17-徐霞客传-教案.pdf

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1、17-17-徐霞客传徐霞客传- -教案教案广东教育出版社广东教育出版社1717 徐霞客传徐霞客传教学目标：教学目标：1.1.积累文中重要的实词、虚词的意义和用积累文中重要的实词、虚词的意义和用法，理解文中句式的特点。法，理解文中句式的特点。2.2.学习记叙人物简洁、生动、形象的语言；学习记叙人物简洁、生动、形象的语言；学习详略互用的写法。学习详略互用的写法。3.3.理解徐霞客热爱祖国山河、理解徐霞客热爱祖国山河、 为地理学穷毕为地理学穷毕生精力而执着追求的精神。生精力而执着追求的精神。教学重点：教学重点：1 1积累文言知识。积累文言知识。2 2学习记叙人物简洁、生动、形象的语言。学习记叙人物简

2、洁、生动、形象的语言。教学难点：教学难点：学习详略互用的写法。学习详略互用的写法。教学课时：教学课时：2 2 课时课时教学过程：教学过程：第第 1 1 课时课时一、导入新课一、导入新课自古以来，自古以来， 许多有识之士都喜欢游历山山水许多有识之士都喜欢游历山山水水，如李白、苏轼、王维等，这些人看完风景后水，如李白、苏轼、王维等，这些人看完风景后都用文字来抒发自己的感受。都用文字来抒发自己的感受。有一个文人，有一个文人，他在他在2 2广东教育出版社广东教育出版社领略山水之余，领略山水之余，还对地理、还对地理、水文、水文、地质、地质、植物等，植物等，作了详细考察记录，作了详细考察记录， 为中国地理

3、学做出了巨大的为中国地理学做出了巨大的贡献。他就是徐霞客。今天，就让我们走进徐贡献。他就是徐霞客。今天，就让我们走进徐霞客传霞客传 ，一起领略这一文学、地理上的奇人。，一起领略这一文学、地理上的奇人。二、基础知识二、基础知识1.1. 读准字音读准字音江阴梧塍江阴梧塍里人也（里人也（chch n n ）既上，煹既上，煹烟为信（烟为信（u u）每思飏每思飏去（去（y y n n ）凌绝壁，冒丛箐凌绝壁，冒丛箐（q q n n ）悬度绠汲悬度绠汲（n n j j ）以崟以崟岩为床席（岩为床席（y y n n）以山魅、木客、王孙、貜以山魅、木客、王孙、貜父为伴侣（父为伴侣（j j ）居平未尝鞶帨居平未

4、尝鞶帨为古文辞（为古文辞（p p n shun shu ）扳绝磴扳绝磴，上十数里（，上十数里（d d n n ）其颠罡其颠罡风逼人（风逼人（n n ）2.2. 通假字通假字3 3广东教育出版社广东教育出版社4 4广东教育出版社广东教育出版社5 5广东教育出版社广东教育出版社归而追石斋于黄山（表并列关系。归而追石斋于黄山（表并列关系。 ）穷流沙而后返（表承接。穷流沙而后返（表承接。 ）而贵竹、而贵竹、滇南之观亦几尽矣滇南之观亦几尽矣 ( (连词，连词，表表顺接。顺接。) )鸡足而西出玉门关数千时鸡足而西出玉门关数千时 ( (连词，连词， 表并表并列。列。) )三月而毕（表承接。三月而毕（表承接。

5、 ）与三人而为四（表并列。与三人而为四（表并列。 ） 不食而卒（表修饰。不食而卒（表修饰。 ）（4 4）以）以吾以老布衣（凭借。吾以老布衣（凭借。 ）以玄冲拟之（介词，根据。以玄冲拟之（介词，根据。 ）具笋舆以归（表承接。具笋舆以归（表承接。 ）以六月卒（介词，在。以六月卒（介词，在。 ）5.5. 词类活用词类活用（1 1）名词作状语）名词作状语力耕奉母（力：用力，努力。力耕奉母（力：用力，努力。 ）辞家西还（西：向西。辞家西还（西：向西。 ）北抵岷山（北：向北。北抵岷山（北：向北。 ）又南过大渡河（南：向南。又南过大渡河（南：向南。 ）霞客西归（西：从西边。霞客西归（西：从西边。 ）（2 2

6、）名词作动词）名词作动词6 6广东教育出版社广东教育出版社则其母正属疾（属疾：生病。则其母正属疾（属疾：生病。 ）扳绝磴，上数十里（上：往上。扳绝磴，上数十里（上：往上。 ）八月不火食八月不火食 ( (火食：起火煮食。火食：起火煮食。) )礼迦叶（礼：以礼相待。礼迦叶（礼：以礼相待。 ）函其骨函其骨 ( (函：用匣子装。函：用匣子装。) )上衡岳上衡岳 ( (上：登上。上：登上。) )历西域（历：走过。历西域（历：走过。 ）（3 3）动词活用作名词）动词活用作名词遇盗于湘江遇盗于湘江 ( (盗：盗贼。盗：盗贼。) )滇南之观亦几尽矣滇南之观亦几尽矣 ( (观：景观。观：景观。) )（4 4）形

7、容词作动词）形容词作动词穷河沙穷河沙 ( (穷：穷尽。穷：穷尽。) )6.6. 古今异义词古今异义词每岁三时每岁三时出游出游（古：（古：春、春、夏、夏、秋三季。秋三季。今：今：3 3 点钟。点钟。 ）辨水脉，搜讨形胜辨水脉，搜讨形胜( (古：优美的。今：胜古：优美的。今：胜利。利。) )曾造雁山绝顶曾造雁山绝顶否（古：山的最高峰。今：否（古：山的最高峰。今：非常。非常。 ）下青柯枰。心动下青柯枰。心动趣归（古：心里感到不舒趣归（古：心里感到不舒服。服。 今：心里感动。今：心里感动。 ）7 7广东教育出版社广东教育出版社从野人从野人采药（古：未开化的人。今：指性采药（古：未开化的人。今：指性情粗

8、野的人。情粗野的人。 ）江河江河二经（古：长江黄河两条经脉。今：二经（古：长江黄河两条经脉。今：泛指江河。泛指江河。 ）多囿于中国多囿于中国一隅一隅 （古：（古： 中原。中原。 今：今： 国家名。国家名。 ）乃泛滥乃泛滥中国之始，非发源也（古：江河水中国之始，非发源也（古：江河水势盛大的样子。今：水向四处漫流。势盛大的样子。今：水向四处漫流。 ）计其吐纳计其吐纳，江倍于河（古：流量。今：本，江倍于河（古：流量。今：本指呼吸，后比喻吸取与放弃某东西。指呼吸，后比喻吸取与放弃某东西。 ）又辨三龙又辨三龙大势（古：山脉。今：指古代传大势（古：山脉。今：指古代传说中的神兽。说中的神兽。 ）7.7. 特

9、殊句式特殊句式（1 1）判断句）判断句徐霞客者，名弘祖，江阴梧塍里人也。徐霞客者，名弘祖，江阴梧塍里人也。有再三至，有数至，无仅一至者。有再三至，有数至，无仅一至者。非发源也。非发源也。乃泛滥中国之始。乃泛滥中国之始。（2 2）省略句）省略句霞客生里社。霞客生里社。以为常。以为常。8 8广东教育出版社广东教育出版社游台宕还，过陈木叔小寒山。游台宕还，过陈木叔小寒山。（3 3）定语后置）定语后置有麋鹿数百群。有麋鹿数百群。白烟一道。白烟一道。（4 4）被动句）被动句静闻被创死。静闻被创死。（5 5）状语后置）状语后置遇盗于湘江。遇盗于湘江。8.8. 翻译重点句翻译重点句（1 1） 寅尝以倪云林画

10、卷偿博进三千寅尝以倪云林画卷偿博进三千, ,手迹犹手迹犹在其家。在其家。唐寅曾经用倪云林的画卷偿还赌博所输的唐寅曾经用倪云林的画卷偿还赌博所输的三千钱财三千钱财 ,(,(而倪云林画卷的而倪云林画卷的 ) )真迹还在他的家真迹还在他的家里。里。（2 2）霞客生里社，奇情郁然，玄对山水，）霞客生里社，奇情郁然，玄对山水，力耕奉母，践更徭役，蹙蹙如笼鸟之触隅，每思力耕奉母，践更徭役，蹙蹙如笼鸟之触隅，每思飏去。飏去。徐霞客出生在乡下，性情独特，精力充沛，徐霞客出生在乡下，性情独特，精力充沛，深爱着山水，深爱着山水， （可是老母健在需人赡养）所以努（可是老母健在需人赡养）所以努力耕田，力耕田， （为了

11、在家里）奉养老母，出钱请人代（为了在家里）奉养老母，出钱请人代替服劳役。替服劳役。此时的徐霞客内心不能舒展，此时的徐霞客内心不能舒展，就像笼就像笼中的鸟儿碰到笼角一样，中的鸟儿碰到笼角一样，常常想飞出去，常常想飞出去，离家远离家远9 9广东教育出版社广东教育出版社游。游。（3 3）凌绝壁，冒从箐，扳援上下，悬度绠）凌绝壁，冒从箐，扳援上下，悬度绠汲，捷如青猿，健如黄犊。汲，捷如青猿，健如黄犊。蹬上绝壁，踏过丛生的竹林，上下攀登，用蹬上绝壁，踏过丛生的竹林，上下攀登，用绳索在空中横渡山谷，绳索在空中横渡山谷，敏捷得像猿猴，敏捷得像猿猴，健壮得像健壮得像黄牛。黄牛。（4 4）复上二十余里，其颠罡风

12、逼人，有麋）复上二十余里，其颠罡风逼人，有麋鹿数百群，围绕而宿，三宿而始下。鹿数百群，围绕而宿，三宿而始下。又上行二十多里，又上行二十多里，山顶劲风逼人，山顶劲风逼人，有好多麋有好多麋鹿围绕着我住下。住了三宿才下山。鹿围绕着我住下。住了三宿才下山。（5 5）其与人争奇逐胜，欲赌身命，皆此类）其与人争奇逐胜，欲赌身命，皆此类也。也。他和人争奇斗胜，他和人争奇斗胜，以身家性命相赌，以身家性命相赌，都是这都是这类情况。类情况。（6 6）只身戴釜，访恒山于塞外，尽历九边）只身戴釜，访恒山于塞外，尽历九边阨塞，归过余山中，剧谈四游、四极，九州、九阨塞，归过余山中，剧谈四游、四极，九州、九府，经纬分合，历

13、历如指掌。府，经纬分合，历历如指掌。一个人带着炊具，一个人带着炊具，寻访了塞外的常山，寻访了塞外的常山，走遍走遍了北方险要的关塞，了北方险要的关塞，回到我的拂水山庄拜访，回到我的拂水山庄拜访，开开心地谈论四游、四极，九州、九府，纵横变化，心地谈论四游、四极，九州、九府，纵横变化，清楚得好像是谈论手掌中的事。清楚得好像是谈论手掌中的事。（7 7） 西域志称沙河阻远，望人马积骨为西域志称沙河阻远，望人马积骨为1010广东教育出版社广东教育出版社标识，鬼魅热风，无得免者。标识，鬼魅热风，无得免者。西域志西域志说西北沙漠地区阻隔遥远，说西北沙漠地区阻隔遥远，看见看见人马攒下的尸骨就是标记，人马攒下的尸

14、骨就是标记，鬼魅热风，鬼魅热风，没有逃脱没有逃脱得了的。得了的。（8 8）贤人勿谓天不可登，但虑无其志尔。）贤人勿谓天不可登，但虑无其志尔。你不要说天不可以攀登，你不要说天不可以攀登， 只是忧虑没有这样只是忧虑没有这样的志气罢了。的志气罢了。三、整体感知三、整体感知（一）知人论世（一）知人论世1.1. 关于钱谦益关于钱谦益钱谦益钱谦益(1582(15821664)1664)，字受之，号牧斋。清，字受之，号牧斋。清初诗坛的盟主之一。初诗坛的盟主之一。 他一生博览群书，他一生博览群书， 精于史学，精于史学，诗文创作在当时负有盛名。诗文创作在当时负有盛名。家筑绛云楼，家筑绛云楼，藏书丰藏书丰富，清初

15、毁于火。著有初学集富，清初毁于火。著有初学集、 有学集有学集 、投笔集投笔集等。等。辑有辑有列朝诗集列朝诗集 。他写作的他写作的徐徐霞客传霞客传 ，是中国古代传记文中不可多得的佳作，是中国古代传记文中不可多得的佳作之一。之一。2.2. 关于徐霞客关于徐霞客徐霞客（徐霞客（1586158616411641） ，名弘祖，字振之，名弘祖，字振之，号霞客，江苏江阴人。明代地理学家、旅行家和号霞客，江苏江阴人。明代地理学家、旅行家和文学家。文学家。他经他经 3030 年考察撰成年考察撰成 6060 万字的万字的徐霞客徐霞客游记游记 ，开辟了地理学上系统观察自然、描述自，开辟了地理学上系统观察自然、描述自

16、1111广东教育出版社广东教育出版社然的新方向；然的新方向； 既是系统考察祖国地貌地质的地理既是系统考察祖国地貌地质的地理名著，名著，又是描绘华夏风景资源的旅游巨篇，又是描绘华夏风景资源的旅游巨篇，还是还是文字优美的文学佳作，在国内外具有深远的影文字优美的文学佳作，在国内外具有深远的影响。近年，视徐霞客为游圣，步徐霞客足迹，游响。近年，视徐霞客为游圣，步徐霞客足迹，游览祖国大好河山已成为中国旅游界的崭新时尚。览祖国大好河山已成为中国旅游界的崭新时尚。（二）学生初读全文，校对读音，并给课文（二）学生初读全文，校对读音，并给课文划分层次结构。划分层次结构。【提示】第一部分、【提示】第一部分、 （第

17、一自然段）（第一自然段） ：介绍家：介绍家境及其特点。境及其特点。第二部分、第二部分、 （第二至四自然段）（第二至四自然段） ：母亲死前的游历情况。母亲死前的游历情况。第三部分、第三部分、 （第五至八（第五至八自然段）自然段） ：母亲死后的游历情况。：母亲死后的游历情况。第四部分、第四部分、（第九至十自然段）（第九至十自然段） ：作者评价。：作者评价。四、文本探究四、文本探究1 1从文中的记载看，徐霞客游览山水的动从文中的记载看，徐霞客游览山水的动机是什么？机是什么？【提示】【提示】从文中的叙述看，从文中的叙述看，徐霞客游览山水徐霞客游览山水很大程度上是天性使然。很大程度上是天性使然。“霞客生

18、里社，“霞客生里社，奇情郁奇情郁然，玄对山水，力耕奉母，践更徭役，蹙蹙如笼然，玄对山水，力耕奉母，践更徭役，蹙蹙如笼鸟之触隅，每思飏去。”鸟之触隅，每思飏去。” “粥粥，口不能道粥粥，口不能道词；与之论山经，辨水脉，搜讨形胜，则划然心词；与之论山经，辨水脉，搜讨形胜，则划然心开。居平未尝鞶帨为古文辞，行游约数百里，就开。居平未尝鞶帨为古文辞，行游约数百里，就破壁枯树，燃松拾穗，走笔为记，如甲乙之簿，破壁枯树，燃松拾穗，走笔为记，如甲乙之簿，1212广东教育出版社广东教育出版社如丹青之画，如丹青之画，虽才笔之士无以加也。虽才笔之士无以加也。”徐霞客的”徐霞客的家庭与周围的环境也助长了他的天性，家

19、庭与周围的环境也助长了他的天性， 从徐霞客从徐霞客的经历可以看出，的经历可以看出， 一个人能否在某一领域做出杰一个人能否在某一领域做出杰出的贡献，出的贡献， 是和他在这一领域天生的兴趣密不可是和他在这一领域天生的兴趣密不可分的。分的。2 2从文中看，徐霞客的母亲对徐霞客的出从文中看，徐霞客的母亲对徐霞客的出游有怎样的影响？作者为什么要这样写？游有怎样的影响？作者为什么要这样写？【提示】【提示】从文中看，从文中看，徐霞客的母亲是一个支徐霞客的母亲是一个支持儿子的母亲，持儿子的母亲，她鼓励儿子出游，她鼓励儿子出游，这对徐霞客的这对徐霞客的成长来说是十分重要的。成长来说是十分重要的。当然，当然，徐霞

20、客也是一个徐霞客也是一个孝顺母亲的儿子，孝顺母亲的儿子，他“力耕奉母”，他“力耕奉母”，和母亲心灵和母亲心灵相通，“心动趣归。则其母正属疾。啮指相望相通，“心动趣归。则其母正属疾。啮指相望也”，也”， 直到母亲去世以后，直到母亲去世以后， 他才“益放志远游”。他才“益放志远游”。第第 2 2 课时课时五、重点剖析五、重点剖析1 1徐霞客是一个怎样的人？徐霞客是一个怎样的人？【提示】【提示】 （第一段）徐霞客性情气质：奇情（第一段）徐霞客性情气质：奇情郁然，玄对山水。郁然，玄对山水。2 2既然徐霞客“奇情郁然，玄对山水”，既然徐霞客“奇情郁然，玄对山水”，那么他是如何出游的（装备如何）？那么他是

21、如何出游的（装备如何）？【提示】【提示】 （第三段）随从少，随身物品少，（第三段）随从少，随身物品少，条件艰苦。条件艰苦。1313广东教育出版社广东教育出版社3 3如此条件下，徐霞客到底有什么成就？如此条件下，徐霞客到底有什么成就？【提示】【提示】 其书数万言，其书数万言， 皆订补桑经郦注及汉、皆订补桑经郦注及汉、宋诸儒疏解禹贡所未及，为古今游记之最。宋诸儒疏解禹贡所未及，为古今游记之最。4 4历史上“奇情郁然，玄对山水”的人不历史上“奇情郁然，玄对山水”的人不少，少， 徐霞客为什么能将游玩山水变成一项事业？徐霞客为什么能将游玩山水变成一项事业？【提示】【提示】 （第三段）对事业（地理）专注：

22、（第三段）对事业（地理）专注：行动思考记录。行动思考记录。 （第四段）争奇斗胜，有探（第四段）争奇斗胜，有探究精神。究精神。 （第七段）力求填补学术空白，富于开（第七段）力求填补学术空白，富于开拓精神。拓精神。六、拓展延伸六、拓展延伸明代大旅行家、明代大旅行家、 地理学家和文学家徐霞客从地理学家和文学家徐霞客从浙江宁海出发，以三十多年时间，东渡普陀，北浙江宁海出发，以三十多年时间，东渡普陀，北历燕翼，南涉闽粤，西北直攀太华之巅，西南远历燕翼，南涉闽粤，西北直攀太华之巅，西南远达云贵边陲，达云贵边陲，足迹及于当时足迹及于当时 1414 省，省，写下了写下了 6060 余余万字的徐霞客游记。万字的徐霞客游记。20112011 年年 3 3 月月 3030 日国务日国务院常务会议通过决议，自院常务会议通过决议，自 20112011 年起，每年年起，每年 5 5 月月1919 日为“中国旅游日”。“中国旅游日”形象日为“中国旅游日”。“中国旅游日”形象宣传口号是“爱旅游、爱生活”。宣传口号是“爱旅游、爱生活”。请结合材料、请结合材料、课文和现实生活，课文和现实生活，向徐霞客先向徐霞客先生写一封信，生写一封信，表达对其的崇敬之情，表达对其的崇敬之情，并向徐霞客并向徐霞客先生介绍你“背起行囊走四方”的计划。先生介绍你“背起行囊走四方”的计划。1414