材料1, 王甜甜，女，汉族，中共党员，湖北襄阳人，1987年7月18日诞生，2014年7月毕业于贵州民族高校音乐(声乐)表演专业，高校本科学历，2014年8月资教于王寨中心学校从事教化教学工作，2014年6月参与湖北省农村义务教化老师聘请考试考入王寨教化集团，在校领导的培育与信任下目前担当该校一年级班主任兼语文老师。她从教以来，能坚持以饱满的教学热忱、扎实的工作作风和吃苦耐劳的优良品质，牢记老师职责使命，在本职岗位上，勤于学习，努力工作，奋勉作为，工作成果得到了各级领导及广阔学生及家长的一样好评。 一、锐意进取 从事教化教学工作以来，王甜甜同志忠诚于党的教化

2、事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀老师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。酷爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在日常的教化教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学相识水平，适应新形势下的教化工作要求，在教学中她不错过任何一个可以提升自身业务素养的机会，主动参与各种政治学习和教化活动，主动参与师德师风建设活动，向优秀老师、先进教化工作者学习，并仔细写心得体会。工作期间， 她既教书又育人，常常对学生进行思想品德教化，教化学生做人要独立自强，诚恳守信，为人正直;在学习上要主动进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心;在生活

3、上要勤劳节俭，生活俭朴。常常教化学生酷爱祖国，酷爱人民，酷爱集体，做一个社会主义合格的接班人。 二、走进学生 2014年8月，王甜甜同志被分到湖北省襄阳市樊城区王寨中心学校资教，刚来上班校长就支配她担当一年一班的班主任，虽然她没什么阅历，感到压力也很大，但是她主动主动地去适应新工作、新环境。 由于我校属于农村学校，在这里就读的学生一般都是务工子女，他们的特点就是无固定时间吃饭，不能按时休息，有的因父母去了外省打工就把他们丢给年迈的爷爷奶奶照看，就这样被留守，甚至有的学生上学也成了流淌性的。经过一段时间的相处她发觉有的家长为了出去打工能多挣点钱来养家，只好把孩子交给爷爷奶奶在家照看便是了，连个电

4、话都没给老师打过。自己的孩子在学校怎样也从来不知道。因此，老师想把每个学生都教化好，的确不是件轻而易举的事。假如单靠学校一方面的去教化这些学生的确是件难事，因此家庭教化是必不行少的。我们常说，学生是学校、社会、家庭三大空间的综合体。学生除了在学校对其进行教化外，与家庭相协作，紧密合作也是万分重要，这就要求我们老师要常常、刚好地进行家访，这是不容忽视的，因此家访是必不行少的环节。 三、关爱学生 每个学生都有自己的性格特点，最让王老师担忧和忧虑的就是那些留守的孩子，由于常年不见父母他们感到很没有平安感，听不到父母的嘱咐也得不到无微不至的关爱，长此以往性格就变得孤僻，不愿与人沟通，寡言少语。比如班上

5、的李晨阳同学，爸爸妈妈都在武汉工作，平日都是爷爷照看他，上学期刚入学时他比较内向，有时还不写作业，许多字学过就忘所以王老师就经常找他闲聊试着和他沟通，问问他家里的状况，尽管李晨阳每次告知她的都是同样一句话:“我爸爸妈妈都在武汉上班”。于是王老师确定去他家了解一下他的学习生活环境。 通过与李晨阳爷爷的交谈她了解到，原来李晨阳是一个特别懂事的孩子，在家还能帮家人做些简洁的家务，而年迈的爷爷平日只负责接送他，爸爸妈妈平日工作忙，一般到周末才会打电话来关切他的学习生活，在学习方面还真是要靠小小的他自己完成。所以王老师告知他的家长要多激励他确定他，做错事时不要大声训斥他，更不要大骂，同时让他的爸爸妈妈在

6、工作不是很繁忙的状况的下多和他在相处，让他感受到父母的暖和。 家访后，王老师对他的个人状况进行了分析总结，确定在生活上多关切他，学习上多帮助他激励他，也要求他们小组的同学以及班里的每位同学多和他沟通结伴。通过大家的努力，小家伙在下学期学习上有了明显的进步，作业变得整齐了很多，正确率也高了。性格也变得偏外向了，见到老师会主动打招呼很有礼貌，看到他在操场上奔跑露出绚丽笑容的那一刻真是让我们每一位老师感到欣慰不已，更为这个改变如此之大的留守儿童感到兴奋，因为他可以像其他小挚友一样健康欢乐的成长，特殊是心理的健康! 四、潜心教研 作为一名老师，她不断地刻苦钻研业务，仔细探讨教材教法，探讨新课程标准，注

7、意多方位培育学生的实力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，她坚持常常翻阅小学语文老师、小学教研论坛、优秀论文集等书籍。备课时，细心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前打算工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件协作教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主子，而她则谆谆教导的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教化学生上，注意培优扶差的工作，对于后进生，总是赐予特别的照看，每周布臵一些有针对性的训练，一周一总结。在课堂上多提问，多巡察，多辅导，对他们的点滴进步赐予大力的表

8、扬;课后多找他们谈心、交挚友，树立起他们的信念和激发他们学习的爱好。她注意抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，从中她得到了很多。 教研活动是载体，课改教研是先导。为此，在所从事的教研工作中主动探究，勤于实践，做好新课改的模范带头人。在这方面， 她主动观看各种教学观摩课和报告会，如到前进路小学观摩学习、参与李炳亭专题辅导等，不断充溢完善自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学实力和业务水平。 作为班主任她更信任学生，敬重学生，信任每一位学生都有自己的创建强项，每个学生都有肯定的特长和闪光点，擅长发觉学生的长项，

9、抓住每一个教化良机，适时表扬、激励。爱护后进生，培育他们的自信念、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。另外，还 主动组织开展读书活动、学问竞赛、绘画竞赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展特性。从活动中让学生得到熬炼，让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。同时活动结束后刚好赐予激励，总结。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素养的全面发展。 如今，高效课堂活动正如火如荼深化推动，改革成果初见成效，其阅历做法得到国内同行业的普遍认可，纷纷慕名而来学习取经。作为樊城区一名老师，深感骄傲与荣耀

10、，更感责任重大，使命光荣。 古人曰：“授人以鱼，三餐之需;授人以渔，终生之用。”从“我说你听、我教你做”等传统教化模式向“三究四学”新型教化模式转型，就是要求老师们仅能传授解决现实问题的学问，更要能培育出学生自主合作、创新探究的实力，培育出学生能够适应时代须要自我发展的实力，使之终身受用! 一份耕耘，一份收获。通过王甜甜同志的努力，班上学生守纪律、懂礼貌、成果好，同时深得学生爱戴、同事认可、领导的赞许、家长的好评。虽然工作仅有两年的时间，但无论是教学还是教研，无论是纪律还是成果方面，她的表现最终赢得了学生和家长的普遍赞誉。2014年荣获樊城区第一届师德学习活动月“学生家长心目中最满足的老师”称

11、号。 她说，每次优秀评比都是她将来工作的新起点，庆幸自己选择了“教书育人”。这一太阳底下最光辉的事业，她将无怨无悔地在这片充溢希望的田野上耕耘，让娇嫩的生命之花恒久绽放在希望的田野上。 最美老师最美事迹材料2 我叫乔锦志，男，现年54岁，是子午镇中心学校一名一般老师，现已从事教化教学工作34年，在偏远山区工作整整20年，在这几十年的教化教学生涯中我始终以饱满的热忱投入到老师这个职业之中，爱岗敬业，为人师表，以德育人，求真务实，勇于创新,以剧烈的责任心，不遗余力履行好岗位职责。在长期担当毕业班班主任和毕业班数学教学工作中积累了肯定的教化教学阅历，也取得了优异成果。就那近三年来说吧，2014年任我

12、校六年级班主任和六年级数学课教学工作，升学及格率达85%，合格率达85%;2014任我校六年级班主任和六年级数学课教学工作;升学及格率达86.4%，合格率达81.6%;2014任我校六年级班主任和六年级数学课教学工作，升学及格率达88.4%，合格率为88.4%，这三年升学成果在全县农村学校名列前茅。 为人师表，立德树人 我酷爱本职工作，平常根据一个好老师的标准严格要求自己，不抽烟，不喝酒，不赌博，在说话、着装等方面很注意个人形象，严守师德，身正为范，用真善美去启迪一颗颗心灵，用满腔热忱点燃学生胸中的“志向之火”，用学问的钥匙帮助学生打开神奇的大门。班级工作中我时刻注意身教、为人师表，以良好的形

13、象领先示范，用自己的人格去影响教化学生，激励学生良好习惯的养成和道德素养的提高。为了孩子们，为了心爱的教化事业，我付出了大量的心血，牺牲了很多休息时间，经常是早起晚睡。“没有最好，只有更好”的自我要求使我形成了扎扎实 实的工作作风。对于教化来说，师爱是一个永恒的主题，爱是胜利的原动力。我酷爱教化、挚爱学生。爱，滋润了孩子，成就了事业，也升华了我自己。正是这份挚爱，促使我深化地了解孩子、公正地对待孩子，敬重他们的人格和创建精神，并与他们同等相处，用自己的信任和关切激发他们的求知欲和创建欲，努力为孩子的成长、发展创设最好的教化氛围。我的一个赞许、一个关注的目光，一个信任的点头，在他们眼里都是一种“

14、爱”。我对每一个孩子都一视同仁，不卑视差生，而是对学困生赐予更多的关切和爱惜，课堂上发言优先照看，作业优先批改，适当降低要求，使他们获得胜利的愉悦，从而树立自信念。事实证明：孩子在得到老师的关切爱惜后，经常会在学习中产生更大的动力，在行为上出现明显的趋善性。当学生有苦痛和不幸时，我的怜悯和开导使他们得到慰籍，当孩子有缺点时，我的热忱激励和帮助，会使他们从中获得信念。 扎根山区，无怨无悔 1994年9月汉师民教班进修毕业后，我本着哪里须要就到哪里去的信念，一切听从组织安排，没有托人找关系，留在我原来交通方面、离家又近的白龙镇上庵村小学任教，而是依据教体局的统筹支配，把我安排到几十里外的子午镇七星

15、坝小学任教。当时家庭条件不好，妻子儿女都是农夫，还要耕种责任田，当时子午镇的交通条件很差，周五、周六放学不能按时回家，双休日大半时间奢侈在学校和路上，不能充分帮助家里干活，尤其是在七星村小学任教时，什么酸甜苦辣都尝过。2014年我调到一个偏僻的村办小学任校长，当时学校教学质量差，学校环境非常艰苦，老师多数是本地人，到了下午本地老师都回家了，自己就更孤独孤独。学校又没有伙食，还要一边上课一边做饭，课余时间还要砍柴种菜。特殊是当地的交通条件很差，回家要走2小时的铁路，经过很多桥梁、隧道才到三花石车站， - 3 - 然后坐火车到西乡再回家。周日返校遇到冬天在三花石下火车天已黑，还得打着手电背着粮菜走

16、铁路，回到学校已八，九点了。一般家里没事，都是一个月回一次家，妻子得不到帮助，父母得不到照看。在这所学校一待就是6年，后来才调到镇中心校至今。这些年来，我始终坚持自己的信念，无怨无悔地扎根山区，甘于清贫，安贫乐教。 倾心教学，硕果累累 作为一名老师，我认为不但要育好人，还要教好书。为了提高自己的教学水平，我不断地刻苦钻研业务，仔细探讨教材教法，坚持常常翻阅探讨新课程标准和老师用书，坚持写教学反思和教学阅历，仔细备课，专心上课，注意多方位培育学生的实力和学习习惯，对学生实施因材施教，力求教学学问落到实处，向40分钟课堂要质量。同时做好培优扶差工作，对于后进生，我总是赐予特别的照看，在课堂上多提问

17、，多巡察，多辅导。对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交挚友，树立起他们的信念，激发他们学习的爱好。我还擅长在班上营造“比、学、赶、帮、超”的良好学习氛围，从抓好小组合作学习入手，选拔优秀- 4 - 的小组长，带领小组成员一起进步。因此，我在教学上取得了肯定成果，2014、2014、2014连续3年，我所带毕业班数学成果始终名列全县农村学校前茅。一分耕耘，一分收获。在老师这个平凡的岗位上，我付出了辛勤的汗水，同时收获了累累的硕果。正是由于自己始终如一，兢兢业业，踏踏实实的敬业精神，得到了党和人民的认可，深受学生的爱戴和家长的好评，2014年我被授予“汉中市优秀老师”光荣称号。 成

18、果属于过去，明天任重而道远。在今后的教化教学工作中，我将接着立足实际，倍加仔细做好本职工作，创建性地开展学校的教化教学、教改科研工作，肩负起老老师的责任，培育好青年骨干老师，把自己的一些教学阅历无私的传授给他们，在教化这片田园里勤奋耕耘，主动探究，奉献我无悔的一生。 最美老师最美事迹材料3 高佳，女，汉族，新疆福海人，1988年10月诞生，2014年7月毕业于新疆工业高等专科学校旅游英语专业，大专学历，2014年9月参与工作，在校领导的培育与信任下目前担当该校二年级班主任兼语文教。她从教以来，能坚持以饱满的教学热忱、扎实的工作作风和吃苦耐劳的优良品质，牢记老师职责使命，在本职岗位上，勤于学习，

19、努力工作，奋勉作为，工作成果得到了各级领导及广阔学生及家长的一样好评。 一、锐意进取 从事教化教学工作以来，高佳同志忠诚于党的教化事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀老师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。酷爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在日常的教化教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学相识水平，适应新形势下的教化工作要求，在教学中她不错过任何一个可以提升自身业务素养的机会，主动参与各种政治学习和教化活动，主动参与师德师风建设活动，向优秀老师、先进教化工作者学习，并仔细写心得体会。工作期间， 她既教书又育人，常常对

20、学生进行思想品德教化，教化学生做人要独立自强，诚恳守信，为人正直;在学习上要主动进取，开拓创新，待人要宽 厚，做事要有责任心;在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。常常教化学生酷爱祖国，酷爱人民，酷爱集体，做一个社会主义合格的接班人。 二、走进学生 2014年9月，高佳同志来到裕民县江格斯乡中心校工作，刚来上班校长就支配她担当一年级的班主任，虽然她没什么阅历，感到压力也很大，但是她主动主动地去适应新工作、新环境。由于我校属于农村学校，在这里就读的学生一般都农牧民子女，一部分家长都在上山放牧，自己的孩子在学校怎样也从来不知道。因此，老师想把每个学生都教化好，的确不是件轻而易举的事。假如单靠学校一方面的去

21、教化这些学生的确是件难事，因此家庭教化是必不行少的。我们常说，学生是学校、社会、家庭三大空间的综合体。学生除了在学校对其进行教化外，与家庭相协作，紧密合作也是万分重要，这就要求我们老师要常常、刚好地进行家访，这是不容忽视的，因此家访是必不行少的环节。 三、关爱学生 每个学生都有自己的性格特点，最让高老师担忧和忧虑的就是那些农牧民的孩子，由于常年不见父母他们感到很没有平安感，听不到父母的嘱咐也得不到无微不至的关爱，长此以往性格就变得孤僻，不愿与人沟通，寡言少语。比如班上的叶拉力同学，爸爸妈妈都在武汉山上放羊，平日都是爷爷照看他，上学期刚入学时他比较内向，有时还不写作业，许多字学过就忘所以高老师就

22、经常找他闲聊试着和他 沟通，问问他家里的状况，但是叶拉力每次告知她的都是同样一句话:“我爸爸妈妈都在山上放羊”。于是高老师确定带着一名懂哈语的老师去他家了解一下他的学习生活环境。 通过与叶拉力爷爷的交谈她了解到，原来叶拉力是一个特别懂事的孩子，在家还能帮家人做些简洁的家务，而年迈的爷爷平日只负责接送他，爸爸妈妈平日忙，一般到周末才会打电话来关切他的学习生活，在学习方面还真是要靠小小的他自己完成。所以高老师告知他的家长要多激励他确定他，做错事时不要大声训斥他，更不要大骂，同时让他的爸爸妈妈在不是很繁忙的状况的下多和他在相处，让他感受到父母的暖和。 家访后，高老师对他的个人状况进行了分析总结，确定

23、在生活上多关切他，学习上多帮助他激励他，也要求他们小组的同学以及班里的每位同学多和他沟通结伴。通过大家的努力，小家伙在下学期学习上有了明显的进步，作业变得整齐了很多，正确率也高了。性格也变得偏外向了，见到老师会主动打招呼很有礼貌，看到他在操场上奔跑露出绚丽笑容的那一刻真是让我们每一位老师感到欣慰不已，更为这个改变如此之大的留守儿童感到兴奋，因为他可以像其他小挚友一样健康欢乐的成长，特殊是心理的健康! 四、潜心教研 作为一名老师，她不断地刻苦钻研业务，仔细探讨教材教法，探讨新课程标准，注意多方位培育学生的实力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的 教学水平，她坚持常常翻阅小学

24、语文老师、小学教研论坛、优秀论文集等书籍。备课时，细心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前打算工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件协作教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主子，而她则谆谆教导的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教化学生上，注意培优扶差的工作，对于后进生，总是赐予特别的照看，每周布置一些有针对性的训练，一周一总结。在课堂上多提问，多巡察，多辅导，对他们的点滴进步赐予大力的表扬;课后多找他们谈心、交挚友，树立起他们的信念和激发他们学习的爱好。她注意抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的

25、小组长，带领小组成员一起进步。坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，从中她得到了很多。 教研活动是载体，课改教研是先导。为此，在所从事的教研工作中主动探究，勤于实践，做好新课改的模范带头人。在这方面， 她主动观看各种教学观摩课和报告会，不断充溢完善自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学实力和业务水平。 作为班主任她更信任学生，敬重学生，信任每一位学生都有自己的创建强项，每个学生都有肯定的特长和闪光点，擅长发觉学生的长项，抓住每一个教化良机，适时表扬、激励。爱护后进生，培育他们的自信念、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。另外，还主动组织开展读书活动、 学问竞赛、绘画

26、竞赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展特性。从活动中让学生得到熬炼，让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。同时活动结束后刚好赐予激励，总结。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素养的全面发展。 古人曰：“授人以鱼，三餐之需;授人以渔，终生之用。”从“我说你听、我教你做”等传统教化模式向“三究四学”新型教化模式转型，就是要求老师们仅能传授解决现实问题的学问，更要能培育出学生自主合作、创新探究的实力，培育出学生能够适应时代须要自我发展的实力，使之终身受用! 一份耕耘，一份收获。通过高佳同志的努力

27、，班上学生守纪律、懂礼貌、成果好，同时深得学生爱戴、同事认可、领导的赞许、家长的好评。虽然工作仅有四年的时间，但无论是教学还是教研，无论是纪律还是成果方面，她的表现最终赢得了学生和家长的普遍赞誉。 她说，每次优秀评比都是她将来工作的新起点，庆幸自己选择了“教书育人”。这一太阳底下最光辉的事业，她将无怨无悔地在这片充溢希望的田野上耕耘，让娇嫩的生命之花恒久绽放在希望的田野上。 最美老师最美事迹材料4 雷彩云，诞生于1977年，小学高级老师。现任吉州区石阳小学科研处副主任，始终担当语文教学工作。自1995年参与工作以来，靠着一颗求真务实之心，一腔执着上进之情，在吉州教化的沃土上辛勤耕耘，静默奉献。

28、怀揣着和善、真诚和责任，以情的付出赢得了情的回报，以爱的播种获得了爱的丰收，是学校师生、社会及家长心目中的最美老师。这一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了执着、勤奋、谦逊、求实 一、宝剑锋从磨砺出 爱岗敬业忠职守 雷老师酷爱教化工作。这要追溯到一九九二年，她还是初中毕业填报志愿时。她勤奋努力成果优异，在家里又是最小，完全有条件读重点中学上高校。可她偏偏选上了师范，同学问她为什么?她说：“我很华蜜，从小学到中学，很多老师对我都特别关切和爱惜，所以我的幻想就是成为一个人民老师，我要传道授业解惑，我要当一个好老师，让我的学生也能像我一样华蜜。”一九九五年九月她圆了老师梦，登上讲台，投身于神

29、圣而宏大的教化事业。从今，她将自己的青春和热血无私地奉献给了自己忠爱的教化事业。1995年参与工作至2014年，始终担当语文教学和班主任，2014年起，担当语文教学和学校科研处副主任工作，全面负责课题探讨工作。十九年来在小学教化教学中既要钻研教材，探究教法，了解学生，探讨学生，又要提高自身修养，付出了大量的精力，始终任劳任怨，从不计较个人得失。在石溪头小学任教时，语数老师包班，与她同教一班的数学老师毛凌云老师患肾病，住院两个多月。为了不让学生受换老师的罪，就自己一人担当这个班全部课务，最终保住了该班学生语数成果在全校第一的好成果。2014年8月雷老师怀孕了，本可以向学校申请担当术科教学，但她却

30、不搞特别化，仍担当一年级语文教学和班主任工作。怀孕三个月时，她产生了先兆流产迹象，学校领导关切她，要她休息，可她却说：“孩子们刚入学，原来对学校就很生疏，好不简单和我渐渐熟识起来，现在又要换老师，孩子们又得熟识新的老师，我还是坚持一下吧!”就这样，她担当语文教学和班主任工作直至2014年4月临产。产假期间学生们前来探望，虽然众多学生送钱送物，她都婉言谢绝，告知同学们盛情和心愿都领受，钱物统统劝其带回。2014年8月，雷老师考虑学校学校师资力气紧缺，产假未休完就回校上课，再次担当一年级语文教学和班主任工作。 二、梅花香自苦寒来 潜心钻研创佳绩 雷老师爱学习，无论工作再忙、再累，她总是能挤出时间来

31、给自己充电，潜心探讨教化教学理论，不断探究创新，积累了丰富的教学阅历，逐步形成了新奇、独特的教学风格。工作以来，她坚持学习，登记了百种优秀教化理论读物老师专业发展精妙小语班级管理才智案例精选听窦桂梅老师评课世上没有成果不好的孩子等学习笔记和心得。从2014年起，先后参加国家级课题注意积累、学会阅读、培育语感、形成实力开展影视教化 提高学生素养小学生学习方式的转变与教材编制策略探讨纵横信息数字化与探讨小学生识字过程及提高小学生阅读率的探讨和省级课题运用多媒体进行开放式作文教学探讨等十多项，都已结题。并且能把自己的探讨成果运用到教学中，使研有所用。2014年9月，经学校选拔，雷老师在青年老师的优课

32、赛中脱颖而出，所执教的课例掌声获校第一名，被举荐到吉州区参与竞赛。可这时，雷老师的母亲因病住院，白天她要完成学校正常的课务及参赛课的试讲，晚上又奔赴医院照看母亲，回家还要照看年幼的孩子。忙完这些，她才起先在灯下一次又一次修改教案。“功夫不负有心人” 所执教的课例掌声获得了吉州区第一名，吉安市第一名的好成果，并在江西省小学语文教学研讨会上进行现场展示，获得好评。她曾多次参加编写校本教材，多次为全校老师作讲座，多次在江西教化吉安教化等刊物上发表论文。她能坚持以科研为课改的动力和方法，注意探讨语文课改的新状况、新问题、新阅历，注意探究语文课改的新路子、新方法，勇做教改的领头雁，与青年老师结队子，主动

33、构建高效课堂，教学成果突出。任教以来，所教班级的语文成果每个学期都在年级名列前茅，赢得了学校领导、老师及家长的好评。2014年被评为“吉州区优秀试验老师”，2014年被评为“吉州区小学语文骨干老师”，2014年被聘为“吉州区小学语文学科带头人”。 爱生如子送暖和 阳光雨露润心田 教化是爱的事业，老师是爱的化身。雷老师十几年如一日，在平凡的岗位上做着平凡的工作。以一颗不倦的爱心，在微小之处，在不经意间静默润泽着孩子们的心灵。她也像一只无私的蜡烛，向人们无怨无悔地奉献自己的光明和暖和。 甘婷同学家庭条件差，父母年纪大，又是菜农，性格内向，在班上老觉得自己低人一等，上课不敢举手发言，平常也不太与同学

34、接近沟通，班上还有少数同学卑视她。雷老师曾多次找她个别谈话激励她增加信念，大胆放开心扉，振作起来，但收效甚微。在教学生命生命这一组课文时，雷老师又找她谈话，告知她杏林子、盲姑娘如此不幸，但她不向命运屈服，我们都比他们幸运多了，激励她要多像他们学习，让自信伴她成长。从那以后，她性格也开朗了很多，渐渐融入到集体中了，也慢慢自信多了。雷老师趁热打铁，让她当上班干部，六年级毕业时，甘婷考出了98分好成果。甘婷读初中后，父亲因患癌症去世了，原本贫困的家庭更是雪上加霜。雷老师了解到这一状况后，来到她家，主动资助她上初中。并告知甘婷以后只要有困难尽管说。在雷老师的关切和帮助下，甘婷现在已成为白鹭洲中学珍宝班

35、的一名优秀学生。 雷老师常说：“对学生一份宽容赛过非常责怪。”曾晶同学的转变就是一个突出的例子。在一年级时她常常不完成作业，找她个别交谈，她理都不理，后来通过家访深化邻居了解才知道她是领养的，从小养父母娇惯把她宠坏了，形成了一副坏脾气。养父母又教不得法，手足无措。雷老师知道后，对她加以更多的关注。有一次，班上十来个男同学的书被人撕了，经过一番调查发觉是她。雷老师没有当场揭穿她，而是找她个别谈话，指出其错误，并承诺替她保密，要她仔细学习，按时完成作业，将功补过。从今以后，她学习看法端正了很多。半年后的一天，曾晶又爬窗户进老师办公室偷看打算考试的卷子，正好被雷老师望见了，雷老师没有当场指责她，只是

36、轻轻咳嗽一声，背手而去。过了几天，雷老师在作业本里发觉了一张纸条，上面写着：“老师，那天被你撞见后我胆怯极了，你没有指责我，是对我的宽容和信任，我知道你是让我自己相识错误，我现在知道自己错了，感谢你，我肯定做个好学生。”而雷老师在纸条下面加了一句话：“其实你这样做老师我很兴奋，说明你已经爱上了学习，只是方式方法不对，我信任你肯定能凭自己的实力考出好成果。”自此，她像变了一个人，努力学习，六年级全区统考她的语文成果高达93分。 雷老师常说：“老师的爱，是流淌在学生心中的甘泉，是学生身心健康成长的动力。“辛钰雯是个聪慧的女孩。不幸的是，一个周六的上午，她妈妈在送她去舞蹈爱好班的路上遭受车祸而当场离

37、世。从今，她的心灵蒙上了一层阴影，一蹶不振，成果急剧下降。雷老师知情后一面找她谈心，劝慰她、激励她，为她在班上保密一度不让同学知晓她的不幸，还奇妙地支配开朗的孩子跟她同桌。一个童话故事会上，同学们一个个在兴致勃勃地讲着故事，唯在她在一张纸上画了很多树，树上有一只小鸭子，接着又用铅笔涂成一片漆黑。雷老师望见后，没有指责她，而是态度温和地问：“钰雯，你能给同学们说说你画的是什么吗?”辛钰雯低着头，悻悻地说：“有一只小鸭子在森林里走丢了，妈妈不见了，找了一天也找不到，天黑了，小鸭子忍饥挨饿，最终睡着了，它梦见很多动物帮助它找妈妈。它信任，有了大家的帮助，它肯定能找到妈妈。”雷老师带头鼓掌，教室里响起

38、了一片掌声。雷老师确定了她丰富的想像力和坚毅的意志，并借机告知同学们她的不幸，号召同学们帮助她，同时选她当语文科代表，为的是有机会和她多沟通，让她早日走出阴影。现在她既开朗又活泼，在家里是爸爸的好帮手，在学校是老师的好助手，同学们的好榜样。上学期还将对母亲的缅怀写了一篇名为思念的文章刊登在吉安晚报上。 雷老师在一次班主任工作沟通时说：“只有把爱的情感投影到孩子们的心田，师生之间才能产生心心相印的体验，收到良好的教化效果。”尹俊杰是二年级转学来的，家长要求到雷老师班上。刚起先上课没有一点规则，根本不知道听讲。上课不是敲打书本，文具盒，就是把桌子弄得哗啦啦响，成果也不行，班上的同学都不喜爱他。他特

39、殊喜爱在书面上乱涂乱画，书角也是皱巴巴的。雷老师每次走到他桌前时，总会惋惜地帮他抹平书角，他虽当时表现得很不好意思，但保持不了多久。他写的字也特殊大，一个字至少占别人两个字的位置。有一次，他交上来的作业本，字写得比平常小了很多。雷老师抓住这个契机，找他个别谈话，表扬他书写进步很大，老师始终都很喜爱他，知道他肯定行，并送给他一个甜甜的吻，激励他只要他接着努力，他将来肯定是个了不得的大人物。这一句话和一个吻，如一缕阳光照亮了他的心田。现在，他每次考试语文成果都不低于90分。 留守儿童的教化是如今中小学教化的重点，也是难点。雷老师常常与留守儿童谈心，到处关切、激励他们，放学后还常常辅导他们做完作业，

40、和他们一块儿去公园讲故事在孩子有苦恼的时候，就像妈妈一样爱抚他们，让他们把心中的苦闷倾诉出来。还常常与孩子们的父母取得联系，让他们与孩子常常保持联系，让孩子多听到来自父母温情的声音，让他知道父母是挂念他的。激励班级里的孩子与他们做挚友，给他们送礼物，让他们被班级里的浓浓的情包围着。 一分耕耘，一分收获!雷老师2014年被评为“吉州区优秀班主任”， 2014年被评为“区师德标兵”， 2014年被评为“吉州区优秀老师”。 治学严谨口碑好 人格魅力感召人 “学高为师，身正为范”是雷老师的座右铭。她深深懂得，良好的职业素养可以在潜移默化中影响到自己的学生。对于小学老师这样的“万精油“，更应要不断学习各

41、种学问，才能更好地为学生传业解惑。为此，她除了仔细钻研教化教学理论以外，不断努力学习各种学问，如：自然科学、天文地理、心理健康等方面，她都如饥似渴地饱览，不断丰厚自己的文化底蕴。工作之余，他行走于自考的求学路上，奋勉自学法律专业大专文凭及井冈山高校汉语言文学专业本科文凭。与此同时，她常常研读新课程标准，细心设计方案，想方设法以新奇、丰富多彩的教学手段激发学生学习爱好，调动学生学习的主动性，以学生为本，诲人不倦，上好每一堂课，构建高效课堂。另一方面，雷老师对学生也要求严谨治学。她在教学过程中以身作则，用自己的实际行动来影响学生。首先，要求学生养成良好的学习习惯，其次，让学生学会虚心，错了就在勇于

42、担当，爱而不宠。 严谨治学带来教学质量上的提升。雷老师赢得了社会、同事、学生、家长的一样好评。只要她是担当一年级教学时，新生家长都要求来她班上就读。每次因班级人数过多要分班时，被分出去的学生家长纷纷要求回到雷老师班上。周涵妈妈这样说：“雷老师教化宽严有度，对孩子关怀备至，我女儿遇上了雷老师这样的好老师，真是太幸运了。”罗辰忻妈妈这样说：“我虽然是老师，但因为工作繁忙，很少过问孩子们的学习状况。是雷老师激发他们的对语文的学习爱好，让他们欢乐学习、欢乐成长。”段佳艺妈妈这样说：“我从心底里感谢雷老师奇妙帮助我女儿改掉了写作业拖拉的毛病，她教完这一届我儿子正好又上一年级，假如还是雷老师教就好了。”张

43、博浩妈妈说：“雷老师作业少，还不要我给孩子布置课外作业，让孩子一步一个脚印渐渐成长，孩子学得轻松，当家长一点都不累。” 回首过去，有付出的艰辛也有收获的喜悦，面对鲜花和荣誉，她没有沉醉。付出就有回报!沉重中有一种充溢，奋斗中有一份欢乐，作为一名平凡的人民老师，她用自己的爱铸就永恒的师魂! 最美老师最美事迹材料5 20_年，我毕业安排到_x中学，经过努力，我逐步地成长为学校的骨干老师。 乐学善教勤练功深心似镜 老师要想给学生一杯水，自己必需有一潭鲜活的水。所以我从不敢有丝毫的放松，总是仔细学习，不断充溢自己，使自己的思想如潺潺流水，永不枯竭。我把每一节课都当成公开课来上，要求每一节课都要让学生“

44、百听不厌”，加上我的语言幽默，孩子们都很喜爱我上的课，我也更自信了。我多次上了省市级观摩课，2014年春我上的7b unit 3 integrated skills获市青优课竞赛一等奖。 爱岗敬业脚踏实地待芳菲 20_年，学校要派四位老师外出支教，大家都不太情愿，虽然我的孩子上幼儿园，父母年纪也大了;但是，学校的困难就是我的困难，我主动向学校申请去南沙初中支教。可是支教的其次学期，黄桥初中一位英语老师生病了，学校给我打来了电话，是呀，哪里须要我，我就到哪里!每天我先安排好南沙初中的教学，再到黄桥初中给两个毕业班上英语课，每天骑摩托车来回于南沙和黄桥之间，虽然很苦很累，我却感到了前所未有的充溢，

45、两个班中考成果都名列年级前列!我也得到了家长、领导的一样好评! 20_年五月，爸爸患病须要开刀，我利用双休日把爸爸送到南京，请了一周假，当天手术，看着倍受熬煎的爸爸，我心如刀绞。陪爸爸的期间，我总不自觉地想起学生：孩子们作业完成得怎么样?周一换上新的代课老师适应吗?我不在班孩子们听话吗?最懂不过父母心呀，看着我茫然若失的样子，爸爸拉着我的手说：“孩子，不要担忧我，有你妈妈照看我就行了!你人在这里，心却在学校，爸爸不怪你，学生离不开你呀!你回去吧!”看着还不能进食，不能下床的爸爸，我怎能迈得开脚，可是我真的离不开学生呀爸爸，犯难你了!我心里静默地念到。周一我就到校上课了!没有缺一节课。孩子们那兴

46、奋劲儿甭提了! 大爱无疆助人为乐众人赞 爱，是一个永恒的话题。老师对学生的爱，是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的、深厚的、神圣的，它能凝成水乳交融的情意。当然一份份小小的礼物，一张张红彤彤的喜报，一次次暖心的谈话无不寄予了我对孩子们浓浓的爱 为了激发学生的写作爱好，每学期我都自费订阅报刊给学生看，诸如读者青年文摘作文这一赠，就是好多年! 人常言：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。2014除夕早上，我和孩子在黄桥大剧院旁边的一个小吃店吃早点。因为接近春节，小吃店里只有几个人。正吃着，旁边的一位老人突然倒下了，两眼往上插，口吐白沫，四肢抽搐，四周的人只看不动，避瘟神般躲得远远的

47、，看到老人苦痛的样子，我想起自己是一名共产党员，遇到须要帮助的人，我假如退缩怎么对得起这个称号?没有迟疑，我冲了上去，扶住老人，打了急救电话，帮助把老人送到医院，并帮老人找到家人。原来老人癫痫病发作了!假如不刚好治疗，后果不可思议。那天老人的呕吐物把我的羽绒服弄得很脏，但我一点也不懊悔!我问儿子：“爸爸这样做对不对?”儿子毫不犹豫，大声地说：“对!”此时我真感觉我是世界上最华蜜的人。 不知不觉，从教10年，我当了10年的班主任，没有惊人之举，没有轰轰烈烈的事迹，我用自己的爱心诠释着一名老师的内涵，用坚守与承诺浇灌着满园桃李。虽然风雨兼程，但却无怨无悔。因为我努力!我华蜜! 行得春风，必有秋雨

48、我是泰兴市黄桥初级中学的一位青年老师。我从教十一年，做了八年的班主任。我很感谢班主任这个岗位给了我和学生共同成长的机会。我特别喜爱和孩子们在一起，和他们在一起，我总能找到华蜜的感觉，内心充盈的全是欢乐。岁月匆忙，我将长期的实践和感悟提炼为今日深刻的相识。 一、酷爱：浓浓的爱意，滋润着孩子的心田。 苏霍姆林斯基说：“没有爱就没有教化，爱是教化的前提和基础。”老师只有充分敬重学生，考虑学生的内心感受，学生才会信任你，敬重你。一个寒冷的冬日早晨，我来到教室，看到很多同学干巴巴地吃着带来的干粮，前面的水瓶是空的，我退出教室，来到办公室，亲自烧了一壶水，送到教室，然后无声地离开。自那天起，办公室的同事就常常告知我说：“你班学生真懂事，办公室的纯